一分鐘作文（通用31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一分鐘作文 1
讀過這樣一個故事：大連市公汽聯營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：
——把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全地下了車；
——將發動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。
這個平凡的司機，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……
在生命的最后一分鐘里，他那美好的人性和人性的美好在黃志全身上得到了詩一般的表現與升華，這就是一種責任，生命不息，盡責不止！
責任，不是一個華麗的字眼，它是樸實的，崇高的'。它有的只是巖石般的冷峻，它常常會使我們感到痛苦與壓抑，這不容我們無視，更不容我們違背。責任，就像一個十字架一樣重重地壓在我們身上。那這樣的一種十字架我們為什么要背負呢？難道我們一定要背負嗎？
是的，一定！其實責任的存在是上天留給我們人類的一個考驗。面對這場考驗，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能會有痛苦，但是他們得到的更多的是價格的升華！
讓我們記住梁啟超先生的一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責任的人。”
一分鐘作文 2
前幾天，我參加了百佳少先隊員在學校的評選活動，其中有一項是一分鐘演講，主要是個人介紹。
5月26日上午9點鐘，在學校的舞蹈教室，一二年級同學先開始了評選比賽。選手們都一個一個登臺面對評委，把自己的情況簡單地介紹了一下。不大一會兒，輪到我了。面對評委，我略有點激動和不安，但很快，我把幾天準備的個人介紹講了一遍，我感覺講的還可以。
為了這一分鐘，我準備了一周的時間，每天下午放學回家，我都要面對爸爸媽媽講幾遍，演講的'內容我和爸爸媽媽老師也修改了好多次，上臺的表情和動作媽媽爸爸也給我講了很多遍。甚至比賽那天，媽媽為我穿什么衣服也花了一段時間。為了這一分鐘，我們花了比一分鐘多幾百倍的時間。
一分鐘真的很短，但一分鐘有時卻又很長。我真的感受到了一分鐘。
一分鐘作文 3
以前，我覺得一分鐘很渺小，什么事也不能做，從這次的比賽中知道時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這次上課，老師為了讓我們知道一分鐘的重要性，舉行了一次寫字比賽。
老師詳細地告訴我們比賽規則：等會兒會給你們一篇文章，隨便抄什么地方，標點符號可不抄。我們聽到了興奮得不得了。有的同學把眼睛睜得要掉下來似的，有的同學嘴巴開得像一個大大的“Ｏ”，還有的聽了身子一動不動，像石頭一樣。老師喊：“三、二、一，開始！”
同學們都很安靜，教室里只聽到“沙沙”的動筆聲。我以每秒鐘一個字的.速度把一個句子好不容易完成了，就在這時老師說：“三、二、一，停”。可同學們有些還賴皮，仍然在“沙沙”地寫。老師問：“有人十五個字以上嗎？”全班有三分之一的人高高舉起手了。老師說：“二十秒你們能寫十五個字，一分鐘你們大約寫四十五個字，十分鐘就大約寫四百五十個字！”經老師這么一說，現在，我終于知道了一分鐘的重要性。
像莎士比亞說的那樣：拋棄時間的人，時間也拋棄他！我們應該珍惜時間，合理利用時間，做一個不被時間拋棄的人！
一分鐘作文 4
一寸光陰，就是一寸命光，每一個眨眼，命光就會流逝了，因此，注意當下就是珍惜永恒的生命。
在思想與思想之間、時間一定留有空隙，只要進入空間有察覺的能力，時間就等于智慧。
不要期待永恒的理想，若能安住在此刻的時間上，此刻就是凈土，就是永恒的理想。
年齡不是作為智慧的依據，因為每個人都是宇宙的老人，上帝為生之前，我就存在了，這就是宇宙的真實。
有理想，有壯懷的人不因時間的流逝而頹唐，而是到死的瞬間還保持向前的心。
有的人一分鐘當千百日使用，有的人千百世輪回生死業海茫茫，不及別人一彈指頃。
時間是空的`，但是它創造了有的；時間是不可捉的，卻制造了許多可捉之物，時間的空與不空是同一質，同一味的。
面對下課前的十分鐘，有的人坐立不安，用手指數著還有多長時間下課，在這精華總結的十分鐘里，有的人不屑一顧，有的人拼命計算，有的人則與老師同步，給這節課畫上完美的句號。這就是學生與學生之間的差別，什么沒有聽課效率，一切都是假話，你只需問一下自己：這節課的最后十分鐘，我在干什么？
時間從沒有變過，因為鐘表，日夜都不是時間，但時間也未駐留，因為整個宇宙都是時間的痕跡，時間的道場，在為我們說緣起的法，生滅的法。
事世如棋局，不著者便是高手，一身似瓦甕，打破了才見真空。
人不能與時間賽跑，但是人可以包容時間，善待時間。
時間似氺
水木年華
是時候該張開翅膀，去擁抱時間，擁抱大地了。
一分鐘作文 5
孫女覺得遺憾，您身體不好，不能送我步入考場，但我坐在這里，仍能回憶起三年前您教我執筆學書，以及那最后一分鐘的執著……
三年前，您教我手執毛筆，端正坐姿，讓我學習柳公權的“心正則筆正”，領略歐體楷書的勁峭謹嚴，從此我便步入了書法的殿堂。
仍記得一個秋日，天邊堆滿了鉛塊般的烏云，雨點不時透過輕紗打進書房，您領著我走到硯臺前，讓我寫孟浩然的“愁因薄暮起，興是清秋發”。爺爺，您說寫字能靜心神，卻只給我十分鐘。無奈，我只好手執一筆來到窗前，面對裁好的`宣紙躍躍欲試。筆鋒在空中輕逆，落筆劃出一撇，卻無論如何也完不成那完美的出鋒。汗水不停地潤濕脊背，卻潤不開我緊鎖的眉頭。我將宣紙團了，再寫，再團了。看著地上的紙團，我愈發心焦。此時我望向窗外，陰雨綿綿，無休無止，而我的心境也愈發急躁。時間在一分一秒地溜走，那時心里不停埋怨著書法難度之大和您給予我的時間之吝嗇。
最后的一分鐘，正如您所說，難道這十分鐘要交上白卷嗎?要執著，要拼搏，要挑戰。此時，我仿佛看見一束陽光想要沖破云層擺脫束縛。于是我重拾起筆，調整心態，讓筆肚再一次浸潤在清澈的筆洗里。這一次，不驕不躁、不矜不伐、平和內斂全然展現在紙上。最后一分鐘結束，終于交上了我滿意的作品。
人生在世要面臨許許多多的“最后一分鐘”，不要看不起這小小的一分鐘，因為它會改變人生;而如何改變，便是要執著!
一分鐘作文 6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我要演講的題目是：不忘初心，方得始終。
相必大家都聽過一句話：“不忘初心，方得始終。”但又有多少人知道它的下半句“初心易得，始終難守”呢？是的，正如這句話所說，夢想容易得到，但又有多少人能有始有終，完成夢想呢？
“堅持”一詞說起來簡單，做起來難。在說長不長，說短不短的人生中，我們正處于一個最美好的時期，也正是人生中一個最重要的時期。有人說：“八年級是個分水嶺。”八年級學習是否努力會直接影響到九年級乃至中考的成敗。況且八年級的學習相對于七年級，難度提高了很多。經常會有同學因無法適應而成績下降。也正是有人在八年級的學習中無法堅持，被“吃雞”“王者農藥”等游戲深深吸引，無心學習，導致與成家好的.同學之間，差距越來越大。
卓遠班的同學們，在八年級這個重要的時期，讓我們學會堅持，為自己的初心拼搏，為自己的理想高中努力！讓我們有始有終，實現夢想。為卓遠班爭光添彩，加油！
一分鐘作文 7
“媽呀……救命啊……快停下……”一陣尖叫從游樂場里傳了出來，這是干什么呀？走，看熱鬧去。
我和爸爸媽媽來到游樂場。游樂場的人可真多呀，人們三三兩兩聚在一起。幾個龐然大物映入我的眼簾， 我們先后玩了過山車、旋轉木馬……最后，我和爸爸來到急速風車的下面，而媽媽呢，則嚇得回家了。我看著巨大（有4、5層樓高）的.風車嚇得都快尿褲子了，但我又看它穿著一身花衣，五顏六色的，每個葉片都有不同的顏色，而且每個葉片只能坐6個人，心里感覺得不會多危險。再看坐過的人都臉色蒼白，又緊張起來。爸爸似乎知道了我的心思，笑著說：“沒事，孩子，爸爸相信你。”在爸爸的鼓勵下，我終于忐忑不安地地上了車。工作人員給我系了三條安全帶。我不禁想：這項游戲是不是有危險，中途會不會掉下來。“嘟嘟嘟”警報響起來了，風車緩緩轉起來。突然，風車的機械臂也轉起來。急速風車一會正著轉，一會倒著轉。在天上轉一會，在下面轉一會。我的腦子里一片空白，乘客們哭爹叫娘。好不容易，終于風車停了下來。
雖然在風車上只呆有一分鐘，但我體會到了人生的酸甜苦辣，讓我有了勇氣和膽量。
一分鐘作文 8
一分鐘有六十秒，等于六十分之一小時。人們在一分鐘內可以做很多事情，例如：一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章，可以瀏覽一份４０多版的日報，看５－１０個精彩的廣告短片，跑４００米，做２０多個仰臥起坐由此可見，一分鐘對人有多么重要的作用。
我隨身都攜帶有一只手表，表上的時間總比正常時間快一分鐘。有一個同學問我為什么要這樣？我給她講了一個曾經的故事。
我的爺爺有一只懷表，他無論到哪里，都會隨身帶著。我小時候是很黏人的，天天黏著我爺爺，我爺爺去哪我就去哪。有一次，一位年輕的`叔叔要請我爺爺去一個茶館商量事情，約定時間是中午十二點半。從我家到那個茶館，走路大概需要二十分鐘。我爺爺十二點過幾分就從家里出發，我就說他屁股后面跟著。我走的慢一點，爺爺走的也慢一點。到我們到那做茶館時，不多不少時間剛剛就是十二點半。走進茶館，那個年輕的叔叔也正好就在那里。他笑著說：叔叔來的真早，果真如傳聞中一樣，早一分鐘。我看了看墻上的掛鐘，時間就是十二點二十九分。
后來，我也有了一只手表，時間也跟爺爺的一樣，調快了一分鐘。
一分鐘，我們要好好利用好它。
一分鐘作文 9
俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一分鐘能做些什么呢？朱老師帶著我們玩了一個“一分鐘體驗”的游戲。
游戲開始了。朱老師先讓我們體驗靜坐一分鐘。我一聽，心想：這真簡單，我輕輕松松就能完成。于是，我挺直了腰板，抱臂坐端。過了一會兒，我覺得腰酸背痛，可是老師卻說只過了20秒，還有40秒。我心想：這一分鐘怎么過得如此漫長？過了一會兒，朱老師說：“一分鐘時間到。”我一聽，立馬癱坐在椅子上。別看這只是短短的一分鐘，在我心里卻好像過了一個世紀似的`。
體驗完“一分鐘靜坐”，就要開始體驗“一分鐘自由活動”了。我想：剛剛時間那么長，這次肯定也會很漫長。“開始！”朱老師的話音剛落，我們便迫不及待地開始自由活動。沒想到，我才擺了兩個動作，朱老師就說時間到了。我想道：剛剛時間那么長，這次怎么這么短？
最后，朱老師讓我們體驗“一分鐘寫字”。“開始！”我們一聽到朱老師下達了“指令”就個個開始奮筆疾書地寫起來。我心想：快！快！再寫快一點！時間過得慢一點吧！誰曾想，在我們快速地寫字時，時間悄悄地過去了。“時間到！”我才寫了38個字。
游戲結束了，我對這個游戲感觸很深。它讓我懂得：一分鐘看似很短，但是也能做一些事情。如果我們珍惜時間，利用好每一分鐘，學習一定會取得更大進步的！
一分鐘作文 10
一分鐘等于60秒，是那么微不足道，又是那么珍貴。
今天上琴課，我終于體會到了時間的珍貴。
“叮鈴鈴”，鬧鐘像一個被燙著的孩子，急促地叫嚷著，正在寫作業的我不耐煩地把鬧鐘關了，繼續奮筆疾書。15：45。“呼，終于把作業寫完了！”我松了一口氣，看了眼表，時間并不晚，才15：46，我開始慢騰騰地收拾琴包，梳頭，換衣服，一切就緒，我出了家門。15：54。可是今天的電梯格外繁忙，我苦苦等了一分鐘，電梯才清閑下來，15：55。從家到鋼琴班，要經過2個十字路口，但紅燈好像偏偏跟我作對，每逢我要過十字路口時，紅燈總是亮起，結果我在這里足足等了兩分鐘，15：57。盡管，媽媽飛一般的騎著車，但我還是遲到了，16：05。
這一切，都是源于我遲到了一分鐘。
有人說時間是一位老人，其實，時間是一位青年，他身體健壯，步履輕快，健步如飛，他三板一眼，一絲不茍地數著一分一秒，毫不含糊，時間很冷酷，他不等人，卻對好好利用時間的人溫和，讓他們得到應有的'成果。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜現在的每一分每一秒，珍惜時間！
一分鐘作文 11
一分鐘，在時間的長河中它是很渺小很渺小的，但有時候卻會改變事情的結果，這也教會了我們許多道理。
有時候一分鐘是十分美妙的。比如說我平時很早起來去上學，就為了等車。不過有一天，我起晚了一點兒，比我最低限度的時間剛好遲了一分鐘，可我平時都是提早很多的。我有點擔心會不會遲到？來到車站，就是因為遲了那一分鐘，我恰好趕上了一輛車，讓我松了口氣，心理暗暗高興幸好只遲一分鐘，讓我趕上這趟車。
生活中會有許多你認為像這種偶爾發生的事情其結果剛好碰上的`事發生，這些總讓我感到很微妙。
是的，有時候遲這么一分鐘就會毀了一件事。有一次早上，媽媽出門特別吩咐我注意廚房煮的藥，我應聲之后繼續看我的視頻。我總想著再遲一分鐘再去廚房關火。結果，我一看又是一集，整整二十分鐘！等我跑去廚房時，水已經燒干了，我后悔不已。
其實，許多人總認為遲了一分鐘永遠都會是件壞事，我卻不會如此憎惡它，因為這些“壞事”教會了我不少道理，當壞事發生后，更多的是讓我明白了要認真做事，珍惜時間，不要為自己所做的事情而后悔。雖然，有時發生的壞事也沒我們想像中那么嚴重。
有時，我認為遲了一分鐘會成為一件好事，畢竟它教會了我把事情向好的方面想，不要把壞事放大了。
一分鐘作文 12
一分鐘，只有60秒！但有時真的會有度秒如年的感覺——那就是考試的最后一分鐘！
翻來覆去地檢查，來來回回地看表，伏著頭，我的心開始躁起來——鈴聲一響，一學期的辛苦的學習生活就畫上句號啦！寒假，寒假就這么華麗麗地來啦！小區那么熱鬧，那么好玩！麻雀在樹梢邊宛轉地唱歌；廣場后邊的`草地上，兄弟們正在操練新式的遙控飛機；無數美味佳肴等待著我的寵幸，若干精彩動畫片期待著我的觀賞！
然而，還有一分鐘！距離考試結束還有一分鐘！為什么要創造時間，他如同銀河，生生地把我和痛快的日子分離啊！我抬起頭來，左右四周的望了一翻：不僅僅是我一人在焦急地等待，大家的臉上都寫滿了“急躁”：有的同學咬著筆頭，那深深的凹陷透露出不耐煩的情緒；“噠噠噠——”一些同學踏著腳，仿佛在驅趕著時間這匹老馬；就連班上的學霸都死死地盯著墻上的鐘，仿佛他能憑意念加快指針的前進……
“叮呤——”動聽的聲音響起來了，紅色的指針終于指向了勝利的位置！我們全班都歡快地大叫起來！
煎熬的一分鐘已經成為歷史！
一分鐘作文 13
一分鐘說長不長，說短不短。我為什么這么說呢？因為今天老師上課之初給我們一分鐘的時間自由活動，而同學們卻不知道這么短的時間能干什么，所以都白白浪費掉了。
老師又給了我們一分鐘時間寫你知道的小動物名稱。有的同學寫的時候手一直在發抖，不聽使喚；有的`同學飛快地寫出十幾個小動物的名字。我也緊張地寫出了“鴿子、小貓、小狗……”。這個一分鐘讓我明白了課文中所描繪的“光陰似箭”的含義。
老師又讓我們用一分鐘時間擺一個自認為最酷的造型。這回有的同學手扶帽子玩瀟灑、有的同學五指并攏敬隊禮，我也將手指放在下巴處做出沉思的動作。一分鐘時間怎么這么長，是不是老師故意拖延時間呢？我們的心里直犯嘀咕。這一分鐘讓我感受到“度日如年”的含義了。
這就是我說一分鐘說長不長，說短不短的原因了。同樣是一分鐘，為什么我們會感受這么不一樣呢？因為如果你珍惜時間，時間就會回報你放慢腳步，如果你浪費了時間，時間就會匆匆流逝。怎樣讓我的時間老人放慢腳步呢？那就該讓每一分鐘都過得充實而有意義。同學們，請讓我們珍惜每一分鐘吧！
一分鐘作文 14
過去的屈辱，成就今日的輝煌—讀最后一分鐘有感作文我的本領大不大;星期天的晚上，媽媽和我在家里沒事做。最后變成純白色，隨著畫的展開，畫上墨黑色的人影越來越多，在上面跳著美麗的舞蹈，每到一處，便會出現墨印，最后，一幅水墨山水畫展現在大家眼前。我落到了一個荒蕪人煙的地方，我在心里暗暗的想著：如果被那些“遠古人”看到了還不把歷史給篡改了，那我可就“千古留名”了；
一張發黃的舊條約悄然落地，那一張發黃的舊條約是《南京條約》、《北京條約》還是《展拓香港界址專條》？我不知道，但哪一條都使香港人民受盡欺凌。在這片芳香的海港上，香江不會忘記一百多年前的.離開，九龍不會忘記一百多年后的歸來。
虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡。百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，使大海沸騰！一百多年的水火風霜，一百多年的屈辱磨難，一百多年的堅貞不屈，一九九七年七月一日零時，雄壯的《義勇軍進行曲》代替了《上帝保佑女王》，英國的米字旗從香江的海空永遠地墜落，鮮艷的五星紅旗高高地勁揚在香港、九龍、新界—這方回歸的熱土上。
一八四二年的《南京條約》，使香港淪為了英國的殖民地。歷史的悲劇昭示我們：落后就要挨打，貧窮難以自尊。過去的屈辱，成就我們今日的輝煌，毋忘國恥，振興中華。來吧！朋友們，讓我們行動起來，大聲地告訴世界：“我們中國人是最強的！”
一分鐘作文 15
“鈴鈴鈴鈴”預備鈴聲已經響徹了整個校園，而我卻仍奔馳在那條小道上。完了，這下來不及了。各種不切實際的幻想開始從我腦袋里冒出來，但我照舊向教學樓飛奔，干嘛修這么長的路啊？
要說我這樣的原因，還得從早上說起。我那天早早地起了床，一看時間還早，就再睡會。再醒來時，燈依然是關著的，旁邊幾張床上同學們也仍在睡覺。怎么搞的.？我看了看表，哎呀！已經七點鐘了！再看看旁邊幾張床，蚊帳是拉著的，被子疊的整整齊齊，門窗關得嚴嚴實實的，窗簾也拉上了。一定是那幫壞小子特意不叫醒我，想讓我遲到！原來剛才我把被子看成了人。我縱身跳下床，匆忙地把衣服往頭上一套，蹬上鞋子就飛奔出了門，連被子都沒來得及疊。
七點十分，還有十分鐘。我咬咬牙，摸了摸饑餓的肚子，算了，不去吃飯了！接著便以百米沖刺的速度飛奔到了教學樓，三步并作兩步跨上樓梯，還好，上課鈴沒響，才四十九分。我這才喘了口氣，慢慢走到教室門。推門而進，本以為迎接我的是那幾個沒叫醒我的壞小子驚訝的眼光，沒想到……
班主任正用她那銅鈴般的眼睛瞪著我，鏡片后面射出憤怒的光芒。不對啊，還沒上課呢！班主任卻指著后面那口鐘，哦，原來我的表慢了一分鐘，我只得走到了后面。看到許多同學拿著試卷，我才反應過來這節課考試。
遲到一分鐘，帶來這么嚴重的后果。看來凡事不能存有僥幸心理，還得提前準備啊！
一分鐘作文 16
短短的一分鐘，很多人也許不會把它看在眼里。但你們知道嗎？有時，沒有那一分鐘，付出的代價會很大。
今天，我去龍東洗澡時，因為出來得有點晚，我眼睜睜地看著班車開走。其實我只離車站有短短幾十米遠，跑過去還用不到一分鐘。為此，我付出了代價——只好從礦門口跑到了工房。
許多人也許會有類似這樣的事例：比賽時，就差一分鐘沒有完成一幅好作品，被淘汰；考試時，差一分鐘沒做完最后一道大題；救人時，差一分鐘病人失去了寶貴的.生命······
一分鐘如此寶貴，但有一些人卻不知道珍惜。
我認識一個人，他做事拖拖拉拉，從不珍惜時間。每天作業都到很晚才能勉強完成，還抱怨沒有玩的時間，更別提看書了。我想：如果他每天能從每一件事情中擠出一分鐘，（這應該很容易做到），那他就會有充足的時間看書、休息了。
生命，就是由無數個一分一秒匯聚而成的。我希望，我們能夠珍惜每一分每一秒，這也就是珍惜了我們的生命。
一分鐘作文 17
一條新聞，轟動了整個大連，所有的大連人，都記住了他的名字——黃志全。
黃志全，是一位普通的公交車司機，他在行車途中突感心臟不適。“不好，心臟病發作！”這個念頭在腦海里一閃而過。
劇烈的`疼痛讓他無力地靠在椅子上，手松開了方向盤。無人控制的車子向路邊沖去，車廂里的乘客發出了尖叫聲。巨大的聲響，驚醒了黃志全。他想到了一車乘客的安危。“我應該做些什么，不能讓他們受到半點傷害！”
他提醒著自己，保持清醒。忍著劇痛，握緊方向盤，控制住車子的方向。這時，它的呼吸急促起來，十分困難。他覺得自己的生命已經到達了極限。但，他不管這么多了！現在，他只有一個信念，不惜一切代價，一定要讓乘客安全地下車。這是他的責任！
一分鐘作文 18
一分鐘是什么？很簡單，一分鐘就是六十秒鐘。你默默地從一數到六十，一分鐘就這樣過去了。
一分鐘就是知識。如果你在上課時，少聽講了一分鐘，那老師在那一分鐘里講的內容你就會學習不到，甚至在考試中會剛巧因為缺少那一點知識而得不到分數。
一分鐘就是勝利。如果甲、乙兩個球隊在比賽中，當兩隊正踢成平手時，甲隊抓緊了比賽的最后一分鐘，踢進了一球，那么這場比賽就會因為比賽的最后一分鐘使甲隊獲勝。
一分鐘就是生命。如果一個人受了重傷，當他被人們送到醫院時，很有可能因為病情延誤了一分鐘而身亡，也有可能會因為他提早一分鐘接受了治療而得到康復。這說明，一分鐘可以解救一個生命。
一分鐘不僅僅是一小段時間，還是知識、勝利、生命……如果將它們合起來說，一分鐘就是希望。所以，我們不能夠放棄一分鐘。雖然它只有百分之一的.希望，但是加上我們百分之百的努力，希望就有可能變成現實。
一分鐘作文 19
“加油！加油！”學校運動會賽場沸騰了。賽道兩旁圍著厚厚的“人肉墻”，運動員們似脫了韁的野馬，離了弦的`箭，“嗖嗖嗖”一個身影從我面前一閃而過，好似一陣陣風拍打在我的臉上。
“砰”的一聲，所有運動員都如箭一般飛了出來，很快就最后一圈了，也是最緊張的一刻到了。
一號和六號選手跑得一樣快，不分上下。眼看就到終點了，這時，五三班的“黑人牙膏”咬緊牙關，用他那長腿的優勢進行沖刺，仿佛有一股神奇的力量，注入到了身體中，腿仿佛是誰在操控著，速度驚人的快。
只見何炫東咬緊牙關，瞪大了雙眼，如同脫了韁的野馬奮勇直追，一邊跑一邊大喊。快了，快了，馬上就追上了“黑人牙膏”。
追上了，他們兩人齊頭并進。最終何炫東領先了一個腳的距離，就這樣突破了全校記錄。
他創造了這一偉大的時刻，這一刻全校學生記住了何炫東這個名字。
一分鐘作文 20
提起煎熬，我總會第一個想起考試的最后一分鐘，一分鐘有60秒。
翻來覆去地檢查試卷，來來回回看手表，我不耐煩了，怎么還不結束，看看同學，也都浮躁起來，只要等到鈴聲響起來，我們這一學期的努力就畫上了圓滿的'句號，大家都躍躍欲試，恨不得立刻把試卷交上去。
有的咬著筆頭在消磨時間；有的盯著手表，眼睛一眨不眨；還有的同學在跺腳，恨不得把時間踩平；我更想將鐘調后一分鐘。我想象著在假期里出去玩：在沙灘上堆城堡，在海里游泳……多美妙的事啊！
快響鈴啊，快響鈴啊，假期快來了，我默默地想，看著教室里的鐘，一秒，二秒，三秒，以前過得飛快的時間呢，怎么好像定格了一樣，走也走不動，害得我們著急死了。以前我們想讓時間走慢一些，可它偏偏像流水一樣飛快地溜走，可現在，大家都想讓時間過得快一些，時間卻又停止了。
三，二，一，“鈴鈴鈴”鈴聲響了，“噢耶！”全班一起站起來大聲歡呼。這最后的一分鐘可真是難熬啊！
一分鐘作文 21
老師們，同學們你們好，我是王玉，來自河南信陽。
我是一個很活潑愛動的女孩，從小我的母親就嘗嘗說我像是一只猴子一樣，上跳下竄。我很愛交朋友，我并不喜歡一個人冷冷清清。我有很多很多愛好，例如彈鋼琴，畫畫，看相聲，踢足球。很小我就纏著母親給我買了電子琴，但是我有些三分鐘熱度，總是練練就不練了，所以現在這個技術還沒怎么會。再說一下我的家鄉信陽，相信你們聽到這個城市名字，第一個想到的'就是毛尖吧。是的，我們信陽毛尖是很出名的，可能有很多人只是聽說過它的名字，但沒有嘗試過。但我相信如果你們嘗試過之后，一定會愛上它。所以如果有想要試試的，我請大家喝。
大家都是整個班集體的一份子，如果大家以后有什么需要幫助的，可以來找我，我的學習成績也還好，有什么不會的題，我們也可以一起討論。總之，不管想和我聊聊天還是談談心，都不要害羞。我很希望能為班級，為同學們做出自己的貢獻。
一分鐘作文 22
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我看了《寶貴一分鐘》后，才知道時間是多么的寶貴。
時間就是財富。當我讀到“紅外線一分鐘可走一千八百萬公里。更快的是電子計算機，它一分鐘能運算九千億次！”時，我被這巨大的數目驚呆了，一分鐘真寶貴。
時間就是勝利。在硝煙滾滾的戰場上，指戰員必須很快的'把握住每一分鐘，就可以阻止住火勢的蔓延。
時間就是知識。偉大的大作家老舍從小就開始動腦筋，學知識；我國著名的大畫家齊白石‘從不閑過一日。’他幾十年如一日般的堅持不懈，在作畫，從不間斷。
時間，是那么的寶貴，所以我們要抓緊每一分鐘，學文化、學知識，做一個珍惜時間的主人。
我回想了自己的以前。哎，我想了一下。我之前對一分鐘一點也不在乎。估算起來不知道浪費了多少個一分鐘啊，我真后悔啊！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”啊！我一定要珍惜時間，去做我們小學生該做的事。
一分鐘作文 23
新的學期開始了，同學們都很高興．上課了，朱老師在黑板上寫了５個字，是：＜一分鐘競賽＞，我以為是要學習的一篇課文，后來我才知道是一個比賽游戲呀！
過了一會兒，比賽開始了，第一個，比的是一分鐘看誰讀的字最多．又過了一會兒；一分鐘到了，同學們都放下了書，數了數看誰讀的字多，誰就勝利了，我數了一遍，我一共讀了１８４個字．
第二個比賽開始了，比的`是一分鐘看誰背的字最多誰就勝利了．過了一分鐘我才背了４２個字最高是張繪玲，她把６３個字全都背下來了，朱老師夸張繪玲背得多，在叫張繪玲背一次，給我們做個好榜樣，張繪玲真的是個好記性像在背順口溜一樣的背下來了．我真的很佩服她呀．
第三個比賽開始了，比的是一分鐘看誰寫的字最多，就勝利了．比賽比完了，我寫了２８個字，很多同學都比我寫得多，我真丟臉呀！下次我一定要更加努力了．．．．．
一分鐘作文 24
如果地球真的變的那么了無情，來懲罰我們地球上的人類，讓世界上的每一天變得只有一分鐘的話我們該怎么做啊 。
現在我們能做到的只有是讓世界變得沒有一點點垃圾·
讓那些廢棄的工廠全部一一的倒閉建成一些對我們世界有用的東西，例如電池回收場，塑料生產，無毒無味的液化氣，．．．．．．
現在我們只能是為我們的世界作出一點點貢獻
雖然我們一個人的力量不是什么很大但是我深信只要大家都伸出援救世界之手，我們力量是非常大的`，我們全中國有13億人口，一個人能省下一點點個垃圾那將是人類無法想象的，那么我們的世界可能不只是一天只有一個小時了吧。
那將是一天除了24個小時還要多1個小時吧！
我深深的希望我們的世界將會是一個圓滿的句號了結束。
我只是希望我們的地球不是24小時而是24小時多一分鐘
一分鐘作文 25
有的人，會用一分鐘的時間來打瞌睡，也有的人，會用這一分鐘完成一道應用題。一分鐘雖然少，其實可以做很多很多事。
我們的學校不知為什么改到了五點放學，這個加出來的時間，用來讓我們完成家庭作業。可是，如果稍不留神，時間就過去了，作業就寫不完了。
有一次，寫作業的時候，我不過是發了小一會兒呆，一轉眼就到了快要放學的時間。而且，老師馬上就要講題了，沒寫完的同學會被記名。這可怎么辦呢？我頓時慌了。突然，老師說：“沒寫完的`同學快點寫，再給你們一分鐘。”雖然短短的一分鐘，在大腦與右手雙雙飛速運轉下，我終于完成了作業。我要多謝這一分鐘，它讓我免除了懲罰。
以后，我要珍惜一分一秒，讓時間過得有意義，有價值。這樣，時間才不會從我的手中逃走。
一分鐘作文 26
押倒了皇宮以后，皇帝說：“他是誰？”將軍說他是林陳的哥哥林富貴。他是殺死公主的兇手。”皇帝說：“你竟敢殺死我的寶貝公主你償命來。”林富貴說：“不是我殺死公主的是我的.弟弟林陳”。皇帝說：“那你弟弟呢？”林富貴說：“死了。”皇帝說：“那弟弟是怎么死的？”林富貴說：“被殺死的。”
皇帝說：“不僅殺了的公主還把弟弟也殺死了該當何罪。”說罷便叫人把他拉了出去。皇帝說：“三天后斬。”
到了第三天午時三刻，大刀一揮即將把他的腦袋砍下來時，忽然一陣狂風將林富貴刮走。皇帝連忙派人去追可是還是沒追上，皇帝覺得不對便叫全京城的巫師看看是怎么回事，一個魔法最強的巫師說：“這怪風有人操控著，有這樣強的魔法世上只有一人會他就是。
下次再說。
一分鐘作文 27
在浙江，有一位平凡的司機，卻做了一件不平凡的事，他就是公交車司機吳斌。
吳斌是浙江公交車司機中很熱心腸的一位。在自己駕駛的公交車上無論誰有困難，他都會幫忙。
那一天，吳斌師傅像往常一樣精神飽滿地來上班，可是誰也沒想到，一場災難正在慢慢降臨！當車行駛到高速公路后不久，從吳斌師傅前方突然快速“飛”來一塊鐵片，直接砸到了吳斌師傅胸口，吳斌師傅頓感痛苦。但是在那一刻，吳斌師傅心想：我一定要保住全車乘客的安全。于是，強忍疼痛，拉下手閘，打開警示燈，最后告訴乘客不要隨便下車，然后在乘客的攙扶下坐到后排的'座位上，但是當救護車來到搶救卻已經回天無力了……
吳斌這位平凡的公交車司機，舍生忘死為人民的精神，值得我們學習，我們為天堂的吳斌師傅致敬。
一分鐘作文 28
“胡文昊，別跑，在跑我就不追了！”大姨大聲的叫，已經是深夜了，大家以經入眠，而我，卻背著書包，沖到樓下，眼睛里包含著淚水，自己跑到街上了。
外面燈火昏暗，幾乎沒什么人在外頭，之后，怒火漸漸平息下來，在人煙稀少的街上，想著剛才的事。這一分鐘，我想：為什么要跑下來？都是自己的過錯，為什么還要讓外公大發雷霆，要不是呂學楠這樣歧視我，我才不會下來。可這樣也不必跑下來吧。我又想到剛才大姨追我的話，“也許自己真應該聽大姨的話”我喃喃自語到。外面的風吹的手凍得通紅通紅的看，繼續想下去。我真的發現自己錯了，自己的恩恩怨怨不應該對自己的家人來出氣，可能外公的血壓又上去了，真后悔，不應該這樣，為什么不和哥哥和好，而用這種極端的`做法來消解心中的怒火呢？
于是我到了自己家，給外公打了個電話，可外公卻用刻薄的話來回答，我很傷心，留下了平生最后悔的淚水，后悔自己這樣做，后悔自己在路途中的所做所為。
一分鐘作文 29
“噼里啪啦”之間同學們四面八方地坐著，左顧右盼，看小明——用書偷偷摸摸地擋著臉，邊擋還賊眉鼠眼地望著老師在底下笑嘻嘻的，幸災樂禍的長者嘴，眼神里充滿了喜悅，想得了個紅花的`小孩子，那樣開心！還不停的玩著餐卡，好像說：“可吃飯了，餓呀！”
再看小紅，撅著嘴，瞇著眼，趴在桌上，翹著二郎腿，無奈的甩了幾下餐卡還時不時有氣無力的摸著那等待食物降臨的肚子，臉上布滿了不開心。還是小綠厲害，地面上那么多雜物，桌子比兜還干凈，只見他小心翼翼地蹲下，慢慢靠近門，正當他以為得逞時，老師大喊：“給我回來！”小綠低著頭，挫折餐卡，委屈的回到座位。
同學們早就做好準備，雙腿不時地敲著地面，個個人臉上就好似餓過的老虎，界的王者餐廳“5、4、3、2、1叮”轟——同學們不管三七二十一直接像離弦的箭沖進去。
當然我也是其中的一員，不多說，吃飯去！
一分鐘作文 30
拍手？一分鐘？沒搞錯吧？沒錯，的確如此。老天要我的命啊！最多60下，不能再多了！本寶寶好怕怕啊！大家議論紛紛，怎樣偷懶，我采取了一位同學的做法：把手放在桌子上，然后輕輕拍。這樣我想應該可以拍到80下吧。
測試開始了，我好害怕，心跳的很快，像有一只小白兔在跳。“準備，開始！”我開始拍手，手好酸，可我不能就此放棄啊，1，2，3，4，5……才到10，我已經很累了，大口喘氣。我一次又一次的告訴自己不要放棄，可我的想法在腦海里不斷的`糾結著，直到最后10秒，我滿腦子都是結束。“時間到”！我已經四肢無力，“160”不可思議！一分鐘好長啊！比一個世界還長！我也已經變得輕飄飄了，拍了160我還是很自豪的！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這個小游戲，讓我們深深的體會到了時間的寶貴。
我們要珍惜時間，有效合理安排時間。
一分鐘作文 31
今天上課，老師先讓我們回答兩道數學題：“一天幾個小時？”我說，“24小時。”“一小時是多少分鐘？”大家異口同聲地回答：“60分鐘。”老師又問：“你覺得一分鐘長還是短？”同學們意見不一，有的說一分鐘很短，有的`說一分鐘很長。
老師笑著說：“嗯，同學們，我們來做個實驗，看看一分鐘是長是短。”
實驗開始了，一些學生在寫作；有的在數；有的在讀古詩；有些人在做深蹲。
學生說一分鐘很短，因為一分鐘只能寫13個字；一分鐘只能數60次；我一分鐘能讀七首古詩。學生們說一分鐘很長，因為我們一分鐘可以做50個深蹲。但是當我劃了30下的時候，我的腿已經麻木了，我迫不及待地想坐在椅子上。最后寫完的時候，我汗流浹背，氣喘吁吁，心想：“這一分鐘好長啊！”
我終于明白了一分鐘的奧秘：有時候你覺得它很長，有時候你覺得它很短。
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