打排球作文

打排球作文(匯總15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的打排球作文，希望對大家有所幫助。

打排球作文1

　　這個學(xué)期，我們的體育課可以根據(jù)自己的喜好，在排球、籃球和健美操中間，選擇一個自己喜歡的課程。由于我動作不是很協(xié)調(diào)，并且個子也不是很高，于是我就選擇了排球。

　　記得第一次上課，我從球框里拿到排球的時候，覺得那個球看起來很輕，但是拿在手里卻十分的沉重。我們老師讓我們不要羨慕電視上排球隊員的瀟灑，她說那是運動員付出了日日夜夜的辛苦，才能達到的水平，我們這個學(xué)期能夠?qū)W會兩人一組，在一起墊球三十個，就已經(jīng)算是很不錯了。

　　我聽了老師的話，深有感觸。我覺得任何一項運動，都不是一蹴而就就能練成的，是要在付出辛勤的.汗水以后，憑借著頑強的意志，才能夠達成的，這個過程必定是艱辛而又漫長的。

　　我想，我一定要在上體育課的時候，認真聽老師的講解，并且不斷地鍛煉，提高自己的打排球的技能，爭取早日能夠上球場上揮灑汗水，輕松自如的打球。

打排球作文2

　　今天，隨著一聲鈴響，一節(jié)具有“蒙”性質(zhì)的語文課結(jié)束了，我做在座位上，早已將數(shù)學(xué)課本擺在了桌子上。可是還沒有一分鐘，孫老師便喊了一句：“站隊”。

　　在隊伍中，我想：“上星期犯了這么嚴重的錯，怎么還能上活動？……”想著想著，跑完兩圈了，原來是不能借籃球。排球照樣打，一開始我們只是隨便打，我也是左一下右一拍，直到孫老師來了，我們才有些正規(guī)，聽著孫老師說別用手，用手腕，我也一點點明白了，一次來了一個球，我見勢將手放低，球來時猛一發(fā)力，球被打了出去，旁邊同學(xué)也喊了一聲“好球！”

　　時間很快就過去了，原來并不是光打籃球有趣，打排球也很有趣。

打排球作文3

　　大約練了一個星期左右的排球，因為20號要比賽了，等于臨陣磨槍。每天傍晚我們都會去訓(xùn)練，零經(jīng)驗，零基礎(chǔ)。記得我第一天去排球場的時候，我在心里暗嘆，這網(wǎng)怎么這么高啊。第一天我對于訓(xùn) 練的印象就是：我們是在打排球嗎？我們打的這叫排球嗎？并且有點失望，這排球真不好玩。當(dāng)晚回到宿舍后就腰酸背痛的，手臂抬起來就酸痛，還好本人天生體質(zhì)比較好，也就不去計較這點小酸痛了 ，可是一旦對某事失去興趣，就會是一件可怕的事情。幸運的是我發(fā)現(xiàn)其實排球還是蠻好玩的在以后的幾天訓(xùn)練中。我們沒有什么專業(yè)人員訓(xùn)練我們，僅靠的是一個還比較懂比較有經(jīng)驗的學(xué)姐和我們一 起訓(xùn)練，在那個排球場上，我們院訓(xùn)練的是時間最長的，我們也很刻苦，但在那個排球場上，有實力很強的外院，她們可以說是老隊員了，聽學(xué)長說，年年第一都是她們拿的，她們常常在我們旁邊的場 地練習(xí)，看她們打球，我會想：額，這是在打排球的，真的，我們在打球的。

　　今天18了，明天是最后一天了，今天得到一個重要的信息，抽簽（好像是抽簽）的結(jié)果是我們要對陣外院，還有另一個學(xué)院的。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，確實挺刻苦的`，我覺得。但是如果打贏外院，那應(yīng)該 是確實會是個奇跡，但是奇跡真的也是很奇跡的。如果輸了呢，那也無可厚非。我也就是在這些天的訓(xùn)練中覺得，合作很重要，這不是一個人的舞臺，我們各自站在不同的區(qū)域，我們有著不同的任務(wù)， 但我們有共同的目標。站在球場上，我們就不是自己單個人了，我們需要合成一個集體。在訓(xùn)練中也認識了幾個同學(xué)，并且和原先認識的同學(xué)感情也更深了一步。打球是快樂的，畢竟你還可以掌控它， 看著球在空中到處飛傳，就會感覺很神奇，神奇于它的發(fā)明，神奇我們的智慧，神奇于一些偶然事件，意料之外的事件，比如那球剛好擦網(wǎng)而過，比如還有很多比如。

　　就是覺得吧，訓(xùn)練了這么些天，說點什么留下點記憶，以后也方便回憶，或許不會去回憶，但是這段路程畢竟真實存在過，也就足夠。隨便瞎寫了一些，至少比浪費時間要性質(zhì)好那么一點點。

打排球作文4

　　今天早上，大課間的時候。我和楊治他們?nèi)ケ荣惔蚺徘颉�楊治先打，他打了一下。再宣楠打，他打了二十下。最后是我打，我打了三十一下。宣楠不服氣，說要再來比一次。我和楊治同意了。這次比賽宣楠先，他打了四十下。第二個打的是楊治，他打了十下。最后打的是我，我打了四十一下。宣楠一聽到四十一這四個字，氣壞了。他說：“明天在和你比打排球。”說完就垂頭喪氣的走了。

　　名師點評：小作者這篇作文，記敘的是自己和同學(xué)們在大課間比賽打排球的情景，作文重點記敘的是比賽的結(jié)果。從兩次比賽的結(jié)果來看，“我”的球技獨占鰲頭，為此讓宣楠同學(xué)很不服氣，決定明天再來繼續(xù)比賽。作文的語言通順流暢，條理清晰，小作者把事情敘述得很清楚。從小作者的作文中，我們看到了孩子們特有的童心稚氣。作文中有對人物神情的'描述，也有人物語言的描述，表現(xiàn)手法比較多樣，這對于二年級的小同學(xué)來講，是比較難得的表現(xiàn)。

打排球作文5

　　星期六，我和爸爸去工大打排球。

　　到了工大的排球場，我和爸爸站在球網(wǎng)的兩邊練習(xí)掂球。爸爸先發(fā)球，球直奔我飛來，我嚇得往邊上躲，球落地了。爸爸教我怎么樣掂球，怎么樣接球。慢慢地我會掂球了。爸爸掂的.球我接住了，我很高興。但大多數(shù)時候，沒等我反應(yīng)過來，爸爸發(fā)的球已經(jīng)落地了。爸爸告訴我，打排球不是一下子能練好的。我以后有空就要反復(fù)練習(xí)，才能練好的。

打排球作文6

　　今天是星期四，雖然今天沒有信息課，但今天還是令我高興，因為今天的體育課并不是在下午，而是在上午的第二節(jié)課，這讓我很興奮，平常上午，我們一般都是在教室上數(shù)學(xué)課、語文課或者其它什么課，像體育課這種活動課，一般都是上午最后一節(jié)課或下午，在以前，只有一種可能會像今天一樣，那就是——換課，但在這種時候，一般不會有換課，這可就只有一個月的`時間了，一個月之后，期末考試就要來了，為了能讓我們在期末考試上能夠考得一個好成績，韋老師、湯老師恨不得一天都是語文課、數(shù)學(xué)課，一天到晚都讓我們做試卷好了。現(xiàn)在，我們開始來講正題——在體育課上打排球，說起來，今天打的這一場排球，可真是一場十分激烈的比賽呀!這場比賽太牛了，讓我大吃一驚。

　　我對方先發(fā)球，哇!他們發(fā)了一個高球，我沒動，因為高浩翔已經(jīng)動了起來，只見他手臂一接，本以為他可以成功接出這一個球的，但天不盡人意，球從他的手臂邊飛過，然后，我們發(fā)球，也發(fā)了一個高球，對方由張子琦來接，哈哈!球依舊沒有被他接住。這次，我來接這個球，我看準了角度，用力一擊，球立馬又飛上了空中，他們還是沒有接到這個球，這一球我們勝了。之后，像這種高球，都是由我來接的，這使我們隊的分數(shù)直線上升，到了最后，還是我們隊領(lǐng)先啊! 今天這場排球打得太爽了!打完之后，我就已經(jīng)大汗淋漓了。

打排球作文7

　　我今天訓(xùn)練吃了大苦頭……手掌心紅得跟剛烤過火一樣，還疼得——哎，不說了，一起來看看吧。

　　“今天我們正式訓(xùn)練打排球！”老師大聲地宣布。話音未落，全體同學(xué)一起發(fā)出潮水般的歡呼：“耶！萬歲！”更有幾位男生開心地將帽子拋向空中，可見他們有多開心。老師從體育室抱出一堆排球， 三人一組一個排球，在老師簡單地講解了要領(lǐng)后，我們這些“排球菜鳥”便開始試打了。

　　打了幾個回合，我們才深深地感受到了什么叫意識淺薄……看起來容易做起來難，不熟悉它的人休想接到球，還會被砸得青一塊紫一塊的，讓你啞巴吃黃連——有苦說不出。“這就是排球？！說是板磚 還差不多！這是要用來砸手的嗎？”我對著手中的排球怒吼。“行了，省省吧，把球傳過來。”站在我旁邊的陳秋燕笑著說。

　　“給你。”我郁悶地說。“球來了！”一個黑影從頭上掠過來，我于是起跳、伸手，予以重重的一擊！“啊！”嘿嘿，不好意思，發(fā)出慘叫的.不是別人，而是我自己。誰能告訴我排球硬成這樣子是為什 么！當(dāng)我將雙手迎上去一拍時，把我的手疼得夠嗆！

　　接下來的運動我完全覺得是一場鬧劇……排球左拍右拍滾水里成“落湯球”，排球三番兩次擊中“段姐”的肚子，發(fā)球時飛天上準確地擊中她的頭，排球滾到了男廁所里……再看看老師運球多輕松，至 于我們——很不好意思，只弄好了發(fā)球，接球把手都弄麻了，準確地說，我們的發(fā)球不是“拍”，而是用“砸”的，這球還在空中跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞呢！

　　你說打排球怎么這么難？

打排球作文8

　　下課了，我和我的好朋友一起玩排球，我們你拍一下我拍一下真好玩，

　　我們一共有五個人，有一個裁判剩下四個人就一起排球，看誰范規(guī)，就誰當(dāng)裁判，我們正玩得很開心，這時不幸到了，我的.一個朋友摔倒了，我們一起扶她進教室，看著她很痛苦的樣子，我想“下次玩的時候一定要注意”絕對不要在摔了任何一個人！

打排球作文9

　　因為學(xué)校要打排球，為了在比賽中取得更好的成績，洪老師要求我們不僅要在學(xué)校練習(xí)，還要在家里和父母一起練習(xí)。

　　晚上，我完成了老師布置的作業(yè)，看了看手表。八點之前，我拿出排球和父母一起練。但是你和誰一起練習(xí)呢？要不你先跟你媽練？我從我媽媽那里聽說她過去排球打得很好。練了一段時間，發(fā)現(xiàn)我媽玩的并不太用力，可能是因為練的時間不長。于是，我決定用我打它，我媽接住，然后扔過去的方法。我練了一段時間，想看看三分鐘能打幾下。“三！兩個！一！準備好！開始！”有了爸爸的命令，我們立刻打了起來。但是又暴露出一個新問題：媽媽的`接球速度太慢，三分鐘后居然打了45下，有點太少了！我們又試了一次。雖然這次我媽的速度提高了，但是最后也只有五十九次，還是太少了。不，我們必須改變?nèi)藗儭Ｎ覜Q定和我爸打一架。爸爸很機智。我相信我和他會創(chuàng)造一個好的結(jié)果。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)父親不僅投得準，還能接住一些我沒打好的球。看來我父親真的是個不錯的人選。于是，我們又試了一次，果然進步很大，打到76次。比以前強十七倍！我們都很開心。

　　但是我媽還是覺得不夠，因為我們?nèi)ツ曜詈玫某煽兪?27次！所以一定要努力打破之前的記錄。相信我，我們會做到的，你等著瞧吧！

打排球作文10

　　我最喜歡的一項運動就是打排球。

　　周二下午，我們都要下去打排球，我們一個個都很高興，蹦蹦跳跳的拿著自己的排球下去練。

　　我看著同學(xué)們一個個有模有樣的練著排球，心里不自覺地眼饞起來。正巧，在這時鄧老師叫我們集合，原來，鄧老師看我們都不會打排球，才把我們集合起來。別忘了，鄧老師以前可是當(dāng)過排球運動員的哦！她說，打排球要用手腕打，如果用手心或手背打，會很痛的，并且給我們做了示范。我看了鄧老師的示范，聽完鄧老師的話，信心十足，叫上郭桐語一起練習(xí)。這次我們聽了鄧老師的話，用手腕打，的確不怎么痛了。于是，我和郭桐語你拋一個，我接一個的練習(xí)。

　　起初，對方拋球過來，自己接不住，要不就是不敢接，但過了一回，就慢慢好了，膽子就大了起來。不管痛不痛了，不再小心翼翼的了，對方拋球過來，一個勁用手腕回球，好像把手腕砸腫了都沒事。這時，鄧老師走了過來，她看了我和郭桐語的打球情況說，力氣不要太大，如果對方接不住，砸到頭上很痛。我們聽了鄧老師的'一句話，不要太使勁，果然輕松許多。現(xiàn)在對拋已經(jīng)會了，我們開始自己一個人練自拋。

　　現(xiàn)在，我和郭桐語已經(jīng)會了對拋三或四個球并接住，但是我們希望向鄧老師那樣，成為一個很好的排球運動員。希望以后加油吧！

　　我開始自掂了，一個，兩個，三個，四個，我越掂越興奮，哦，掂了四個球。我簡直不敢相信自己的雙眼，我竟會掂四個球了，我很激動，也很開心。雖然我們班有人能掂八九個，但只要努力，我也會像他一樣掂八九個。

　　這時，操場上響起了一陣集合曲，我們?nèi)�都整齊的集合并回教室了，我依依不舍的離開了操場。

打排球作文11

　　在沒有放暑假的前幾天，我們體育老師說：“在今年的暑假期間要辦一個排球班。”我對媽媽說了這件事，可是媽媽并沒有同意我去學(xué)。后來，哥哥從新疆回來了，我對哥哥說我也想去學(xué)習(xí)。哥哥和嫂子都同意了。媽媽最終也同意了。我高興地一蹦三尺高。

　　第二天一大早我就醒了，一看表，才六點鐘！媽媽說我太興奮了，激動的睡不著了！媽媽帶著我到學(xué)校，我把媽媽給我買的排球拿了出來，按照老師的要求放在指定的地方。老師讓我們先跑三圈，然后再做體操，再練步法，最后是自由活動時間。完成這些，我都餓壞了，就讓媽媽把帶來的油條拿來吃，然后按照老師要求練排球。我覺得排球真難打啊，一開始我只是打不好。練了幾次后，我打的`好多了。我們一直練到八點鐘才回家。每個同學(xué)都干流浹背的，但是大家都很開心。

打排球作文12

　　排球是一項有益于身心健康的運動，它可以鍛煉我們手腳的靈活性，思維的敏捷性，和團隊合作的能力。

　　小學(xué)3年級時我被選入了校排球隊，在那里我學(xué)到了墊球，傳球，扣球，發(fā)球，等許多球技。

　　一次課間，我和小高，小李，小羅等幾個同學(xué)打排球。比賽開始，我先來發(fā)球，這次我鼓起勇氣，發(fā)了一個漂亮的上手球，我心想：哈哈，看我的.球發(fā)的那么好，你們一定接不起！可正當(dāng)我自信滿滿時，沒想到小羅一個飛撲就把球墊了起來，緊接著小高一下把球傳了起來，只見小劉和小楊迅速交換了位置，接著一個人飛身跳起，把球扣了下來。我方的小朱嚇得六神無主，把眼睛都給閉上了。結(jié)果這個球正好打重了小朱的頭，自然我們輸了這個球。輪到對方發(fā)球，我們暗暗發(fā)誓，這個球一定要把分奪回來。對方開始發(fā)球了，這是一個飄球，我自己冷靜了一下，穩(wěn)穩(wěn)地把球接了起來，下面就是小李的了，他一個背飛，將球傳到身后，接著我靈活的一個墊球，真是出其不意，對方還沒反應(yīng)過來，球就落地了，小高一著急，腳下踩滑了，差點摔倒，我們都為他捏了一把汗。

　　接下來，只見球飛過來，飛過去，排球場上也傳來了陣陣歡笑聲。時間過得很快，不久上課鈴聲就響了起來，在這個短短的十分鐘里，我得到了無窮的樂趣！

打排球作文13

　　幾個月前，我和爸爸媽媽一樣一有時間就收看倫敦奧運會，當(dāng)我看到排球比賽的激烈情景的時候，我就熱血奮勇，感覺我可以和那些運動健兒一樣，打出漂亮的排球。我馬上從網(wǎng)上找到了排球?qū)θ说暮锰帲�并想著怎么說服媽媽，沒想到媽媽非常痛快的答應(yīng)了我，還讓爸爸馬上陪我去商場買了一個79元的排球。

　　回家后我就不停的對著墻打排球。我一想，只是單一的對墻練排球也沒有用，我就上網(wǎng)搜出了排球的基本動作，有發(fā)球、傳球、顛球等。

　　我就先從顛球開始練習(xí)，剛開始時我還以為小試身手，顛一兩個就會掉下來。不過幸好我練過乒乓球，所以對顛球已有一定的功底。結(jié)果出乎我的意料，我居然一次性顛了11個。我高興萬分，心想：一個小小乒乓球的顛球要領(lǐng)，也可以讓我靈巧的運用于排球上，我真是個排球天才！哈哈！

　　星期天的早上，我照常醒來，可我腦海中第一件事就是練習(xí)傳球，于是，我拿著排球下了樓，就時刻不停的練習(xí)，忘了吃早飯，忘了刷牙洗臉……直到媽媽下樓來叫我回家才感覺到很餓了。再看看自己一雙臟兮兮的小手和原本干凈的衣服，我尷尬的看著媽媽等著挨批，媽媽笑了笑只說了兩個字：“沒事”。

　　我經(jīng)過幾個周的練習(xí)，排球技術(shù)有了大大的長進，顛球一次15——18個，控制球的.力度也掌握了，打敗了家里的所有人，成為了家中的排球之王了。

　　如果沒有家長的幫助，沒有家長的鼓勵和呵護，是不會有這么大的進步的。我了解了一句話，叫：成功是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗！

打排球作文14

　　本來是要和媽媽一起去體育場打排球，可是天公不作美，剛要出門，就下起來了暴雨，我們只好乖乖地回到了家里面，百無聊賴的坐在家中。

　　看了一會小說，越來越感覺到無聊，我看了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽也是無聊的在玩著手機。這時，我突然看到了書架上面帶氣球，一個念頭在我的腦海中浮現(xiàn)。我對媽媽說，媽媽，要不我們用氣球當(dāng)排球來打吧，媽媽聽了也是特別感興趣。于是我拿起了一個氣球吹滿了氣，扎好了口作為排球。媽媽在客廳里面騰出了一片地方作為場地，我們開始了激情的“排球比賽”。雖然氣球不像排球那樣速度快，但是用氣球打排球也不是想象中那樣簡單，因為重量的原因，對于我動作的要求更加高了。雖然沒有排球那樣緊張，但是我和媽媽還是玩的.很開心，不一會我們兩個就都出汗了打排球

　　生活之中處處有樂趣，只要我們肯發(fā)現(xiàn)，就可以開心的生活。

打排球作文15

　　開學(xué)的第一節(jié)課，老師讓我們把排球買好準備學(xué)打排球。

　　盼望著，盼望著，學(xué)打排球的日子終于來到了，大家抱著排球興高采烈地走向了操場。老師先給我們做了一個示范。他兩腿分開，把球輕巧地往上一拋，然后雙手合掌交叉，待到球落下時，兩腿一彎，手臂柔和地一抬，球就像一個調(diào)皮的小姑娘跳得好高好高。“一個、兩個、三個……”同學(xué)們大聲地數(shù)起來。那球就像在老師手臂上生了根似的，總是不往旁走。老師一把拿起球，“好吧，下面開始自己練習(xí)了。”

　　老師話音剛落，同學(xué)們就三三兩兩地練起來。因為個子不高，我十分擔(dān)心自己打不好。果然，練習(xí)的時候要么是腿做對了，手就打錯了，要么是手做對了，腳就做錯了。手和腳總是配合不好。老師看到了焦急的我，連忙走到我這里，伸出來扶住我的雙手，一下一下教起我來。我學(xué)得滿頭大汗，可是我還是做得不好，不是太高就是歪到一邊去。過了好一會兒，總算能打兩個球了，可兩臂酸得都快發(fā)麻了。

　　不一會兒，老師開始測試了。輪到我時，我心里別提有都慌了，手和腳還是配合不到一快兒，好不容易才打了四個球。我心里又高興又害怕。高興的是自己第一次打到了四個，害怕的`是老師不知道該怎樣怪我。正在矛盾的時候，耳邊突然想起了一陣掌聲。我非常奇怪，抬起頭一看，是老師，老師正笑瞇瞇地鼓掌呢。“打排球的人一要個子高，一是手臂粗，你這種身體能打出這樣的球，真了不起。”老師邊說邊豎起了他的大拇指。

　　聽了老師的話，我練好排球的信心更足了。現(xiàn)在，每天我都要練上一會兒排球，而一次也能墊到十幾個了。而每當(dāng)我拿起排球，我就會想那學(xué)習(xí)排球的第一節(jié)課。

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