在路上作文精品(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的在路上作文，歡迎閱讀與收藏。
在路上作文1
生活有多殘酷，你應該有多堅強。生活永遠是一場競爭。奮斗是唯一的出路。
——銘文
白云，藍天，像片片風帆，覆蓋著藍色的大海；碧水青山，宛如一枝奇葩。在這個詩意的環境里，有一個不平凡的你，一個不一樣的世界。也許我們在一起的時間不長，一天一個月一年，但是我們都記得你和鉻相處的時光。它帶給我們的喜怒哀樂早已藏在我們的記憶里。回憶起來，嘴角還是會有濃濃的笑意。
“人生是一個過程，不是目的”。是的，你教會了我們很多，教會了我們如何努力奮斗，學會了追求，同時，你是有夢想和愛的水土，讓我們擁有夢想，欣賞生活中的愛。我記得有人說過：“與其詛咒黑暗，不如點上蠟燭，勇敢地解決問題，嘲笑生活。”和你一起度過的日子，總是充滿著上進的熱情和無數無聲的愛，指引著我們走在正確的道路上，享受著過程，給人以深深的歸屬感。我們說我們幸福，因為我們在路上，和你一起走。
因為在路上，我們留下了很多風景。因為我們在路上，我們學會不斷向前戰斗；因為我們在路上，我們有更多的流程；因為我們在路上，所以努力，快樂。也許，我們留給你的只是一個印記，就像一艘船在岸邊擱淺時留在沙灘上的印記，在風雨過后慢慢褪去。但是我們沒有遺憾，畢竟你給我們留下了更長的路。
我們無法用豐富多彩復雜的豐富多彩來解釋你。畢竟我們知道的'太少，太少。我們可以簡單的告訴世界你有多好，但不能透析你，評價你。
一路上，風景很多。在路上奔跑追逐夢想的人，勇敢而美麗。上帝不能保證天上是否有奇跡。就像這首小詩說的那樣：“生活有多殘酷，你就應該有多堅強。人生永遠是競爭，奮斗是唯一的出路。”我們在路上，一直走著。
如果我說，讓我用一段話來形容你在我們心中的樣子，我會用張政軍的詩：“以詩為樂，彈一段中國的篇章，看半邊天和月亮。一片心回報志愿軍，祖傳家當盡。名師國粹，云邀大牌，弦鼓強。春雨的時候誕生了多少英雄。
敢稱女子傳說，再造神靈，再補天穴道。多鑄重錘揮大力，使東夷寒，百年風華，萬年桃李，喜訊飛雪，高樂大師蒸蒸日上，然后飛檐如闕。"
和我們一路走來，我們很開心，因為我們在路上。
在路上作文2
初三的路上有無數荊棘，近在咫尺的中考像一把刀，架在每一位考生的心中。
中考的殘酷，也意味著初中最后一個寒假的重要，哪怕只是短短幾周，沉溺在題海中反倒像過了幾年但又似乎轉瞬即逝。
反正到了學校有老師盯著，這短短幾天的寒假稍微放松點，沒關系吧，才幾天啊對中考能有多大的影響……
盡管理智上知道已經走在初三的路上了，怎么還能松懈！但有這樣想法的人卻也不在少數，至少我就是其中之一。
但萬萬沒想到，20xx年，突如其來的瘟疫使中國所有學生都強行待在家中，學暫時是開不了了。
可中考卻不會延遲，這也就意味著，一上學，我們就要面臨嚴峻的各種考試。
不學是不可能的，于是網課、直播課，各種課程層出不窮。只是，在家中學習對我太不友好了。在學校里寫作業飛快，回家忍不住東想西想各種不自覺。
剛開始，拿著手機上網課，是很不習慣，本來用手機的時間就很少，如今天天抱著手機卻是上課，根本集中不了精神。上了一天課，眼睛酸的不行，頭都昏昏的，不知今夕是何年。
再到后來，每天還有了班級老師的直播課，心中雖然想念許久未見的老師，但是每天上完這個課又要趕急趕忙的去趕下一場，剛開始的時候記不好時間也沒想起來定鬧鈴，總是上課慢一步，弄得頭昏眼花。
再后來是作業，天天都有作業，這作業肯定是沒有在學校里寫的多，但是，像我這樣難以在家集中精力的學生黨，簡直是折磨。
以前在學校里，作業基本都可以寫完，但是現在呢？在家里寫作業，不知道為什么，效率下降的'很快，常常半夜三更才好不容易寫完，為此，天天被父母批評。我自己心里也有點委屈，明知道是自己的問題，但是委屈卻難以控制，大抵是自己心里可能也清楚他們罵的沒錯，我自覺性真的特別差，效率也特別低。
明明已經是在路上的最后關頭了，但是卻怎么都難以把握好這次在家的機會。該怎么辦？
好在，慢慢的，我也能找到上課的時間段了，作業依然做的很晚，但我仍然在堅持。相信在這條路的終點，我一定會給自己一個笑著的答案。
在路上作文3
在路上，我踏著春風吹綠的草地，淌過夏雨積匯的小溪，渡著秋陽增彩的田野，登過冬雪覆蓋的山峰，也許，從空中飄落一張紙，寫滿了光陰的故事：一紙——碎流年……
嬰兒落地，伴隨著第一聲的哭啼，眼中帶著對這個世界好奇，哭聲又奠定了人以后不會一帆風順。人生，好比一條沒有盡頭的道路。而人就是這條的旅客，每個人漫長的人生旅程不可能是一條平滑的直線，彎路才是人生別無選擇的主旋律。旅途中有許多十字路口，有一同奔行的'人，以及各色令人陶醉的風景。但，一切皆取決于你，是沉醉當前，還是向著前方美麗的光景奮力趕路。
花謝了又開，草枯了又長，葉落了有生。時間既無情又有情，時間不會為這世間一切而有所停留，但時間又賦予了這世間一切的柔情。
那年站在學校大門處，臉上帶著一絲稚氣，對學校的憧憬。如今，多了一些穩重，對自己的未來充滿了希望，希望自己最終能到達最終的目標。
初三時光，爭分奪秒，中途中的磕磕絆絆，雖很渴苦很累，但想象一下，萬千學子十年寒窗盼前途似錦，三年苦戰譽金榜題名，他們都在努力，在這條名為人生的道路上飛速奔跑，那你甘愿認輸么?不愿意那就一直在這條路上奔跑奔跑奔跑，直到到了你所想要的最終目標。
學習是苦，無數辛酸淚，才鑄就了中考金榜題名的輝煌。而今我們踏上了這條旅途中最重要的十字路口你是想選擇繼續旅行，還是向左或向右走。但我要繼續旅行，我要迎難而上，因為我別無選擇，除了奮力一搏，我好無退路。愚公移山中，山最終被移走;精衛填海中，海最終被填滿。前方的旅途，是我所向往的。
在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。那么，我們一定要正確的選擇，否則將會走上另一條路，它可能不美好，可能沒有希望，可能有的只是懊悔與自責。
在路上作文4
每天上學我都要穿過西大街，再走過一條彎彎曲曲的小巷子——白廟巷。
天剛蒙蒙亮，白廟巷就熱鬧起來了。最先忙碌起來的是街邊店鋪的師傅、擺攤的小販，他們起早貪黑，十分辛苦。不久，上班的大人、上學的孩子就接踵而至。俗話說：“民以食為天。”他們要穿過這條窄窄的小巷，尋找心儀的美食去喚醒清晨的朝氣。出門早的不著急，可以在小巷里的早點鋪細細品味酸辣可口的蒸面、熱氣騰騰的米線、香氣四溢的餛飩；出門晚點的行色匆匆，就只能買點包子、豆漿什么的邊走邊吃。這會兒走這條小巷是越心急越走不快，行人只能耐著性子左穿右插曲折前行。這時小巷里車子的喇叭聲、攤販的吆喝聲、大人對孩子的催促聲，不絕于耳，真是車水馬龍、熱鬧非凡啊！好不容易隨著人流擠到巷口，我才長長地松了一口氣，滿懷信心地去迎接新的一天的學習。
放學回家的路上，我喜歡東看看，西瞧瞧。這里的店鋪鱗次櫛比，應有盡有：燒餅店、炒貨店、雜貨店、制衣店、制鞋店、理發店、修車店、小吃店，多得讓你眼花繚亂。我會到路邊小吃攤，去看老婆婆把糯米面團揉得圓圓的`，放在平底鍋里煎成黃黃的糯米糍粑；到蒸面鋪子，去看老板把一勺勺面糊放進蒸籠，蒸成又薄又圓的面皮，調制成色澤紅亮、辣香誘人的蒸面。我會到制鞋店，去看老師傅用老手藝制成的漂亮皮鞋；到凌家鋪子，去看師傅烤制的傳統民族糕點；看炒貨店怎樣炒出色香味俱全的板栗……真是令人百看不厭、流連忘返啊！
白廟巷肩負著多少人的勤勞與汗水，承載著多少學子的希望與夢想。正因為如此，我喜歡在這里穿行……
在路上作文5
今天，小明在路上，看見一只受傷的小鳥，小明就把它帶回了家，小明包扎了小鳥的`腿，他告訴媽媽，媽媽說：“小明你應該把他放了”小明說：“好吧，”小明走了出去把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說謝謝你。
在路上作文6
“少年不識愁滋味”隱約記得辛棄疾說的這么一句話。但是已經17的我卻嘗遍了生活中的酸甜苦辣。
作為一個農村孩子，在這樣的大城市里讀書，有著許多城里學生沒有的經歷，放過牛羊，割過豬草，種過莊稼……所以我小小的腦袋里裝著一些這個年紀本不該承受的東西。知道父母工作的不易，為了博父母一笑，拼命的努力，想要在這個被物質腐蝕城市發一次光。于是我給自己施加很大的壓力，別人在玩我在學，于是，我聽到了講臺上老師傳來的褒獎“你們應該多像陳梅學學，不聰明不要緊但是要努力！”可是在這種地方，努力仿佛就是一個笑話“你看看她，裝什么噻，反正再怎么努力也就那樣，就知道吸引老師注意。”耳邊時常有這樣那樣的`質疑的聲音。
初三那年，我差點以為自己考不上高中，那種越想考好考得越差的情況，讓那一段時間的我越發頹廢。我害怕，害怕讓對我寄予厚望的老師失望，讓一直以來默默關注我的爸爸媽媽失望。我試圖說服自己要奮力一搏，好在最后我成功了。我以為一切終于歸于平靜，讓我沒想到的是，真正的困難才剛剛開始……
高中入學，進行了殘酷的軍訓，在烈日的烤炙下，我們流著汗水，苦卻又快樂著。但是生活有的時候就喜歡開玩笑，因為我的正義感爆棚，就在軍訓期間我又和即將同班的同學結下了梁子。不出所料的，軍訓結束一個班，開始進行課程教學，受到排擠。我的學習成績也因此受到了一定影響，那段時間我煩躁極了。
終于，高一上半個學期草草結尾了，而我，經過深思熟慮，決定換一個環境，于是我轉學了，轉到了老家，我希望這個新的環境能讓我重新揚帆遠航！
在路上作文7
行走，最重要的不是到達終點，而是收獲沿路的美好。
“結廬在人境，而無車馬喧”陶淵明在路上。他走在塵世之中，卻不因此而改變自己。他志高遠，讓自己悠閑自在。品嘗著美酒，走出草屋，新鮮的空氣迎面而來。轉到屋后來采摘菊花，看著細小而又眾多的花瓣在秋風的蕭瑟中獨自綻放。不經意間，遠處的南山又映入眼簾，在山間云霧繚繞，一只只飛鳥在其中穿行。在路上，賞路旁的鮮花，讓心中多一份恬淡安居的.情懷。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”辛棄疾在路上。他從小走在祖國的河山之中，卻不忘思考著如何收復國土。長大后，在沙場上馳騁，受過的傷，嘆出的氣，和一路的血與淚，都是證據。手提長劍，一心指揮將士抗戰：在血光飛濺，刀光劍影之中，愛國的情懷在胸中回蕩。當他再也拿不起那把長劍，提不起那把大刀，他只得再次嘆出那口氣，為力不從心而嘆出的氣。在路上，憶辛棄疾的詞句，體會雄壯的愛國之情。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白在路上。他乘小船從蜀地出發，看著山隨原野的出現而消失，看著奔騰的江水流入大海；他走在瀑布之旁，感嘆這仿佛是從銀河落下一樣；他站在天安門上，看著奔騰的江水從此流回。在路上，品李白的風韻，體會沿路真正的美。
終點，并不是終點，而是新的開始。而最重要的是在路上，看到最美的風景，聽到最遙遠得聲音，感受最深沉的情懷。
在路上作文8
回家的路上，可以看到一顆石頭，上面寫著閃閃發亮的字”金石山莊”，好像在迎接我一樣。之后，穿過一座綠色的隧道，就會來到游泳池。以前，我在學游泳的時候一直哭，我一直說好累，可是到現在就不會哭了，而且還有很好的成績呢！
走到游泳池旁邊，可以看到一座籃球場，那里是我一年級學騎腳踏車的地方，我三天就學會了，現在就可以去河濱公園騎了！
往藍色的天空一看，可以看到紅紅的夕陽，好像是太陽的太太，這種陪伴我回家的'感覺真好。
還可以看到不同的樹木和鳥兒，非常的壯觀，每次看到我都覺得自己在一個美麗的花園里。
就快到家了！看到銀色的車庫門和灰色的房子，就知道快要回到我溫暖的家，想到家就在我前面好開心啊！我打算一到家就緊緊地地抱著爸媽，回家的心情就像一顆閃亮的星星，高興極了！
在路上作文9
中午放學時，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。路上的行人都裹緊了衣服，匆匆忙忙地走著。道路兩邊的大樹搖著幾千只小手，好像接小朋友的`家長，熱情向我們招手。調皮的風兒旋轉著從我身邊經過，用手輕輕撫摸著我的臉。美麗的樹葉從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶在風雨中翩翩起舞。
我和大家有序地排隊戀戀不舍地離開校園，看到這些美麗的景象，不禁感嘆：秋天真美呀！
在路上作文10
一條普普通通的路，可是每一分，每一秒都在上演著不同的畫面，這就是我的上學路，上學路上的作文。
早上，伴著明媚又有活力的陽光，奏響了歡樂的晨曲。我從家里出發了，太陽早已從地平線上升起，把金色的光輝灑在了房屋上，馬路上，小河上，綠葉上……早起的老人正在社區晨練呢！這一招一式可真像那個名門正派的武功啊！我剛到社區門口，便看見沿著街道買早餐的推車，一陣吆喝聲，不少人就像被磁鐵一樣的吸引過去了。
我騎在馬路上，路兩旁的`房屋像巨人一樣矗立著各式各樣的建筑，走向社會的潮流。在路上仿佛置身于漩渦之中，欣賞交通的交響樂，自相車的“丁零”聲，摩托車的“突突”聲，汽車的“嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時散發出陣陣誘人的香味，剛出爐的饅頭，熱氣騰騰的面，營養豐富的豆漿……店主的淳樸好客，迎來了一批有一批的顧客。上班的年輕人加快了節奏，匆匆忙忙，爭分奪秒；上學的學生急急忙忙，生拍上學遲到；早起的人們則在公交車站等待著通往應去的地方，相互聊著天以解等待著苦。
快到學校了，雖然路不是很寬闊，但是有很多的學生，結伴成群的，三三兩兩的，獨孤大俠的，都精神飽滿地迎接一天的學習，人都走了，可是卻留下了身影。
這是一條怎么走都不變的上學路！
在路上作文11
坐在公交車的后排，靠著車窗，江邊的風迎面而來，看著路旁的榕樹無精打采地垂著枝葉，樹蔭里成片的陽光，樹下偶爾有行人撐著傘路過。這卻是1月的冬天，即將迎來新的一年。
“六二三路到了，要下車的乘客請注意”，車內的到站提示充斥著我的耳朵，下車的人扎堆似的，一涌而下。這時一位七八十的阿伯柱著拐杖，行動緩慢，落在了上車隊伍的最后，他扶著車門的`把手，想要走上車，但無比地困難，一點兒也使不上力。司機從駕駛位上走了下來，接過阿伯手上的拐杖，雙手扶著，給予他力量，使他慢慢地上車。車上的人的目光都投向他們，擔心年邁的阿伯會摔倒，異口同聲地說道：“阿伯小心點，小心有臺階。這里有位置，小心，慢慢走，不用急。”司機慢慢地把阿伯扶上座位，并讓老伯用手扶緊鐵通，避免急剎車時摔下來。司機回到駕駛座，系好安全帶，說道：“阿伯，扶好了，我開車了。”我坐在后排目睹了全過程，心里十分感動，這時我才看到阿伯的真面容。花白的頭發，松懈的皮膚，垂落的眼袋，行動不利落的雙腿，拄著拐杖，手中拿著一袋從醫院開的藥，看樣子，應該是回家的路上。
……過了15分鐘，公交車停在了海珠廣場站，阿伯拄著拐杖，準備下車。我坐在后排剛想走前去扶著老伯，卻有人比我快了一步，是一個步入中年的阿姨。阿伯對前面的司機說：“等等我，謝謝。”阿姨笑著對老伯說：“慢慢來，我來幫你拿拐杖，慢慢走，不著急。”耳邊同樣傳來司機的聲音：“不用急，慢慢走，不要滑倒了。”阿姨扶著老伯的雙臂，一步一步地扶著他下車，直到老伯下車后站穩了，阿姨把拐杖還給老伯，說道：“小心車啊，過馬路小心點。”阿伯臉上洋溢著微笑，向車里的我們擺了擺手，說道：“謝謝你們。”
我們都笑了，車緩慢地開動……
路上最美的風景，不是花草樹木，不是音樂舞蹈，而是人的善良與愛心……
一路上，陽光碎影，歲月靜好。
在路上作文12
今天放學回家的路上，在我家門口有一個小刺猬。有一個大人想要把他帶回家，他用手一碰小刺猬小子為直接變成了一個小刺球小刺猬直接扎了大人一下。大人一捧直接把小刺猬摔到了草地上，小刺猬沒事，大人的手已經被扎流血了，這時有一個大人把小私用手機把小刺猬鏟到了電梯上，然后又又把它帶回了家，做個單人對我告訴我這是從他家掉了下來。沒被摔死，我覺得這只小刺猬真幸運。
在路上作文13
我每次與我的好朋友放學的.時候一超走，我們在路上嬉嬉打鬧，我都特開心。不過有時我們會鬧脾氣，不過我們很快就和好了，風景特別美，有小花，有小草，還有一些大哥哥們和大姐姐們放學。
我喜歡放學也喜歡上學因為在學校里有一些知識，在放學有我的好朋友。希望你也喜歡上學和放學。因為你也會和我一樣。
在路上作文14
放學的時候我要走過一條彎彎曲曲的小路，我放學回家的時候。喜歡東看看，西看看，看看那些粗壯的`大樹，看看那些超市等等。
放學的時候弟弟總喜歡去小賣部里買東西。可是我總不讓他去買因為那買的都是一些垃圾食品。吃了會對身體不好，所以我總管著他，他也很聽話就這樣他就不去小賣部里買東西了。
在路上作文15
在人生道路上，不能少的便是老師。
可能是喜愛程度與經歷不同吧！有位老師深深的刻在我心里。使我無論何時何地不由想說聲感謝。
隨著時間的推移，我來到了陌生的環境的初中生活， 使我感到害怕，可這時，那位老師便像支蠟燭溫暖了我。
在小學的六年生活我班換了三四個語文老師，個個都開始還行，可后來叫我回答問題次數多了，都不怎么看好我，因為從小就怕回答問題，所以我在那些老師的那個個對我似笑非笑的表情，我是低著頭走了過來。對讓我回答問題的老師，極討厭，可一個老師的出現——我改變了。
“今天，所學的這課有個問題要問是……誰回答？”我假裝聽著，把頭低的和桌子一樣平，生怕老師叫起我，可老師的目光已停到我身上，“哦，你……你叫劉曉琴是吧？你說吧！”同學們的目光四處看，找著一個不熟悉的身影，我很難過，慢慢起立，兩手握著語文書，那拼命尋找答案的`樣子，那心里討厭老師的情緒，再加上著急，臉一熱，紅的都可以烤紅薯了，老師沒有生氣，很溫和，慢慢微笑著說：“不急，慢點，再想想，要著急的話就深呼吸，老師相信你，你再讀一下課文。”我一直低著頭，慢慢抬起，迎面是張微笑的臉，我長吁了一口氣，看著她把自己理解的回答了出來，老師再次笑笑：“嗯，很不錯，說的好，你瞧，這樣不緊張了吧！”我眼睛有些濕潤了，可勉強不讓眼淚流出來。在小學時，語文老師有誰可以這樣來耐心鼓勵我，不是讓我坐下不管，就是等會兒，見我回答不上來，就向全班發怒，可是誰不知道其實老師發怒的對象是我。心中那往事像電影一幕幕展現在我眼前，我一直看著，這位老師，心里暖暖的。
這件事后，我那種以前就有的對老師討厭變了，是，就是那很少的語言，融化了我六七年對老師的討厭，原來也有老師喜歡我的，我便慢慢注意到那關心我的老師。
她就是高老師，就是這節普通的語文課，讓我有了自信。我真的很喜歡她。
高老師，別人說她太嚴，討厭，可我不，我喜歡，因為嚴才能管好學生，我的工作沒做好，你說我，我反而高興，因為我能改進了。
高老師，我致愛的老師，您的一堂課，讓我如路口轉彎一樣，有了新的認識，心暖暖的。
高老師，您永遠在我心里；永遠是我感謝的蠟燭。
因為我在路口轉變了。
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