（優選）走一步再走一步作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的走一步再走一步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走一步再走一步作文1
烈日高掛，大地異常寂靜，仿佛被烈日“震懾”住了。
在教室里，簾幕阻擋了猛烈陽光的侵襲，只見一群學生正專心地一筆一劃揮動著手中的毛筆。只有我，爭先地將書法作業遞交了上去。
“你怎么寫得這么快，別的同學才剛完成了一半。”老師詫異地問。我的意地笑了笑，相信自己必然會受到老師的夸獎。老師拿起我的“成果”，仔細地“欣賞”后，說：“難怪你寫得那么快，原來你寫得這么潦草。”，“寫得快才能寫多一點。”我理直氣壯地回道。“練書法要靜下來慢慢練，像你這樣貪圖快是沒有辦法學成的。”聽完老師的話，我原本愉快的心情頓時冷落了下來，老師的話如同一盆冷水向我潑了過來，我對練字的熱情化為烏有。我十分難過，周圍的一切仿佛都要將我吞噬掉，迎面就是無盡的黑暗。須臾，我冷靜了下來，老師看我如此失落，便補充道：“要想繼續練字，下課來找我。”
下課后，我膽怯地進入了辦公室，坐在一張椅子上。老師將別的同學的作品拿給我看，并讓我用自己的與他們的作對比。我緊皺眉頭，看了一會兒后，看不出什么端倪，便呆呆地望著老師，老師笑了笑，直截了當地說明了我的問題。“你寫的太快了！”“難道你沒有發現別的同學都寫得很慢嗎？”我回想了一會兒，發現確實是這樣，便點了點頭。老師接著說：“你看過小壁虎爬墻的'樣子嗎？年幼的壁虎爬墻并不容易，它不熟練，只能慢慢地爬，走一步，再走一步，一步一步，循序漸進，也能順利地回到家。練書法也是一樣，你的一筆一劃就是壁虎該走的一步步路，對于書法你也不熟練，當然也得慢慢地寫字，走一步，再走一步，有條理地完成，才不會那么潦草。”
老師又重新拿了一張宣紙給我寫。我將潔白的宣紙平整地鋪好，拿起毛筆，調整了指尖的距離和握筆姿勢，用毛筆蘸墨，謹慎地落了筆。毛筆在我的手中時而上挑，時而回鋒，淡淡的墨香在空氣中氤氳。我慢慢地，領會到了其中的意味。
歲月不居，時節如流。從這件事中，我明白：在面臨像練書法及類似的困難時，不能夠過于著急，凡事都需要時間與耐心的沉淀，走一步，再走一步。
走一步再走一步作文2
我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。有人曾說，成長是一個漫長的過程，但有時成長是一種恍然的頓悟。《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個８歲的小男孩莫頓‘亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經過。
讀了這篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學到了不少；反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依賴性。也是從這一點，我很欽佩這位偉大的父親。
要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發點都是一樣的，那就是——對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩種方式在愛孩子。
我之所以喜歡這１篇文章，不僅僅只是他的`事件，還有一點就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經驗。
2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致、真實。值得學習和借鑒，特別是在描寫脫離危險部分表現的尤為明顯。
3、照應美。文中多處用了這一寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？
走一步再走一步作文3
當我學完了這篇課文，我陷入了沉思。作者能爬下懸崖的原因，只是把困難住逐一擊破，化整為零嗎？不！還有，第一步需要的是勇氣，而第二、第三、第四呢？需要的是堅持，如果當初作者擁有的是第一步的勇氣，而沒有第二、三、四步的堅持，那么他，也是失敗的。堅持、堅持，不知不覺地我陷入了回憶的深淵。
記得小時侯第一次拼積木玩具是一輛賽車，我看著那帥帥的模樣二話不說就開始了組裝。可是，我拼了兩個多小時，一點成果都沒有，正當我準備把它丟到“冷宮”時，媽媽走過來說到：“為什么不玩了呢？”我答道：“太難了，不好玩”。“可是你既然已經選擇了，就怎能輕易放棄，要拼到底，堅持到底，只有這樣你才能完成自己的`夢想……”
媽媽的一席話留在了我的心中，從此，我愛上了拼積木。
是啊，既然選擇了，就不能輕易放棄，要拼到底，堅持到底。本文的作者正是有勇氣、能堅持，能把困難分解，再住逐一擊破等等一系列的原因才能爬下懸崖。
記住，只要有面對困難邁出第一步的勇氣，堅持到底的恒心，分解困難，逐一擊破的智慧，就沒有戰勝不了的困難！
走一步再走一步作文4
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。“怎么辦呢？”我小聲嘀咕道。此時的我已經滿頭大汗，雙腿也已經蹲得發麻。我無助地揉揉眼，深吸了一口氣，望著微微搖晃的大樹不知所措。“自己下去吧，相信自己！”信念對我說。我咬咬牙，努力地伸出右腳去夠旁邊的巖石。
“撲通！”巖石掉下去了，掉下懸崖的聲音使我心驚膽戰。那種聲音久久地在我腦海里回蕩——自己掉下去的結果會不會也跟這塊巖石一樣呢？我矛盾極了。“不試試怎么知道？”信念又對我說。我頓時有了信心。我用手緊緊地抱著旁邊的`大巖石，用腳去探可以夠得著的巖石。慢慢地，我找到了規律，沿著這塊大巖石架往下爬，也許可以到更低一點的地方。我一步一步地往下爬。“啊——”，我在爬下來的時候不慎踩空了，“我會摔死的！”掉下來的這一刻，我恐懼極了，心里想再也見不到父母了。我整個人坐在了大巖石上，我的心跳得更快了，人也瑟瑟發抖。但是，我居然下來了，居然毫發未傷。我立刻跳下大巖石，真不知道此刻站在這里的還是我嗎？我向上望去，雖然漆黑一片，但20米高的懸崖，在我的眼中依舊是個高不可攀的險峰。事實證明，我眼中的“險峰”，我能爬上去，居高臨下，看美麗的風景，那我就一定能爬下來。只要不被看到的事物的表面性所迷惑，自己又有勇氣去挑戰它，那在多次嘗試之后，我就一定能抵達我所要到的地方。其實，最強的對手就是自己，只要戰勝了自己，就能克服困難，走上成功的大道。走了這一步，再走下一步，就一定能邁進成功的大門。
走一步再走一步作文5
空氣混濁，雙眼不安地掃描著周圍，鈴聲一響，開始發卷。我拿著試卷深深呼吸，瞳孔緊緊盯著每個字，生怕遺漏了誰。心跳加速，雙手有些顫抖出汗，周圍的空氣變得緊張。開始動筆了，四面八方傳來答卷的'聲音，令人惶恐。忽地碰到難題，糟糕，這道題做過，答案卻忘記了。我該選B吧，不對好像是D，啊！記不起來了。有點后悔，心頭難受起來，眉頭緊鎖著看著題目，目光久久停在那里不肯離去，僵持幾分鐘后，不甘的放棄了，還時不時地回想著。舒緩情緒，微微抬頭，旁邊的同學以飛快的速度寫滿了整張試卷，不經感嘆，也提高了速度。一個半小時艱難地挨過，兩個小時終于度過了，終于交完了試卷，望了望“空洞洞”的卷子，開始擔心起來了，暗自想著，哎，下次再努力吧。
走一步再走一步作文6
我們正走在一片灌木叢生的原野里。小路邊的荊棘和旁逸的小樹枝不時勾住我們的腳。眼前盡是迷人的景色。雖已深秋，但灌木仍郁郁蔥蔥，在這“一葉落不知天下秋”的季節里別有一番情趣。更為別致的是灌木上結著鮮紅的、大小不一的漿果，猶如陽光下的溪水，流光閃閃的，令人眼花繚亂。我們約定沿途各自采摘一枚漿果，在僅有的一次機會看誰能摘到一顆較大的漿果……
眼前的漿果，顆顆紅得連汁都快滴下來，令人垂涎欲滴，十分誘人。秋風拂過，果子搖晃不定，像咧著嘴喊著“我較大，我較大”，似乎在爭搶著要讓我這個伯樂發現。我一邊四處搜尋著，一邊想著怎樣才能找到一顆自己滿意的、又紅又大的漿果。相信自己的眼光，堅持下去，一定會找到一顆較大的'漿果的。我信心百倍。
我尋找著，在繁星般的漿果中挑選著。腳下的路越來越難走，樹枝不時調皮地在臉上“親”幾下，汗水撫摸著紅紅的“口印”如刀割般難受。絆倒了好幾次的我越走越無耐心，眼前景色不再誘人，在這紅彤彤的果海中我舉棋不定。望著走在前面的同伴們興高采烈的樣子，心里焦躁得很，真想隨便選一顆了事，省得在這里活受罪。可一想起開頭我“雄心壯志”的樣子，一想起那顆漿果說不定在前方等我去摘，興致頓時又來了，會的，會找到自己滿意的。我又朝前艱難地走去。
可是，事情并不那么簡單。路已走了一半多了，我卻還未挑到自己滿意的那一顆漿果。
我不由得又焦灼起來，這時，耳邊響起了另一個聲音：“走一步，再走一步，嚴肅對待這僅有的一次機會，作出最大的努力，好好地在這里萬里挑一吧！”我停下來，望了一會兒，欣賞那棉絮般美麗的云朵，讓自己的心再次趨于平靜，恢復自信……
突然眼前一亮，這不就是我要找的那顆嗎？在這一帶眾多的漿果中最惹眼、最碩大的。它在枝頭，像是在招呼著我。我輕輕地伸出手，小心翼翼地摘下，激動的心情難以描述——終于得到我歷盡艱辛所追求的東西了。
捧著漿果，我悟出了：生活不也是這樣嗎？為了得到心目中所企盼的“漿果”，就應該“走一步，再走一步”。理想是美麗的。但沒有自身的努力拼搏，理想是永遠“可望不可即”的。我回望著那一片起伏的原野，再看看手中的漿果，腳下的路越走越堅定了，路會越走越難走的，但我不在乎。因為，遠處有更加美好的未來在召喚我！
走一步再走一步作文7
那是在嵐皋，一個酷熱的七月天，我們和表妹一家來到了南宮山直到兩年后的今天，我仍能感受到當年那股寒冷的空氣。
我們一伙人正在山中游玩，這里晃晃，那里逛逛，不知不覺就來到了一片空地上，只見地邊是高聳入云的陡崖，崖下有亭子，一排小朋友站在那里似乎在等待什么。我們很好奇，就上去詢問，原來這里是一項游樂設施攀巖，爬懸崖的人可以踩著上面專門安的踏腳的地方，也不用擔心會掉下去，上面專門安的有鐵絲，再在人身上拴一個繩，繩上有鉤子，這樣就不會掉下去了。我看了看那群小朋友，最小大概有六七歲，最大應該有九歲。再看看我，十歲！我頓時有點不服氣，難道我比不上面前這群比我都小的小屁孩嗎？我想也沒想就給媽媽說：我也要去！媽媽頓時很驚訝，因為在以前我從沒玩過這樣的項目，也從來不愿玩，還記得以前坐著個會晃動的椅子看五D短電影都不敢睜眼。但媽媽也很快同意了，接著，姨姨聽了我們倆的話讓表妹也去，表妹事事從我，當然也同意了。
我們兩個付了錢，穿上了裝備，就準備去爬懸崖了。一個阿姨吧我們領到了陡崖下，細心囑咐我們應注意的安全事項。我既激動又害怕，雙手緊攥著，掌心出了汗，我和表妹不停地跺著腳，想以此來緩解壓力。當工作人員把我們身上的鉤子一個一個扣到鐵繩上，我這才意識到：我真的.要上去爬懸崖了。抬頭一看，懸崖直直地挺立著，厚厚的云層遮住了懸崖頂部，懸崖上突兀的巖石似乎輕碰一下就會掉下來。我開始恐懼了，想轉身離開，但我畢竟臉皮薄，回去定會受到人的嘲笑，何況妹妹也在這里，我不能不如她，因此，也只好硬著頭皮上了。
開始爬了！工作人員將我身上的掛鉤扣在了鐵繩上，發出咔噠一聲，我的心也仿佛在輕晃。我將掌心都是冷汗的手在身上擦了擦，邁出了第一步：雙腳踏上了懸空的鐵絲，雙手抓住了鋼索。每走幾步，我都會停一停，看向遠方的路，不由得心生恐懼，自暴自棄地想：那么遠，我一定到不了吧！爬了一會兒，突然前面的人停住了，我正疑惑著，向前看，原來是正走著，在最前面的小朋友遇到了一塊突出的巖石，要想過去，動作浮度有點兒大，他不知道該怎么做。大家正都著急著，一位工作人員上來了，他上來得很快，兩下來到我們身邊，指導我們，前面的人一個一個過去了。輪到了我，我正手足無措時，工作人員說道：來，你先把腳放在那個地方。我向右移了移，看到了那塊巖石，將腳踩了上去。好，另外一只腳踩住前面那塊石頭。這看起來我能做到。我再次完成了動作。就這樣，工作人員一步一步指導我，我也只想這一個動作，一點一點地挪動，最終，我邁過了那塊巖石。正爬著，我感覺有什么東西滴在了自己的頭上，抬頭一看，原來下雨了，雨愈下愈大，豆大的雨點砸在身上，我雙腿被凍得直發抖，但這并沒有阻止我前進，倒使我更加清醒，更加認真踏出每步，我不再感到恐懼，因為我沒有望向遠方，感嘆路途漫漫，而是一直在想接下來走的那一步。
雨還是太大，我們還是小孩子，不能再走下去了。工作人員把我們接了下來，但這仍避免不了淋成落湯雞的悲劇。下來時，我居然有了一種巨大的成就感，我興高采烈地對大人們說：我再也不會怕這種運動了。
我生命中有很多像這樣的時刻，我從不把目光放在那個遙不可及的目標上，讓自己感到驚慌失措，甚至想放棄，而是在那個漫長的路上，選了一個離自己最近的一個點，對自己說：看到了嗎？你現在就要去那里。
走一步再走一步作文8
哼！還上什么勞什子英語啊！呸，不就是看我英語才考了84嘛，就又把這令人討厭的網絡微課“強加”于我，還想咋樣呀？我沒考48就不錯了。
越想越氣憤，于是心一橫，索性打開了我最喜歡的數學網站。
剛進去頁面，上一次解到一半兒的二元一次方程就“站”了起來，我饒有興致地開始研究怎么“破解”它。5分鐘后，上微課的時間到了，我聽到上英語課的聲音鬧鐘后，不耐煩地關上鬧鈴，又埋頭舞起筆與那題站在了一起。當我再次把思維從那里面跳脫出來時，時間已經是過去半小時了，微課房間已經進不去了。我聳了聳肩放棄了，索性再刷幾道數學題吧。
看到繁星接手了太陽的班，黑夜如同野獸一般吞噬了光明，四周如漆如墨，我也慢慢進入了忘我的境界。突然“咔”的一聲，把我從對數學的沉迷中“喚醒”。壞了，一定是我媽來了。我趕緊把題放到一邊，拿著英語書把練習冊打開，瞎寫了三四道題。果不其然，媽媽來了，她走到我的書桌前，從我的書下抽出一道正反面寫的滿滿當當的草稿紙，似笑非笑的對我說“這就是微課兩小時的結果？”自知有錯的我一言不發，也就是默認了，我媽見我這樣也不再說話，母子一起沉默。
那沒寫幾道題的英語卷與我一下午就寫了這么多的數學練習冊形成了鮮明的對比，媽媽看著它們，沉思了良久，開口打破了這略顯尷尬的“寧靜”：“你可以一步一步的把數學題解出來，為什么就不能一步一步的把英語做好呢？”她見我還在沉默，就接著說：“什么事兒不是一步一步做出來的.？你忘了你原來數學才考80多分，現在不也能偶爾考100嗎？現在你覺得學英語很難，沒關系的，你只需走一步再走一步，在覺得堅持不下去的時候再堅持一下，就一定能進步。既然你數學能考的很好，我就有理由相信你英語也能考的很好，加油！”我想了一會兒，覺得媽媽的話很有道理。
再抬起頭的時候，我的眼中已經充滿了堅毅。
我決定了，我要像學好數學那樣，一步一步的學好英語。
走一步再走一步作文9
在晨光中，在云霧里，走一步，再走一步，我才窺見了你的美麗。
偶然見得一組“故宮海棠”的圖片，才真正見識到它的貌美，不同于一些詩句里所描繪出的風塵氣。一枝一枝從磚紅的院墻上探過來，白里透粉，像一捧新雪擠擠挨挨地堆在墻頭，每一片花瓣都舒展開來，嬌氣又討喜，將春天的明媚演繹得淋漓盡致。所見的景色與腦中的刻板印象形成強烈的對比，使海棠在我心里留下了輕輕一道痕跡。心癢癢的，總想親眼看一看，親手摸一摸。
我沒有想到機會來的這么突然，一次旅行讓我看到了魂牽夢繞的'身影，元大都遺址公園的海棠花溪正值花季，賞花的人絡繹不絕。親眼所見遠比在圖片上看要震撼的多。我第一次看見完整的一棵海棠樹，而不是一枝海棠，一朵海棠。我不禁向它再走了一步，想要更親密地挨著它，走近了，就發現我對它還是太不夠了解了。只覺得嬌氣實在是配不上它了，一樹的海棠，開得密密匝匝，潑墨一般，樹枝肆意伸展，像一朵朵鋪開的云。樹干雖然短短的，卻挺拔有勁。有生氣又有傲氣。它英姿颯爽的模樣又刷新了我對它的認知。
我對海棠越來越有興趣，開始慢慢研究它。知道了它是喬木植物，薔薇科，蘋果屬，更了解了它的花語，溫和、相思。溫和是因為海棠老對環境適宜能力極強，它能給人一種淡然的氣息，宛如一位優雅大方、遇事不慌不躁、性格十分溫和的人。相思是因為海棠還叫相思草，象征著游子思鄉，表達離別愁緒，古代游子看到海棠花時會想到家鄉，但因種種原因而不能歸家便用來寄托情思。
富有生機是你，嬌俏傲氣是你，溫柔戀鄉是你，慢慢走近你，慢慢發現你，慢慢認識你。走一步，再走一步，我在靠近你。
走一步再走一步作文10
時光像潮水一般，沖刷去我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在潮水中、沙灘上揮之不去，因為它教會我一步一步走向成功。
“你素描畫這么久了，試試畫頭像吧！”老師說著，從畫冊中抽出一張大衛像。
我嚇了一跳，只見大衛神情憂郁，側著臉，頭發此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。
“我不會畫。”我低聲道。
“不會畫學嘛！”老師得意地笑了笑，“第一步，打型。記住，從外到里噢！”
我手臂揮動，手腕輕轉，經過老師多次指點之后，大衛頭部的雛形終于躍然紙上。
“嗯，下一步，把大概的明暗畫出來。”老師看著我的畫，點了點頭說，“記住，輕一點。”
我苦著臉，嘟起嘴巴，抬頭可憐巴巴地望著老師。
“一步一步來，一塊一塊畫！”老師瀟灑地留下這句話，大搖大擺地指導其他學生去了。
“一步一步來，一塊一塊畫。”我學著老師的腔調，左手豎起，支在腿上，拖著臉，開始一塊一塊地畫起陰影。
半小時后，老師轉回我身后，用手托著下巴，看了片刻，伸手在我的畫上點來點去：“這，這，這線條的方向不好。下一步，改過。”
我盯著大衛像，細細觀察線條的走向。就在別人正要以為我是否入定參悟宇宙眾生時，我開始修改明暗。又過了半個小時，老師不知何時又轉回我身后，笑嘻嘻地說：“還行。下一步，加重。”
我松了口氣，拿起4b鉛筆，一陣狂涂。
“不賴嘛！”老師微笑著，一甩他飄逸的長發，“你看，只要你一步一步來就好了。畫素描，有時候就這么簡單！”
雖然事隔多年，我依然清晰地記得老師的那句“名言”。于是，我一步一步走來，學會了騎車、游泳只要你走一步，再走一步，成功將在前方等著你！
雄鷹走出了飛翔的那一步，便有了翱翔天空的快樂，馬兒走出了追逐的那一步，便有了馳騁草原的`自由。我走一步是陰霾，再走一步便是海闊天空。
那是一個沉悶的夏日，樹上的蟬兒強聒不舍，平添了一絲煩躁。我匆忙的沖出教室，手中還緊緊攥著那張讓我無地自容的考卷。為什么，為什么，我責問自已。難道自已幾個月來的辛苦就是白費了嗎？一張試卷就讓我的努力付諸東流，擊跨了我的信心。天陰沉下來了，淅淅瀝瀝地下起了雨。我躲在樹下，想尋求一絲安慰。我看見一隊螞蟻浩浩蕩蕩地向著樹底下的洞里走去。忽然間刮起了風，把隊伍吹得歪斜了。但螞蟻們馬上又整合了隊伍，一步又一步地向家園走去。我原來料想螞蟻會放棄的，它們怎能穿過這些對它們猶如溝壑的丘石，抵擋不可抵御的風雨。但出乎我的意料之外，無論風刮得怎樣猛烈，
走一步再走一步作文11
“走一步吧，再走幾步就到了”這句話是多么簡短而有力。
那時，我們一家去爬泰山的`時候，媽媽對我說的。
我們正在爬十八盤，去過泰山的人都知道，十八盤是泰山最陡？地方。那里臺階很高，被來往得游客踩得是光如明鏡。雖然邊上的風景很美，但我們早已累得氣喘吁吁了。
走一步再走一步作文12
五一假期剛到，我就迫不及待地回到了宿遷老家參加駱馬湖環湖徒步活動。我的初衷本是陪護上了年紀卻執意參加的奶奶，但這次徒步活動卻成了我難以忘記的經歷。
那天活動的起點設置在駱馬湖畔的園博園景區，上千名隊員聚集在一起，每個人的臉上都透著輕松的笑意。隨著一聲響鑼，徒步正式開始。我和奶奶保持同樣的步伐向前行進，可沒多久，許多年輕人如足下生風一般超越了我們，我有些沉不住氣了。不滿足于現在的速度，顧不上陪護奶奶，撒開了手腳，大步小跑地追到前面去了。可能是走的太急，不多久我就呼吸急促，腳步也沉重起來，心想奶奶還在后面，休息一會等等她吧，就在這片刻，又被一批人超越了，心里感慨著真是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我索性停了下來，還閃過就此結束這次徒步的念頭。
讓我意外的.是，奶奶盡管還是保持當初的節奏，卻沒多久就走到了我身邊。我有些泄氣：“奶奶，我累得不想走了，走這么快還是又落后了。”奶奶一邊走一邊說：“你速度雖快，但不能保持，我們要走十幾公里呢，你應該穩下心來，一步一步勻速走，不要泄氣，我們沒有落后啊。”是啊，奶奶都能堅持，我怎么能遇到一點困難就放棄呢？果然，人一旦認準了了目標，打定了主意，內心就會信心十足。雖然還是很累，但是看著身邊不斷有人停下了腳步，我卻越發堅定了起來，走一步，再走一步！我一定可以到達終點！
眼見著終點的標志出現在了不遠處，這時我的腿已經十分酸痛，奶奶的速度也明顯減慢，我架著奶奶的胳膊：“奶奶，如果你實在太累，我們就停一會。”奶奶疲憊卻堅定地說：“走！再走一步，我們就到了！”走一步，再走一步，我們成功到達了終點！
這一次的徒步活動讓我真正領悟了“千里之行始于足下”，“不積跬步無以致千里”！走一步，再走一步，我找到了面對挑戰、戰勝困難的方法！戰勝左右搖擺地內心，我會堅定不移一路走下去！
走一步再走一步作文13
微風輕輕拂過，桌面上的書隨之翻起，書頁飄飄，落在了那一頁，那七個字上
——走一步，再走一步
我讀過這樣一篇文章，講的是莫頓·亨特小時候受朋友的引誘，爬上懸崖玩，后因膽小，而停止不敢進退。在爸爸的引導下，一步一步地爬下懸崖。他的爸爸教導他“走一步，再走一步……”這成了他的座右銘，也使他一步一步地成為了著名的作家。
一個周末，我與同學在街上進行研究性學習的調查問卷。當厚厚一摞打印紙放在我的手心的時候，我顯得好奇又興奮。
起初，我與她有些彷徨，無措。看著街上來來往往的人群，想前進但又后退。我們決定輪流進行。
我站在她的身邊，當看到她成功讓路人填寫了調查表的時，我有幾分羨慕與躍躍欲試。之后，她露出一抹成功的微笑，并把筆與調查表遞給我。我想拒絕，但又不知說些什么。我拿這筆與表格在一家店前徘徊著，想進去卻又后退。她在旁邊鼓勵著我，我剛想鼓起勇氣進去時，有人來光顧，體內的怪異因子開始作祟，步伐又停止。
倏然，我看到一家書店的玻璃窗前放著一些書，其中一本就是莫頓·亨特的`。驀然，我想起了他的座右銘——走一步，再走一步。
我有了些信心，抬腳走進店里，向店主遞上筆與表格說道：
“你好，請問……可以……”
我的聲音帶著一絲顫抖與忐忑，手不自覺得抓緊筆。驀地，店主答應了我的請求。我的心里不由地生出一絲自豪感。
后來的調查中，我信心大增。心里默念著那七個字“走一步，再走一步”便有一股力量牽動著我前進，看著手上寫得滿滿的調查表，心里便涌起一股濃濃的自豪感。
后來的日子里，這七個字成了我的精神支柱。每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，便會想起這七個字與那段經歷，我就有了前進的動力與信心。當我成功攀上理想的頂峰時，我的心里就會涌起一股自豪感。這時，我會發現，自己走的路有多么漫長。
長路漫漫，我走一步，再走一步，不緊不慢……
走一步再走一步作文14
向前走，就這么走，即便會錯過什么。
——題記
陸游在游歷山西村時，不禁感慨道———山重水復疑無路，柳暗花明又一村。人總會經歷風雨，或大或小，或持久或短暫。在逆境中成長，在風雨中療傷。每個成功人士都會在困境中前進一步，再前進一步。
常言：“學習如逆水行舟，不進則退。”若一天進步微小的0.01，365天后，得數是37.8；若在此基礎上，再進步0.01，得數竟然是驚人的1377.4！可見，走一步再走一步，小小的一步竟蘊含著那么巨大的力量。
反觀，一天退后0.01，一年后，得數是0.03，若再退后0.01……
“傷仲永”這個故事，便是最好的例證。五歲的方仲永，天資聰慧，才華過人，作的.詩立意高深，邑人奇之，紛紛以錢幣乞之。后來，他的父親索性讓他放棄學習，日扳仲永環謁于邑人，數年后，他作的詩大不如前，最后還泯然眾人矣。
如果方仲永再走一步，繼續努力學習，就不會淪落到泯然眾人的地步。
歐幾里得曾經說過：“學習幾何從來沒捷徑。”
其實無論是幾何，還是生活中的細枝末節，想做好一件事，必須要多走幾步，多流些血汗。人生就像一架天梯，你要用“手”，去決定你能走多遠。即使前方很迷茫，但走一步，再走一步是上升的最好辦法。
“欲窮千里目，更上一層樓。”以此來領略人生風景。
向前走，就這么走，即便會錯過什么。
走一步再走一步作文15
讀著“走一步，再走一步”這句話，不僅心潮騰涌，回想起假期去井岡山景區中的杜鵑山游玩的經歷……
杜鵑山是一座風景秀麗的山，在井岡山景區中是一個著名景點，沖著這一點，我們來到了杜鵑山。既然是山，當然就高；既然是山，當然要爬……這是人人都知道的，一想到這一點，我就心驚膽戰，為什么？因為我恐高。照理說，小孩子是不會恐高的，可是我就是恐高，只不過沒那樣嚴重，幾乎每爬一次山，我都要聲嘶力竭的哭喊一番，可是越是不敢爬，我就越想要爬，因為我要鍛煉出堅強的毅力！
杜鵑山爬的部分并不多，但是他大部分確是我所最懼怕的——懸空棧道！懸空棧道，顧名思義，當然是懸空的，雖然這種路我已經走過很多遍，但是卻沒有一次不痛苦。看到了那棧道，我的心再次發抖了，此時尚在酷暑，可是我卻感覺到了嚴冬的寒冷。我如履薄冰的走著，每踏出一步，心就顫抖一次，腿就軟一次，似乎我走的是釘子路。不管風景再怎樣壯麗，可是我卻不敢看一眼，只是扶著山崖，慢慢的走。我總是覺得站棧道承受不了我的重量，總覺得這棧道不結實，總覺得我邁出一步棧道就會塌掉。我很想回去，夸張的說一點，此時的心情簡直就是“生不如死”，我頭一次如此強烈的感覺到，自己簡直要崩潰了，可是此時我卻已經進退兩難，因為不知不覺中我已經走了很多路程，回去是一樣的痛苦，前進卻能看到更好的風景，我必須進行二選一，我很痛苦為什么沒有三！為什么我不會飛？認真思考后，我決定了，與其退之不與其進之。既然決定了就要往前走，走了沒有幾步，我竟然意外地發現，前面就是二號觀景臺，這里有整個杜鵑山所能看到的最美風景！堅持吧！走一步，再走一步！我反復為自己鼓勁，恍恍惚惚中，班上的同學們也來到了我身邊對我說：“加油！”“堅持一下！”“走一步，再走一步！”是呀，馬上就能看到最壯美的風光，我為什么不小小的犧牲一下，大大的收獲一下呢？終于，我蹭到了！我邁出了那我永遠都忘不掉的一步！我成功了！我歡呼，我雀躍，但是我不敢得意忘形，因為我畢竟還是怕。因為這一步，我看到了我所認為最美的風光！蔚藍的天空上，白云悠悠；對面碩大的五指峰上，一片片青松；幽幽山谷中，不時飛過小鳥……此時此刻，我似乎已經達到了旁若無人的境界，欣賞著我所認為的最壯美的`風景！
這風景是我通過堅持，通過再走一步所看到的。只要再走一步，就能看到更壯美的風景！接下的途中，我沖著那最壯美的風景一步走著，對自己反復的說：“走一步，再走一步。”似乎如此，我便沒有再那樣恐懼，心中的膽怯也云消霧散。
我知道，只要堅持，只要“走一步，再走一步”就能成功，如果半途而廢，那我是永遠也看不到“最壯美的風景”！讓我向著心中“最壯美的風景”“走一步，再走一步”吧！
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