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身邊那些有特點的人作文（精選）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的身邊那些有特點的人作文，希望對大家有所幫助。
身邊那些有特點的人作文1
我們班有個人非常愛打人，她有一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的。
可是她很喜歡打人，也喜歡罵人，所以我們班上的男生都不喜歡她。有一次吃零食的時間到了，因為她帶了好多好多好吃的，于是我們都看著她大吃特吃，這時她突然發(fā)現(xiàn)我們在盯著她，她就氣洶洶地對我們大叫了一聲：“滾！”當時我們感覺整個教室都震動了，嚇得趕緊跑回自己的座位上。
還有一次我們課間玩得正開心的時候，她突然踢了我一腳，疼得我齜牙咧嘴，我生氣地喊：“不要踢我們！”可是她卻理直氣壯地說：“我又不是故意的.，而且不就是踢了你一腳嘛，真小氣。”于是她就昂首挺胸的走了，看著她的背影我真想把她揪到老師那里，好好的教訓(xùn)她一下。
我真希望她以后不要再這么兇了，對我們溫柔一點。
身邊那些有特點的人作文2
我有一個妹妹，她今年三歲了，在新外灘幼兒園讀小班。你猜一猜她的綽號是什么？對了，是淘氣包。
有一次，我們正在小區(qū)玩。突然，妹妹故意摔倒，然后過去告訴爸爸是我弄倒了她。爸爸過來問我，是不是我弄倒了妹妹？我當然說不是的`呀。但是爸根本不信我，說：“妹妹已經(jīng)告訴我了，是你弄倒了她。”接著，爸爸開始罵我，罵完后讓我繼續(xù)在這里陪妹妹。等爸爸回家后，我就開始打妹妹。妹妹趕緊跑回家告訴爸爸。爸爸忍無可忍，直接拿起衣架，打了我一頓，并告訴我，以后不能再打妹妹啦！我說，好的，以后再也不敢了。
還有一次，我們在家里玩玩具。妹妹突然想出了一個鬼主意，讓我躺下，說是做什么醫(yī)生游戲。接著，讓我閉上眼睛，然后，妹妹直接把我套到被子里面了，把我壓住。幸好她力氣沒我大，我掙脫出來了。之后我又追妹妹，突然有一個巨大的身體擋在我面前，大聲說：“我上回跟你說的話，你忘記了嗎？”“沒……沒忘記。”“那就好，以后再也不能打妹妹了。”
這就是我妹妹，雖然很淘氣，我還是很愛她。
身邊那些有特點的人作文3
李藝是一個活力十足的女孩。她有一對大大的眼睛，笑起來的時候，眉毛彎彎的，臉上還有個甜甜的酒窩。她是一個人見人愛的熱心腸。
有一天午時，我來到學(xué)校，看到課代表正在發(fā)練習(xí)冊。我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)我的紅筆竟不翼而飛了。我看了看桌肚里，沒有；再看看地上，也沒有；問旁邊同學(xué)有沒有拿錯，還是沒有。這紅筆，就像在我的文具盒里開了個蟲洞穿越了時空一樣，就是找不到。就在我翻箱倒柜時，練習(xí)冊已經(jīng)發(fā)到了我的.手上，教師也來到教室了。眼看著教師就要講練習(xí)冊了，我的心更急了！
就在我急得團團轉(zhuǎn)的時候，我忽然想起李藝有兩只紅筆。我轉(zhuǎn)向她：“李藝，你能不能借我一支紅筆呢？”我話還沒說完，李藝就飛快地從文具盒里面拿了一支給我，這解了我的燃眉之急，我在心里給李藝點了一個大大的贊。
還有一次，我正在寫作業(yè)，忽然有一道很難的題擋在我的面前。我絞盡腦汁也想不出從哪里下手。就在我要放棄的時候，李藝一蹦一跳地來到教室。我仿佛又看見了一絲期望，立刻跑上前去請教。“李藝，這道題好難吶，你能教教我嗎？”沒想到李藝十分爽快地答應(yīng)了，并且很耐心地教到我完完全全明白為止。
熱心腸，這個稱號真是給李藝量身定做的呀，我為有這樣的同學(xué)而感到幸福！
身邊那些有特點的人作文4
我有一個好朋友，她就是“小公主”韓月，提起她，我已經(jīng)和她相處了三年多了。
我為什么叫她小公主呢？因為她長得特別可愛，一雙明亮的大眼睛，彎彎的`眉毛，臉蛋紅紅的，扎著一個又黑又長的辮子。也喜歡各種各樣的娃娃，一看到可愛的娃娃，就要買買買，有時候，媽媽不給她買，她就使出“絕招”眼淚直流三千尺，這樣媽媽只能給她買了。
她也非常樂意幫助我們班所有同學(xué)，因為她知道幫助別人，你我都快樂。有一次，我不小心跌倒了，膝蓋都青了，特別疼，眼看“金豆豆”要從我的眼里流下來了，她跑過來趕緊輕聲安慰我，還把我拉起來，又給我講了一個笑話，我被這個笑話逗得哈哈大笑，“金豆豆”立馬消失了。
我喜歡她，我們還要做好久的朋友。
身邊那些有特點的人作文5
我們班的小唐愛吃肉，他愛吃雞腿，愛吃牛排，還愛吃雞米花。
小唐吃雞米花一聲不吭，無聲無息，像鬼一樣，他吃雞米花連咬起來都沒聲音，不知不覺就可以吃四盤。
一次，我們班有雞米花吃了，五分鐘后小唐就已經(jīng)吃第五盤了，大家還以為他只吃了一盤，一會兒工夫，雞米花就見底了，這里面有73%的雞米花都是小唐吃的`。
又有一次，我們又有雞米花吃了，小唐樂得直拍手跳舞，一沖而上，沖到最前面，盛了幾粒飯，一小盤菜和一大盤雞米花。幾十秒后，他又去盛雞米花了。食堂阿姨來倒飯了，他夾著嘴里還沒吃完的雞米花說：“我……嗯，我還要吃雞米花……嗯，再給我一點吧！”于是這家伙又吃了一把雞米花。
小唐真愛吃雞米花，而且無聲無息！真神了！
身邊那些有特點的人作文6
我們班有一個很大力的女生，可能是因為身體強壯，所以有些胖，她特別有力氣，人們都叫她“大力朱”。
飲水機沒有水了，同學(xué)們都叫“大力朱”來換水，“弱小張”也在其中。
“弱小張”當然早就知道“大力朱”的力氣，可她從來都沒有見過“大力朱”換水，這次非要親眼瞧瞧。
轉(zhuǎn)過頭看到”大力朱”大步走來，把水桶紙撕掉，一只手抱起水桶，另一只手輕輕一抬，水桶“咚”的一聲放在了飲水機上面。
“弱小張”見了之后，目光中流露出無限的驚訝，一時不知道該怎么說，只是一個勁的拍手。
“大力朱”換完水，甩了甩手，就回到了座位上。“弱小張”緩過氣來，抱著試一試的心態(tài)向飲水機走來，“弱小張”一手扶好，一手開始撕紙，撕了半天，才撕完一張紙。“弱小張”把水桶的底扶住，用盡力氣，一番，只聽見“咚”的一聲，原來“弱小張”沒有“大力朱”力氣大，被水滑到。同學(xué)大喊一聲，原來是有個同學(xué)摔倒了，“大力朱”連忙跑去，把同學(xué)抱起來，走還沒有幾步，這時“大力朱”的朋友跑來說道：“你的腳都那樣了，還逞強，腳不想要了是嗎？”
“好了，知道啦，走吧，這不叫逞強，這叫顯露自己的本領(lǐng)。”
他們的談話“弱小張”聽的一清二楚，嘴里不停地說：“好厲害呀！好厲害呀！”
“大力朱”邁著艱難的`步伐回到位置上，臉上卻笑迎迎的，看著自己放上去的水桶，看著幫助過的同學(xué)。“弱小張”也贊嘆“大力朱”不是一般凡人擁有的大力，也不是一般的力量。
“弱小張”看了“大力朱”，對“大力朱”一笑。“弱小張”那天聽到看到一個，也許別人練事情都不知道呢！
身邊那些有特點的人作文7
他的眼睛大大的，身高中等，平常多數(shù)一臉嚴肅的表情，我很怕他，但是我知道他很愛我。他就是我的爸爸。
他很喜歡釣魚，有一次我和爸爸去釣魚，突然有一個人從我身旁飛快地跑過去，我們立刻停下手中里正忙的.事情，眼睛看著那個人跑去的方向。正當我們感到疑惑的時候，又一個人跑了過去，是一位警察。警察口里喊著：“把他抓住！”這一場震驚了路人，但是沒有人趕上去，就在這時，爸爸讓我在休息室里休息，不讓我亂跑，然后立刻就去抓小偷。
過了一會兒，爸爸和警察一起走了過來。仿佛看出了我想知道的問題，他說：“小偷已經(jīng)送送上了警車上，我們繼續(xù)釣魚吧。”說完我們又開始釣魚了。
這一天我們過得很有意義，但又充滿危險，我的爸爸很勇敢，他給我樹立一個好榜樣，我長大了要和他一樣。
身邊那些有特點的人作文8
我的弟弟是個“搞笑大王”，經(jīng)常逗我和爸爸媽媽開心，但有時我們還沒笑出來，自己就已經(jīng)“撲哧”一聲笑出來了。
有一次，弟弟看上了一件玩具，就跟爸爸沒完沒了的說我想要，爸爸看了看玩具的標價，說：“這里賣的.很貴，我在網(wǎng)上給你買吧。”弟弟聽了后，又笑嘻嘻地對爸爸說：“現(xiàn)在已經(jīng)是晚上作文吧了呀，你快給我買吧！”聽后哭笑不得，弟弟這是在給我們開玩笑呢！還有一次，弟弟跟我說：“你能不能把圓珠筆我反過來說？”我胸有成竹的回答：“我筆珠圓。”弟弟哈哈大笑起來，他問我：“你比豬還圓？”聽到弟弟的話，我也哈哈大笑起來，弟弟又在開玩笑了！
我這個弟弟不愧是“搞笑大王”。
身邊那些有特點的人作文9
在我們班，有個“戲精”，他的演技著實讓我心生佩服，他的名字就叫劉子翔。
以前戲精是用來贊美很會演戲的人，在現(xiàn)在多指追逐熱點，模仿他人并用夸張的演技和表情還有浮夸的動作來表演，以此來獲得他人贊美的.人。
我們班的“戲精”劉子翔就屬于后者。劉子翔在我們班人送稱號“劉翔”。但他的跑步的速度卻不及劉翔的四分之一快。可他卻無時無刻都在給自己加戲。
拍攝時間；課間十分鐘，地點；大操場，演員；劉子翔，道具；五個跨欄，觀眾；四年(3)班全體同學(xué)，評分；100分。劉子翔同學(xué)先學(xué)劉翔一樣在原地做熱身運動，你們看！他在做熱身遠動時滿臉漲得通紅，嘴里喘著粗氣，模樣看起來十分認真，這認真的態(tài)度讓我們對他的印象分變得高了許多。當我們說“開始”時，他脖子上血管“突”的一聲暴了起來，眼神變得更加堅定，朝天空咆哮了一聲后，便奮力向前沖去，這多么像一匹從軍隊里沖出來的黑馬啊！當他抵達第一個跨欄時，像猴子一樣身手敏捷地跳過去，搏得了我們的喝彩，后面的四個跨欄也同樣身手不凡。我們班同學(xué)經(jīng)過眼神交匯后異口同聲地說道：“100分。”他的分數(shù)就這樣定了。真不虧是我們班名揚中外的“影帝”啊！奧斯卡缺他一個小金人啊！
身邊那些有特點的人作文10
光陰似箭，日月如梭，生活中有些記憶并不會隨著時間的流逝而褪色，有一件小事情讓我深受感動，至今歷歷在目。
我記得有一次，在寒冷的冬天，有位滿頭銀發(fā)的.老爺爺，推著車子，在賣烤地瓜，我一看就直流口水。我向媽媽要了五塊錢，穿上棉襖，直奔地瓜攤。我一開門，那寒風(fēng)迎面撲來，簡直寒風(fēng)刺骨。我馬上跑過去，挑選了兩塊烤地瓜，問道：“這兩塊多少錢？”老爺爺稱了稱，回答：“四塊五！”四塊五！我驚得下巴都快掉到地板上。我說：“才兩個，就那么貴，我要告到消費者協(xié)會！”他說：“告唄！愛買不買。”嘶……嘶，太冷了，我不跟他討價還價了，我馬上把錢給他，拿了兩個烤地瓜，連忙跑回屋子里。可因為又冷又餓，我馬上吃了起來。
過了幾天，我和媽媽拿了點舊衣服和被子去捐給山區(qū)的窮孩子。我們來到了捐東西的地方，我看見了上次坑我錢的摳老頭。我聽到了那位老頭跟別人的對話。那人說：“老爺，又來捐錢啦！”“是啊！這幾天我賣烤地瓜掙了不少錢哩！”然后，老爺爺把錢給了工作人員。我頓時羞愧不已。
在我們的身邊，總有一些人，他們并沒有過多的言語，也沒有偉大的舉動，僅僅是用一雙手傳遞一份愛心。
那份關(guān)愛，讓我們感動；那份溫暖，讓我們心醉。
身邊那些有特點的人作文11
如果要說我們班誰最突出，那非楊浩喆莫屬了。他有著1米6的高個頭，臉型稍微有點方，整體看上去有點呆萌呆萌的。他這個人不光長的有點方品質(zhì)還很正直而且樂于助人。下面我就來講述他的兩件小事吧。
那天中午吃完飯，張慧君命令我們分試卷。一共5個人，我恰巧是第5棒，最后一棒多了一道程序，不僅要分試卷還要整理本子。這對于第一次做這件事的我來說有一點手忙腳亂，跟不上大家的節(jié)奏。不一會兒，我的桌子上就堆成了小山，大家都看不到我的臉了，在這危難之時，楊浩喆挺身而出：“徐鈺宸，我和你換吧。”還沒等我做出回應(yīng)，他已經(jīng)站在我身邊了。我頓時如釋重負，心想：不愧是我的鐵哥們，純爺們！我向他挑了挑眉，“謝啦，兄弟！”只見張雨涵和張慧君向我們投來了個白眼，異口同聲：“塑料兄弟花。”“哎！別打口水仗了，還是趕緊先做好手頭的事吧。”楊皓喆不緊不慢的說。只見他一手擺試卷，一手整理本子，動作是那么的嫻熟流暢，在他左右同時開工的節(jié)奏下，我之前堆積的小山很快就消失了。
還有一次，語文課上大家都在刷刷的做著作業(yè)，教室里靜悄悄的，額！寫錯了一個字，我打開文具盒，膠帶怎么不見了。我頭皮一麻，怎么翻都沒有，前前后后左左右右，心如亂麻。一轉(zhuǎn)頭，沒等我開口，楊皓喆遞上了一卷膠帶，真是心有靈犀啊！這一天我總有點心神不寧，惦記著我的膠帶不知道跑到哪里去了。第二天一進教室，就看見楊皓喆拿了一卷膠帶得意洋洋的跑到我面前，“這是你的吧！”“是啊，是啊，謝啦兄弟！”失而復(fù)得的`感覺真好，這可真是今天的一個小驚喜呢！
光陰似水，也似坐火車時看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。也許兩年后，我們就不是同學(xué)了，但那份兄弟情永遠都在。這就是楊皓喆，那個高個子的呆萌小伙子！
身邊那些有特點的人作文12
俗話說“該吃吃，該喝喝，有事別往心里擱。”這句話就是專門為我們班的葉錚晶虎量身定制的。
他白白胖胖的，臉圓嘟嘟的，就像剛出爐的包子，讓人看著就想捏幾把。其實，他這么胖，正是因為他非常能吃。他就是我們班的“大胃王”葉錚晶虎。
“叮……叮……”下課了，葉錚晶虎就像火箭一樣，飛快沖到儲物柜去拿飯盒，然后像風(fēng)一樣跑回來坐下，等著馬梓芯點名上去打飯。
他愛吃飯
當馬梓芯點到他的時候，他就一個箭步跨上前去排隊。輪到他打菜了，他就對打飯的人說：“這個糖醋排骨多來一點兒，雞腿給我多給一個嘛，我求求你了，豆芽也給多打一點。”到打飯的時候，又會重復(fù)同樣的請求。等回到座位上，我看到他的飯盒都被塞得滿滿的了。
他吃得又快又多
我才剛吃了一會，就聽到背后有推椅子的響聲，回頭一看，原來“大胃王”葉錚晶虎吃完了。哇！我的.乖乖，怎么吃得那么快，難道你前世是一只老虎不成？
只見他“嗖”的一下又跑了過去，又把飯塞得滿滿的回來。于是我想：這下該要吃一會兒了吧。但是出乎我的意料，他居然又只用了五分鐘就吃完了。我心想：他到底撐不撐啊？
他吃完飯回味無窮
這次他打的是湯，打完之后還到盛飯的地方去打了點飯，然后回到座位上繼續(xù)狼吞虎咽起來。這回終于是最后一次了。吃完這碗飯后，他才把飯盒收了起來，然后挺著個大肚子，滿嘴油光地走出了教室，一邊走還一邊說：“今天的飯可真好吃，要是我肚子夠大我還要再吃點。”我心想：吃，吃，吃，就知道吃！
這就是我們班的“大胃王”，一個特別能吃的人。雖然他很能吃，但是他特別愛運動，是我們班的運動健將，每到運動會，他都會為我們班爭得榮譽。想到這，讓他多吃點，也算是“吃”有所值吧！
身邊那些有特點的人作文13
我們班上，有一個公認的愛哭鬼小傅。
今天第四節(jié)課下課，同學(xué)們都在準備吃飯，他卻躲在廁所里玩，被同學(xué)告發(fā)后，老師十分生氣，就扣他20個章，他聽了，一愣，便哇的哭了起來，誰勸也不管用。老師見了，沉著臉，說：哭什么哭！哭也不管用！說著，就從我們一動也不敢動的隊伍里叫了一個同學(xué)去摳他的'章。
他哭的更厲害了，一雙眼睛都哭腫了，像兩只桃子，可他還抓著那位同學(xué)的手，可憐巴巴地哭喊著，說：不要，不要。那位同學(xué)無奈地看著老師，好像在說：老師，摳不了呀！老師實在是拿他沒辦法了，擺擺手，說：算了。他聽了，也就不哭了，還笑了起來，我覺得他都可以去當演員了。
他不僅愛哭，而且也沒有男子該有的堅強。一天中午，在聽歌時，一位同學(xué)把講臺拉好，正巧他的手放在那兒，于是，被夾住了，皮都沒破，可他又哭了起來，嘴里含含糊糊地說：嗚，疼死啦！疼死啦！快帶我去醫(yī)務(wù)室！快！快！衛(wèi)生委員看了一眼說：沒事兒，過一會兒就好了。我們對他哄了又哄，他才不哭了。
小傅，我希望你能改掉哭這個毛病，讓你不再擁有愛哭鬼的稱號。
身邊那些有特點的人作文14
我們班有一個學(xué)霸，她就是馬梓芯，她學(xué)習(xí)好，工作能力強，才藝多！
成績優(yōu)異的她
她的成績非常優(yōu)異，數(shù)學(xué)次次得100，語文聽寫每次都是第一！考試時，她神態(tài)自若，快速地寫著試卷，沒有半點緊張，完全是一副＂王者＂姿態(tài)！她上課認真聽講，積極回答問題，下課自主學(xué)習(xí)，還常常說，“春天是耕耘播種的季節(jié)，我們要抓緊在這季節(jié)播種希望，收獲成功。學(xué)習(xí)雖然會使我們付出很多，但同時學(xué)習(xí)也會讓我們擁有更多的資本。＂難怪她學(xué)習(xí)成績這么好。
工作能力強的她
她的工作能力非常突出，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，善于合作，能常常起帶頭作用。但是她對待淘氣的同學(xué)也非常嚴厲，上課自習(xí)時，一旦有同學(xué)講話，她就會立刻制止，把班級治理的井井有條。抱本子、抄作業(yè)、打飯，樣樣不在話下，老師交給她的任務(wù)，她一定能飛快地完成，完全不需要老師操心。
才華橫溢的她
她的才藝非常多，琴棋書畫樣樣精通，光是音樂方面，就有雙簧管，鋼琴，交響樂。有一次，上音樂課，她端坐在鋼琴面前彈了起來，那音樂時而如激流般波濤洶涌，時而如小溪般緩慢柔和，引得我們駐足聆聽，陶醉在其中！
這就是我們班的`學(xué)霸，她的成績越來越優(yōu)異，工作能力越來越突出，才藝越來越多，是值得我們大家學(xué)習(xí)的“千里馬”！
身邊那些有特點的人作文15
我喜歡的小學(xué)老師叫張老師，她是我們班的班主任。每次看到她，我都覺得心里特別溫暖。
首先，她總是非常耐心地給我們講解知識。有一次，我們學(xué)習(xí)語文時，遇到了一道比較難的閱讀理解題，大家都很犯愁。可是，只要有同學(xué)提出問題，張老師就會一遍遍地解釋，不厭其煩。最終，我們?nèi)喽祭斫饬诉@道題。
其次，張老師還很關(guān)心我們的身心健康。記得有一次，我因為生病缺課了幾天，回到學(xué)校后，她第一個問我的就是身體恢復(fù)得怎么樣了。她還一直提醒我們要注意休息，不要熬夜，保持充足的睡眠時間。
最后，張老師對待每一個學(xué)生都很公平。無論是成績好的'同學(xué)還是成績不太好的同學(xué)，她都不會有任何區(qū)別對待。她鼓勵我們要勤奮學(xué)習(xí)，要發(fā)揚自己的長處，同時也要發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。
在我的記憶中，張老師總是那么溫暖、那么包容、那么關(guān)心。她用自己的言行影響著我們每一個孩子，讓我們受益終身。我很幸運，能夠遇見這樣一位特別的老師。
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