我們一起走過(guò)作文

[集合]我們一起走過(guò)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我們一起走過(guò)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們一起走過(guò)作文 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　這里是我們?cè)��?jīng)哭過(guò)笑過(guò)苦過(guò)痛過(guò)奮斗過(guò)的地方，是我們心中最神圣的一片芳草地，這里是我們的母校。

　　6月的太陽(yáng)正高高懸在頭頂，縷縷晨曦打在每個(gè)人的心上，撥開(kāi)了心弦。曾經(jīng)一起走過(guò)的四個(gè)春夏，四個(gè)秋冬里烙下了我們?cè)谝黄饡r(shí)的歲月。曾經(jīng)夕陽(yáng)下幾度的奔跑，照亮了前進(jìn)的方向。曾經(jīng)……還有無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)的曾經(jīng)，都在今天要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，因?yàn)椤�—要畢業(yè)了。

　　心中泛起了無(wú)數(shù)個(gè)記憶小泡泡，那都是我這四年來(lái)最珍貴的回憶。最大最亮的泡泡是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那里有我揮灑下的汗水和艱辛。60米、100米只是短暫的沖刺，但在我的記憶里，卻是一場(chǎng)場(chǎng)漫長(zhǎng)而又驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)。從開(kāi)始到結(jié)束，總會(huì)有一顆懸著的心伴著我。起點(diǎn)有同學(xué)們加油、鼓勵(lì)的眼神，終點(diǎn)有老師期望、等待的目光。我心中只有一個(gè)念頭——沖向終點(diǎn)，努力、盡自己最大的努力沖向終點(diǎn)。因?yàn)槠瘘c(diǎn)有同學(xué)推動(dòng)的力量，終點(diǎn)有老師迎接的懷抱，我在一條陽(yáng)光路上奔跑。跑道也記載著這段閃閃發(fā)光的過(guò)去。

　　還有一個(gè)滿滿的粉紅色泡泡，那里充滿了粉溢的關(guān)愛(ài)。那就是在之前一次練習(xí)跳繩上，因?yàn)楫?dāng)天肚子痛，跳起來(lái)十分吃力，一不小心就會(huì)摔跤。就在剛一起腳的時(shí)候，我忽然一失神，繩子打在我的腳上，我吃痛的蹲下身來(lái)，立即有一群同學(xué)將我圍住，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，問(wèn)我傷在哪里。當(dāng)我說(shuō)自己肚子有些痛時(shí)，立馬有同學(xué)說(shuō)教室有午時(shí)茶，這就給我去泡。過(guò)了一會(huì)兒，我接過(guò)一杯熱騰騰的午時(shí)茶，一股暖流涌進(jìn)我的心田，不知是茶熱還是情熱。我想應(yīng)該是自己感動(dòng)的那份熱切吧！這就誕生了一個(gè)粉滿滿的記憶泡。

　　在更遙遠(yuǎn)的腦海里，還有一顆不太亮但又有快樂(lè)味道的記憶泡。那是在金老師生日的時(shí)候形成的。金老師有一個(gè)非常吉利的生日，那就是在圣誕節(jié)的前一天——平安夜。我喜歡這個(gè)迎接圣誕老人的節(jié)日，因?yàn)槌錆M了幸福。金老師特地請(qǐng)我們吃蛋糕，那種味道我還記著，是有快樂(lè)、幸福、溫馨伴著的甜蜜味道。全班上下充滿了融洽，都洋溢著快樂(lè)。我十分懷念這種味道，因?yàn)槭墙鹄蠋熍阄覀円黄鸲冗^(guò)的.歲月里，最最快樂(lè)滿足的一天。我把它記在腦海里，留作念想，并為它添上了快樂(lè)的味道。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，雖然記下了無(wú)數(shù)個(gè)記憶泡，但是我還是很懷念著呢！記錄下我整個(gè)童年的小學(xué)生活，它留給我的念想實(shí)在太多、太多了……

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您哺育了我們，用知識(shí)來(lái)充填我們空白的大腦，永遠(yuǎn)感謝您為我們找到開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，也謝謝您教會(huì)我們?cè)撊绾稳ゴ蜷_(kāi)它，往后的生活會(huì)更精彩，我也會(huì)活得更有滋有味，因?yàn)橛欣蠋熌�教我的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了怎樣生活。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，辛酸苦辣只是一場(chǎng)平平淡淡的夢(mèng)，但是我們之間建立了四年的友情是不會(huì)改變的吧！我想也是，因?yàn)椤�…大家心中都有彼此。愿這份友誼天長(zhǎng)地久，能夠伴隨我們左右，一直到老，這將是我們?nèi)松�轉(zhuǎn)折點(diǎn)上一到五彩繽紛的大門，永遠(yuǎn)敞開(kāi)著……

　　謝謝！

　　我們一起走過(guò)作文 篇2

　　打開(kāi)記憶的閘門，回顧曾經(jīng)走過(guò)的日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)在繁重的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)有讓人倍感難忘的時(shí)候。就像每次的體育訓(xùn)練，老師與我們?cè)陉?yáng)光下一起鍛煉，那段日子，真難忘。

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)作肆的日子，空氣里滿是悶熱的氣氛，連呼吸都讓人覺(jué)得是那么灼熱。籃球場(chǎng)上站滿了初三的學(xué)生，為了迎接即將到來(lái)的體育中考，大家都在緊張地訓(xùn)練著。“一、二、三、四……”我跟著班主任在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。“唉，天天都這樣練，有完沒(méi)完啊，累死了！”我朝身邊的同學(xué)煩悶地埋怨道。“沒(méi)辦法啊，體育比分占那么大，你看老師不也陪我們練嗎？”她朝我小聲地說(shuō)道。我心里有點(diǎn)不屑，什么嘛，老師只是看我們跑步而已，他又不累。

　　“爸爸、爸爸……”忽然耳邊傳來(lái)一陣小孩稚嫩的撒嬌的聲音。我尋著聲源望過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)3歲左右的小孩步履匆忙地向老師撲過(guò)去。她頭上兩條辮子隨著她的跑動(dòng)左右晃動(dòng)著，在嬌俏可愛(ài)的臉上伴隨著兩個(gè)淺淺的小酒窩，咧開(kāi)的紅潤(rùn)的小嘴不停地喚著“爸爸”。老師的眼里閃過(guò)一絲驚喜，隨即又消失了，他又當(dāng)作若無(wú)其事地繼續(xù)喊口令。小女孩可沒(méi)有善罷甘休，她鼓起了勁向老師沖了過(guò)去，一把抱住了老師的腿，緊緊地抓著不放，小嘴撅著，似乎對(duì)老師的反應(yīng)極不滿意。她就像魚(yú)兒離不開(kāi)水似的貪婪地汲取老師身上的.溫暖，一刻也不能離開(kāi)老師似的。我看到這，不禁竊笑起來(lái)：老師你快去陪你的寶貝女兒吧，讓我休息一下也好。不料老師卻扳下了小女孩的手，目光炯炯有神地盯著她說(shuō)：“這里很危險(xiǎn)，快回去吧！”再把她輕輕地推向了一邊。

　　小女孩落寞的背影撞進(jìn)了我的眼里，身旁突然傳來(lái)一句話語(yǔ)：“其實(shí)老師也不容易，他女兒才這么小，那么需要父愛(ài)，但他卻把全身心都傾注在我們身上了。”這句話驚醒了我的回憶，是啊，每個(gè)晚自習(xí)，他總是早早地來(lái)到課室，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他總是耐心教導(dǎo)，那一道道數(shù)學(xué)題的解題思路便會(huì)躍然紙上；每當(dāng)教室有垃圾時(shí)，他總是第一個(gè)去清掃，那一塊塊不起眼的垃圾便會(huì)悄然消失……這都是老師為了我們所做的一切啊！如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那老師他為了花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭啊！

　　陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，我頂著烈日做俯臥撐，汗水順著臉頰滑落下來(lái)，在地上形成了一朵浪花，這花兒般的汗水一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持下來(lái)，我心里從不曾有過(guò)這般明朗。老師憋紅了臉，嘹亮地喊著：“加油，繼續(xù)堅(jiān)持！十五個(gè)、十六、十七……”我覺(jué)得這聲音是那么地悅耳，撩人心弦。就算陽(yáng)光再耀眼，空氣再煩悶，訓(xùn)練再辛苦又怎樣，反正有老師和我們一起走過(guò)這段日子，我知道，面對(duì)難關(guān)，我們決不孤單！

　　操場(chǎng)上灑下的汗水是我們一起走過(guò)初三生活的最好的見(jiàn)證，這段與老師共同走過(guò)的日子我會(huì)銘記在心。我愿陽(yáng)光更耀眼，為我們走過(guò)的日子放出更閃耀的光芒！

　　我們一起走過(guò)作文 篇3

　　時(shí)光匆匆流過(guò)，一去再也不復(fù)返了。我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了回憶，永遠(yuǎn)的沉睡在了時(shí)光之海中。驀然回首，我們一起走過(guò)的這段旅程，是這么的美麗。

　　感謝——你的陪伴

　　你在我們組，也算是一位“老組員”了。與你相處的那些日子中，總是那么的快樂(lè)，你就像我的姐姐，一直都在照顧著我這個(gè)淘氣的妹妹，你始終都陪伴在我的身邊。曾經(jīng)我們也有鬧過(guò)別扭，回想起那時(shí)情景我不禁笑了起來(lái)，那是段難熬的時(shí)光，為了一點(diǎn)小事而鬧別扭的我們，彼此互不搭理，明明很想和對(duì)方說(shuō)話，卻拉不下面子，固執(zhí)的不肯先道歉。然而無(wú)論怎樣，我們都是好朋友，那些糾紛終會(huì)在某個(gè)溫暖時(shí)刻化為煙霧消散在時(shí)光中。在學(xué)習(xí)上，你也是我的小老師。臨近期末考試，我在物理、數(shù)學(xué)方面比較薄弱，你就利用課余時(shí)間耐心地為我講解，直到我聽(tīng)懂為止。

　　那一幕幕又如電影般在眼前放映，我的眼眶忽然有些濕潤(rùn)，感謝你的陪伴，讓我快樂(lè)的度過(guò)了這段旅程。

　　欣慰——你的努力

　　初次見(jiàn)到你時(shí)，看你那規(guī)規(guī)矩矩的樣子，以為你是一位聽(tīng)話的乖學(xué)生，誰(shuí)知那只是表面現(xiàn)象，在那以后的.相處中，你漸漸露出了真面目，令我頭疼不已。你的英語(yǔ)成績(jī)不怎么好，到我們組來(lái)也是為了提高英語(yǔ)成績(jī)。經(jīng)過(guò)我和組員的商討，我們?yōu)槟阒贫�了英語(yǔ)任務(wù)，每天由你的同桌來(lái)督促并記錄你完成任務(wù)的情況。

　　我已記不清你是從什么時(shí)候開(kāi)始改變的了，只記得那時(shí)的你，不再荒廢早自習(xí)的寶貴時(shí)間，背英語(yǔ)時(shí)不再與他人談笑，也不再坐在位子上無(wú)聊的發(fā)呆，而是抓緊每一分每一秒，用心的去背書(shū)。當(dāng)你在我這里過(guò)關(guān)英語(yǔ)單詞時(shí)，我總會(huì)看到你的書(shū)上密密麻麻的寫著筆記，回想曾經(jīng)的那個(gè)你，簡(jiǎn)直是連筆都懶得拿起來(lái)。期末考試的前一段時(shí)間，你變得更加積極了，總是拿著英語(yǔ)書(shū)，請(qǐng)我翻譯短文，你把每句話的意思都記了下來(lái)，利用課余時(shí)間背誦……

　　看著如今這么努力的你，我不禁感到很欣慰。

　　難忘——你的負(fù)責(zé)

　　你的成績(jī)并不是很好，可你卻十分的負(fù)責(zé)。還記得那次我們做組牌時(shí)，大部分材料都你貢獻(xiàn)的，你很有創(chuàng)意，不斷的提出好的建議。每當(dāng)輪到你當(dāng)代理組長(zhǎng)的時(shí)候，你總是以身作則。紀(jì)律上，你做到了“自律”。上課時(shí)，你認(rèn)真聽(tīng)講，不與他人說(shuō)閑話，及時(shí)做好筆記，同時(shí)也在觀察組內(nèi)的紀(jì)律，記下了違紀(jì)者，在課后予以相應(yīng)的懲罰。課余時(shí)當(dāng)別人還在談笑時(shí)，你卻在認(rèn)真地預(yù)習(xí)起了下一節(jié)課要上的內(nèi)容，并督促組內(nèi)的其他成員做好課前準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)上，你也不絲毫松懈。英語(yǔ)自習(xí)上，你完成自己的任務(wù)后，除了鞏固之前的知識(shí)外，你還監(jiān)督另外兩位組員完成好任務(wù)，有時(shí)還會(huì)抽查他們英語(yǔ)單詞和一些重要筆記。

　　你那認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子又在我的眼前浮現(xiàn)，那是我難忘的回憶。

　　轉(zhuǎn)眼，這段旅程已走到了盡頭，我們都已分離，你們都有了新的組長(zhǎng)，我也有了新的組員。然而，我們一起走過(guò)的那段時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，那是我最寶貴的記憶。時(shí)刻溫暖著我，讓我感受到友情的力量。

　　我們即將迎來(lái)新的旅程，就讓我們共同努力，為了自己的目標(biāo)而努力吧！

　　我們一起走過(guò)作文 篇4

　　七年前的一個(gè)春日里，窗外的桃花正開(kāi)得爛漫。透過(guò)淡粉色的紗簾，一束和煦的陽(yáng)光照在我們母女倆的臉上。

　　“媽媽，我……我能學(xué)小提琴嗎？”我依偎在媽媽的懷中，輕聲問(wèn)道。

　　“小提琴？”顯然，媽媽有些吃驚，“這件事可不是鬧著玩的呀！你真的想好了嗎？”緊接著，她又用嚴(yán)肅的口吻問(wèn)我。

　　“嗯……想好了！”說(shuō)著，我那稚嫩的臉上露出了少有的堅(jiān)定。

　　媽媽并沒(méi)有馬上回答我，而是沉默了許久。她明白，這注定將是一條充滿汗水與淚水的艱辛之路。

　　“好吧。”這兩個(gè)字打破了屋內(nèi)的寂靜，媽媽在再三考慮后還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求。于是，從那天起，我便又多了一個(gè)知己——小提琴。

　　開(kāi)始學(xué)琴后，我第一次體會(huì)到了什么叫“累”。每天早晨，總是習(xí)慣賴床的我都要早早地起床，開(kāi)始重復(fù)著那幾句永恒的旋律。在“6歲”這樣一個(gè)最貪玩的時(shí)間里，我要在高高的譜架前站上幾十分鐘，努力用小下巴托起對(duì)于我來(lái)講并不算輕的小提琴，這實(shí)在有些殘忍。沒(méi)過(guò)幾天，做事“三分熱度”的我便想打退堂鼓了。但在這個(gè)時(shí)候，媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)琴這條路，就要踏實(shí)地走好每一步，才剛開(kāi)始就想放棄，這怎么能行？”

　　于是，我的“放棄計(jì)劃”破滅了，而媽媽的這番話卻深深地鐫刻在了我那幼小的心靈上。

　　自那天起，我對(duì)于練琴的態(tài)度也來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)變。為了更好的督促自己練琴，我還做了一個(gè)表格，記錄每一天的練琴時(shí)間和質(zhì)量。

　　記得那時(shí)的`我們每個(gè)星期六都要坐一個(gè)多小時(shí)班車去學(xué)琴，風(fēng)雨無(wú)阻。雖然很累，但每次從老師家出來(lái)，總是帶著滿滿的充實(shí)感與幸福感！

　　兩年后，我成功蛻變?yōu)橐幻�小學(xué)生，媽媽為了表示祝賀，給我買了一把新琴。而正是這把琴，讓我開(kāi)始真正地去欣賞音樂(lè)、享受音樂(lè)。

　　漸漸地，在我的眼里，五線譜上的一個(gè)個(gè)音符變得活潑、靈動(dòng)，就連最最簡(jiǎn)單的音階也變得富有生命力。我不再認(rèn)為旋律很單調(diào)，練琴很無(wú)趣，也不再需要用表格的方式來(lái)督促自己了。我開(kāi)始期待著每天的放學(xué)鈴聲，恨不得馬上飛回家里，享受琴聲帶給我的快樂(lè)。

　　隨著年級(jí)的提高，作業(yè)量也越來(lái)越大，可我練琴的時(shí)間卻從未減少。這不是為了得到表?yè)P(yáng)，更不是為了應(yīng)付考級(jí)，而只是為了讓我的內(nèi)心更加平靜一些，舒暢一些。

　　“功夫不負(fù)有心人”，盡管每天數(shù)個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間使我左手的每個(gè)手指頭都長(zhǎng)出了厚厚的繭子，甚至脖子都被琴夾出了一個(gè)“坑”，但在我的刻苦努力下，我的琴技得到了很大的提高。如今的我，已經(jīng)達(dá)到了中央音樂(lè)學(xué)院小提琴八級(jí)水平，而且還多次參加縣、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和器樂(lè)獨(dú)奏等大賽并獲獎(jiǎng)。每當(dāng)我站上光鮮亮麗的舞臺(tái)，小提琴就成了我的戰(zhàn)友，只有她，能與我一起享受這幸福的時(shí)刻，也只有她，能懂得這鮮花與掌聲背后的艱辛付出……

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年那個(gè)懵懂的小女孩已經(jīng)成了一名初中生，琴聲也已經(jīng)伴隨著我走過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜。與琴聲一起走過(guò)的日子是快樂(lè)的、充實(shí)的、幸福的！是她見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，是她向我完美地詮釋了音樂(lè)的魅力，更是她在我即將逝去的童年里留下了美好而又難忘的回憶！我堅(jiān)信，在未來(lái)的日子里，琴聲還會(huì)給我?guī)��?lái)更多的歡樂(lè)與驚喜！

　　琴聲，這一路上，感謝有你！

　　我們一起走過(guò)作文 篇5

　　那些年，我在同學(xué)背上畫(huà)過(guò)畫(huà)，后來(lái)被那個(gè)同學(xué)討厭；那些年，我在作業(yè)本上寫下自己的秘密，卻被組長(zhǎng)打了個(gè)叉叉；那些年，我在掃帚上刻下我的名字，老師讓我重新買一把；那些年，我給同學(xué)剪頭發(fā)，被家長(zhǎng)訓(xùn)了一頓；那些年……歲月匆匆燕子回，我們?cè)缫殉闪顺C健身姿的少年、多夢(mèng)清純的少女，不在了孩童時(shí)的單純幼稚，那六年的時(shí)光就像是眼角的一滴清淚，瞬間滑落在臉頰。

　　“我當(dāng)媽媽，你當(dāng)姐姐，你就當(dāng)小寶寶，好不好？”“好！”只要一下課，就沖出教室，和同桌玩起了過(guò)家家。“寶寶要乖乖的，姐姐教你認(rèn)字！”同桌拉著“小寶寶”的手，笑盈盈地說(shuō)。“來(lái)，這個(gè)是1，這個(gè)是2，這是3哦……”“1、2、3……”“小寶寶”非常乖地讀了起來(lái)。“其實(shí)小寶寶認(rèn)字應(yīng)該媽媽來(lái)教他的！”我有些閑不住了，就對(duì)“姐姐”說(shuō)。“不是的'，姐姐教的，寶寶，是不是？”她也想教“寶寶”認(rèn)字。我不高興了，心想：我可是小寶寶的媽媽，怎么能不教他認(rèn)字呢？”于是，一把搶過(guò)“寶寶”，說(shuō)“還是跟媽媽學(xué)吧。來(lái)，這是‘大’，這是‘小’會(huì)讀了嗎？”“媽媽教的不好，聽(tīng)姐姐的！1……”同桌也不甘示弱。“我教！”“不，我教！”“我教的好！”“我教！”“叮鈴鈴……”上課鈴聲就像一只只魔爪，把正在外面歡樂(lè)的同學(xué)們?nèi)�部抓緊了教室。“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課，‘小白兔拔蘿卜’請(qǐng)同學(xué)們劃出自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)句子！”老師說(shuō)。“唐宓爾，借一下橡皮。”同桌說(shuō)。“那，給你！借我一下尺子好嗎？”我爽快地給了她。“給，尺子！”同桌給我。“謝謝啦！”我回答她一個(gè)如春日桃花般的笑臉。呵呵，那時(shí)候的我們，是多么可愛(ài)啊，現(xiàn)在回想起來(lái)，這是很搞笑。吵得快，和好得也快，畢竟只隔了幾分鐘的時(shí)間，卻好像若無(wú)其事一樣，我也記不得那時(shí)候咱倆是真的忘記了“血海深仇”還是“裝蒜”故意不挑起這件事。更何況，我們還互相借了東西。如果換做是現(xiàn)在，我們絕對(duì)不會(huì)為了這些雞皮蒜毛吵起來(lái)，但如果吵起來(lái)，和好的可就沒(méi)那么快咯！

　　安安靜靜的教室，五十多雙眼睛都一起盯著講臺(tái)上的那雙嚴(yán)厲的眼睛，等待他發(fā)話。“你們呀，太讓我失望了，這次考試，95分以上的，只有五人！你們都在做什么？太讓我失望了！”黃老師頂著雙紅紅的眼睛，對(duì)我們說(shuō)。“小明，90分!小紅，96分！唐宓爾，88分!……”一張白花花的試卷劃過(guò)一道美麗的曲線，降落在我的課桌上。上面掛滿了一盞盞耀眼的紅燈籠，就像是一雙雙眼睛，狠狠地對(duì)我說(shuō)：“考得太差了，太差了！”“叮鈴鈴……”一個(gè)身影活蹦亂跳地蹦出門外，又去玩了。那時(shí)候，我一點(diǎn)都沒(méi)有想要成績(jī)進(jìn)步啦，得到表?yè)P(yáng)啦，獎(jiǎng)勵(lì)紅花啦，心里只想著要玩、要吃、要睡。如果考試考差了，就說(shuō)，下一次一定能考好的，只要努力就行了，也不兌現(xiàn)這句話，就玩去了。

　　“還有一題，就一題了，加油！”夜靜悄悄的，仿佛只有我們家的燈亮著，而我，在燈光下解奧數(shù)題。由于要去赴考寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我只好在晚上加班加點(diǎn)地做作業(yè)了。“呼……”

　　“我考進(jìn)了！媽媽，我考進(jìn)了！”突然，錄取通知書(shū)前，浮現(xiàn)出了同學(xué)老師的笑容……可是，就是這張錄取通知書(shū)，要讓我們六年的相處結(jié)束了，面對(duì)著錄取通知書(shū)，我真是感慨萬(wàn)千啊！

　　我們一起走過(guò)作文 篇6

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)的童年，走向成熟。成長(zhǎng)之中，我們與同我們一起成長(zhǎng)的同伴們一起享受愛(ài)與感動(dòng)，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁，我們互助互愛(ài)，我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。

　　在我六年的小學(xué)生活中，一個(gè)非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂(lè)，他叫張楠。我們兩個(gè)在學(xué)校被別人稱為孿生兄弟，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)有著同樣的愛(ài)好，喜歡同一類型的課外書(shū)、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動(dòng)，甚至我們還一起編寫過(guò)小說(shuō)，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個(gè)最大的兩個(gè)不同的是，他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績(jī)，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，而我是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的男孩。不過(guò)這些不同并沒(méi)有讓我們有任何的隔閡，直到五年級(jí)的第二學(xué)期期末，這些成了我們的問(wèn)題。

　　五年級(jí)的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試我都能拿到比較滿意的成績(jī)，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績(jī)，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個(gè)星期不肯在課后和我一起到操場(chǎng)上去玩了，我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺(jué)得事情不是那么簡(jiǎn)單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯(cuò)的課間，我找到了悶悶不樂(lè)的張楠。“有什么心事嗎？”我關(guān)切的問(wèn)。“是成績(jī)出問(wèn)題了嗎？”張楠抬頭看來(lái)我一眼，又掃了掃四周，看看有沒(méi)有其他人在注意我們兩個(gè)。當(dāng)他確認(rèn)沒(méi)有人在注意我們兩個(gè)的時(shí)候，他細(xì)聲的說(shuō)：“這陣子數(shù)學(xué)測(cè)試好幾次沒(méi)有及格，本來(lái)我覺(jué)得這張?jiān)嚲肀容^簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得挺好，沒(méi)想到還是不及格。看來(lái)，這次的期末考試我是沒(méi)有希望了。”看著張楠這么傷心和絕望，我也覺(jué)得十分難受，作為一個(gè)朋友，我馬上明白過(guò)來(lái)，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂(lè)的玩。于是，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起把這些錯(cuò)題都改過(guò)來(lái)，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問(wèn)老師。”他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，從那天起，我每天都會(huì)找時(shí)間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺(jué)得太難，要放棄的時(shí)候，我就想辦法鼓勵(lì)或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù)學(xué)題打敗。有的時(shí)候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我們?cè)谄谀┛荚囍卸既〉昧死硐氲某煽?jī)。老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了張楠，表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步，而我心里比誰(shuí)都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過(guò)程中，也獲得了快樂(lè)。拿到成績(jī)后，張楠高興的對(duì)我說(shuō)：“我交上你這個(gè)朋友是三生有幸。”聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜。現(xiàn)在在課間，我們兩個(gè)又可以無(wú)憂無(wú)慮的在操場(chǎng)玩耍了。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵(lì)，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會(huì)成為快樂(lè)潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

　　我們一起走過(guò)作文 篇7

　　五年半的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，我和同學(xué)們朝夕相處，共同度過(guò)這些年中美好的時(shí)光。我們一起茁壯成長(zhǎng)，嬉戲，學(xué)習(xí)……很快我們屈指可數(shù)的時(shí)光就要所剩無(wú)幾了，還有半年不到，我們就走向不同的中學(xué)，不同的環(huán)境，所以我們要珍惜這一年‘含笑地走出我們那美好的校園，融入另一個(gè)家園。

　　我們一起走過(guò)生態(tài)人生理想的高峰，不必認(rèn)為我們尚且年少幼稚，我們每個(gè)同學(xué)也都有遠(yuǎn)大理想，就像我們班的“學(xué)媽”——若水，“鍛煉達(dá)人”——紫桐，“科學(xué)小能手”——友友，“閱讀達(dá)人”——培瑛，“繪畫(huà)大師”——齡儀，他們各自都有自己遠(yuǎn)大的理想。而今天我要說(shuō)的就是我們班的“學(xué)媽”——若水。

　　好幾次課間，別人都在班里說(shuō)說(shuō)笑笑，在樓道里嬉戲，但是她卻當(dāng)什么時(shí)都沒(méi)發(fā)生一樣，安安靜靜地在座位上預(yù)習(xí)，做功課。無(wú)論他人怎么嘲笑她評(píng)論她，她都視而不見(jiàn)，都不在乎，依舊干自己的事情。有一次，我終于忍不住了，想要知道她為什么這樣做，選擇看書(shū)、做功課、預(yù)習(xí)，而不選擇好好地休息，去跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。我問(wèn)完后，她是這樣回答我的：‘小潘，你知道嗎？雖然現(xiàn)在我們國(guó)家很繁榮昌盛，非常地發(fā)達(dá)，但是如果想要更加發(fā)達(dá)的話，也不能完全依靠我們老一輩的科學(xué)家，而更應(yīng)該靠我們自己去努力。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。所以現(xiàn)在，我們就要好好學(xué)習(xí)，為我們祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量！’我想，也是啊。

　　今天的拼搏是為明日理想輝煌再聚，讓白發(fā)不嚴(yán)悔恨。

　　我們一起走過(guò)，有陽(yáng)光燦爛的美好，更有冰天雪地的考驗(yàn)。正是考驗(yàn)?zāi)サZ了我們的意志，生活不耐幻想一味承坦。

　　有一次，學(xué)校要抽查每個(gè)年級(jí)的一個(gè)班的同學(xué)體育是否合格，這個(gè)抽查也和班級(jí)的`學(xué)期總評(píng)分?jǐn)?shù)有關(guān)，會(huì)相應(yīng)的加分或扣分。大家都知道，體育是我們的弱項(xiàng)，班中有大約四分之一的同學(xué)不擅長(zhǎng)體育。于是班長(zhǎng)挺身而出，和中隊(duì)委們商量了一番，大家一致同意一個(gè)方法來(lái)挽救我們的缺陷：每天早上七點(diǎn)十分一直到七點(diǎn)四十到操場(chǎng)來(lái)訓(xùn)練，遲到五分鐘就要跑兩百米。每天訓(xùn)練的模塊不一樣，時(shí)間為周一至周五，放假除外。雖然一開(kāi)始有些怕累的同學(xué)不同意這個(gè)方案，但是為了班集體，他們也勇敢地把手舉了起來(lái)，同意了。

　　后來(lái)每到上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)人遲到，到了操場(chǎng)就開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練。雖然沒(méi)有抽到我們班，但是校領(lǐng)導(dǎo)們看到我們這么辛苦的訓(xùn)練，也給我們加上了分?jǐn)?shù)，使我們?cè)趯W(xué)期總評(píng)分大賽上，拿了全校第一！看來(lái)有付出也是有回報(bào)的。

　　我們一起走過(guò)有高亢昂揚(yáng)的壯歌，也少不了抒情的歡快的小曲。元旦一到，教室里裝扮地跟個(gè)花園似的，五顏六色，多姿多彩，快樂(lè)無(wú)比。每到出去游玩，大家都會(huì)組團(tuán)去買零食、午飯，各種各樣的零食全都有，還會(huì)一起吃午飯。我也不會(huì)忘記那些班級(jí)里的群聊，同學(xué)們經(jīng)常在那里問(wèn)作業(yè)、問(wèn)題，那些也都一一被解答了，真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)啊！

　　這些令人銘刻在心的事情，想想都會(huì)笑顏綻開(kāi)。

　　我們一起走過(guò)作文 篇8

　　過(guò)去的我們一起攜手走過(guò)，我的朋友：現(xiàn)在，我們還要一起走下去嗎？

　　回首才發(fā)現(xiàn)，這一路走來(lái)，我一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)。也曾痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)，但最終卻還是快樂(lè)的，因?yàn)橛心阍谖疑磉叄�陪我度過(guò)人生中最漫長(zhǎng)的時(shí)刻。

　　年輕真好，血樣的熱情倦倦不息地流淌著，純潔的友誼不然紅塵，堅(jiān)強(qiáng)的信念永遠(yuǎn)相信明天。只要有你在，一切都好。

　　我們都害怕孤單，害怕一個(gè)人在黑夜中發(fā)抖，因?yàn)槲覀兌贾�道人是這個(gè)世界上最脆弱的動(dòng)物。我一直欣慰，我的左手旁邊就是你的右手，我的朋友，我不孤單、不害怕是因?yàn)槲乙恢倍嘉罩�你的手�?/p>

　　我們一起走過(guò)，在有風(fēng)的日子里一起劃著年少的舟；我們一起走過(guò)，在坎坷、挫折面前一起執(zhí)著；我們一起走過(guò)，在失敗后一起堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。我們?cè)谝黄穑�世界是一個(gè)天堂般的夢(mèng)，有你、有我。

　　多少淚水、多少辛酸都走過(guò)去了，我們一起走過(guò)的路，我們一起唱過(guò)的歌，你還記得嗎？我的朋友，因?yàn)槟悖�我的世界不再是�?dú)角戲，你當(dāng)初不經(jīng)意間的一個(gè)微笑給了我一段刻骨銘心的友誼，我生命的`春天開(kāi)始了！

　　我們?cè)�相約走下去，一直這樣走下去，帶著我們之間干凈的情感，牽著手，一起造就生命的輝煌。可是，我的朋友，你走了，留下了我一個(gè)人靜悄悄地走了。從此，我們一起走過(guò)的路宛若一夢(mèng)。

　　不怨你，因?yàn)樵��?jīng)我們一起走過(guò)；不很你，因?yàn)樵��?jīng)我們都那么真心的付出過(guò)；不留你，因?yàn)槟阌辛俗约旱纳�活；不找你，因�(yàn)槲蚁Ｍ�你比我更快�?lè)。我知道你會(huì)有新的朋友，我也會(huì)，只是我們一起走過(guò)的路卻再也不會(huì)重演了。

　　我依舊感謝生活、感謝你，因?yàn)楝F(xiàn)在我明白了人生中的許多，沒(méi)有你的離開(kāi)，我的朋友，也許我永遠(yuǎn)也不知道自己一個(gè)人怎么去飛，所以一直有個(gè)問(wèn)題不能讓我釋懷：“你的離去是不是故意的？”

　　我們?cè)�那么的相信，明天�?huì)比今天好。的卻，我們都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)你真的是一件幸福的事，畢竟人生中得意之極難矣。我們一起走過(guò)的路，那是我一輩子的回憶。

　　如果我們的生命中不能收獲感動(dòng)，在感動(dòng)中無(wú)法驚醒，驚醒后無(wú)法改變，那么我們的生活真的會(huì)很平乏，只能縱容著平淡重復(fù)著平淡，困難延續(xù)著困難。最悲傷的時(shí)刻，不會(huì)失去信念，最幸福的時(shí)刻，不曾忘記人生坎坷，既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境，懂得自己生活的位置才是成熟，我的朋友，你離開(kāi)后，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，也慢慢變得成熟。

　　我們一起走過(guò)的路，吃過(guò)的苦，受過(guò)的傷，都將遠(yuǎn)去嗎？我的朋友，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，明天一定會(huì)比今天好，你一定會(huì)比昨天快樂(lè)。

　　我們都在為自己的將來(lái)奮斗著，在沒(méi)有彼此的日子里，我們都會(huì)長(zhǎng)大，我們的人生也將一直精彩下去。

　　我們一起走過(guò)的路會(huì)一直走下去，只是我的左手旁不再是你的右手，越過(guò)苦澀的十七歲，我們都長(zhǎng)大了！

　　“朋友不曾孤單過(guò)

　　一聲朋友你會(huì)懂

　　一句話

　　一輩子

　　一生情

　　一杯酒

　　......”

　　我們一起走過(guò)作文 篇9

　　看時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙般帶走了我們的初中生活；看時(shí)光荏苒，如電光火石般抹去了我們記憶的青春。在一念之間，我們相遇了；在一瞬之間，我們相識(shí)了；在一刻之間，我們相處了三年之久。可三年卻也是個(gè)不短的日子了，但我總覺(jué)得在轉(zhuǎn)眼之間就悄無(wú)聲息的過(guò)去了，在越來(lái)越緊迫的日子里，我找到了答案：因?yàn)椋�在初中生活的這三年里，我們與交心的朋友快樂(lè)的生活，在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，留下了美好的回憶，唯美的畫(huà)面，建立了深厚的感情，每天每天都在充實(shí)的活著。

　　日歷上的數(shù)字在一天天的推進(jìn)，推向6月23日，離中考，也就越來(lái)越近了，這意味著什么？意味著，我們初三一班的同學(xué)們將會(huì)各奔東西，走向?qū)儆谧约旱牡缆罚�以后，也許我們會(huì)再相見(jiàn)，但也許永遠(yuǎn)也“碰”不上面了。如果，真的是這樣，我一定要在趁大家都在的時(shí)候，拿上手機(jī)，拍下我親愛(ài)的同學(xué)和老師的音容笑貌，珍藏起來(lái)，留到以后，我們長(zhǎng)大了，成熟了亦或者是老了的時(shí)候，坐在搖椅上慢慢地回味，細(xì)細(xì)地懷念：那過(guò)去了的，屬于我們自己的青春的最好證明。

　　人常說(shuō)：“一日不見(jiàn)如隔三秋。”對(duì)于我來(lái)了，我覺(jué)得是“三年之久如過(guò)一日”。因?yàn)闀r(shí)光真的是太不戀舊了，總是匆匆地走過(guò)，總也不肯回頭看一看來(lái)時(shí)的路。如果它能將腳步放的慢一點(diǎn)，能夠回頭看一看，這樣，我們便可以在一起久一點(diǎn)，開(kāi)心再多一點(diǎn)，友誼更深厚一點(diǎn)，也可以無(wú)視中考的存在了。

　　但這一切都是瞬息的，一切都會(huì)過(guò)去的。

　　對(duì)于那些過(guò)去了的，我們所能做到的，只能是深切的懷念和濃重的依戀了：處在初三一班的我們，有著美好的生活，最親密的同學(xué)，最好的老師，這是獨(dú)一無(wú)二的。在第一年的冬天，我們一起奔向銀裝素裹的世界，哈氣給凍紅了的小手，卻依舊不停地“制造”著雪球，砸向“敵方”。偌大的世界是寒冷的，但那時(shí)候，我們每個(gè)人的心，是暖的；在第一年的夏天，我們初三一班的全體同學(xué)，為了自己班級(jí)的榮譽(yù)，拼了命的學(xué)習(xí)，炎熱的夏天，一群還未成熟的孩子們?cè)讵q如蒸籠的教室里勤奮著，風(fēng)扇在頭頂上瘋狂的轉(zhuǎn)著，卻依舊揮不走大汗淋漓。終于“功夫不負(fù)有心人”，我們，在期末考試中取得了傲人的成績(jī)，這是我們所有同學(xué)和老師的戰(zhàn)果，那時(shí)，我們真正高興的不是成績(jī)，而是大家一起齊心協(xié)力的過(guò)程，讓人澎湃……還有很多很多的事，充斥著我們的回憶，而這些，注定要成為我們最親切的懷戀。

　　我懷戀的，不一定是最美的，但一定是最親切的、最好的。等到我上了高中，在閑暇的時(shí)間里，我最愛(ài)做的事一定不是別的，而是：抬起頭，望著窗外的藍(lán)天，細(xì)數(shù)著白云，細(xì)數(shù)我的回憶。那將是最溫暖我心房的.是：跟我初三一班的80個(gè)同學(xué)，一起笑，一起瘋，一起奮斗，一起拼搏，一起感受獨(dú)特的心所帶給我們的震撼的體驗(yàn)；還有我們最“霸氣”的老師們，特別是班主任，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們從初一的青澀懵懂到初三的成熟穩(wěn)重，華麗的蛻變，不僅讓家長(zhǎng)高興，更讓陪伴我們?nèi)�年的老師欣慰�?/p>

　　我所懷戀的，我要大聲的喊出來(lái)，蒼白的文字已表達(dá)不出我內(nèi)心的激動(dòng)。

　　我所懷戀的初三一班，是世界上最好的班級(jí)，等到畢業(yè)的那一刻，我一定會(huì)用盡自己的全力喊出：“初三一班，萬(wàn)歲！”

　　我們一起走過(guò)作文 篇10

　　夜晚，打開(kāi)同學(xué)錄，時(shí)光倒流……我看到每一張臉都在甜甜的笑，記憶的錄像帶回放著，我們一起走過(guò)的日子……

　　初三，真是一個(gè)讓人很容易就顯現(xiàn)出個(gè)性的時(shí)候，不知是怕初四分班之后人家把他忘了呢，還是想給別人留下一個(gè)與眾不同的印象，我的同學(xué)錄被我的那些同學(xué)們填得“精彩絕倫”，給人一種忍俊不禁的感覺(jué)，就像我現(xiàn)在看到爽填的同學(xué)錄一樣，仍然會(huì)笑，會(huì)懷念初三和她同桌的日子，一起當(dāng)數(shù)代的日子。

　　那時(shí)，每天早上，作為數(shù)代當(dāng)然要收作業(yè)的，由于我每天早上睡懶覺(jué)，來(lái)的特晚，所以她早上不得不一個(gè)人把全班50多份作業(yè)一齊收好。以至于每天早上她見(jiàn)我的第一句話就是：你怎么來(lái)這么晚!然后很“和氣”地?cái)?shù)落我一頓，我雖不服氣但又不得不服氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)讓我早上早點(diǎn)起真的很難耶。不過(guò)好在她平時(shí)倒不計(jì)較這事兒，兩個(gè)人同桌時(shí)，她仍會(huì)在課堂小測(cè)中和我偷偷對(duì)答案，已獲得兩個(gè)人的“完勝”……

　　“特長(zhǎng)：腿特長(zhǎng)”，這就是我曾經(jīng)那位很牛的班長(zhǎng)。自以為1米80的個(gè)子很高，末了也不忘在我的同學(xué)錄上顯擺一番。曾還把他的名字“臣”甩在我和爽的化學(xué)、語(yǔ)文書(shū)上，并十分鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，你可以拿去賣我的.簽名，可以賣到五元，但如果你等10年后再去賣的話，就會(huì)是50萬(wàn)。”我和爽臉上皆顯出鄙夷的神色：“就這個(gè)?拿去反貼5元，人家能要就不錯(cuò)了!”“什么?”班長(zhǎng)瞪著他那有神的小眼怒視我們。我知道他既自戀，又有“暴力傾向”，所以不再理會(huì)，爽比我勇敢，來(lái)了句：“本來(lái)就是嘛。”結(jié)果被班長(zhǎng)把頭按在桌子上動(dòng)彈不得。不過(guò)爽仍在笑，我也忍不住地笑，臣也掛一副笑臉。可學(xué)習(xí)生活可不是有“暴力傾向”就可以的。他總是會(huì)因背不下英語(yǔ)單詞而罰站，默不對(duì)古詩(shī)而罰寫，早上神色焦急地拿我們的作業(yè)“參考”，我們不但不給，還掩著嘴，幸災(zāi)樂(lè)禍般地偷偷笑……

　　還有這個(gè)大言不慚地在特長(zhǎng)一項(xiàng)中填“無(wú)所不能”的萌，是我見(jiàn)過(guò)的最棒的衛(wèi)生委員之一，雖個(gè)子不高，但能指揮“千軍萬(wàn)馬”打掃衛(wèi)生，主要原因我認(rèn)為不僅是有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，還有那“漂亮的”嗓音，又尖又細(xì)又大聲，足以威懾四方。她人很好，到會(huì)考考場(chǎng)前，我發(fā)現(xiàn)忘記拿筆袋了，是她陪著我奔到四樓的教室并為我開(kāi)門，這是我仍沒(méi)忘。

　　還有很愛(ài)看小說(shuō)的婷，她曾許諾等她寫的小說(shuō)發(fā)表后要請(qǐng)我們吃冰激凌，可這事兒到初四便杳無(wú)音訊了;還有會(huì)彈鋼琴的君，人長(zhǎng)得很漂亮，被稱為淑女，曾每天中午和我一起搭伴回家吃午飯;還有自以為長(zhǎng)得很帥的杰，每天都要向我借梳子，梳他那幾根已經(jīng)翹得不能再翹他卻還想讓它們更翹的頭發(fā)……

　　有了你們的陪伴，似乎很無(wú)聊的初三，變成了快樂(lè)的日子;有了你們的陪伴，初三的兩個(gè)緊張的學(xué)期，變成了輕松的日子;有了你們的陪伴，初三的日子充滿愜意……

　　22點(diǎn)……

　　我戀戀不舍地合上了同學(xué)錄，關(guān)燈，睡覺(jué)，同學(xué)錄是合上了，但我們的故事卻還在繼續(xù)，初三，已經(jīng)成為我初中時(shí)代中的一段最美好的時(shí)光。閉上眼睛，讓我再想想你們，想想我們一起走過(guò)的日子……

　　我們一起走過(guò)作文 篇11

　　如他們所說(shuō)，你是夏天的雪糕，愛(ài)幫助別人解決燃眉之急。而我卻更愛(ài)把你比作那一抹冬陽(yáng)，因?yàn)槟銗?ài)雪中送炭，也因?yàn)樵诙�天的�?yáng)光下我們一起走過(guò)。

　　——題記

　　前年冬陽(yáng)下，我們相遇

　　寒風(fēng)凜冽，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雖說(shuō)還有那一束陽(yáng)光，可那陽(yáng)光似乎也被凍得虛弱。灑滿身卻感受不到一點(diǎn)溫暖，下半身幾乎已凍得沒(méi)有知覺(jué)。怎么辦，偏偏在這種鬼天氣里車爆胎了。我推著車艱難的邁著每一步，行人來(lái)來(lái)往往，但沒(méi)有一人有停下幫助我的意思。“破陽(yáng)光！”我嘀咕著。“叮鈴鈴，”一陣車鈴聲想起，在一切事物似乎都被凍結(jié)的日子里，聽(tīng)到如此清脆的聲音，心里涌起一陣莫名感動(dòng)，轉(zhuǎn)頭瞧，哦是個(gè)女孩，粉色的毛線帽，潔白的羽絨服，藍(lán)色的棉褲。很可愛(ài)的女孩。心里正打量著，她到我的身邊下了車。“車，爆了？”“嗯”不知為什么，第一眼見(jiàn)到她變對(duì)她好感。她細(xì)細(xì)看了我的車，又看了看我“嗯……我載你回家吧。”動(dòng)聽(tīng)的聲音使我心中升起一絲希望。也沒(méi)辦法了，我沒(méi)有拒絕，只是不停地說(shuō)著謝謝。“陽(yáng)光好好啊！”她用手去接那微弱的陽(yáng)光“好？”我疑問(wèn)“你不覺(jué)得在寒冷的冬天里還有陽(yáng)光本來(lái)就是一件讓人溫暖的事，何必去計(jì)較陽(yáng)光的強(qiáng)弱呢。”我不語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味著她的話。

　　去年冬陽(yáng)下，我們分開(kāi)

　　“今年冬天不冷啊。”“對(duì)啊，陽(yáng)光挺好。”我們?cè)谲囌就庥幸淮顩](méi)一搭的聊著，其實(shí)誰(shuí)心里對(duì)明白，這只是為了不讓對(duì)方想起即將分別的事，但誰(shuí)都記得清楚。因?yàn)楦改傅墓ぷ鳎�我不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)去外地，離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)冬陽(yáng)似的女孩。“我，要走了。”終于最不想說(shuō)的話說(shuō)出了口，她一愣，淡淡一笑“是嗎。”接著便是沉默。我咬緊了牙，不敢說(shuō)話，怕一說(shuō)話，淚就隨之掉落。我撫了撫她的碎發(fā)。她拉上了我總是忘記拉的書(shū)包鏈，我笑了，“還是你最了解我。”隨即轉(zhuǎn)身——怕她看見(jiàn)我的淚。又是沉默，我們卻似乎在這沉默中很清楚的'聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)方的心聲。“時(shí)間不多了，走吧。”說(shuō)話時(shí)伴著一陣輕柔笑聲，我心里明白，她肯定是淚流滿面了。我在她的注視下上了車。車發(fā)動(dòng)了，我哭到已沒(méi)有力氣看她最后一眼。打開(kāi)書(shū)包——一封沒(méi)有粘口的信“在外地生活時(shí)，要改改你那丟三落四的壞習(xí)慣了，撐不住時(shí)，就回來(lái)……”一抹冬陽(yáng)透過(guò)車窗，臥在了被淚打濕的信上……

　　今年冬陽(yáng)下，我們將重逢

　　又是一年冬天，陽(yáng)光卻活躍的出奇，我也變得和她一樣，愛(ài)上了這一抹冬陽(yáng)，愛(ài)坐在陽(yáng)光下，因?yàn)槟菢樱�我和她的回憶就�?huì)溢滿頭腦，供我慢慢回味。我瞟了一眼我給她畫(huà)的畫(huà)像，笑了，這是我要給她的驚喜。我已經(jīng)決定了，放下所有的功課，回家一趟，我要在陽(yáng)光最好的那一天，把這送給你，并告訴你“即使不在一起又怎樣，友誼會(huì)和陽(yáng)光卷在一起，鋪滿整個(gè)天地。”

　　冬陽(yáng)下，我們笑過(guò)，哭過(guò)，吵過(guò)，和過(guò)……

　　冬陽(yáng)見(jiàn)證友情，我們永存友誼。

　　遠(yuǎn)隔千里，共賞冬陽(yáng)。

　　——后記

　　我們一起走過(guò)作文 篇12

　　相伴四年，余下的你決定要不要陪我。

　　——題記

　　我們之間的友情毋須用大量華麗的文字來(lái)點(diǎn)綴包裹，那只是一份最純真無(wú)邪感人的故事。我們自編自導(dǎo)，即使沒(méi)有觀眾，我們也要勇敢地走下去。

　　不知道是如何與你相遇，只道是轉(zhuǎn)學(xué)生，只因緣，我坐在你身后。班上最先與我說(shuō)話的人就是你，你很紳士的問(wèn)我“可愛(ài)的同學(xué)請(qǐng)問(wèn)芳名？”我沒(méi)有回答，卻笑的岔氣，你摸不著頭腦，不明所以的也跟著我笑，最后我倆傻笑了一下午，差點(diǎn)讓人當(dāng)成瘋子。

　　因?yàn)槟菚r(shí)膽子比較小，不好動(dòng)。除了幾個(gè)好點(diǎn)的女生，也就和你一個(gè)男生玩的開(kāi)，久而久之，我也聽(tīng)到同學(xué)在背后的流言蜚語(yǔ)，但我從不理會(huì)，因?yàn)槲覀z確實(shí)沒(méi)啥。

　　日子照舊過(guò)，上課有問(wèn)題都請(qǐng)教于你，下課就和同學(xué)打鬧。你從不對(duì)一個(gè)人特殊，男生女生你都處的很和睦，人際圈很廣。而我來(lái)去就那么幾個(gè)好點(diǎn)的朋友，你總是勸我多交朋友，多條道，我的路那么少，以后怎么辦？我卻不以為然，不放在心上。

　　我與你相知四年，你如哥哥一樣伴我成長(zhǎng)，有錯(cuò)幫我糾正，失敗叫我不氣餒。這般體貼，并不是唯對(duì)我一人展現(xiàn)，他人也同等，只是對(duì)我稍好，只因我坐在身后，只因我寡言，只因我常犯錯(cuò)。

　　同學(xué)誤會(huì)我們之間的感情，沒(méi)有血緣卻待對(duì)方如此好，不是早熟是什么？可也只有我和你才清楚，我們之間永遠(yuǎn)都只是純潔的友情。

　　融雪鳶飛，走地匆忙。

　　秋天，注定是個(gè)感傷的季節(jié)。

　　明媚的早晨，你來(lái)的出奇的早，一臉黯然，對(duì)我說(shuō)，有不得已的原因，將會(huì)離開(kāi)這座城市。我沒(méi)有挽留，即是不得已，又怎么會(huì)輕易留下。只是展開(kāi)雙臂，微笑說(shuō)，來(lái)個(gè)道別的擁抱吧。他學(xué)著我的樣，抱我在懷，默不作聲，只是我的`肩膀已濕。

　　擁抱是我們最親密的接觸，不是侶人之間的愛(ài)戀，只是單單友情和離別前的不舍。這是我們的感覺(jué)，可在他人眼里卻總是誤會(huì)，比如，老師。

　　我們站在辦公室，感受著空氣中的寒冷刺骨，聽(tīng)著老師詰問(wèn)的語(yǔ)氣幾乎到冷硬，任我如何解釋，始終不信。那天多言的你卻一直沉默，直到走出辦公室，我看見(jiàn)你眼中的失望與傷心，就已料到你會(huì)在近日內(nèi)離去，因?yàn)轵湴寥缒阍蹩墒艽说任�屈�?/p>

　　事實(shí)證明，我還算懂你。你叫我要開(kāi)朗活潑要多交良友之后，就離開(kāi)了。我不知道你要去的地方，也沒(méi)有聯(lián)系方式，我想將來(lái)只能靠緣才能與你再見(jiàn)。

　　我走遍你帶我去過(guò)的地方，風(fēng)景依舊，只不過(guò)看客不同罷了。曾經(jīng)以為我不會(huì)哭，可是我還是流了淚直至號(hào)啕大哭，不是因?yàn)椴簧幔�而是不知道還有無(wú)機(jī)會(huì)再見(jiàn)你一面，我想至今這世上知我者也只你一人。

　　我們之間一直是友情，我們相知相伴只為友情，無(wú)其他想法。卻被他人一口否定，始終會(huì)傷心。

　　回到學(xué)校，我嘗試著和每個(gè)人建立友好關(guān)系，卻唯對(duì)男生心生抵觸，淡淡淺淺，莫名害怕。

　　畢業(yè)那天，有個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我，我和你到底在沒(méi)在一起過(guò)。

　　我笑著說(shuō)，我們?cè)�一起走過(guò)青春最美時(shí)刻，忘不了記不起。我們之間隔著一條河，使我們永遠(yuǎn)成為平行線，而那河名叫友情。

　　其實(shí)我想問(wèn)她信不信世上男女之間，并非非親即愛(ài)。不過(guò)，想想還是算了，懂我的人不多。

　　抬頭看，我們一起走過(guò)的林蔭小道，如今只剩禿枝敗葉，那片藍(lán)天下，再也找不到那份純凈的友誼。

　　我們一起走過(guò)作文 篇13

　　“我們一起努力，我們一起珍惜，成長(zhǎng)歲月里，我們是團(tuán)結(jié)的集體，相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡……”當(dāng)熟悉的班歌再次縈繞耳畔，40顆真摯的心再次依偎在一起，共同享受這溫馨的時(shí)刻。從相聚到相識(shí)，已近300多個(gè)日子，緊密相連的是心，割不斷的是情，一樣的溯源把我們聯(lián)系在一起，是情，是份，還是緣，抑或是前世的修行……

　　那些天，那些人，那些事

　　作為北大扶貧項(xiàng)目的幸運(yùn)兒，我們40個(gè)人聚在了一起，更有機(jī)會(huì)去北京學(xué)習(xí)。在北京的那些日子，是那么令人難忘。那時(shí)的我們，意氣風(fēng)發(fā)，充滿期待與希望。我們一起領(lǐng)略雨中未名湖的風(fēng)采，感受博雅塔的幽雅，甚至大膽幻想著有一天能真正依偎在他們身邊，規(guī)劃自己的人生；我們一起走近莊嚴(yán)肅穆的故宮，攜手登上蜿蜒的長(zhǎng)城，豪邁地俯視地面，仿佛世間萬(wàn)物皆為我主宰；我們一起聆聽(tīng)大師的聲音，一起探索于科技館及各類博物館，在知識(shí)的海洋中任意遨游。那時(shí)的我們，是一群“不識(shí)愁滋味”的孩子，肆意揮灑著青春的朝氣，大膽的張揚(yáng)著不拘的個(gè)性。

　　情誼深深深幾許

　　問(wèn)同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，時(shí)常溫暖，難以忘懷？那是因?yàn)椋�同學(xué)情至純至真，像銀色月光，讓人心透明，生溫馨；那是因?yàn)椋�同學(xué)情難舍難分，似藕斷絲連，放飛夢(mèng)想，收獲真情；那是因?yàn)椋�同學(xué)情催人奮進(jìn)，似鷹擊長(zhǎng)空，讓同伴共勉，壯志凌云。回首剎那間，時(shí)光停留，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景撲面而來(lái)，還記得軍訓(xùn)時(shí)整齊的步子、灑下的汗水；還記得歌詠比賽時(shí)嘹亮的歌聲、深情的朗誦；還記得元旦晚會(huì)時(shí)的師生縱情歡笑；還記得考試前的挑燈夜戰(zhàn)；還記得討論時(shí)的面紅耳赤；還記得……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)歡笑的日子。青春路上，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共，同學(xué)間那份彼此牽掛、彼此關(guān)心的情誼，那份快樂(lè)與溫馨，裊裊縈縈，彌漫在成長(zhǎng)路上，任時(shí)光流逝，這份情，這份緣，永不改變。

　　青春作伴，逐夢(mèng)無(wú)悔

　　人生不可能完美，我們豐富多彩的高中生活始終帶著遺憾，那便是年級(jí)第一的寶座。那個(gè)位置，本是屬于我們的，可將近一年，我們都沒(méi)有得到它，是太遙遠(yuǎn)嗎？不可能，正值青春的我們擁有激情與活力，擁有年少的.輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀冞�年輕，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢(mèng)想。生命的光彩是要綻放的，人生的價(jià)值時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造的，青春的夢(mèng)想是要奮斗的。在這如夏花般綻放的時(shí)節(jié)，只有汗水，才可以讓它更美。同學(xué)們，讓我們用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行，讓我們用青春的斗志實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，用集體的力量成就班級(jí)夢(mèng)想！

　　“露出微笑，拿出信心，讓荊棘風(fēng)雨全都過(guò)去……”讓我們唱著昂揚(yáng)的班歌，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，搖動(dòng)理想的雙櫓，向著勝利的彼岸前行，前行，再前行！

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