【熱門】紙作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的紙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紙作文1
“唉！我什么時候才能離開這個鬼地方啊？”我嘆氣說道。
你問我：“你為什么嘆氣啊？”因為我變成了一張貼紙。而且還被貼在了墻上，在這里，我身體動都不能動，身上哪里癢都撓不到，只能通過一點點微風來幫我撓癢。我在空調的正下方，空調吹得我直打哆嗦，而且這正是一年中最熱的一天，人們天天開空調，他們個個開心了，苦了我啊！如果你認為上面這兩點并不值得同情，那么現(xiàn)在我說的一點你一定一定會同情我的，要知道我有著非常非常嚴重的恐高癥，我天天掛在這么高的墻上，每時每刻都是提著心吊著膽，我再也忍受不了當下的生活了，所以，我逃跑。
我第一個計劃是借助風姑娘的力量逃走，可是我望了望四周。發(fā)現(xiàn)四周密不透風，只有一點點微風來幫我撓癢，所以我不得不放棄這計劃。第二個計劃就是一直在這里等人把我撕下來，一天過去了，兩天過去了，三天過去了……“啊！怎么還沒有人把我撕下來呀！”我絕望地叫著，這時我覺得我的肚子上有點癢。是老師在我的.肚子上寫什么東西“知……識……補給站”我跟著老師的筆說著，我的身上又出現(xiàn)了許許多多的公式，原來我到這里是幫助學生加強知識，在這一刻，我下定決心再不抱怨了。
每個人出生的時候命運就定了下來，你并不是一個沒有用的人，每個人都有各自的用處，所以不要抱怨自己了！
紙作文2
拿起一張紙，誰能用尺精確的量出它的厚度？有些人說不可能，有些人會覺得也許用某種精密儀器就可以完成。我說，我能，并且根本用不上任何的高科技武器，只需要給我一摞紙，再加上一把普通的尺子。用這摞紙的厚度除以紙的張數(shù)即為一張紙的厚度。這樣算出的結果，也比那些高科技，要簡單高效許多，并且結果有理有據(jù)，足以使人信服。
一張紙，我們很難測出厚度，然而一摞紙的厚度卻很容易測出，這就是“積累原則”。現(xiàn)實生活中需要用到“積累原則”的地方有很多，比如測量一滴水的`重量，又比如測量一粒米的大小。小到微觀粒子，大到宇宙天體，“積累原則”為科學探索提供了一條可行道路。試問，測量一張紙尚且能找到某種儀器，那么測量一粒電子的質量該用哪種儀器呢。我相信測出電子質量的那位科學家一定不是從某個物質里拽出一粒電子放到天平去測量的，它能得出電子的質量，必然是要打破傳統(tǒng)的“逐一稱量”，而是用“積累原則”將問題化簡。
“積累原則”并不深奧，它用于科學探索，也用于普通生活。我們可能根本不認識親戚4歲的女兒，卻知道送她玩具一定是沒錯的；我們從未分析過一棵白菜的生長成本，卻能估測出賣菜人的收入；我們甚至不需要問出租車司機開車速度就知道自己十分鐘就可以到家。我們知道這些不是有何種超能力，我們只是“積累”了一定的經(jīng)驗，由眾多個體推出整體，再由整體推回一般個體，得出了符合這個個體的某個特質。有些事，沒有人探索它本身為什么會這樣，但卻知道它一定是這樣的，因為事實就在那擺著。我們不需要追問，就知道結果。
“積累原則”不只是一種處理事情的方法，更是一種生活的態(tài)度。這啟示我們不需要糾纏于一件事的某個步驟用何種方法做，只要整件事情能夠完成，那你處理那個步驟所用的方法就是好方法。我們不需要為那些瑣碎的小事整日憂心，不需要把每一種瑣碎的情況都研究一遍。人生亦是如此，只要結局是美好的，那么人生的每一步都無需遺憾。
一摞紙的厚度，預示著一張紙的厚度，結果不需要驗證，也知道一定是正確的。
紙作文3
我是一張紙，發(fā)明我和兄弟們的可是兩千多年前東漢時期的蔡倫，他的造紙術可是后來名揚全世界的四大發(fā)明之一呢。從我被發(fā)明以來，從古至今，紙都是人們生活學習中必不可少的物品。我們也一直謹守自己的職責，矜矜業(yè)業(yè)地為人類服務。可是到了21世紀，如今的我們卻要站出來發(fā)出自己的'聲音：“我們不想再為人類服務了！”
兄弟面紙巾首先發(fā)言：“我原本被制作出來就是為人類清潔面部的，可是人類現(xiàn)在用完我們之后隨地丟棄。我們在大街上無家可歸，隨著風吹一直流浪可憐極了。就算把我們丟進了垃圾桶，卻不知道我們是可回收的。人類隨便把我們丟在不可回收垃圾分類里，讓我們無法再次回收利用，好多兄弟都白白地犧牲掉了。人們在使用面紙巾時還浪費紙巾，他們難道不知道我們紙巾都是用大樹做的么？人們都知道大樹奉獻了生命才做成了紙，為的是讓人類生活得更加方便快捷，可是你們卻在浪費，是想讓我們對人類失去希望嗎？”
接下來，兄弟作業(yè)紙也義憤填膺地說：“我們幾十張兄弟從一出生就在一起做成了一本本作業(yè)本，有語文本、數(shù)學本……我們的理想就是：造福兒童、培育人才。可是現(xiàn)在理想被深深地擊垮了，小同學們在我們身上亂涂亂畫，還把我們撕下做成紙刀、紙飛機。你們玩得很開心，我們身上確傷痕累累，遍體鱗傷，大家都暗自偷偷哭泣。”說著說著，它也泣不成聲了，“就在昨天，同學們拿我們玩‘切紙’游戲，我的好幾個兄弟都丟掉了性命，人類還值得我們服務嗎？”
看了紙的這些指責，作為人類的我們，是否應該好好想想自己有無浪費紙張的行為，大地母親為我們創(chuàng)造了美好的家園，我們要好好地利用紙張，做好回收再利用，讓每一張紙都能發(fā)揮自己的作用，好好地為人類服務。
紙作文4
分離兩地的人們，親情、友情和愛情。中華兒女千古的柔情與壯志，一絲一縷的掛念，他們的情懷在竹簡到電腦的演變中不斷傳承下去，這是一種閱讀與分享。
今日，我們的溫暖不在紙上，化作絲絲縷縷的電波。
打開電腦，QQ頭像閃爍不停，彈指間信息飛速傳遞。信息窗口不斷彈出，信息遞增讓我應接不暇，我不禁多了份惆悵。
電波的感情是急速的，更是易逝的。過年時，身在異鄉(xiāng)的考子，無法歸家，一通電話，噓寒問暖，情意綿綿，牽動著兩地人的心。看似方便疾速，電話掛斷，耳畔回響的輕聲呼喚，心里雖是溫暖，卻如漏完的沙漏，真情沉淀，只剩一片空虛，有種華而不實的感覺。一通電話仿佛是一只點水蜻蜓，悄然經(jīng)過，水波蕩漾后，一切如故。電波的感情經(jīng)不起時間的消磨。但紙上的情感不同，時間流逝，微微泛黃，那是情感的見證，無論何時，輕輕翻閱，那都是力量的源泉，塵封的回憶，給人無限的親切與溫暖。
網(wǎng)絡是虛擬的，你的偽裝，被千篇一律的黑體字覆蓋，難辨真假。看著方方正正的黑體字，我不禁多了份感慨。
電波的感情是飄渺的，以至于虛假也無法辨認，字體每個人都可以一樣，語句每個人都可以模仿，情感在電腦上當然也可捏造的天衣無縫，全無個人特色可談。但紙上的情感無法臨摹，一撇一捺，一字一句，那是情感的`結晶，那字跡是獨一無二的，是一顆赤子之心的真情流露，深情地傾吐。無可比擬。
我們懷念那些紙上的溫暖，那一份份真情的袒露。情感凝聚，化成白紙黑字，寄予遠方親友，而牽掛的彼此，在漫長的期待中把情感發(fā)酵升華。又在今后的歲月中反復閱讀，細細品味。
那么，讓我們執(zhí)起筆來：
把思念化成一頁頁信箋，把情感篩成一粒粒文字，把真情放入信封，送與遠方親朋。分享這些天的酸甜苦辣，暢談心得體會，共賞云卷云舒，同甘共苦。等閑來無事，一起咀嚼，共享閱讀的樂趣，品位時間的恩賜。把閱讀與分享進行到底。
紙作文5
20xx年1月26日，國務院發(fā)布消息：政協(xié)將采用石頭為原料，作成相對環(huán)保的“石頭紙”。石頭紙的制作工藝十分講究：先用特殊的工具將石頭磨成很細很細的粉，再將這些粉與樹脂纖維以15%的聚乙烯和5%的膠合劑黏結成一起，變成像面團一樣的東西，再將這個東西送往專業(yè)的設備中，這樣石頭紙才算完成。由于它的制作十分特別，所以有許多用途。石頭紙不同于其他紙張，一沾水就不能用了化為紙漿。而石頭紙卻不怕水，碰到水擦干后還可以再用，所以石紙通常手于水下作業(yè)、礦下作業(yè)，或與水軍軍事方面。并且石頭紙是無機物，無論是墨水還是空氣中的酸堿，都不會有反應，所以紙張不會泛黃，用于保存文件是很不錯的選擇。還有啊！由于石頭紙自身沒有纖維，所以不會暈墨，噴墨之后的`清晰度反而更高，也不會導致紙張脫色等現(xiàn)象，石頭紙的用途可真多呀！
現(xiàn)在環(huán)境污染很大，為什么呢？因為紙需要大量的樹木、水電，不知不覺對大自然造成了大量的破壞，所以，人們造出不用樹木、不排放廢氣、廢水的石頭紙來改變現(xiàn)在的環(huán)境。石頭紙生產(chǎn)過程十分環(huán)保，也響應了現(xiàn)在的低碳生活。而石頭紙廢棄后處理也方便，陽光下三個月可以降解，埋在地下一年也可以降解，降解后成為石頭粉未，而粉未積多了就又變成石頭，造成紙張。而以木材為原料生產(chǎn)紙張，生產(chǎn)一噸的紙漿，就需要4噸木材，相當于砍伐了23棵百年老樹，而石頭紙的誕生，就可以節(jié)約樹木，森林就會多起來。石頭紙很新奇吧！讓我們和石頭紙一起成為環(huán)保大使吧！
紙作文6
由于疫情的原因，今年過年大家都沒怎么走親訪友，這多少顯得有些冷清，但宅家過年，我們小孩子的世界仍樂趣多多。
看，弟弟正拿著我美術課用剩的彩紙在撕“小雪花”。他說，他喜歡下雪，想堆雪人。可是，我們這兒今年沒有下大雪，看得出弟弟心里有點小失落。“弟弟，哥哥給你做紙鞭炮吧。”我說道。“好啊，好啊！”弟弟高興得跳起來。于是，我先讓弟弟幫忙挑出紅色彩紙，我去準備另外的制作材料：剪刀、雙面膠，還找來一根紅絲帶。
開始制作了，先要做一個提鞭炮的小棒，我就用一張紅色彩紙打算卷成細棒，原以為這個很簡單，但是實際操作跟我想象的不太一樣。這第一步我就沒能做好，才卷到一半彩紙就散開來，弟弟在一旁笑話我，我很生氣，繼續(xù)嘗試第二次。這一次盡管我已經(jīng)很小心了，可是卷成的小棒，還是一頭粗一頭細，不太美觀。不過弟弟很開心，急著要玩。于是我將就著先粘起來。弟弟接過紅色小棒在空中揮舞，猶如魔法棒似的。
我高興地說道：“別急，別急，還沒做好，還要給你加上‘小鞭炮’呢！”我快速將另一張紅色彩紙用剪刀裁成小長方形，從一端輕輕卷到另一端，再用雙面膠粘住。重復上面步驟，繼續(xù)做“小鞭炮”……最后我將紅絲帶一頭系在小棒上，選好合適的位置在絲帶上粘好雙面膠，然后把卷好的“小鞭炮”一個一個粘上去，終于一串紅紅火火的紙鞭炮做好了。弟弟把它提在手里，高興地喊來媽媽給他拍照。看著這個自己的`小制作，我心里美滋滋的，媽媽也直夸我的紙鞭炮既好看，又環(huán)保！
紙作文7
“打哈欠，打哈欠”，原來是個孩子感冒了。“呵呵，輪到我?guī)秃⒆硬帘亲恿耍∥冶仨毎阉蓛簟ｋS著餐巾自言自語，一條白色的餐巾被從包裝中取出。擦完餐巾紙，身上滿是鼻涕，心里想：孩子，幫我放到垃圾桶里。下次見！餐巾還沒想完，孩子們就把餐巾無情地扔在地上。
一陣強風吹來，這條餐巾被風吹到了馬路上。過往的汽車從它身上碾過，痛得只能在地上打滾。它隨風翻滾，越走越遠，來到商場門口，人們一個個踩在上面。越來越臟越來越弱。這時，掃地阿姨來看，把它撿起來，扔進了垃圾桶。
垃圾桶里有很多同伴，躺在一起聊天。過了一會兒，他們都甜甜地睡著了。不知道睡了多久，衛(wèi)生阿姨來了，把他們送到垃圾車。垃圾車里有許多相同的`餐巾紙。他們互相打著招呼，一起被送到垃圾場，一起回收，變回原來的白色模樣。
紙作文8
相信大家一定都看過木偶劇，一個個活靈活現(xiàn)的小木偶在舞臺上蹦來跳去。你有沒有自已想要一個木偶呢？今天我們就自己利用現(xiàn)有的材料做一個假木偶——“紙偶”。
準備材料：一雙一次性筷子、彩色卡紙、彩紙、針、細線、毛線、勾線筆、剪刀、雙面膠.
準備好了工具，我們就可以開始制作啦！我們今天要制作的木偶類別是提線木偶，這個木偶是最簡單的了。首先要選擇自己喜歡的造型，我選擇可愛的小烏龜模型。要做小烏龜?shù)哪Ｐ停阈枰粡埳罹G色的卡紙。用圓規(guī)在上面畫一個直徑約兩分米長的圓形，并把它用剪刀減下來。在上面用黑色勾線筆畫上美麗的菱形花紋。再找到中心點，從邊上任意一點到中心點剪開一條縫，并把逢兩邊往中間拉，看著差不多時，用手捏住，并快速用雙面膠粘上，現(xiàn)在，這想不想一個烏龜殼呢？
烏龜殼有了，我們可沒必要去做它的.肉，現(xiàn)在該做它的四肢和頭。做四肢的時候，為了能讓木偶表演的逼真，腿要做成紙彈簧形，就是用兩條細紙按規(guī)律折疊，就能折成紙彈簧。四條腿全部用成紙彈簧，粘在烏龜殼的四角上，不過要注意四條腿的長度、粗度要一致，這就看你的做工嘍！烏龜?shù)念^部也用成紙彈簧，并且畫上鼻子眼睛嘴巴，看起來更逼真。烏龜?shù)奈舶鸵膊荒芊诺襞叮粢粋�細長的三角形貼在烏龜殼的后部，看起來就像一條小尾巴了。這不，一只活形活現(xiàn)的小烏龜承載開我們面前。
最重要的一步來了——制作控制架和銜接控制架。把一雙一次性筷子掰開，“十”字形交叉。一只手固定好，另一只手拿好毛線，在十字架中間纏繞。多繞幾圈，把十字架固定牢固，最后把繩子打一個死結，保證十字架不亂晃動。下面就要和小烏龜連接起來了，先把你的線認到針上去，然后拉過針眼一半，在末尾處打個死結。把針從頭下面扎進去，綁到十字架的前面那個地方。把線剪斷后在打一個死結，把烏龜?shù)淖笥覂赡_分別系在十字架的左右兩邊。把烏龜?shù)奈舶拖翟谑旨芎竺妗＿@樣，我們的烏龜小紙偶就完成了。
如果你有興趣，可以再做一個兔子，配上簡單的背景、音樂和道具，你也可以上演《龜兔賽跑》的木偶戲啦！
紙作文9
一張薄薄的紙，兩張小板凳，你能架一座橋嗎？而且這座橋要承受一個鉛筆盒的重量哦！這就是今天老師給我們的考驗。
當我聽到這個任務時，我的心里想：待會兒我做的紙橋能承受得住鉛筆盒的重量嗎？老師發(fā)給我們每人一張紙，這是我們做紙橋用的工具。我們幾個同學討論后，決定用對折的方法加厚紙的厚度，我先把紙對折一次，把橋放在板凳上，然后把鉛筆盒放上去，可是橋塌了。我們再對折一次，又把橋放在板凳上，然后又把鉛筆盒放上去……對折了三次后，我們把鉛筆盒放上去，可是紙橋還是塌了。
正當我們束手無策的時候，吳老師告訴我們把紙的兩面往外對折。我們照樣子做了以后，橋變成了一個M形了。吳老師叫我們到上面來測試，看看紙條能承受得住鉛筆盒的重壓。
輪到我了，我來到臺上把紙橋放在板凳上，仿佛聽到了它們的`對話。鉛筆盒得意洋洋地說：“你這個小身板，怎么能承受得住我的重量？”紙橋也不甘示弱：“我的身體變厚了，一定能承受住的。”我把鉛筆盒放在紙橋上，紙橋果然承受住了鉛筆盒的重量。我開心地喊道：“我成功了！”
雖然大家都成功了，可我們還是不明白紙橋為什么能承受得住鉛筆盒的重量。這時，吳老師告訴我們：“因為把紙橋折成M形的時候，不僅加厚了紙張，M形里面的三角形又有穩(wěn)定的作用，所以才會承受得住鉛筆盒的重量。”我恍然大悟。
今天的實驗真奇妙！看來生活中處處有科學。
紙作文10
在我的收藏柜里安靜的擺放著一包面巾紙，這是我有一次去北京在宜家家居購物時買的。我非常喜歡它，總是對它愛不釋手。
面巾紙的包裝袋五顏六色，上面印著兩個活潑可愛的孩子在玩耍。包裝袋就好像是面巾紙的家，為它們遮風擋雨。打開包裝袋，十張面巾紙整整齊齊的躺在它們的小床上，像熟睡的孩子。五彩繽紛的紙上畫著許多魚兒在清澈的湖水中游來游去。拿起方方正正的面巾紙，一股淡淡的清香頓時撲面而來。
面巾紙的作用可大了！有一次，我在家畫國畫，不小心把顏料弄到了手上，感覺粘乎乎的'非常不舒服。這時候，我想到了面巾紙，就趕緊從柜子里把它取出來擦拭我的臟手。原本還粘有許多顏料的大花手，在面巾紙的幫助下，馬上變得和原來一樣干凈了。可是，美麗的面巾紙卻變的臟兮兮的了。我不禁感慨道：“面巾紙呀，你是多么的無私，真是我的好幫手，謝謝你！”
每當看到靜靜躺在那的面巾紙，我就會想到它不但擁有美麗的外表，同時還擁有一顆無私奉獻的心靈。親愛的小朋友們，我們都應該學習面巾紙無私奉獻的精神。
紙作文11
品德是一個人的根本，只有擁有好的品德，人家才會和你交往，沒有了好的品德，人家就會討厭你。這次就給大家介紹一下我的一次別開生面的品德考試吧。
去年的一天，我又蹦又跳地上學去了。進入學校大門，我突然發(fā)現(xiàn)不遠處的一張紙團，在太陽的照射下顯得更清楚。“不知是哪個討厭鬼扔的！”我在心里罵道，可更讓我驚奇的是，旁邊走過的同學居然視而不見，若無其事地從旁邊走過，有個頑皮同學還踢兩腳，然后再離開。
不知不覺，我已經(jīng)走到了小紙團的旁邊，別看我外表平靜如水，可心里猶如困獸在搏斗。撿，這張紙條又不是我扔的，我憑什么要撿；不撿，又怕其他的.人罵我是缺德鬼。撿了，我又有些潔癖，心里總感覺有個疙瘩；不撿，總會覺得自己的品德有些問題，但……
尋思了很久，我還是決定不撿，我用余光掃視著四周的人，很好，沒有人發(fā)現(xiàn)我，于是我用閃電般的速度跑回了教室。從此，我的心里就有了一個疙瘩。同學們議論的時候，我都覺得他們是在議論我沒有撿那個小紙團，每次同學們哈哈大笑的時候，我都覺得是在嘲笑我，每次我睡覺的時候都會夢見老師嚴厲的目光和同學們嘲笑的眼神……
這就是我那次別開生面的品德考試，每當我想起，便感覺特別羞愧，所以這件事讓我知道了：覺得對的事情要大膽去做，不然就會永遠都照在你的頭頂上方，壓在你心頭，讓你喘不過氣來。
紙作文12
晚上坐在桌前寫著作業(yè)，數(shù)學那復雜的運算，讓我不得不拿起了演草紙，摸著這薄薄的紙，心里不知怎么，涌出了一些感觸：紙，人離不開的記錄文明的載體，背后是多長棵參天大樹啊！
我國在校學生有3·2億，假如平均每個學生每年需要10個作業(yè)本，那就是3。2億冊，還有更多的生活用紙、工業(yè)用紙，每年不知道多長棵樹木“千刀萬剮”成為了滿意人學習、生活的'紙，為了多留下幾片森林，讓子孫后代多看到一些綠色，我們要節(jié)約用紙。
工廠的煙囪，冒著白煙，云霧迷蒙，大氣污染每況愈下；河里的污水，殺死了魚蝦，讓清亮變成五顏六色；樹木被濫伐，地球不僅少了吸塵器，還會造成水土流失，土地沙化，進而引起沙塵暴。《一個小村莊的故事》不正說明樹木的重要性嗎？煙囪中飛出的巨龍，吞噬著人類的生命，二氧化碳等溫室氣體是地球出現(xiàn)溫室效應，全球變暖，冰川融化，海平面上升，沿海地區(qū)將被湮沒，連鎖反應，還會發(fā)生很多不可預料的災害。
人類的發(fā)展在持續(xù)的破壞生態(tài)環(huán)境，假如環(huán)保的意識不能覺醒，人們還是肆無忌憚的只求發(fā)展不顧生態(tài)，到頭來只能自食惡果，我要節(jié)約每一張紙，讓自己和更多的人參與到環(huán)境保護中來。
紙作文13
我總是不合時宜地為一些單純的東西而執(zhí)拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。
我喜歡收集各種不同質地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會不自覺地分離開來，沉淀，紛飛，細碎…。相較之光滑蒼白的復印紙，我更樂于使用質地粗糙卻綿軟的發(fā)黃紙張，沒有為了保護眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那復印紙，白得發(fā)冷，紋路一絲不茍，它不過是一個人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的本色，它的身上只留下了漂白劑的味道，刺鼻，生硬
紙，向來都是用最為廉價的.材料制成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲凄。每一張紙，相同卻又不同，他們注定有著不同的命運，作為一張紙，他們再也沒反抗的權力。也正因其不同的命運，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護之，多么無奈，但又無可奈何墨汁紛紛揚揚，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時間斷裂后的痕跡，我呆呆地站在那里，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。
撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什么化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發(fā)出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧嘩與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什么會為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下？
紙也會落于俗套嗎？我不清楚，但我想它是會的。看著那些被印刷得面目全非的紙張，我著實感到惋惜，他們被印刷機碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，濕潤了這個干燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷污與忽視；只因他太過純白，稍有污漬便顯得那樣突兀；只因他太過純白，白得使人新生嫉憤；只因他太多純白……
紙作文14
天黑了，在一個班級里并不顯眼的地方，有一個垃圾桶。垃圾桶里有許多廢紙和臟東西，他們都在嘰嘰喳喳的議論著：一個被揉成一團的廢紙說：“小朋友們太不珍惜我了，只用正面不用反面，寫完了就扔了，他們的老師還教他們保護樹木呢，哎！我的命真苦呀！”一個被小朋友啃的遍體鱗傷的鉛筆頭說：“我們一起去找他們談判去！”“我們的勢力太單薄了，應該多找些人，要不小心他們會把你踩扁！”這句話是出自一位被在身上打滿了草稿的紙團口中。他又說“還不如去外面闖一闖。我是樹木做的，我們紙團家族就去拜訪我們的親戚——森林家族，我們和他們聯(lián)合起來，讓大自然懲罰人類。我們勤勤懇懇的為人類服務，可人類卻破壞大自然，不保護樹木，如果我們再不聯(lián)合起來的話，只要人類把大自然里的樹木全砍完，我們的子孫后代將會滅絕的！”“對對對！”別的廢紙團都擁護他的想法。紙團有些得意，又說：“我們拜訪完森林以后要去江河拜訪拜訪，雖然我們和他們不是親戚，但大家知道嗎，江河也是人類破壞最嚴重的。我們現(xiàn)在就出發(fā)吧，要不然來不及了!”“好！”紙團們異口同聲的說。
他們分好了工，便乘著夜黑，紙團們跑出了那個學校，去為子孫后代而冒險了。它們順著學校旁的那條小路左拐右拐，走了很長時間，眼看著天快亮了，帶頭的那個紙團說：“我們走快點兒，最好趕在天還沒亮之前找一個落腳處歇歇，我想大家也都累了，如果沒找到的話我們就有可能被人踩成爛泥！”
“通訊員小李，注意注意！請?zhí)讲煲幌虑胺降穆废颍 标犻L大聲的朝隊伍里喊著。（隊長是指帶頭的，也就是那個被打滿草稿的紙團）“是！”小李說著便沖出了隊伍。隊長又說：“各家紙團的'長輩請注意，帶好你們的家人，靠路邊站，到路邊休息，不要在路中央，不要在路中央。我們要搭一個指揮部！”當紙團們都站好，指揮部建好之后，大約過了半個小時，小李氣喘吁吁趕到指揮部對隊長說：“報告隊長，我用最快的速度向前跑，大約跑了44—45公里（對于人們來說是44—45米）后，我發(fā)現(xiàn)了幾朵花，便爬了上去站在花蕊上向遠方眺望，看見了一片綠色，那大概就是郊區(qū)的森林吧！”“對，那正是，我也曾聽人說過郊區(qū)有片森林，我們得趕在黎明時到那里。參謀部長，請立即通知全體部隊朝郊區(qū)出發(fā)，一分也不能耽擱！”“是，隊長！”參謀部長說著便走出指揮部朝路邊喊著：“全體紙團部隊，站成幾排，立即向郊區(qū)出發(fā)！”
紙團們跟著隊長在路上跑啊，沖啊，終于在離黎明還差一分半鐘時趕到了那里。這時他們的臉上已經(jīng)沾滿了泥水。“哇塞！這兒真漂亮！”“這兒的空氣比垃圾桶里的新鮮多了！”“那當然！”……紙團們你一言我一語的贊嘆著。“噓！小聲點，這是森林國，國王馬上就要來見我們了，快把自己的衣服弄整齊！”隊長小聲的說“使者小姐，請立即到王宮去，說紙團家族求見。”“好的。”使者小姐很樂意的說。不一回兒，她回來了，還帶著一個大臣。那大臣說：“請紙團家族代表接旨：森林王國國王同意接見你們，不過只有一天的時間，而且只允許一個代表進入，弄清事情后才準全部進入。好了，現(xiàn)在就找一個代表跟我走。”“隊長，你去吧，我們在外邊，我們都帶夠了糧食！”參謀部長說。“隊長你就放心的去吧！”別的紙團都用最誠懇的語氣說。隊長看著他們樸素的臉笑了，他跟那個大臣去了王宮。
紙團跟著大臣辦了入城暫住手續(xù)后就來到了王宮。站在宮殿門口，得把鞋脫掉才能進，因為腳下鋪著椰子樹葉。他走進了宮殿：墻壁是用菠蘿做的，宮殿的柱子是用橙子皮卷的，國王的寶座是用草莓挖的，王后和公主的王冠是用柳條編的，王后的衣服是用杜鵑花瓣做的，公主的衣服是玫瑰花瓣包的。宮里所有的人都依次赤腳站在國王和王后寶座的旁邊。紙團被這個宮殿驚呆了！
這時國王說話了：“聽說你們紙團家族要和我們聯(lián)合在一起懲罰人類，這正和我們想的一樣，在你們沒來之前我們正準備去找你們呢！可是你們還是比我們早一步！快，快請坐。林大臣搬嘉賓椅！”“好的！”林大臣剛說完，嘉賓椅就搬來了。紙團坐在嘉賓椅上感覺特別舒服精神也好多了，他對國王說：“國王，你是否感覺到人類這十幾年的表現(xiàn)是想把我們兩家族滅絕？”“是的，我有這種感覺。人類現(xiàn)在比前幾年更瘋狂的大量砍伐樹木了，我們也沒有辦法懲罰他們，你有什么辦法嗎？”國王憂慮的說。“有！”紙團說“你可以聯(lián)系泥土家族。你們的樹干靠他們扶直，你們的營養(yǎng)也要靠他們。他們總是一個一個小土粒胳膊挎在一起，所以很緊密。你讓在樹與樹之間的空地上和這片土地沒有樹的地方的小土粒不需要挎的太緊，這樣的話那兒的土就容易塌，人們砍的樹越多空地也就越多，松垮的土就會增加。在你們這片森林旁不是有一條河嗎，河岸邊上有土但沒有樹，那兒的土也就容易塌，只要河水一漲，土一塌，河床就會增高，那樣的話，就會有洪水，洪水沒有大壩的抵擋就會淹沒旁邊的村莊里的砍樹人，給他們一個警告！”“這個辦法好！”森林國的人都搶著說。“那沒人通知大河怎么辦？”一個大臣提出了疑問。“有我們呢！”紙團說“快不早了，我們得在今晚之前把這個消息告訴大河！那我就先告辭了！”國王說：“林大臣送客！”“好！”林大臣說“走，紙團隊長，我把你送出城外！”“那多不好意思呀，還是我自己走吧！”紙團說。“那好吧，我不愛強求人，你自己要小心！”“好的！”紙團邊走邊說。
紙團出了城后，帶著他的隊伍來到了森林旁的大河邊，這時河公主正在河岸邊散步，她正好遇見了紙團部隊。很有禮貌的對紙團說：“你有什么事嗎？”紙團也很有禮貌的回答：“我想和你說件事，就是人類破壞自然我和森林家族想懲罰人類！”“我們河家族也能參與嗎？”公主問。紙團說：“那當然，我來就是想讓你參加的。”然后紙團對河公主說了他和森林家族的方案，并且讓河公主控制大河在汛期漲潮時要大一點，河公主和大河都同意紙團的方案。
因為他們在人們眼里是沒有生命沒有感情的，因為他們要告訴人類自己有生命也有感情，因為他們也要保護自己賴以生存的家——地球！！！
紙作文15
橋？說到橋，大家會想到什么呢？是長長的跨海大橋，是厚重的石拱橋，還是如同五顏六色的彩虹橋？也許大家心里都有了答案，但是﹗我們今天并不是看橋，而是造橋——造橋紙
橋墩？橋面？可真是八仙過海——各顯神通啊！老師給每個人發(fā)了張紙。有人把紙變成了拱橋，有人用紙改成了平面橋，有人做成了扇子橋……而橋墩？有人用桌子，有人用書本，還有人用了鉛筆盒，可真是腦洞大開啊。
此時此刻，同學們都造好了紙橋，做好了橋墩。這時，老師說：“一個好橋，最重要的不是漂亮，而是安全，接下來我們要測試一下大家橋紙的抗彎曲能力，誰愿意上來第一個測試？”大家聽到這句話，有的猶豫不決，有的繼續(xù)改造橋紙，僅有小秋自信滿滿地拿著兩疊書本和橋走了上去。
而當她走了上去后，明白要用黑板擦來當重物后，馬上就像被幾十發(fā)子彈穿過了一樣，說：“肯定會掉的！”但是，是不是如此，總是要在試驗后才知道。3、2、1！放！果然，跟小秋預言的一模一樣，還沒0.0000001秒，紙橋就倒了下去。
失敗是成功之母，細心的小秋發(fā)現(xiàn)同桌的“扇子型”橋紙壓上一本書也不會倒后，她也學著樣子，馬上把自己的橋紙改為扇子型，要求再試一次，看看還倒不倒。
3、2、1～放！這時，奇跡發(fā)生了！黑板擦穩(wěn)穩(wěn)地停在了橋紙上面。這是怎么回事呢？原來，“扇子型”橋紙的橫切面是一個又一個的小三角型，而大家都知道，三角型是除圓型外最堅固的圖形，所以，“扇子型”橋紙才能承受橋紙的'重量。聽到這里，大家又學會新的知識了。
今天的造橋紙活動圓滿成功，真希望下次的活動早點到來！
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