健康管理制度優秀【15篇】
現如今，很多地方都會使用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的健康管理制度，歡迎大家分享。
健康管理制度1
一、范圍：
適應于本店全體員工
二、目的：
明確保健食品從業人員健康要求和標準，嚴格健康管理制度，保證保健食品質量安全。
三、責任和職責：
員工健康管理由公司行政辦公室和銷售部等部門共同管理，行政辦公室主要負責員工健康教育、體檢、健康證辦理等工作；銷售部及公司各部門主要負責本部門員工的日常衛生管理。
四、管理制度：
1、保健食品從業人員必須每年進行一次健康體檢，通過檢查，身體健康且取得健康證的.員工方可繼續上崗，否則，按照相關規定辭工或調整。對新聘用的員工一律要求要通過體檢取得健康證后方可聘用，否則，不得聘用。
2、保健食品安全管理人員要學習保健食品衛生知識和保健食品衛生相關的法律法規知識，掌握有關保健食品衛生的基本要求，定期加強對員工進行衛生知識學習和培訓。
3、凡患有痢疾、傷寒、肝炎、肺結核、化膿性或滲出性皮膚病以及有礙保健食品衛生的疾病，不得從事和接觸保健食品銷售和管理工作。
4、從業人員出現咳嗽、腹瀉、發熱等病癥時，應立即脫離崗位，待查明病因，排除病癥或痊愈后，方可重新上崗。
五、建立嚴格完整的員工健康檔案。
健康管理制度2
學校師生健康管理，是學校管理體制的重要組成部分。為明確學校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強學校健康工作，由分管領導牽頭，政教處、大隊部分工負責，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環境保護、遠離毒品、意外傷害等，加強常見病、傳染病的預防與了解，定期進行衛生知識宣傳教育。政教處要利用宣傳欄每月出一期衛生宣傳版報；體育組要根據季節情況有針對性地提供常見病、傳染病預防的有關宣傳教育材料給政教處，同時對師生進行健康教育。
三、教職工每年進行一次體檢，婦女病每兩年進行一次普查。新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年體檢一次，由班主任把檢查的結果記錄在學生素質報告冊上，并將學生的健康卡片納入學生成長記錄檔案，并做好以下記錄：
1、通過體檢、收集學生的健康資料，對患病的學生督促復檢確診，矯治及治療，并制定預防措施。對體弱學生進行登記落實衛生保健措施。
2、每年把體檢情況整理歸納，統計分析及時上報有關教育行政、衛生部門和學校領導，并將其存檔。
3、做好學生“九病”及傳染病、腸道病、肝病、結核病、寄生蟲病等慢性病的預防工作。
四、學校和各班切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，師生人人講衛生。
五、加強師生食品衛生的管理，教育師生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。總務處每周對學校內食堂、小賣部等提供的食品、學習用品等進行檢查。
六、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛生，合理按排工作或學習方法，提高工作、學習效率。
七、經常性開展體育活動，培養師生堅持體育鍛煉的.好習慣。
八、開展心理教育，使師生學會避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生，給予關照和心理衛生輔導。
九、對師生群體中出現的各種危害健康的現象，政教處要積極采取措施，并向分管領導匯報。
十、建立預防疾病應急制度。發現教師或學生生病要及時督促其到醫院就醫，并第一時間通知家人到場。若發現重大疾病或傳染病應立即上報學校主要領導，并及時采取相應措施，保證病人得到及時、科學的治療，防止疾病傳播。
本制度從制定之日起執行。
健康管理制度3
1、目的
為了有效的防范職業風險,保證員工在職期間的職業健康,推進公司的可持續發展。
2、適用范圍
本規定適用于公司內全體員工。
3、規范性引用文件
中華人民共和國國職業病防治法。
職業健康監護管理辦法。
使用有毒物品作業場所勞動保護條例。
4、職責
4、1 coo負責核準員工年度體檢計劃。
4、2人力資源部按公司“員工體檢項目分類表”負責安排新員工的體檢。
4、3后勤綜合部醫務室負責制定員工年度體檢計劃和組織年度體檢工作。
4、4后勤綜合部醫務室負責員工體檢后的檔案歸口和健康指導。
5、術語和定義
5、1新員工體檢:員工在入公司前須進行健康體檢,符合標準后,方可進公司就職。
5、2年度體檢:在公司就職期間,根據國家職業健康規定進行的周期性體檢。
5、3應急體檢:在職期間因工作崗位引起的身體不適,由公司醫務室醫生聽取無錫市疾病控制中心專家意見后決定健康檢查項目。
5、4職業健康監護檔案管理:建立員工職業健康檔案或更新員工個人健康檔案資料。
5、5職業健康監護指導:員工體檢后的健康指導和健康干預工作。
6、管理內容
6、1體檢類別
6、1、1新員工體檢、年度體檢、應急體檢。
6、2體檢醫院
6、2、1新員工體檢——國家城鎮基本醫療保險定點醫院。
6、2、2年度體檢——取得國家資格認定的職業病診斷機構。
6、2、3應急體檢——取得國家資格認定的職業病診斷機構。
6、3體檢組織部門
6、3、1新員工體檢——人力資源部。
6、3、2年度體檢——后勤綜合部醫務室。
6、3、3應急體檢——后勤綜合部醫務室。
6、4體檢項目——祥見〈員工體檢項目分類表〉
6、4、1新員工體檢——常規(內、外、五官科);心電圖、胸透;實驗室檢查(血尿常規、尿tt、肝功能—谷丙、放免—表抗)。
6、4、2年度體檢——常規(內、外、五官科);心電圖、“b”超、胸透;實驗室檢查(血尿常規、肝功能—谷丙、放免、生化項目—血bun、血三脂、血糖);婦科檢查。
6、4、3應急體檢——公司醫務室醫生聽取無錫市疾控中心專家意見后決定健康檢查項目。
6、5體檢周期
6、5、1新員工體檢——被公司錄用前。
6、5、2年度體檢——公司后勤綜合部醫務室每年定期組織工作滿二年的員工進行年度體檢,其中40歲以上女員工每一年做一次婦科檢查。
6、5、3應急體檢——必要時隨時進行。
6、6費用承擔
6、6、1公司承擔:新員工體檢費(員工個人先墊付待試用期滿轉正后匯總人力資源部由公司報銷);年度體檢費。
6、6、2本人承擔:由于自身原因而出現的異常情況,需要再次復檢或跟蹤性復查等所花費用。
6、7職業健康監護檔案管理
6、7、1檔案歸口:新員工體檢——資料由人力資源部歸入員工個人檔案并做好信息匯總工作;年度體檢——體檢機構將體檢信息反饋給公司醫務室,醫務室將對體檢信息進行統計、匯總、分析、評價、并隨時接受員工的'個人健康咨詢,資料由人力資源部歸入員工個人檔案;應急體檢——醫務室將如實向公司員工公布體檢結果,資料由人力資源部歸入員工個人檔案。
6、7、2健康指導:體檢異常情況者,醫務室醫生實施跟蹤性健康指導和健康干預等保健工作,使員工能夠正確認識自己的健康狀況,在醫生的指導下,通過治療、保健等方法,使身體從亞健康狀態盡快恢復到健康狀態。
6、7、3檔案保密:人力資源部、后勤綜合部醫務室醫生對公司員工的個人體檢資料和信息負有保密的義務。
健康管理制度4
一、幼兒入園體格檢查制度：
每個幼兒均應建立健康卡、預防接種記錄卡，要求如下：
1、幼兒入園前必須進行體格檢查及血色素檢驗。
2、幼兒入園時要有預防接種卡，做到憑證入園。并督促家長按時完成接種內容。
3、體檢后要對檢查情況分析、評價，并對貧血患兒，體弱兒，肥胖兒做好疾病統計及矯治工作。（對貧血10克以下，體弱兒，肥胖兒在入園一個月內建立個案）
二、定期體格檢查：
1、三歲以上幼兒每年體檢一次，三歲以下幼兒每年體檢二次。血色素檢查每年一次，牙齒檢查及齲齒治療每一年半一次。
2、每半年測量身長、檢查視力一次，每季度測體重一次，做好記錄、分析、評價、統計及矯治工作。
3、新進工作人員必須全面體格檢查，合格后方可上崗。
4、工作人員每年健康檢查一次。表面抗原（HBsAg）陽性者不宜擔任營養員工作，e抗原陽性的工作人員應調離接觸食品及兒童的工作。
5、滴蟲霉菌陽性者，化膿性皮膚病，活動性結核及其它傳染病需立即離崗治療，愈后需持醫療機構的健康證明，才能恢復工作。
三、全日健康觀察制度：
1、每日晨間檢查做到一摸、二看、三問、四查。
2、全日健康觀察重點：觀察晨間來園帶藥有異常的（晨間帶藥均由衛生部門證明）。一日活動過程中出現異常的.幼兒。
3、及時做好觀察記錄及異常幼兒的處理工作，相關記錄要遵循語言文字規范。
健康管理制度5
學校師生健康管理，是學校管理體制的重要組成部分。為明確學校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強學校健康工作，由分管領導牽頭，大隊部、德育處、綜治辦分工負責，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養成教育。重點做好心理健康、控制吸煙、環境保護、食品安全、遠離毒品、意外傷害等。加強常見病、傳染病的預防與了解，定期進行衛生知識宣傳教育。
三、建立學生健康檔案。每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。
四、學校衛生室和各班應定期進行衛生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性的進行常見病和傳染病預防知識教育。
五、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的`預防與了解。
六、加強學生食品衛生安全管理。教育學生合理營養，平衡膳食，掌握預防營養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
七、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛生，合理安排學習方法，提高學習效率。
八、開展心理教育，使師生學會避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生給予關照和心理衛生輔導。
九、經常性開展體育活動，培養師生堅持體育鍛煉的好習慣。
十、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。
十一、學校和各班要切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活，使學校環境整潔美觀，學生人人講衛生。
十二、對師生群體中出現的各種危害健康的現象，綜治辦要積極采取措施，并向分管領導匯報。
十三、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到校衛生室就醫。做好傳染病監測工作，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。衛生室根據病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療。同時勸告患病學生及時治療并在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校上課，以防疫情擴散。
十四、本制度從制定之日起執行。
健康管理制度6
第一章總則
第一條為加強環境、職業健康安全管理,明確責任和管理目標,防止和減少事故的發生,保障員工和財產安全,依據國家有關環境,職業健康安全相關法律、法規要求,以及總公司、集團公司下發的各種文件、規定,結合單位的生產經營實際情況,特制定本制度。
第二條單位實行環境及職業健康安全管理責任制度,堅持責任明確,落實到人,分工負責。堅持分級管理,各負其責,自上而下逐級監督管理的原則。各自認真履行職責,有效地落實各項措施,切實做好生產過程中環境及職業健康的安全工作。
第三條單位所屬各部門主負責人(含個別項目臨時指定負責人)是本部門的環境及職業健康安全管理生產第一責任人,對本部門的安全管理生產工作負全面責任。
第四條單位全體員工必須在各自崗位上對環境及職業健康安全管理生產負責,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。
第五條單位全體員工除應履行本規定所列的環境及職業健康安全管理職責外,還應遵守國家、總公司,集團公司相應的法律、法規及各種規章制度。
第六條本責任制由單位安全生產經理部監督執行。
第二章組織網絡
第七條建立以項目經理為第一責任人的環境、職業健康安全生產委員會和各部門負責人為組長的環境、職業健康安全管理領導小組,并明確專(兼)職環境、職業健康安全管理員。
第八條層層把關環境、職業健康安全目標管理責任制。明確安全管理控制目標、安全生產責任和獎懲辦法,并嚴格考核,獎懲兌現。
第三章崗位安全職責
第九條項目經理職責
1、項目經理是環境、職業健康安全管理第一責任人,全面負責本工程安全管理工作。
2、貫徹執行國家的法律、法規、方針、政策,把環境、職業健康安全管理工作列入生產經營日程。
3、正確處理環境、職業健康安全管理與生產經營的關系。
4、制訂并批準項目部環境、職業健康安全管理工作規章制度、標準和有關安全管理的'重大決定及獎懲辦法等。
5、保證環境、職業健康安全管理工作的各項投入和有效實施。
第十條生產經理職責
1、協助項目經理開展環境、職業健康安全管理工作,對單位安全環境、職業健康安全管理工作負直接領導責任。
2、貫徹國家、地方政府有關法律、法規和政策,組織制定、實施分院環境、職業健康安全管理工作計劃。
3、定期組織項目環境、職業健康安全管理生產會議,聽取各部門負責人及專(兼)職安全監督員的工作匯報,并組織安全生產檢查,督促整改安全生產工作中存在的問題,使其處于受控狀態。
4、組織環境、職業健康安全管理生產競賽活動。
5、負責對職工進行環境、職業健康安全管理生產教育,督促各級職能部門及全體職工做好環境、職業健康安全管理生產工作。
6、完善環境、職業健康安全管理生產獎懲辦法,建立建全安全管理檔案。
7、主持環境、職業健康安全管理事故的現場調查和處理,擬定并落實整改措施。
第十一條技術負責人職責
1、協助主管環境、職業健康安全管理生產的生產經理開展安全技術管理工作。
2、組織技術人員完善改進環境、職業健康安全管理生產組織設計和相關措施。
3、督促檢查環境、職業健康安全管理安全生產技術措施和操作規程的落實執行情況。
第四章各部門安全職責
第十二條項目部辦公室安全職責
1、協助企業領導貫徹執行國家及上級單位有關環境、職業健康安全管理生產指示,及時轉發上級和有關部門的安全生產文件、資料,做好本單位環境、職業健康安全管理會議記錄,做好宣傳及報道工作。
2、搞好環境、職業健康安全管理工作,制定和健全環境、職業健康安全管理生產責任制和規章制度。
3、組織員工學習環境、職業健康安全管理生產技術操作規程和各項規章制度,堅決貫徹“生產必須安全,安全為了生產,安全第一,預防為主”的安全生產方針。
4、積極開展各種環境、職業健康安全管理競賽活動,并及時安排做好總結記錄。
第十三條各部門安全職責
1、各部門負責人是本部門環境、職業健康安全管理第一責任人,要認真執行各項環境、職業健康安全生產工作,加強安全規章制度落實和安全管理工作。
2、傳達國家和單位有關環境、職業健康安全管理生產法規、指示和文件。
3、組織本部門員工學習環境、職業健康安全管理生產技術操作規程和各項規章制度,堅決貫徹“安全第一,預防為主”的安全生產方針,及時消除事故隱患,對違章作業進行堅決阻止。
4、組織本部門人員參加各種環境、職業健康安全管理競賽活動,并針對本單位對重大危險源及重要環境因素制訂的各種安全制度和措施提出合理化建議。
5、接受上級及相關部門督促檢查,并負責整改。發生環境、職業健康安全管理責任事故時,應立即組織搶救并迅速上報,保護現場,并參加事故調查工作和落實整改措施。
第十四條專(兼)職安全員職責
1、認真貫徹執行各項環境、職業健康安全管理規章制度和安全生產操作規程,對分管環境、職業健康安全生產的項目領導負責,模范遵守安全生產操作制度,阻止違反安全規定行為發生。
2、負責對各種設備的環境因素,危險因素進行識別,評價,記錄和控制。
3、積極參與項目部環境、職業健康安全管理生產措施的制定,對項目部的安全隱患進行統計分類總結。并提出合理化建議。
4、對新員工進行安全生產宣傳和安全技術培訓。并協助辦公室組織開展安全月活動。
5、協助有關部門做好防火、防盜,防毒及職業病防治工作及有關設備安全防護裝置的檢查工作。
6、協助領導組織環境、職業健康安全管理大檢查,監督,檢查安全隱患的整改落實工作。經常深入現場,及時檢查并發現安全事故隱患,及時上報領導,發現違章指揮和違章作業有權制止,并報告領導處理。
7、按照單位的會議精神,及時督促相關部門及個人整改。
第十五條職工安全職責
1、自覺遵守安全生產操作規程和規章制度,不違章作業,有權拒絕違章指揮,對安全設施不完善和危險區域,無安全措施應停止操作,并及時向領導匯報和提出整改意見。
2、熟悉勞動保護用品和安全設施使用,愛護公物。
3、經常學習環境、職業健康安全生產技術操作規程和規章制度,遵守安全生產紀律安全技術措施,努力提高自我保護意識和能力。
4、當發生安全事故時,應及時全力搶救傷員,并盡量在第一時盡最大可能控制事態的嚴重化,并立即報告領導,保護觀場,如實向調查組反映事故經過和原因。
第五章附則
第十七條本責任制自公布之日起生效。
健康管理制度7
第一章總則
第一條性質：學校心理社團是以心理健康服務工作為主，志愿從事各項服務工作，并由在校學生自愿組成的團體。
第二條宗旨：提高我院學生的心理素質及自我調試能力，促進學生的健康成長。豐富同學們的課余文化，實現學習和生活娛樂兩不誤，使大學在學習的同時也能及時的了解和認識社會，并學會適應社會。
第三條任務
（一）遵循和貫徹學院的教育方針，全方位、多角度地開展各種社會實踐活動，使廣大學生掌握一定的心理健康知識。培養其面對困難的應變能力。
（二）在校團委的指導和支持下，組織學生參加各類有意義的活動，為其在以后就業奠定基礎。
（三）在嚴格遵守學校規章制度的前提下，進行一系列的學生便利性服務工作，以無償為主，突出社團的性質，真正為廣大學生提供學習、生活等方面的方便。
第二章會員
第一條入會：凡熱衷于服務工作，并且有一定社會實踐能力的本院學生，熱愛本社團工作，有一定組織能力，學習上勤奮刻苦、工作上積極主動，團結同學，樂于助人，有奉獻精神。
第二條退會：會員向社團提出退會申請，即可自愿退會。
第三條基本權利和義務
（一）權利
1、有按本社團章程規定的入會退會自由
2、有權出席本社團全體會議，參加本社團所組織的系列活動
3、在會員大會享有選舉權和被選舉權，并對重大問題享有表決權
4、凡本社團會員在各項活動中一侓平等
5、對本社團工作有進行監督，提出建議、意見個批評的權利
6、根據社團規章制度收取管理和使用會費、吸收和處分會員
7、定期召開例會并制定社團規章制度、活動計劃
（二）義務
1、有義務出席本社團全體會議、參加本社團組織的各項活動
2、自覺遵守本社團章程
3、支持并承擔社團委托工作
4、自覺維護本社團聲譽，為社團的'發展壯大貢獻力量
5、繳納社費20元，檔案費3元
6、服從學工辦，團委的領導
7、組織社團成員開展各項活動
8、全體社員每月向社團提交一份心得體會或心理小測試，并在學期末提交一份關于心理健康的小論文
第三章組織機構和職能
第一條本社團管理機構設社長一名，副社長三名，部長五名，每部設兩個部委。全體會議是本社團的最高權力機關。由全體社員組成，每月召開一次社團例會，每學期召開一次總結大會，由社長主持，社員共同探討活動計劃以及對工作進行總結
第二條全體會議行使下列職權：
1、修改本社團章程
2、監督本社團章程
3、選舉社團各部門組成人員
4、審查和批準社團工作計劃和經費支出情況報告
5、商討社團內部出現的問題
6、進行活動策劃
7、維護本社團的正當權力和利益
8、審定社團內部機構的構成，依據章程規定任免
第三條社團下設組織部、宣傳部、咨詢部、外事部、文秘部
（一）組織部
1、負責社團活動的策劃、組織及安排活動
2、組織豐富多彩的活動，培養學生的興趣愛好，豐富同學們大學生活、陶冶學生的情操
3、協調其余各部門的活動安排
（二）宣傳部
1、負責社團活動相關宣傳文字、圖片等的策劃，設計和發布工作，并能夠搜集相關信息，并將活動成宗歸納成文字材料
2、負責社團簡報的編輯和印刷
3、負責社團與其它社團的聯系，通過各種形式宣傳社團，進一步擴大社團在校內外的影響，為社團的進一步發展創造良好的外部環境
（三）咨詢部
1、負責答復來者咨詢
2、搜集相關資料，并向其它部門講授心理健康知識
3、為社團簡報提供資料
（四）外事部
1、統一負責社團對外業務的聯系、洽談，為社團爭取贊助與合作，為廣大同學提供良好的工作機會
2、加強社團與社會各界的聯系，樹立良好形象
3、確保與社團聯系在外單位的合法性
（五）文秘部
1、負責內部事務、協調社團各部門之間的關系，加強各部之間的交流，使社團成為一個有機的整體
2、負責本社團所需物品的采購、活動經費支出的財務管理、日常安排、社團會員檔案的管理
3、會議記錄、會議簽到、記錄考勤情況
4、負責社團下檔案的建立、健全
5、定期進行工作總結的整理、歸檔
6、協助管理機構做好大型活動中各部門具體分工，監督各項工作的落實及時向管理人員反映各部工作情況
第四章活動
第一條社團所進行的一切活動必須嚴格遵守學校的規章制度及其國家法制。
第二條一切外部活動必須經院團委及社團管理人員通過方可執行。
第三條社團在每學期開學兩周內，到團委、學工處登記社團本學期常規活動的時間、地點、內容，由社團部核準并備案。
第四條社團需每學期向團委上交一份本學期活動小結，小結內容包括組織者的姓名、參與人數、活動內容、場地、活動反應，以及經費結算等情況。
第五條組織開展其他相關活動：
1、心理健康講座
2、校園風云人物座談會
3、“愛人、愛己、愛我化院”的義務勞動
4、“獻愛心，共建和諧社會”為福利院兒童捐款、捐物活動
5、本社團開展的各種活動需按照院有關規定和程序進行。事前遞交詳細計劃書申報
第五章經費
第一條本社團所有日常經費開支必須經社長同意簽字生效，統一交到文秘部報銷
第二條本社團經費來源：
（1）會員費
（2）學院資助
（3）活動創造
（4）向外界爭取贊助
第三條本社團經費使用方法：
（1）日常宣傳
（2）日常用品
（3）組織活動費用。如：開展講座，組織各項比賽獎勵優勝者
第四條經費使用原則：以盡可能少的費用獲得盡可能大的效益
第六章管理制度
第一條社團社長職能
1、負責確定本社團各個階段的工作和任務
2、領導各部門及下屬組織的日常工作，主持社團例會
3、監督各部門工作，對各部門工作進行考評
4、負責社團重大活動的籌備和組織
5、加強內部人員的團結，充分調動各方面積極性，協調各方關系，爭取各方支持
第二條副社長主要協助社長處理日常工作，做好分工負責非各項工作，社長不在時，代理社長工作。
第三條部門負責制：社團各項事務按各職能部門分工管理機構制定決策。
第四條檔案制度：文秘部具體負責檔案管理，對社團的各項活動和人員信息要及時記錄、整理、存檔。
第五條財務制度：社團經費原則上自行處理，社團指定專人監督，主要由社長和副社長領導，副社長組織同學們開展各項活動，對各筆經費的來源、管理和用途進行詳細的記錄，保存期一年。
第七章附則
第一條本章程解釋權由海南省高級技工學校學生心理健康社團行使。
第二條本章程自全體會議通過之日起生效，即為全體會員活動之準則。
健康管理制度8
一、學校健康教育管理制度
1、學校成立衛生健康教育管理領導小組：
組長：向仕奎
副組長：周建華向全謀
成員：譚歡向振華及各班主任
做到有計劃、有檢查、有總結、（來自：小龍文檔網：小學生健康管理制度）確保班班開課、做到有課時、并開發利用校本教材作為依據，有教案、有考核、有評價。
2、向學生宣傳個人衛生、環境衛生、心理衛生、青春期衛生、季節性流行病的防控等有關常識。
3、提升健康衛生宣傳的文化氛圍，結合我校特殊的地理環境特點進行健康衛生知識宣傳，班級健康衛生知識的宣傳在每期的學習園地中占有一定位置，定期宣傳有關健康衛生的知識，并結合班級學生實際狀況有目的的進行教育。
4、學校每學期利用黑板報、廣播室作為健康教育的主陣地，廣播室將衛生健康知識宣傳作為每次廣播內容的一個欄目，各班的健康教育課可根據學生的年齡特征確定教育內容，各班還應該利用宣傳單、宣傳畫、影像資料等形式進行宣傳教育。宣傳形式力爭豐富多彩。
5、做好學生常見病的預防和控制，并認真執行我校制定的防控流行病的晨檢制度。
6、針對學生發生傳染性疾病以后，對患病學生一方面要關愛體貼，另一方面要嚴格遵守學校制定的《因病缺勤病因追查與登記制度》，同時遵醫囑對患病學生采取恰當的.人文應對措施。
二、學生健康衛生教育制度
1、按時作息，每天文化課學習時間不超過6小時，課外體育鍛煉活動時間不低于1小時，課外作業量不超過上級教育主管部門的規定，保證小學生睡眠時間不少于九小時。
2、坐臥、立走的姿勢符合健康標準，加強體育鍛煉，達到《國家體育鍛煉標準》。養成良好的行為習慣，身體素質、健康狀況良好，達到學生身體健康檢測標準。
3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換洗衣物、勤開窗通風、勤曬被褥，不喝生水、不吃“三無”食品、不吸煙飲灑、不到人群密集的地方玩耍、不對著別人咳嗽或打噴嚏、不隨地吐痰、不隨手亂扔瓜果皮或紙屑等廢棄物。
4、保護視力，做到“三要”、“四不要”。要保證讀書、寫作姿勢正確、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光線太強或太弱的地方看書、不要邊走邊看書、不要躺著看書、不要在乘坐車船時看書。
5、自覺養成良好的衛生習慣，飯前、飯后不做劇烈活動，不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。飯前、便后要洗手。
6、認真上好健康教育課，學習一定的健康教育知識，有病早治、無病早防，自覺養成良好的行為習慣。
7、教室衛生要勤整理，并采用濕式清掃的方式，并有專人負責。
三、教師健康教育制度
1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合或上課不準穿拖鞋、拖鞋、短褲、背心，并注意個人衛生和公共衛生，做好學生的表率。
2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。
3、保持辦公室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，辦公桌上擺放排列整齊伐一，個人用品擺放規范。
4、加強體育鍛煉，增強身體素質，做學生的榜樣，并注意飲食衛生，做好個人和群體的疾病防控工作。
5、認真學習健康教育知識，遵守社會公德，盡可能多了解一些健康教育知識。
健康管理制度9
為貫徹落實《健康中國行動》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質健康標準》達到規定要求，深入貫徹“以人為本”、“立德樹人”的教育理念，充分保障學生身體健康和生命安全，有效提高學生體質健康水平，科學評價學校體育、衛生與健康教育工作成效，規范學校體質健康管理，現制定xx中學體質健康管理制度如下。
一、明確學校健康管理、健康教育工作組織原則。
校長、書記是學校體質健康管理的第一責任人，負責整體工作的決策、組織與實施，政教、教研、綜治、政教、班主任等都是具體執行過程中的相關責任人，體育教師是體育健康課程教育的實施者和直接負責人。
二、學校應每年組織學生進行健康體檢，建立健康檔案。
學校積極參與國家體質健康監測，每學年監測學生身體技能狀態與體育運動能力的各項數據，落實學生體質健康監測數據記錄與保存，并及時上傳到學生體質健康網；以國家學生體質健康標準為指導，通過體育健康教育教學和生命健康教育有效提高學生身體素質與運動能力。將體質健康監測數據及時反饋給學生，對身體機能異常與運動能力過低的學生，要及時告知家長，查找原因，盡早治療。
1、按照體檢機構的要求，設置體檢場所，并有醒目標志：形態、內科檢查必須分設男女檢查室，檢查室應有窗簾、門鎖完好。
2、體檢前至少一至二天，應采用書面或手機短信、微信、QQ等方式告知家長相關注意事項，并給每個班級發放書面的體檢須知，包括各班具體體檢時間、體檢要求、體檢流程順序、體檢表的發放和收取、體檢各項目及其地點等。
3、體檢結束后2周內，將體檢結果告知學生及家長，凡體檢中發現可能有臟器異常或發育異常等情況的學生，要求家長帶至正規醫療機構進一步檢査明確診斷，并將檢査結果反饋學校。
4、體檢結束后1個月內，匯總統計全校學生健康信息，對學生常見病提出防治建議。
5、分班級建立學生健康檔案，匯總班級學生常見病和內臟疾病信息。
6、每年體檢結束后，根據體檢結果匯總需要進行體育課分組的'學生名單及分組建議給體育教師和班主任。和體育老師共同根據日常收集到的學生健康狀況和體育鍛煉狀況，及時調整分組名單及分組建議。一般分為基本組、準備組和保健組。
①基本組：凡健康狀況正常或只有一些與運動無礙的疾病或輕微缺陷（如齲齒、慢性鼻炎、輕度扁記平足等），但機能水平尚好，有較好的身體素質，并經常參加體育活動者，納入基本組。基本組的學生，均應按照國家制訂的體育教學大綱進行學習與鍛煉，并按大綱的規定和要求進行體育課的考核與測驗。他們可以而且必須參加《國家體育鍛煉標準》的測驗。另外，在全面訓練的基礎上，還可以從事某一單項（田徑、球類、體操及武術）的業余訓練和比賽。
②準備組：健康狀況尚屬正常或存在某些輕微生理缺陷，身體素質一般，機能水平雖差，但無不良反應及平時很少參加體育鍛煉者，納入準備組。對準備組的學生，可按照體育教學大綱進行教學與鍛煉，但要注意進度與漸進性。在進行《國家體育鍛煉標準》的練習時，應有選擇地按其中所規定的內容進行鍛煉。這些人只可以參加一般的體育活動，不宜參加激烈的訓練和比賽。
③保健組：健康狀況不正常，或身體患重病剛剛康復，或身體存在嚴重的永久性缺陷，不宜參加一般的體育活動者，納入保健組。對保健組的學生，應按專門的體育教學大綱進行教學。如果沒有專門的大綱，則可選用普通大綱中的部分項目進行教學，但考核標準要降低，學習期限適當延長。對他們最好多開展醫療體育，課內外都應當禁止他們參加激烈的訓練與比賽。還應特別注意對他們進行醫務監督。保健組學生的體育教學與鍛煉，必須由體育老師與醫生共同研究，制定計劃，切實按計劃執行。
三、積極開展形式多樣的學生健康教育。
1、以國家教委下達的《健康教育評價方案》中二十個項目的具體要求來規范學校的健康教育工作，開足開齊體育與健康課程課時、心理健康課程課時，并通過教務教研部門，嚴格監督、有效指導課程教育教學的規范化與實效性，有效避免因運動準備不足、訓練強度過大引發學生意外傷害事故。
2、堅持開展“陽光體育”活動，開展形式多樣的大課間活動，除下雨等不可控因素外每天開展大課間活動，保證大課間時間30分鐘，除執勤教教師外，師生全員參與，保證每天下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉。
3、加強視力保護。堅持一天兩次眼保健操，上下午各一次，納入學校一日常規，由學生會進行量化考核，學校禁止教師在眼保健操時授課，水電工要經常檢查學校燈光系統，及時更換燒壞的日光燈。貫徹落實每學期2次全覆蓋視力篩查。
4、積極舉辦、主動參與各項體育賽事。每學年組織開展學生田徑運動會、校園足球聯賽、廣播體操比賽；參與田徑運動會、三大球聯賽、冬季趣味運動會。
5、學校建立心理咨詢室，在教師中培養心理咨詢師，建立健全各類資料表冊。在行課期間，加強對學生學習心理疏導，生活心理疏導，疾病心理疏導等，消除學生焦慮情緒，緩解學習壓力、消除人際關系緊張、消除認知誤區，確保學生身心健康。
6、學校每年春秋兩學期，邀請屬地派出所專聘法制副校長進行禁毒、校園安全、防火、防溺水、交通安全等專場講座。
四、預防學生意外傷害事故的發生。
1、學校加強對體育器具使用的維護修理，了解體育器械的安全狀況，發現隱患及時督促整改。
2、全體教師需要參與學生行為的規范管理，宣傳安全防范知識，防止傷害事故的發生。
3、一旦學生發生傷害事故馬上就地妥善處理，及時報告屬地醫院，派人陪同就診，并通知班主任和家長。事后積極隨訪至事故終結。
五、強化校園疫情期間安全衛生清潔。
1、校園衛生：每天應及時清除校園內落葉、積水、污水、污物等。室內地面應每天至少消毒清潔2次，校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物，避免蚊蠅等病媒生物滋生，特別注意廢棄口罩的收集處理。校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物，避免蚊蠅等病媒生物滋生。
2、個人衛生：便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲，勤理發，不隨地吐痰，不吸煙。
3、飲食衛生：飯前洗手，不喝生水，不吃生冷、過期食物，各班飲水機定期消毒。尤其是開學復課期間的集體就餐、飲用水需高度重視食品衛生問題。
六、關注患病學生學生及弱勢群體學生
1、行課期間在校生病學生，要及時送醫，并及時通知家長。
2、因非傳染病或者負傷帶病上課學生，要時刻關注健康動態，做到學習治療兩不誤，對疾病無好轉的建議停課治療。
3、對病愈返校復課學生，要密切關注后續康復狀況。
4、關愛關注身體、智力缺陷學生，避免弱勢群體學生遭受校園欺凌。
健康管理制度10
1.目的與范圍
為保證員工的職業健康安全，特制訂本規定；本規定適用于本公司的勞動保護和勞保用品的管理。
2.職責
2.1總經辦負責制定職業健康安全的防護用品的發放標準與管理；
2.2總經辦安全管理人員和生產管理部負責監督檢查勞防用品管理制度貫徹和防護用品的使用情況。
2.3各有關部門須嚴格按照職業健康安全的防護用品的`要求佩戴實施。
3工作程序
3.1基本原則
3.1.1為防止各種職業中毒、外傷等涉及職業健康安全而配發給員工使用的各種用品統稱為勞動保護用品。各種勞防用品是保護員工在生產過程中的安全和健康的一項輔助措施，應與生產福利待遇區分開來。
3.1.2各種勞防用品是根據各工種的崗位特點和條件而相應確定。凡屬于保護員工職業健康安全的防護用品，公司嚴格按相關政府規定要求發放。
3.1.3各種勞保用品發放標準依照公司規定，結合崗位與生產作業條件的實際情況而制定。隨著操作條件的改變而不斷調整。
3.1.4凡上崗操作的員工必須配備防護用品，并按規定穿戴。
3.2管理辦法
3.2.1勞保用品的發放標準的制定
3.2.2各辦公室、事業部、制品部根據崗位安全操作需要，由各主管填寫“崗位操作勞保用品申報單”，經總經辦審核后，按標準發放。（發放標準見附表）
3.2.3勞保用品發放標準原則上每年審核，調整一次，以使發放標準符合實際性。
3.2.4勞保用品的發放標準一經批準后，公司全體員工原則上不得額外領取勞保用品。如有領用的，按勞保用品的實際價格，由領用人承擔。特殊情況，必須有總經辦批準的“崗位操作勞保用品申報單”才能領用。
3.3勞保用品的采購
3.3.1倉庫管理員于每月30日前，根據倉庫庫存情況和勞保用品發放標準編制勞保用品采購單，經總經辦批準后交采購部采購。（所有物品統一在麥德龍采購）
3.3.2采購部根據采購單于每月5日之前，將所需的勞保用品采購入庫。
3.4勞保用品的發放
3.4.1各部門負責人每月必須嚴格按各崗位人員填寫登記表上報總經辦。
3.4.2倉庫管理員于每月8日，通知各部門主管開領料單領用勞保用品。
3.4.3倉庫管理員必須嚴格按勞保用品的發放標準進行發放。
3.4.4倉庫管理員每次發放完勞保用品后，必須在勞保用品登記簿上做好發放臺帳，以備核查。
3.5勞保用品使用管理規定
3.5.1發放給員工個人的防護用品，員工在生產操作過程中必須按要求正確使用。
3.5.2經常接觸粉塵、化學品的員工工作時必須戴好防毒、防塵口罩。
3.5.3特殊工種在工作時必須嚴格按要求穿戴好相應的防護用品。
3.5.4對于要穿防護鞋的工種，各事業部、制品部主管填寫申報單交總經辦，經審核批準后由總經辦統一購買并備案發放。防護鞋每6個月更換一次。
健康管理制度11
一、“三同時”是新建、改建、擴建工程項目的安全設施，公司實施以上活動時，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用，安全設施投資納入建設項目核算。
二、建設項目在進行可行性研究論證時，必須進行職業安全健康的`論證，明確項目可能對職工造成危害的防范措施；并將論證結果載入可行性論證文件，設計單位。
三、施工單位必須按照審查批準的設計文件進行施工，不得擅自更改職業安全健康設施的設計，并對施工質量負責。
四、建設項目的竣工驗收，必須按照國家有關建設項目職業安全健康驗收規定進行，不符合職業安全健康規程和行業技術規范的，不得驗收和投產使用。
五、建設項目驗收合格，正式投入運行后，不得將職業安全健康設施閑置不用，生產設施和職業安全健康設施必須同時使用。
六、公司在采用新技術、新工藝、新設備、新材料應用項目時，要進行安全評估、安全審查和安全驗收，并按以上規定的有關程序進行管理和控制。
健康管理制度12
一、每學年初，對新生進行心理健康普查后，要及時建立健全心理健康檔案。
二、心理檔案應包括學生的基本情況、心理健康測量結果、個人性格分析等;日常的`咨詢情況，要及時補充到檔案中。
三、心理檔案要分類(正常/異常)保存。對普查中出現的心理狀況異常學生，經指導和咨詢恢復正常后，及時將其檔案歸入正常學生檔案中。
四、心理檔案要統一保管在指定的檔案柜中，由專職人員負責保管。值班人員如需調閱，需登記并寫明原因，用后及時歸還，不得私自帶出中心。
五、檔案只能作為輔導人員開展輔導服務的依據，要實行專人管理，不得對外公開，確保其保密性。
六、特殊情況若確需對外提供或帶出時，必須經負責人同意，并隱去全部可辯認的來訪者的信息。如有損壞或丟失，借出人要負全部責任。
健康管理制度13
第一章
總則
為規范本項目部職業健康管理工作，預防、控制和消除職業病危害，保護作業人員健康及相關權益，根據《中華人民共和國職業病防治法》、國家安全生產監督管理總局令第47號《工作場所職業衛生監督管理規定》、第49號《用人單位職業健康監護管理制度》、第51條《建設項目“三同時”監督管理暫行制度》，《職業健康監護技術規范》及《職業病診斷與管理制度》等相關法律法規、規范和規章制度的要求，結合本項目工程實際，特編制職業衛生管理制度。
第二章
職業危害防治責任制度
一、為貫徹執行國家有關職業危害防治的法律、法規、規章和標準，加強對職業危害防治工作的管理，提高職業危害防治的水平，切實保障勞動者在勞動過程中的健康與安全，根據《職業病防治法》、《作業場所職業健康監督管理暫行規定》的有關規定，特制定本制度。
二、本制度是從組織上、制度上落實“管生產必須管安全”的原則，使各級領導、各職能部門、各生產部門和員工明確職業危害防治的責任，做到層層有責，各司其職，各負其責，做好職業危害防治，促進生產可持續發展。
四、為保證本制度的有效執行，相關對照落實相應的職能部門和責任人。
五、各部門和人員的職責
（一）主要負責人職責
1、認真貫徹國家有關職業危害防治的法律、法規、規章和標準，落實各級職業危害防治責任制，確保勞動者在勞動過程中的健康與安全。
2、設置職業健康管理機構，配備專職或兼職的職業健康管理人員，負責本單位的職業危害防治工作。
3、定期職業危害防治工作規劃和落實情況，主動聽取員工對職業健康工作的意見，并責成有關部門及時處理和解決提出的合理化建議和意見。
4定期組織召開職業健康工作會議，聽取工作匯報，研究和制訂年度職業危害防治與，保證本單位職業危害防治投入并有效實施。
5、組織建立、健全本單位職業危害防治責任制、規章制度。
6、督促、檢查本單位的職業危害防治工作，及時消除職業危害事故隱患。保障企業職業危害防治的投入，并有效的實施。
7、組織建立并實施本單位的職業危害事故應急救援組織和。
8、及時、如實職業危害事故。
9、依法承擔本企業職業危害防治工作的領導責任。
（二）分管職業健康的負責人
在項目負責人的領導下，根據國家有關職業危害防治的法律、法規、規章和標準的規定，在企業中具體組織實施各項職業危害防治工作，具體職責：
1、組織制定職業危害防治計劃與方案，完善和修訂職業健康管理制度和職業健康管理制度，根據各部門分工，明確各部門、各崗位人員職責并組織具體實施，督促保證職業危害防治經費的落實和專款專用。
2、組織對管理人員和作業人員進行職業健康法規、職業健康知識培訓與宣傳教育，普及職業危害防治知識。
3、定期組織職業危害防治工作巡查，對查出的問題及時研究，制訂整改措施，落實部門按期解決，及時消除職業危害事故的隱患。
4、如發生職業危害事故，要科學應對及妥善處理，及時報告，積極配合有關部門進行和處理，對有關責任人予以嚴肅處理。
5、依法承擔職業危害防治工作的直接責任。
（三）職業健康管理部門職責
1、在職業病防治領導小組領導下，推動開展職業健康工作，貫徹執行國家法律法規和標準。
2、組織開展對作業人員進行職業健康培訓教育，總結推廣職業健康管理先進經驗。
3、組織有職業健康危害的特種作業人員進行職業健康檢查，并建立健康檢查檔案。
4、認真開展職業病危害因素的日常監測。
5、協助有關部門制定崗位工作制度、操作規程，并對執行情況進行監督檢查。
6、定期組織現場檢查，對檢查中發現的不安全情況，有權責令改正，或立即報告領導小組。
（四）專（兼）職的職業健康管理人員職責
1、認真履行職業健康管理部門職業健康管理相關職責，貫徹落實國家、省、市等法規標準、規章制度。匯總和審查各項技術措施、計劃，并且督促有關部門切實按期執行。
2、組織參與對作業人員開展職業健康培訓教育，檢查督促員工正確使用個人防護用品。
3、組織開展職業危害因素的日常監測，登記、上報、建檔。
4、協助有關部門制訂職業健康管理制度、職業安全健康操作規程，對這些制度的執行情況進行監督檢查。
5、定期組織參與現場檢查，對檢查中發現的不安全情況，有權責令改正，或立即報告上級領導研究處理。
6、參與職業危害事故的調查處理。
7、負責建立職業健康管理臺帳和檔案，負責登錄、存檔等工作。
第三章
職業危害告知制度
一、應為作業人員創造符合國家職業健康標準和健康要求的工作環境和條件，并采取措施保障勞動者獲得職業健康保護的權益。
二、崗前告知。作業人員入場時，應將工作過程中可能產生的職業危害及其后果、職業危害防護措施和待遇等如實告知。
二、現場告知。
1、應在醒目位置設置公告欄，職業健康管理機構負責公布有關職業危害防治的規章制度、職業危害事故應急救援措施以及作業場所職業危害因素檢測和評價的結果。
2、職業健康管理機構對產生嚴重職業危害的作業崗位的'醒目位置，設置警示標識和警示說明。警示說明應當載明產生職業危害的種類、后果、預防和應急處置措施等內容。
三、檢查結果告知。
如實告知員工職業健康檢查結果，發現疑似職業危害的及時告知本人。員工離開本項目部時，如索取本人職業健康監護檔案復印件，項目部應如實、無償提供，并在所提供的復印件上簽章。
四、職業健康管理機構定期或不定期對各項職業危害告知事項的實行情況進行監督、檢查和指導，確保告知制度的落實。
五、職業健康管理機構對接觸職業危害的員工進行上崗前和在崗定期培訓和考核，使每位員工掌握職業危害因素的預防和控制技能。
六、因未如實告知作業人員的，作業人員有權拒絕作業。項目部不得以作業人員拒絕作業而解除或終止與從業人員訂立的勞動。
第四章
職業健康宣傳教育培訓制度
一、職業健康管理部門對作業人員進行上崗前職業健康培訓和在崗期的定期職業健康培訓，宣傳普及職業健康知識，督促作業人員遵守職業病防治法律、法規和操作規程，指導作業人員正確使用預防職業病防護設備和個人使用的職業防護用品。
二、職業健康管理部門應根據法律規范等的要求、項目部實際情況及崗位需要，定期識別安全宣傳教育培訓需求，制定、實施安全宣傳教育培訓計劃，提供相應的資源保證。
應做好安全教育培訓記錄，建立安全教育培訓檔案，實施分級管理，并對培訓效果進行評估和改進。
三、職業健康宣傳
1、項目部利用公示欄、會議、培訓、張貼標語等形式定期開展職業健康宣傳。
2、部門班組要利用班前班后會、現場崗位職業危害講解以及職業危害標志牌標識、公告欄等進行職業健康宣傳。
四、職業健康教育培訓
（一）、培訓內容
1、職業健康法律、法規與標準；
2、職業健康基本知識；
3、職業健康管理制度和操作規程；
4、正確使用、維護職業危害防護設備和個人使用的防護用品；
5、發生事故時的應急救援措施、基本技能等；
6、職業危害事故案例。
（二）、培訓的對象及方式
1、入場新工人安全教育培訓
凡新入場作業人員，由班組負責人通知安全部門，并由安全部門組織進行公司、項目、班組三級安全生產教育，經考試合格后，方準上崗工作，成績歸檔存查。
1）公司教育培訓由安全管理部門負責組織進行培訓，教育內容：
（1）黨和政府關于職業健康的方針、政策、法令，《安全生產法》、《職業病防治法》、《作業場所健康監督管理暫行規定》、《作業場所職業危害申報管理辦法》、《勞動防護用品監督管理規定》等。
（2）公司安全生產奮斗目標、管理組織、實施措施及生產工藝基本情況。
（3）綜合安全知識，公司主要危險區域和典型事故分析及防范措施。
（4）公司的各種職業健康管理制度和安全技術總則。
2）、項目級安全教育由安全組或兼職安全員負責組織進行培訓，教育內容：
（1）本項目安全生產組織及操作規程。
（2）本項目的安全技術規程、職業健康操作規程，安全制度與規定。
（3）本項目的主要職業危害因素和典型事故的經驗教訓以及防范措施。
3）班組教育由班組長或指定專人負責進行培訓，主要內容：
（1）本班組生產組織及操作規程。
（2）本班組作業中的危害因素和應急防范措施。
（3）本班組崗位勞動保護用品佩戴、使用規定。
（4）本班組主要設備性能及安全規程以及主要環節的危害防范注意事項。
（5）本班組崗位職業健康操作規程和職業危害防治措施規定。
2、作業人員安全教育培訓
1）由項目部每年對分包單位負責人、班組長、專職安全人員進行一次安全管理和職業健康知識安全教育培訓，并存檔。
2）一般“三違”人員由項目進行安全教育培訓，時間不少于一天；嚴重“三違”人員由項目部職業健康管理部門進行安全教育培訓，時間不少于一周，并將“三違”人員安全教育培訓情況存檔。
3）培訓方式：定期教育與不定期教育相結合，采用課堂、觀看錄像、現場教育、參加上級組織的培訓、邀請專家等形式；
第五章
作業人員防護用品管理制度
為了防止不符合國家、行業標準的安全勞動防護用品進入施工現場，避免因使用不合格和過期的安全勞動防護用品而發生人身傷害事故，特制定本制度。
一、安全勞動防護用品的采購、驗收、保管
1.項目部在采購安全勞動防護用品時，應按質量體系程序進行申報，由專人對需采購的安全勞動防護用品編制采購計劃和清單，數量較大的與供方簽訂采購合同，合同中應注明所采購安全勞動防護用品的規格、型號、質量標準和進場日期等。
2.所采購的安全勞動防護用品進場后，項目部應組織相關人員按照采購清單或合同規定的質量要求進行驗收，驗收合格后交現場材料員保管，材料員應按類別、型號進行登記，入庫后應妥善保管（如安全帽、安全帶、安全繩、安全網等，避免高溫、日曬、潮濕、明火、強酸、強堿或尖銳物體）。
二、安全勞動防護用品的發放、使用、更換
1.在發放安全勞動防護用品時，材料員應逐一做好記錄，注明新舊程度、有無傷損、領用工種以及領用人簽名。
2.項目部施工員、安全員應經常檢查施工人員在施工過程中使用安全勞動防護用品情況，如安全帽要系好帽帶，調整好帽襯間距（一般約40-50mm），安全帶的使用必須高掛低用，帶、繩不能打結等，安全網綁扎應使用不小于14號得鉛絲等。
3.相關人員在檢查安全勞動防護用品時如發現以下情況應及時告知使用者停止使用或進行更換：
1)安全帽缺襯、缺帶或破損及超年限的（安全帽正常使用為3年）。
2)使用安全帶時要對其外觀情況進行檢查，如發現老化、破損應停止使用，安全帶使用兩年后，進行抽樣試驗，以2206N（225kgf）拉力拉5min，無破斷可繼續使用，但對經過抽樣試驗的安全帶不得使用，如要使用必須更換新繩帶。
3)使用防毒口罩、安全網、絕緣手套、絕緣鞋等安全勞動防護用品除按照產品使用說明書使用以外，應檢查是否有變形和磨損及老化現象，如發現有問題應及時說明情況進行更換，以確保安全。
三、安全勞動防護用品的報廢
1.各種安全勞動防護用品都有規定的使用年限，一般安全勞動防護用品在外表不損壞的情況下也不能超年限使用。如安全帽、塑料帽、紙膠帽不超過2.5年，玻璃鋼（維綸鋼）橡膠帽不超過3.5年。報廢時間應從產品制造完成之日起計算。
2.由于周轉次數多，使用頻繁，造成磨損變形嚴重的防護用品，雖然沒有超過使用年限，但是經檢查認為不能起到安全防護作用的，要及時停止使用，并通知材料員進行報廢處理。
3.各種安全勞動防護用品報廢后，要及時進行清除處理，嚴防報廢的勞動防護用品因保管不妥被再次利用，造成安全事故的發生，為此，施工現場勞動防護用品材料員應嚴格執行相關規定，并嚴格安全勞動防護用品的采購、使用、報廢，確保進入施工現場的安全勞動防護用品合格，杜絕不合格的勞動防護用品進入施工現場。
第六章
作業人員職業健康監護檔案管理制度
一、職業健康管理部門根據本項目部存在的職業危害因素的類別、接觸水平等情況，嚴格按照《職業健康監護技術規范》的規定，組織從事接觸職業危害因素的作業人員有計劃地到職業衛生技術服務機構進行職業健康檢查。
二、組織擬從事接觸職業危害因素作業的新錄用作業人員（包括轉崗到該作業崗位的人員）、擬從事有特殊健康要求作業的作業人員進行上崗前職業健康檢查。新進場作業人員必須經職業健康檢查合格后，方可從事接觸職業危害因素作業。
三、對長期從事接觸職業危害因素作業的作業人員應組織進行在崗期間的定期職業健康檢查。由職業健康管理部門負責核實人員名單，制定體檢計劃并組織實施。
四、對體檢中發現有職業禁忌證或有從事與職業相關的健康損害的作業人員應調離原作業崗位，并妥善安置；發現健康損害或需要復查的，應如實告知作業人員本人。
五、職業健康管理部門應當建立作業人員職業健康監護檔案和職業健康監護管理檔案，并按規定妥善保存，接受相關部門和單位的監督檢查。
第七章
粉塵作業防護管理制度
1、由職業健康管理部門負責本項目部粉塵作業防護管理制度的實施與監督。
2、項目部應采取綜合防治措施，不斷改善勞動條件，保障員工的生命安全和健康。
3、隧道內應保持良好的通風，在易揚塵場所設置安全警示標志。
4、粉塵作業場所要及時清理，保持清潔。
5、項目部應配備必須的急救器材和藥品，編制好《職業危害事故應急救援預案》，并定期組織演練。
6、職業病的管理和診斷按國家有關規定標準執行，對疑似或已確診的職業病患者應進行積極治療。
第八章
噪聲作業防護管理制度
1、生產區域和作業場所的噪聲要符合標準規定，超過標準要限期整改。
2、當班工人每天對噪聲進行日常監測，并做好記錄，并將監測結果予以公布。
3、對于噪聲超過標準規定的作業場所，必須采取行之有效的控制措施，限期達到標準要求。在無法徹底消除噪音的情況下，必須給員工發放個體防護用品，如耳塞、耳罩等，以減少或減輕對員工的聽力損害。
健康管理制度14
為全面加強和改進學校體育工作，根據教育部辦公廳《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》文件精神，結合學校實際，特制定本制度。
通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班隊活動、家校協同聯動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和中小學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養,增強體質健康管理的意識和能力。
學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。
全面落實大課間制度，每天安排1小時的大課間活動，每節課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。體育老師和班主任對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設武術、田徑、足球等社團活動，鼓勵學生利用課余時間積極參加足球、武術、田徑等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質健康。體育教研組要定期進行集體備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。
學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。
全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。
要統籌安排學生體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規定，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
學校將學生體質管理狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，開展動態監測和經常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。
學校重視和加強學校體育工作，認真貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》精神，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學的生活方式，建立學生體質健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質健康。按照學校《體質健康管理制度》要求，制定本方案。
1、加強教育引導,讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素,了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的`重要作用,提高學生體育與健康素養,增強體質健康管理的意識和能力。
2、合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，讓每位學生掌握1—2項運動技能，養成體育鍛煉的習慣，全面增強學生體質健康。
4、加強體育家庭作業指導，提供優質的鍛煉資源，健全家校溝通機制，形成家校協同育人合力，完善中小學生視力狀況監測機制。
（一）陽光快樂大課間——“每天一小時校園體育活動”
根據《省普通中小學辦學規范十五條》中“保證學生在校期間每天校園體育活動時間不少于1小時”的規定，根據學生的生理發展規律，學校制定“走出教室，走向操場，健康成長”的陽光快樂體育大課間活動制度，讓學生由課內走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起“走出來”“動起來”“賽起來”的熱潮。
上午：10：00——10：30下午：4：00——4：30
每周二、四下午第一小時的課后延時服務時間，由體育老師組織年級學生進行健體活動。（周二：四五年級。周四：三六年級）
（1）活動量由體育老師負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規律。
（2）活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。能滿足學生生長發育的需要，能達到增強學生體質。活動開展不僅要追求形式，更要講究實效。
（3）根據春夏秋冬的自然交替，活動安排隨季節、氣候的變化而重新安排。
（4）對學生要進行安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。
（1）全體師生都要參與到快樂大課間中去。班主任落實好自己班的活動器械，按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；每天值班領導對各班開展的體育活動進行檢查督促；每次活動都有老師帶領，確保活動安全。
（3）體育教師要在體育課上對學生進行大課間活動項目的學習，讓學生明白活動項目的具體要求。
（4）實行學校領導負責制，體育活動由分管校長負責，其他人員全員參與，全力配合。各級部、班主任要根據職責認真組織學生按時活動，培養學生活動興趣，從思想上正確引導學生，并用自己親身實踐來影響、教育和鼓勵學生積極參入活動；體育教師負責體育活動內容的安排、負責班級活動場所及進退場的安排、負責組織體育活動的全過程，并協調班主任組織好所帶年級活動。
（5）切實做好安全工作，確保安全第一。教導處、總務處對器械、場地隨時進行跟蹤，一旦發現安全隱患要及時終止學生的活動。
（6）各班要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。
1、開足課時。按照《學校體育工作條例》要求，各級部各班要嚴格執行教導處的課程安排，依據學校課程總表開足開全體育課，任何個人不得擠占和挪用體育課時。
2、開全內容。體育課程各年級的教學內容都有嚴格的安排，雖然體育教師可以打破編排順序實施教學，但學年內應該完成所有規定內容的學習。在教學內容的執行上，不能有刪減，有選擇。完成教學內容的學習是必盡的職責和任務。
3、提高體質。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導思想，充分發揮“以身體練習為主”的特點，兼顧培養鍛煉習慣、掌握運動技術技能、提高身體素質三方面任務，依據生理和心理發展規律，安排適當的運動負荷，采取有效教學手段，有計劃的分學段提高學生體質。
根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》文件精神：學校每年春季舉辦1次田徑運動會；根據條件適時組建足球、武術、田徑等社團，于每天下午活動課時集中訓練。
學校搭建微信群網絡教育平臺，體育教師擔任管理者，將國家體育教育方針政策、學校體育活動開展、學生體育課堂表現、體育課余鍛煉指導意見等信息及時上傳，提高家長的認識，方便家長能及時了解到自己孩子在學校運動鍛煉情況，掌握學校體育活動的動態，以及學生體質鍛煉的方法等。
學校鼓勵學生將跳繩作為日常健身項目，組織引導學生進行每日“居家跳繩打卡活動”，日積月累，跳出特色。認真布置“家庭健身作業”，提出體育活動“作業”內容、具體要求和鍛煉目標，培養學生終身鍛煉習慣。通過體育打卡架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成學校、家庭齊抓共管的局面，促進學生運動習慣的養成。
（五）綠色出行——養成日常鍛煉習慣。提倡學生、教師在確保安全的前提下步行上下學。通過健步走活動，讓學生真正實現“走起來、樂起來、強健起來”，帶動全體師生樹立科學的生活理念,養成健康的生活方式,推動疫情防控和綠色出行相結合,引導大家養成熱愛運動、科學健身的良好習慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學習之余，活動筋骨、放松身心、緩解疲勞，進一步提高工作、學習效率，樹立積極向上的良好形象。
1、學校制訂學生體質健康檢測機制。體育教師、班主任分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質健康進行檢測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學生體質健康數據，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。
2、建立常態化的學生體質檢測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。每年9月至12月，上報測試數據。
3、實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上加強學生體質健康情況進行抽測，學校在每學年的家長會上向本校全體學生、家長公告本校《國家學生體質健康標準》情況。
1、提高認識，增強對學生體質健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹“學生健康第一”的教育教學思想，深刻認識到運動對于增強體質、促進健康、預防疾病等方面的物質作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長對學生體育課、體育活動、體育比賽、健身社團、日常鍛煉的認識。采取有效措施，向學生普及健康知識，讓學生重視健康生活、積極鍛煉、強身健體。
2、增強責任心，切實做好校內學生體質健康管理工作。要上足上好體育課，落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，踐行“目標導學——自主合作——精講點撥——當堂達標”學校智慧課堂理念，不斷提高體育教學質量。堅決落實學生每天校內體育活動不少于1小時，組織好上下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學生會做、真做，保護視力。積極開發開設體育運動類校本課程，組建足球、武術、田徑等社團，使學生基于興趣和熱愛廣泛參加，培養學生運動技能。
3、家校聯合，促使學生養成良好的健身習慣。各級部各班要做好家校交流溝通工作，把學生校外鍛煉1小時落到實處。體育教師要根據學校要求布置校外體育作業，使健身成為學生的生活習慣。班主任要隨時提醒家長關注孩子的飲食、睡眠、電子產品的使用等，確保學生身體健康。
4、強化督查評估，促進工作落實。教導處要在充分聽取教師意見的基礎上完善體育質量評價辦法，引導廣大體育教師認真落實通知要求和有關文件精神，使學校學生體質健康管理不斷規范。大隊部要把學生每天兩次課間30分鐘體育活動納入班級考評，督促各班認真組織、確保實效。
健康管理制度15
為了全面推進素質教育，提高師生健康水平，對進一步促進幼兒素質教育，積極開展健康教育工作。
一、幼兒園建立健康教育領導小組。
二、每年年初制定健康教育工作計劃，年終對健康教育工作進行總結。
三、按要求進行健康教育工作，每兩周進行一次宣傳。形式多樣，并結合衛生宣傳日進行宣傳。
四、對幼兒常見病傳染病制定工作計劃進行宣傳教育。
1.加強對視力不良的預防宣傳教育。使學生了解視力不良的發病原因，用眼衛生的知識和保護方法。減少新發率。
2.加強對弱視、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病的.預治宣傳，降低發病率。
3.利用宣傳櫥窗、家園欄等陣地開展健康教育宣傳工作。根據傳染病的好發季節做好宣傳工作，冬春季節進行預防流感的宣傳。夏秋季節進行預防腸道傳染病的宣傳。提高防病意識。
4.對乙型肝炎、肺結核等傳染病積極進行宣傳，使學生增強防病意識。
5.做好運動與健康的宣傳教育工作。使幼兒認識積極參加體育活動，增強體質的必要性。
五、加強對幼兒進行青春期健康教育、心理健康教育。定期給幼兒講青春期衛生和上心理健康教育課。
六、每年對教師進行一次健康衛生知識的測試，注意保留試卷
七、建立健全健康教育檔案。
1.注意各種材料的`收集、積累、裝訂。
2.健全幼兒園衛生工作檔案。
3.注意幼兒健康體檢卡的保存。
八、積極開展好以除害滅病為中心的愛國衛生運動。對幼兒園環境衛生督促檢查，提合理化建議。把幼兒園健康教育工作搞好。
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