(熱)教研活動(dòng)制度15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的教研活動(dòng)制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)制度1
一、按天山區(qū)下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話的管理，定期進(jìn)行自檢。
二、校長(zhǎng)提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費(fèi)，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說普通話，發(fā)揮表率作用。
三、學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的必要條件，列為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)，持證上崗。
四、將在校內(nèi)說普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
五、普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹立使用普通話的意識(shí)，形成自覺使用普通話的習(xí)慣。
六、利用黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請(qǐng)講普通話”等永久性標(biāo)語。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標(biāo)語牌。文字學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的.內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、公文、校刊、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。
一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書寫水平的教師隊(duì)伍，通過語文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力。
二、加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。
三、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。
四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)日常行為規(guī)范一、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
二、尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人。主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習(xí)慣。
三、尊敬師長(zhǎng)，見面行禮,主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。四、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)幫助父母做事。聽從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出或回到家要打招呼。
五、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。不打架，不罵人。
六、對(duì)外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。
七、誠(chéng)實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。
八、愛惜糧食，愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。
九、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。十、按時(shí)作息。上學(xué)不遲到、不早退。不逃學(xué)，有病有事不能到校要請(qǐng)假。放學(xué)后按時(shí)回家。
十一、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。
十二、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)做作業(yè)，書寫規(guī)范工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成，考試不作弊。
十三、積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認(rèn)真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢(shì)正確。
十四、積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
十六、遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。
十七、乘公共車、船時(shí)主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘讓座。遵守公共場(chǎng)所秩序，出入時(shí)不擁擠，觀看演出時(shí)不隨便走動(dòng)，保持安靜，演出結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。
十八、愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，保護(hù)有益動(dòng)物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。
十九、注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。
二十、要看有益的圖書、報(bào)刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動(dòng)。
遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告，敢于斗爭(zhēng)。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度1、校建立推普工作指導(dǎo)小組，有一名校長(zhǎng)分管，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備二名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。
2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識(shí)，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會(huì)議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）
3、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。
4、普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的，不得參加三好生評(píng)比。
5、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。
6、推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年9月小學(xué)生日常行為規(guī)范（三字歌）升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立尊長(zhǎng)輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠(chéng)實(shí)不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦做作業(yè)寫工整按時(shí)完卷面凈廣播操要做好煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)①保視力做眼操②三個(gè)一③要做到集合時(shí)快靜齊做值日要積極個(gè)人事應(yīng)自理家務(wù)活要學(xué)習(xí)衣和物放整齊學(xué)做飯會(huì)洗衣過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛益鳥護(hù)莊稼愛花草迷信事要反對(duì)壞書刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防危險(xiǎn)好與壞要分清壞行為敢斗爭(zhēng)好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生提供信息：實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部20xx年2月一、借書證的管理、編號(hào)、發(fā)放一律由圖書館負(fù)責(zé)，對(duì)本院人員第一次發(fā)放借書證時(shí)，不收取工本費(fèi)。
二、讀者領(lǐng)取借書證后應(yīng)妥善保管和使用，不得轉(zhuǎn)借他人，若發(fā)現(xiàn)將借書證轉(zhuǎn)借他人使用，則視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰。
三、讀者丟失借書證應(yīng)及時(shí)到館掛失，掛失前該證上所借圖書館一切物品均由本人負(fù)責(zé)。
四、讀者丟證掛失后，從掛失之日起一周后方可補(bǔ)辦新借書證。在補(bǔ)證前如遺失的證已找到，應(yīng)及時(shí)到圖書館取消掛失，無證期間可以還書，不能借書。
五、讀者丟失借書證掛失不收費(fèi)，補(bǔ)辦借書證的工本手續(xù)費(fèi)第一次工本費(fèi)為10元。
六、補(bǔ)領(lǐng)借書證后又找到舊證時(shí)，舊證不能再用，必須將舊證交還館辦公室，不得擅自處理，若發(fā)現(xiàn)兩證同時(shí)使用或轉(zhuǎn)借他人使用，將視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰，若盜用他人借書證除停借、罰款外，還將報(bào)給有關(guān)部門給予通報(bào)批評(píng)直至必要的處分。
常州市武進(jìn)區(qū)禮喜中學(xué)圖書、期刊、光盤借閱規(guī)則：
一、期刊僅限于閱覽室閱覽；
二、圖書借書冊(cè)數(shù)教師每人6冊(cè)；學(xué)生1冊(cè)。
三、借書、光盤期限
1、教師圖書借期60天。
2、學(xué)生圖書借期7天。
3、隨書光盤借期跟隨圖書。
4、續(xù)借：圖書均可辦理續(xù)借一次，續(xù)期為7天。詳細(xì)借閱規(guī)則請(qǐng)見附表。
四、學(xué)生畢業(yè)、退學(xué)，教、職工調(diào)動(dòng)、退職等均須到圖書館辦理還清圖書手續(xù)。
教研活動(dòng)制度2
1.以各教研組為單位，開學(xué)一周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要訂好教研組工作計(jì)劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，并在第一次組內(nèi)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行組內(nèi)討論，組長(zhǎng)審閱后交教務(wù)處。
2.教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生情況簡(jiǎn)單分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排及組織競(jìng)賽輔導(dǎo)等。
3.教師和行政領(lǐng)導(dǎo)都要積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，承擔(dān)教改試驗(yàn)課、公開課的任務(wù)，接受考評(píng)。按要求互相聽課，虛心學(xué)習(xí)同行的.好經(jīng)驗(yàn)，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)前要有計(jì)劃，活動(dòng)后要有記錄。
5.各教研組要求在一學(xué)期中每人開好一堂公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
6.各教研組要求每年認(rèn)真抓好1到2個(gè)研究專題，教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論、大綱和教材、專題討論會(huì)、教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)等活動(dòng)活躍教研氣氛。
7.聽課節(jié)次要求：每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，期末由教務(wù)處檢查聽課記錄。
8.同學(xué)科同年級(jí)教師要進(jìn)行集體備課研究活動(dòng)，要求在個(gè)人備課基礎(chǔ)上認(rèn)真搞好集體備課，做到教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、目標(biāo)、要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)處理、單元檢測(cè)等統(tǒng)一按大綱要求。
9.注意習(xí)題、試題的收集、整理，逐步建立題庫(kù)。
教研活動(dòng)制度3
為了推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)和改進(jìn)我校教研工作，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)教研工作中的作用，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，本期要更進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課和集體教學(xué)研究活動(dòng)。
一、集體備課制度
1、開學(xué)初各備課組要制定出本組的集體備課計(jì)劃、集體備課時(shí)間。
2、教師要按規(guī)定按時(shí)參加集體備課，每次都要提前確定主備教師，主備教師依據(jù)本組集體備課計(jì)劃提前準(zhǔn)備好主備材料。
3、集體備課內(nèi)容包括：①進(jìn)行教材分析，包括單元教材知識(shí)、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用，單元教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教材與相近學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系及應(yīng)用。②單元教材處理方法的設(shè)計(jì)以及在處理單元教材中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何突出學(xué)生的主體地位。③研究本單元教材必備的教具、學(xué)具、電教多媒體、實(shí)驗(yàn)器材等的使用方法。
4、要求：①集體備課決不是“一人備課，大家坐享其成”。只有每位教師深入鉆研教材，精心備課，有自己的獨(dú)到見解，把精品獻(xiàn)給集體，集體備課才能收到良好的效果。②集體備課的方式是每次一人主備、主講，大家補(bǔ)充，深挖教材內(nèi)涵，研究如何能使學(xué)生更好地接受，因此集體備課時(shí)，每位教師都要勇于發(fā)言，提出自己的`不同見解。③備課組長(zhǎng)要安排人員做好集體備課材料的記錄與整理工作，并且要使用學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的記錄本，并注意保存，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次，并不定期抽查，期末交教導(dǎo)處存檔。
二、教研組集體教研活動(dòng)制度
1、各學(xué)科組（教研組）要根據(jù)學(xué)校教學(xué)及教研工作計(jì)劃，首先在每期開學(xué)初制定本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃。其計(jì)劃要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行安排，其活動(dòng)要依據(jù)教改要求、課題研究進(jìn)度，并從教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，新教材的使用等方面組織教研活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)要做到“七有”：有活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、目的，有活動(dòng)時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)主題，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)總結(jié)，有活動(dòng)考評(píng)（組及個(gè)人）。
3、教研活動(dòng)要做到“五到位”：即準(zhǔn)備到位、人員到位、包組領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)到位、活動(dòng)效果到位、活動(dòng)考評(píng)到位。
4、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教改要求，每學(xué)期各組舉行1-2次全校性主題教研活動(dòng)，邀請(qǐng)上級(jí)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)參加以展示本組教研特色及成果。
5、學(xué)校規(guī)定每周四下午三、四節(jié)為各教研組集體教研活動(dòng)時(shí)間，要求各教研組要：①組織學(xué)習(xí)一篇課改專著或案例分析。②研究本周教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題，并形成統(tǒng)一意見。③評(píng)議本周的研討課（力求人人發(fā)言，切實(shí)指出優(yōu)點(diǎn)和不足及以后的改進(jìn)方法）。
6、各教研組長(zhǎng)要做好教研活動(dòng)的記錄及資料整理保存工作，學(xué)校每期檢查兩次并不定期抽查，期末交教導(dǎo)處存檔。
教研活動(dòng)制度4
一、備課制度：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的`教育信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、按時(shí)制定好各種教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期開學(xué)前制定出本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，每月一日前制定出本月教學(xué)計(jì)劃。
4、堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前一周進(jìn)行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方式方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。集體準(zhǔn)備本學(xué)期所需教具、學(xué)具，統(tǒng)一由園長(zhǎng)保管，資源共享。
5、要求超周備課，園長(zhǎng)堅(jiān)持每星期五下午認(rèn)真檢查教案，寫出評(píng)語并簽字。
二、聽課制度：
園長(zhǎng)每學(xué)期必須聽課40節(jié)以上，教師每學(xué)期必須聽課20節(jié)以上，保育員必須聽課30節(jié)以上。做好聽評(píng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，找出差距，提出建議和希望。
三、教研制度
1、按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)；
2、每學(xué)期組織開展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加。
3、每月開展一次公開課活動(dòng)，要求保教人員認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備，教師上公開課時(shí)園長(zhǎng)和所有教師聽評(píng)課，保育員上公開課時(shí)園長(zhǎng)和所有保育員聽評(píng)課。
4、每周五下午組織保教人員集中開展一次教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中包括政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、幼兒教育相關(guān)材料、《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。
6、每月期以"雙語"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的表演比賽活動(dòng)，如：故事會(huì)、文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。
教研活動(dòng)制度5
一、每學(xué)期根據(jù)幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃，從教師當(dāng)前教育教學(xué)問題出發(fā)，制定有效具有操作性的教研組工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。
二、每雙周二上午9：00——10：00為小班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)時(shí)間。特殊情況，可臨時(shí)調(diào)整，具體安排見通知。全組教師即除值班外每班2名教師準(zhǔn)時(shí)參加簽到，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、每次活動(dòng)前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備；有計(jì)劃開展各相關(guān)教研重點(diǎn)的研討，及時(shí)、有效、全面地做好資料積累和活動(dòng)記錄。
每次教研活動(dòng)后，教研組長(zhǎng)或是其他骨干教師必須進(jìn)行提升性總結(jié)給教師以新的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。
四、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真不得做與研討無關(guān)的事情，不遲到，不早退、不閑聊，積極、主動(dòng)參與研討、分析、發(fā)表自己的看法，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。每次參加教研活動(dòng)的教師有義務(wù)向搭班教師傳達(dá)每次教研內(nèi)容、情況與成果。
五、每次教研活動(dòng)后承擔(dān)實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí)或教師即使上交方案及活動(dòng)后的修改稿與反思，并在下次實(shí)踐前進(jìn)行整改。
六、邀請(qǐng)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐研討不少于10次；每學(xué)期進(jìn)行一次教研組展示活動(dòng)，能反映教研成果。
七、定期或不定期抽查教師的`教育教學(xué)、一日常規(guī)等情況并作為班級(jí)考核。
八、積極參加幼兒園組織的各種形式的教研活動(dòng)并充分準(zhǔn)備好資料，包括“陽光俱樂部”每月網(wǎng)絡(luò)研討。
九、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會(huì)一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師，按幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思）。充分做好資源包整理。
教研活動(dòng)制度6
1、教研室、各學(xué)校都必須嚴(yán)格按照各自制定的教研活動(dòng)計(jì)劃開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2、各單位制定的教研活動(dòng)計(jì)劃要符合當(dāng)前教育教學(xué)改革、學(xué)校教學(xué)工作和教師學(xué)生發(fā)展需要，具實(shí)效性、指導(dǎo)性。
3、在學(xué)期學(xué)年教研活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)需要有針對(duì)性的對(duì)前段教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并制定相應(yīng)的周教研活動(dòng)計(jì)劃和月教研活動(dòng)計(jì)劃，依據(jù)計(jì)劃開展工作。
4、教研室的周活動(dòng)計(jì)劃、月活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)及時(shí)向鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；各學(xué)校的月活動(dòng)計(jì)劃必須及時(shí)向教研室匯報(bào)。
5、教委對(duì)教研室開展的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查落實(shí)；鎮(zhèn)教研室根據(jù)各學(xué)校的.月教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查。對(duì)不按照計(jì)劃開展活動(dòng)的給予全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。
6、確因?qū)嶋H大型活動(dòng)或?qū)嶋H應(yīng)急性工作沖突，教研活動(dòng)計(jì)劃需要調(diào)整的須報(bào)鎮(zhèn)教委說明，鎮(zhèn)教委根據(jù)實(shí)際情況做好決定。
7、對(duì)給予按照計(jì)劃開展活動(dòng)好的進(jìn)行表揚(yáng)，在學(xué)校綜合量化評(píng)估中給予加1－5分；對(duì)不按計(jì)劃開展活動(dòng)，活動(dòng)效果較差的進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，在學(xué)校綜合量化評(píng)估中給予扣5－10分。
教研活動(dòng)制度7
一、數(shù)學(xué)日常教學(xué)常規(guī)
為了規(guī)范新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行為，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)各級(jí)有關(guān)課改文件對(duì)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革提出的要求和廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)改革中形成的共識(shí)，從“備、教、批、輔、評(píng)、研”等方面，制定小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)如下。
（一）課前準(zhǔn)備
[教師]
1、制訂計(jì)劃。開學(xué)前要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和具體條件制訂出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括：全冊(cè)教材簡(jiǎn)析，學(xué)生情況分析，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)度安排，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施等。還可根據(jù)學(xué)校的學(xué)科課題，或從平時(shí)教學(xué)中遇到的問題中選取一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問題作為研究課題，做好計(jì)劃，進(jìn)行研究，以促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展和個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。
2、理解標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx版》，深刻領(lǐng)會(huì)其基本理念和設(shè)計(jì)思路，明確總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，了解各學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議，尤其要準(zhǔn)確把握本學(xué)段的目標(biāo)要求、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議。
3、鉆研教材。要用整體的觀念鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，通過教研組和年級(jí)備課組的共同研究，弄清教材的編寫意圖，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)；明確教學(xué)內(nèi)容知識(shí)前后之間的內(nèi)在聯(lián)系，地位作用，重點(diǎn)、難點(diǎn)；確定知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)。
4、了解學(xué)生。應(yīng)通過多種途徑了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、預(yù)測(cè)各層次學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)過程中可能出現(xiàn)的問題，使教案的預(yù)設(shè)準(zhǔn)確，教學(xué)有的放矢。
5、編寫教案。教案即課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)時(shí)要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，符合數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思考，解決問題，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一；二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)；三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，設(shè)計(jì)有利學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流和師生、生生多邊互動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。教案寫好后，要經(jīng)常熟悉，不斷修改完善。
[學(xué)生]要按照老師的布置和要求，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新課，做好課前調(diào)查、訪問、資料收集和學(xué)具制作等準(zhǔn)備。
（二）課堂教學(xué)
[教師]
1、要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系。組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)習(xí)資源，采用不同的手段（現(xiàn)代信息技術(shù)媒體、教學(xué)掛圖、實(shí)物教具、學(xué)具等），設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的同時(shí)，要給學(xué)生提供充分的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題的核心進(jìn)行深度探索，通過合作交流產(chǎn)生思想碰撞，使其真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。讓學(xué)生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵(lì)和鼓舞，并在這個(gè)過程中與學(xué)生平等地交流和給予恰到好處地指導(dǎo)與點(diǎn)撥。
4、要遵循兒童由具體到抽象、由已知到未知的認(rèn)知規(guī)律。數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親歷將實(shí)際問題，抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
5、教學(xué)基本功要扎實(shí)。教態(tài)親切、自然，語言生動(dòng)、準(zhǔn)確，演示規(guī)范、熟練，板書工整、布局合理；能正確熟練操作現(xiàn)代信息技術(shù)媒體；善于組織教學(xué)，具有一定的教學(xué)機(jī)智和隨機(jī)調(diào)控能力；具備寬廣的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的深刻理解，教學(xué)形成個(gè)性特點(diǎn)與風(fēng)格。
6、要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或執(zhí)教后記，進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，擬定改進(jìn)的措施。要有感而記，內(nèi)容實(shí)在，為“我”所用。
二、數(shù)學(xué)教研常規(guī)
學(xué)科內(nèi)研究與課題研究相結(jié)合，校內(nèi)自主研究與校外交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要講求實(shí)效。
（一）理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期于單周三下午組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)采用自主學(xué)習(xí)和討論研究相結(jié)合，將教育理論真正內(nèi)化為自己的理念，并努力將這些思想理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐行為之中，努力提高教師自主學(xué)習(xí)、自覺實(shí)踐的意識(shí)與能力。
1、提升課標(biāo)和教材解讀能力。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的專題研討，提升教師對(duì)課標(biāo)和教材的解讀能力，夯實(shí)課程的實(shí)施基礎(chǔ)。
2、有效落實(shí)“教學(xué)建議”。進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市教學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，重視“小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。
3、引領(lǐng)式學(xué)習(xí)。繼續(xù)請(qǐng)市、區(qū)有關(guān)專家和本教研組骨干教師作有關(guān)講座，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期將組織教師深入學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略——小學(xué)數(shù)學(xué)》及《促進(jìn)有效課堂交往，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究》課題的相關(guān)資料。以“專題講座”或“學(xué)術(shù)沙龍”為主。
4、自主閱讀。教師自主學(xué)習(xí)教育專著，養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動(dòng)，組織部分教師外出學(xué)習(xí)聽課等，為教師的專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
（二）課堂教學(xué)研討
1、互助式的集體備課：按區(qū)教研室“交往互動(dòng)”備課要求，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將加強(qiáng)備課組對(duì)教材的研讀，系統(tǒng)地按單元解讀教材及學(xué)生。數(shù)學(xué)教研組按三個(gè)層次進(jìn)行備課，第一個(gè)層次根據(jù)教師個(gè)人對(duì)教材的研讀，勾勒出自己的教學(xué)方案，假期里教師完成獨(dú)立備課。第二層次是期初集體討論出教學(xué)板塊。第三層次是教師拿到集體討論后的板塊后，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級(jí)情況進(jìn)行個(gè)性化處理。形成“個(gè)性備課→集體備課→個(gè)性備課”的流程進(jìn)行有效備課，并形成各年級(jí)的有效備課“底稿”。本學(xué)期以每單周三下午的集體備課和隨機(jī)的快餐式備課相結(jié)合來保證備課的`質(zhì)量。
2、主題式的教研活動(dòng)：包括校本研討與專家引領(lǐng)。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課，教研組內(nèi)積極采用“集體教案分析→試上課→評(píng)析→再試上→再評(píng)析”的專題跟蹤研究方式要求，集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。
3、開放式的同伴聽課：包括隨堂課與備課組解剖課，目的是督促備課組的常規(guī)教學(xué)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中真實(shí)存在的問題，提高課堂教學(xué)的真實(shí)有效性。
4、合作式的質(zhì)量檢測(cè)：充分發(fā)揮備課組優(yōu)勢(shì)，組內(nèi)合作，精心討論設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和作業(yè)，做到課后作業(yè)與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體一致性，部分拓展性；每單元進(jìn)行歸納整理，形成有效練習(xí)，并進(jìn)行單元檢測(cè)。
（三）教研活動(dòng)要求
1、本學(xué)期于單周三進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，各位老師于規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做理論學(xué)習(xí)講座的老師請(qǐng)?zhí)崆耙惶鞂?nèi)容發(fā)至校園網(wǎng)的學(xué)科組建設(shè)——數(shù)學(xué)——理論學(xué)習(xí)，同時(shí)上傳至校園網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學(xué)課題——理論學(xué)習(xí)。其他老師學(xué)習(xí)后三天內(nèi)及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)學(xué)習(xí)心得。
2、本學(xué)期定于雙周三下午進(jìn)行各種形式的教研活動(dòng)。我們研究的主題是“促進(jìn)有效課堂交往，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究”。
上專家指導(dǎo)課的老師請(qǐng)?zhí)崆坝谜n題研究教學(xué)設(shè)計(jì)記錄表（交往互動(dòng)式）備好課，進(jìn)行試教，將修改好的教案打印出來和教學(xué)內(nèi)容一起交文印室復(fù)印，復(fù)印22份。
教研活動(dòng)時(shí)，各位老師請(qǐng)于規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)聽課、評(píng)課。
上課的老師上公開課后三天內(nèi)要上傳的材料：
（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（用課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)記錄表）把反思與重建也要添在后面寫好，用附件發(fā)到校園網(wǎng)上的學(xué)科組建設(shè)——數(shù)學(xué)——課堂研討。
文章標(biāo)題為：《課題》（姓名）
（2）教案同時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學(xué)組——研究活動(dòng)過程。
（3）教學(xué)案例（包括研究背景、案例描述、教學(xué)反思），用附件發(fā)到課題研究——數(shù)學(xué)課題——研究成果，學(xué)科組建設(shè)不用發(fā)。
文章標(biāo)題為：《課題》教學(xué)案例（姓名）
聽課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，由上課年級(jí)的同備課組老師為主評(píng)，每位老師及時(shí)上傳網(wǎng)上評(píng)論，評(píng)課適當(dāng)具體些，學(xué)科組建設(shè)和課題組都要發(fā)評(píng)論。
平時(shí)可以課余時(shí)間自學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動(dòng)，每月至少發(fā)兩篇博客，可根據(jù)日常研究撰寫論文。
三、圩塘小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改制度
作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。
一、數(shù)學(xué)作業(yè)布置要求
1、教師要在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)情況與學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)布置要適量、適當(dāng)、精要。必須關(guān)注作業(yè)的有效性、科學(xué)性。作業(yè)力求少而精，反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注重訓(xùn)練效果。
2、提倡布置具有分層性、多樣性、實(shí)踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，嚴(yán)禁用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其它各年級(jí)需有課堂作業(yè)本，課堂作業(yè)須在課內(nèi)完成，每日（包括各學(xué)科）家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。
4、布置學(xué)生完成的作業(yè)，教師必須提前做一遍，檢查作業(yè)是否正確、科學(xué)、合理、有效。
二、作業(yè)批改要求
1、教育學(xué)生愛惜簿本，不在作業(yè)本的封面上、封底或內(nèi)頁是亂涂亂寫，做到整齊清潔，不卷曲，四角平整。
2、在學(xué)生作業(yè)本封面上，應(yīng)寫上“類型”、“班級(jí)”、“學(xué)生姓名”。
3、教師一律用紅色筆批改學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)要全批全改，及時(shí)認(rèn)真。數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改（一二年級(jí)須當(dāng)天批改數(shù)學(xué)書）。
4、三至六年級(jí)學(xué)生完成作業(yè)后，在作業(yè)的右下角打上計(jì)分線，格式為：“x月x日：”，教師在計(jì)分線上打等第“優(yōu)、上、中、下”。作業(yè)如有錯(cuò)誤，在記分線下面寫上“改”，學(xué)生訂正后要及時(shí)批改。教師對(duì)差生要面批面改。
5、批改作業(yè)要逐題批改，要批計(jì)算的過程，最好用符號(hào)“～～”注出錯(cuò)誤處。
6、批改作業(yè)要重視研究學(xué)生解題錯(cuò)誤所在，對(duì)典型性的問題要作出記錄，以便指導(dǎo)。
7、對(duì)優(yōu)秀作業(yè)可用批語或“☆”表示，給予表揚(yáng)或放到優(yōu)秀作業(yè)欄展覽示范。
8、三至六年級(jí)的家庭作業(yè)必須讓學(xué)生自己記錄在專用的“家作記載本”上，家長(zhǎng)每天必須在學(xué)生家作記載本上簽字。
三、作業(yè)布置、批改情況檢查
1、檢查方式：第一、查看學(xué)生家校聯(lián)系本上記錄的作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。第二、每學(xué)期向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)作調(diào)查。第三、結(jié)合每周各學(xué)科的隨堂聽課抽查作業(yè)布置及批改情況。第四、教導(dǎo)處定期集中檢查作業(yè)批改情況。
2、檢查記錄：認(rèn)真記錄查閱的情況，并及時(shí)做好分析與調(diào)整。
教研活動(dòng)制度8
一、學(xué)期初，教學(xué)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂學(xué)科教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
二、教學(xué)處每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。
三、教學(xué)處和教研組要有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老教師結(jié)對(duì)掛鉤，以老帶新，以新促老。
五、教研組要配合教學(xué)處有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;要進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況;要召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的.進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級(jí)職稱教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。
七、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和研究課題認(rèn)真撰寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，教學(xué)處和教研組鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每年舉辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教學(xué)處、教科所報(bào)告工作。
九、學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
十、教研活動(dòng)要提高效率;未經(jīng)批準(zhǔn)，教研活動(dòng)時(shí)間不得隨便更改;參加活動(dòng)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得無故缺席或遲到、早退。
教研活動(dòng)制度9
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動(dòng)。
二、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周舉行一次備課活動(dòng)。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高年級(jí)教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的'情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研組工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教研活動(dòng)制度10
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作，按照計(jì)劃定期開展研究活動(dòng)。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會(huì)，研究部署或全園的'教研活動(dòng)。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1—2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及）。
教研活動(dòng)制度11
1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的`學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
教研活動(dòng)制度12
一、為提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，交流教學(xué)方法和教育信息，特開展教研活動(dòng)。
二、教研活動(dòng)時(shí)間每周三（數(shù)學(xué)、英語）、周四（語文、常技）。
三、教研活動(dòng)時(shí)間必須得到保證，任何人不得無故缺勤或干擾教研活動(dòng)的.進(jìn)行。
四、教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)廣泛，組織研究教材、重點(diǎn)章節(jié)加強(qiáng)集體備課研究，同時(shí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)等，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中存在的普遍性、關(guān)鍵性問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行研究。
五、教研活動(dòng)必須按時(shí)開始，不得提前結(jié)束或中途離開，檢查時(shí)不在而又事先未請(qǐng)假者，一律視為缺勤。
六、未經(jīng)學(xué)校允許，嚴(yán)禁私自改動(dòng)教研時(shí)間，負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真組織并做好記錄。
七、應(yīng)切實(shí)開展教學(xué)研究，不得在教研時(shí)間聊天、批作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生、吃零食。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務(wù)筆記為每學(xué)期1~2次。
九、教研活動(dòng)記錄和業(yè)務(wù)筆記，學(xué)校根據(jù)工作需要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
教研活動(dòng)制度13
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)“科研興教、科研興校”的意識(shí)，使教研工作規(guī)范化，特制定如下制度：
1、聯(lián)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為小組成員，實(shí)行責(zé)任到人。
2、各學(xué)區(qū)按年級(jí)、學(xué)科成立教研組，由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師任組長(zhǎng)，每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)。
3、教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽、評(píng)課不少于2節(jié)，組織教師培訓(xùn)、講座，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力。
4、承擔(dān)課題的實(shí)驗(yàn)教師每月進(jìn)行一次交流研討活動(dòng)，所形成的教科研成果如公開課、優(yōu)質(zhì)課、科研論文分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì)，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
5、抓好校本培訓(xùn)，教師要養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣，每周寫一篇教學(xué)反思或教育隨筆等。
6、加大對(duì)畢業(yè)班教研工作的'重視程度，定期指導(dǎo)調(diào)研，召開研討會(huì)。
7、加大對(duì)教研經(jīng)費(fèi)的投入，積極為外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供條件，添置購(gòu)買教學(xué)圖書、音像光盤、儀器等教學(xué)資料及設(shè)備。
教研活動(dòng)制度14
為了落實(shí)“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動(dòng)管理、考核、評(píng)比制度。
具體做法如下：
基礎(chǔ)分30分，達(dá)不到如下標(biāo)準(zhǔn)的按各項(xiàng)具體要求，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
1、每月的.第一周集體備課時(shí)間，特定為“單元備課時(shí)間”。共同探討本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。并寫出難點(diǎn)的突破方案，準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法（由組長(zhǎng)寫在會(huì)議記錄本上）。無故不到會(huì)者扣1分。
2、每月的第二、三周， 以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時(shí)間，解決臨時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)問題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進(jìn)行檢查，無故不在者扣1分。組長(zhǎng)做好備課記錄。
3、每月的最后一周，由教研室組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為教育、教學(xué)理論、教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，觀看錄像等。要求每人有學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣1分；無故不參加者扣1分；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文，無者扣2分。
4、開展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)，每學(xué)期一次教學(xué)公開課。要求：全體教師參加聽、評(píng)課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到總做課節(jié)數(shù)的60%，達(dá)不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。
5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例。無案例者扣2分。
最后，每人的實(shí)際得分納入學(xué)校的考核制度。
教研活動(dòng)制度15
1、學(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
2、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。
3、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的.意見和要求。
6、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級(jí)教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
7、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每年舉辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
8、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
9、學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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