什么的滋味作文（通用33篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的什么的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的滋味作文 1
讀書的滋味是什么？我想每個人的答案都不一樣，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。
甜
有時候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識，增長了我們的知識，開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”，可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問題很精彩受到老師的表揚、同學的贊美。那時那刻，我都會由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！
酸
有時候，我覺得讀書的滋味是酸的。因為讀書讀得太入迷，家庭作業常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發現，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節深深吸引，打著手電看書，第二天成了“熊貓”眼，被同學笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？
苦
有的時候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢，有時，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天。看完才發現，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？
辣
有時又覺得，讀書的滋味是辣的。上課時，因為課前一本書正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發現了，點了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學看著自己。這時候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！
澀
很多時候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的.我常常被書中的故事打動，常常為書中人物的命運感慨，為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已。看這些書時，我的心澀澀的，很不是滋味。
哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！
什么的滋味作文 2
生活就想是一個調味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。每個人都會嘗到其中的滋味。在這諸多的滋味中，最讓我記憶猶新的，便是那酸酸甜甜的滋味。
自從搬到新家以來，我和媽媽就經常往門外院子里去。原因是很簡單，那兒有我們家的一個菜園。這塊菜園原先可是荒草叢生，荊棘遍地呢。不過現在已經被媽媽打理得井井有條了。
初春的時候，爸爸媽媽和我先把土里的磚頭瓦塊挖出來，再把土翻一遍，又撒上一些肥料，這樣就可以種地了！媽媽種上了絲瓜，青菜。韭菜，番茄。辣椒等小苗。起先，他們還無精打采，耷拉著腦袋，軟綿綿地趴在地上，可是過了幾天，它們就都站立了起來，精神抖擻，葉子富有生機得豎立起來，就像一隊斗志昂揚的士兵。這里面，數絲瓜長得最快，本來我每天都與它比個子，它到我的腰部了，到我的脖子了，到我的眼睛了。可是沒過多久，我就比不上了，他們剛長出來半個月，便比我高出了一大截！
我們每天給菜們澆水，施肥，捉蟲子。澆水時，媽媽拿著水管壓緊管口，水珠便成傘狀噴灑出來，就像下雨一樣，真是好玩又簡單。于是我便試起來，結果控制不好水流，把自己弄成了“落湯雞”。媽媽笑著說，你把自己當小苗了，也需要澆水呢！
于是菜地在我和媽媽的精心呵護下，一天天成長起來，每天都有驚喜，辣椒纖纖細細的，結出來了；絲瓜高舉著黃色的.喇叭，開花了；番茄咕咕嘟嘟，結果了；青菜郁郁蔥蔥，長高了。苦瓜東攀西拽，成活了。我們每天都觀察他們，它們的任何一個成長和變化，每一個驚喜，都讓我和媽媽拍手叫好。這是一個可愛的植物樂園，我看見它們，就像我的一個個老朋友，不相信嗎？只要我來到他們身邊，他們就輕輕揮動碧綠的葉子，搖搖嬌艷的黃花，紫花，紅花，朝我微笑點頭呢。
突然有一天，我發現一個番茄成熟了，我屏住呼吸，仔細凝視，它全身紅彤彤的，像小拳頭，用鼻子嗅嗅，它散發著一股新鮮的香氣和陽光的氣息。我輕輕把它采下來，把它切開，和媽媽、奶奶共同分享勝利的果實。這可是我們自己中出來的呀。我拿到我的那一份，輕輕一咬，汁液便流了出來，酸酸甜甜地，真是好吃，甜到心里去了呢！
那酸酸甜甜的滋味，至今還留在我的心頭，我想那便是收獲果實的滋味吧。
由這滋味，我想到了很多，一棵植物，結出一顆果實，需要從地里吸取養分，努力成長，人也是一樣，要經過艱辛的努力，汲取智慧，才會結出成功的果實。
什么的滋味作文 3
幸福老人曾經說過，幸福的最高境界就是不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。
——題記
花季里，我們展示自我；花季里，我們放飛夢想；花季里，我們盡情飛揚。花季中的我們，是幸福的。
一、幸福的滋味——來這兒培訓
8月7日，疾馳而來的列車把我們這些花季中的孩子帶到了一個遠離城市的地方，要在這兒軍訓15天。來之前，我信心滿滿，因為我是被挑選出來的120名軍事骨干之一，好多人想來都沒機會。雖然對爸媽很不舍，但還是想來這兒鍛煉一下自己。我是一個幸運兒，被選上了。那一刻，我很幸福。
二、幸福的滋味——交朋友
朋友在我心中的份量很重很重。我十分重視友情，甚至于我禁不住一個人對友情的背叛，即使是一個小小的爽約，都會讓我很生氣。在這個地方，我結交了許多朋友，她們在我無助的時候幫助我，傷心的時候逗我笑，泄氣的時候鼓勵我。有了她們，我很幸福。
三、幸福的滋味——訓練
這兒的訓練很嚴格很嚴格，立正的時候，若有人動，且被教官發現，教官就會很生氣很生氣。一連站了半個小時軍姿后，頭上的汗、身上的汗會如流水般刷刷的往下掉。雖然很累，但也很欣慰。老師說過站軍姿最能體現一個人的氣質和毅力，如果在半路放棄的.話，那么就表示你所擁有的毅力不夠堅定。而我不管多累，都堅持了下來，說明我的毅力還行，這讓我有種自豪感。自豪感就映襯著我內感幸福。
四、幸福的滋味——訓練期間休息
訓練期間，如果累了，教官就會組織大家原地坐下休息，然而此時場地就如同一個舞臺，學員們為觀眾，這樣就會有一些學員出來唱唱歌、跳跳舞來展現自己的才能，我們這些在旁邊坐著不敢出來展現自己的孩子給他們鼓鼓掌也是一種幸福。那種場景、那種聲音、那種氣氛真的好美好美。
五、幸福的滋味——上文化課
白天訓練，晚上上課，其實真的蠻辛苦。尤其是澤州一中的新教學模式被我們適應還需要一段時間，真的好羨慕那些在課堂上勇于展現自己的同學啊！訓練期間上課就是為了讓我們早日適應這種模式，以免開學期間學的困難。這就意味著我們已經比其他學生快一步了。這種感覺，好熟悉，又是幸福。
軍訓15天雖然快結束了，但是貯藏在我心中的這些幸福會永遠保留在我記憶深處。
不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。我們真的好幸福。
什么的滋味作文 4
上節鋼琴課上，張老師給我布置了六首曲子的作業。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！
回到家后，看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳，我的腦袋里忽然一片空白，吧老師講解的要點全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節奏和復雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼里，急在心里，她和張老師溝通后，張老師給我發來一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學琴的過程中遇到挫折，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”他還給我用慢動作示范了幾個較難彈奏的樂段。
我的情緒穩定了下來，開始用心琢磨老師的每一個示范。我先左右手分開練習，彈熟后再合手。雙手合奏時，攔路虎又想出來搗亂，我的腦海里回放著老師的示范，雙手不徐不急地練習，一遍又一遍，不知不覺就彈得流暢起來，攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來，不再調皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時而快，時而緩，時而重，時而輕地自由起落，流暢優美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的.注視下自信地彈奏起來，他在我的每首作業上都寫了一個大大的“very good”。看著這幾個醒目的“very good”，我的心里別提有多開心了。
這次的鋼琴作業，讓我收獲了彈奏的幾個技巧，也讓我嘗到了開心的滋味。
什么的滋味作文 5
當你獨處的時候，你會覺得寂寞嗎？你喜換獨處的滋味嗎？有人說寂寞讓人如此的無聊和悶苦，寂寞的滋味是如此的苦澀和清冷。躲都躲不及，怎么喜歡？但是只要你靜下心來細細體味寂寞，就會覺得——寂寞的滋味是優美的，是寧靜的。寂寞讓你如此快樂，近而你會喜歡上寂寞的感覺。
小的時候，可能還無法體會到寂寞的存在，因為這個時代的我們不愁吃不愁穿，天天享受著幸福帶來的快樂和喜悅。可父母在他們童年的那個年代又何曾這樣娛樂過？那個年代物資匱乏，寂寞的滋味便引上心頭，有人說，那種寂寞是枯燥無味，難以忍受的'，但有誰會想過，在寂寞背后并非都是痛苦的，若不是那寂寞的存在，又怎么能張目對日；又怎么能明察秋毫；又怎么能細察紋理？沒有了這些，物外之趣又從何來！寂寞有時也能給我們帶來樂趣。
當我們走向社會時，會對寂寞感受得更深，來到一個新的環境里，一切都是如此陌生，坐在一旁看著其他人歡樂地交談，心中會不覺產生一種無法言說的感受，那就是寂寞的滋味啊！這種滋味會讓你迫切地想與人交流，想融入這個集體中！真正的寂寞，這才是真正的苦味的寂寞啊！
可是，讓我們把目光轉向那些研究者身上，比如說發明家，他們天天在實驗室內，做著重復的工作，幾十年如一日，沒有人與他們交談，有時他們會呆在屋里幾十天不說話，他們忍受著常人無法忍受的寂寞。但是，正是在這樣的一種安靜的環境中，他們才得到了成功，用幾十年的寂寞去換幾世的方便，應該是發明家們所做的，最幸福的事吧！寂寞的滋味啊……讓人回味無窮。
寂寞讓人學會獨立思考，擁有成熟，還讓我們擁有一份細蜜的心思。這就是寂寞的滋味。
什么的滋味作文 6
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》后，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做著作業，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心里一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這么說，我們小區里全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人啊！
在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒有結過果。現在的人們哪，只顧爭名于朝爭利于市，哪有空管這草木。她等待著，等來一群活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼里，她只是更美風景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的.，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽來，卻振聾發聵！
這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閑人呢！有人說：“這世上何嘗沒有閑人呢？”是的，這世上是有閑人的，其中少有人才會關注草木，其中又有大部分人是關注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關注呢？但她并沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾。“夜來風雨聲，花落知多少？”經過這一晚的風雨，還有多少樹有那幾片葉子啊！
櫻花落，人憔悴，我終于體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
什么的滋味作文 7
生活，它是一片檸檬，是一顆糖果，是一根苦瓜，是一粒辣椒，它有著酸甜苦辣各種滋味，接下來，讓我們一起去體會一下吧。
酸的滋味
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見老師拿著一大堆卷子，邁著沉重的步伐走進了教室。頓時，吵鬧的教室立即變得鴉雀無聲。老師把試卷用力地往講臺上一扔，他的臉嚴肅得像一座冰山讓人不禁打了一個寒顫。“這次考試及格人數只有21人，優秀人數只有3人……”他那嘶啞并帶有憤怒的聲音讓我們都默默地低下了頭，老師的語氣是酸酸的，眼淚也是酸酸的，可是哭有什么用呢，失敗是成功之母，只要我們更加努力，就一定能夠獲得成功。
甜的滋味
運動會上，同學們都在為自己班級的運動員們加油，我們班也一樣。“加油！加油！”一陣陣助威聲震耳欲聾，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來，我們班獲勝了，我體會到了勝利的感覺，它是快樂的，開心的，甜美的。
苦的滋味
做做做，老師的絕技，對對對，學生的期盼。考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。哎——枯燥的語文，煩人的數學，無趣的'科學和英語，作業如山，用墨如海，這不正是苦的滋味嗎？
辣的滋味
“我說過多少次了！早讀不可以遲到，可就是有人不聽！每人扎二十分鐘馬步！”每次被訓了后，眼睛會有一種辣辣的感覺，讓人不禁淚水直流。辣的滋味，我不想再次體驗。
生活是一杯清茶，需要你細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅迷人的畫。用心去體會，你會發現它是多姿多彩的。
什么的滋味作文 8
我渴望有一個小工作室。不需要很亮。它只需要一束細細的陽光，打在我的畫布上，讓房間充滿五顏六色的味道。
畫家是最神奇的職業。手里拿著一把刷子，似乎有一些顯而易見的理由，可以按下今天的暫停，把明天拒之門外，淡淡地把煩惱帶走，把自己混進另一個時空，成為天下第一刀客。所以我也想成為一名畫家，也想品味千變萬化的生活。是什么樣的？
畫架搭好了，畫布鋪好了。用方格襯布包裹一點太陽的'金色和深海的藍色，把我調整到一盒最純的顏料。歐羅巴的畫家是最大膽的詩人。他們努力碰撞顏色，將白色畫布剪成明亮的碎片。云填空，山川畫大地。耶穌享用最后一頓晚餐，是否像雨夜的意大利街頭一樣悲傷？梵高的向日葵盛開時，是否像荷蘭陽光明媚的牧場一樣欣喜若狂？沒必要隱瞞。
點上一盞古色古香的銅燈，點上一股淡淡的清香，煮上一杯青澀而微溫的茶。深宮里的女士們坐在雪地上。在這些寒冷的日子里，工筆被輕輕捏，手腕微微轉動，一朵梅花落在紙上。冬至畫一個梅，十瓣一個，每天染一瓣。花瓣盡，春意深。于是女人用伏安屏住呼吸，畫了一幅畫，莊嚴地描繪了宮廷前的垂柳和春風。冬春交流時，你悵然若失，靜待春光，而你傷心和蕭，你的心事如絲。消寒圖，從來不只是消寒。
還幻想自己是一個手里拿著畫筆，神通廣大的人，好像變成了一個手持寶劍，要求在江湖中行走的俠客。當我舉手投足，許多山川的風景都會瞬間被宣示。寫意，瀟灑潑墨，新裝野馬，隨發展而崛起，是富春山的雄鷹，是北海的霞光，無悲無喜，笑傲紅塵。
繪畫的味道也是生活的味道。徘徊在繪畫中的畫家，不知道是經歷過生活，還是創造過生活。很多墨水就是三千個世界。
什么的滋味作文 9
說到成功，人們有一個錯誤的觀念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為后人肯定會超越前人。這是多么可怕的自卑。 然而人的一生，總會遇到困難、挫折。也正因為有了困難、挫折，才顯出成功的寶貴。 我，在學習上經常嘗到一些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數學上取得的成功。
記得讀小學的時候，我對數學沒有多大的`興趣，因為我最怕數學的計算題，特別是應用題，我一直對它產生一種恐懼感。在一次數學測驗的時候，我瞧了一下試卷，心快要跳出來了。全部都是計算題和應用題。我幾乎尖叫起來，可是還是不情愿的計算起來。快要下課了，我連一面試卷都沒有做出來。于是腦里就閃過了一個念頭：偷看。哈哈!真是抄來全不費功夫!一下子就做出來了。
第二天，老師把試卷發了下來，我得了個80分，但是我沒有興奮，心里只有一陣難過。哎!這都怪自己平時沒有注重數學。這次，雖然取得好成績，但是我反而覺得不是很光榮，而且嘗不到成功的滋味。
就從這一刻起，我決定要努力學習，把數學成績搞上去。我買了許多關于數學科的資料，而且還從一年級的數學看起，把握好每一秒時間，我堅信我這樣做一定會取得好成績的。 終于皇天不負有心人。我的數學成績蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80分以上。記得初一第一學期考完期中試后，我一直為我的成績感到不安，胡思亂想。當老師發試卷叫 2
到“梁麗芳，92分，全班第一”的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵，同學們還報以一陣熱烈的掌聲。這掌聲至今還在我的耳邊回響。我拿著試卷，淚水濕潤了眼睛。
放學了，我拿著試卷哼著歌兒向家跑去。面對路旁的山，我喊了一聲“我成功了!”這聲音在四周來回回響。
我終于嘗到了成功的滋味。我為我現在的數學成績而感到無比的自豪，也為我取得小小的成功而感到無比的光榮。
大膽而自豪地承認成功吧，認認真真地品味自己的每一次成功吧!從品味中，汲取成功的經驗，點燃智慧的火花，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
什么的滋味作文 10
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我帶來了喜悅和幸福。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嘗快樂的滋味吧! 學習，讓我快樂! 數學課，當我第一個解決了難題的時候，我將頭輕輕的揚起，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難關的滋味這么爽!;作文課上，當我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上嗖嗖的寫個不停。一篇杰作誕生了!我嘗到了快樂的滋味!語文課上，當我看到一本好書的時候，我嘗到了快樂的滋味——仿佛自己也是書中的一員，正與主人公玩的火熱呢!英語課上，當我當上外交官的時候，底下的“記者”問我問題，我對答如流的時候……我嘗到了快樂的滋味——我變成外交官了!我的英語水平原來這么棒!經過我的努力，我考試得了第一，我嘗到了快樂的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中!
快樂的滋味，使得學習在我心中占據了更多的.位置，讓我更加的熱愛學習了!
勞動，讓我快樂!
我很小的時候，星期天，父母不在家，我開始小鬼當家嘍!
首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸媽媽回來了，看見了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是個熱愛勞動的好孩子。聽得我的心里樂滋滋的，像笑開了花。于是，我更加愛勞動了。雖然，非常的累，但是父母的夸贊，對我來說，是最好的獎賞!勞動，讓我嘗到了快樂的滋味。
愛學習，愛勞動的我，受到了鄰居的贊賞，老師的表揚，父母的獎賞，面對我一個個小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一實現，我好快樂哦!
我想要芭比，父母滿足了要求;我駐足在玩具大熊旁邊，父母看懂了我的心思，為我買了下來。假期里，母親陪我去旅游，父親叫我去游泳……我嘗到了快樂的滋味——父母的關懷與體貼。
快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來!愿，快樂也時時圍繞在大家的身邊!
什么的滋味作文 11
小時候，我就很調皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上躥下跳，大人常常對我說：“看你，別的女孩子都文文靜靜的，像你，比男孩子還瘋！”我可不這么認為。
我認為上學前調皮的滋味是甜的。那年我六歲半，快上學了，媽媽為了讓我適應環境，就帶我去參觀小學的校園。我剛走進校園，正是下課的時候，整個學校笑聲、嬉鬧聲、游戲聲匯成一片，熱鬧極了，就像是歡樂的海洋。我快樂地說：“嘻，這個地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像個小司令，后面跟著個兵。每見到一個老師，我就沖到他（她）前面跟他（她）扮個鬼臉，過往的老師都說：“這個小孩子真可愛！”我聽了更得意了，說：“老師真好，還說我可愛哩！”爸爸媽媽聽了異口同聲地說：“如果你天天在這兒就好了，那我們就擺脫了一個小包袱！”哦，調皮的.滋味是甜的。
不久，我果然上學了，可是上學并沒有像我想的那么輕松。上學后，我感覺到調皮的滋味是苦的。剛開學那天，媽媽送我來到了學校。一張笑盈盈的臉把我迎進了一（3）班這個溫暖的集體。剛進來時，我看見了一張張陌生的面孔，一雙雙黑亮的大眼睛。老師見了我，把我安排在第四排中間一個位置上。我的同桌也是個可愛的小女孩。我一來，她就熱情地和我說話，我心中的一塊石頭總算落地了，那一張張臉我也覺得不再陌生了。過了好一會兒，老師把家長送走后，把門一關，微笑著說：“大家上課，手要在桌上放平，不許說話。”天哪，要求這么高！這么緊張的氣氛我從來沒見過，不由得直起了身子，端端正正地坐好。過了一會兒，我上鎖的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌說起話來，老師講的話一句也沒聽進去。不料，老師發現了我們，她走到我們面前，用教鞭使勁打了一下桌子，吼道：“起立！我剛才講的是什么？”“是……是……”我們倆支吾著，半天說不出來，我從此以后再也不敢上課說話了。哦，調皮的滋味是苦的。
現在我已經不再調皮了，可這段往事將永遠刻在我童年美好回憶的深處。
什么的滋味作文 12
在讀小學六年級的時候，我曾經被選為尖子生，有個同學告訴我，說我們尖子生會被罵，因為那個同學也身為尖子生，所以我很相信。
記得那時是在上早讀課，突然，班主任把曾瓊芳叫走了(她也是尖子生)接著曾瓊芳回來了，我趕緊抓住曾瓊芳的手問她說：“班主任叫你干什么?”曾瓊芳面無表情地說：“你就等著挨罵吧!剛才老師狠狠地罵了我一頓。做好心理準備吧!”聽完這番話我不由打了個冷戰，頓時覺得這天氣真冷。又接著一個尖子生被叫走了。我想：下一個該不會就是我了吧?如果老師叫到了我該怎么辦呢?我該不會有哪里做錯了吧我該不會就這樣跟尖子生們說拜吧?我可不想呀。該怎么辦呢?如果老師狠狠地把給罵哭了，回到教室后我該怎么向詢問我的同學交待呢?我坐在桌子上，背靠著后面的桌子，想著可能出現的'一種種情況，我的身子不由得抖動了起來，甚至于我的背靠著的桌子上的筆也被我“抖”到了地上了。連我的手也不聽我的指揮了，這時我才發現，自己抖的厲害。
啊，又一個同學被叫出去了，我差點叫了出來。我努力對自己說：別害怕，別緊張也許。老師只是想指出自己的錯誤而已。那她也不需要用罵的方式來告訴我呀。有一個念頭冒了出來。我再次緊張了起來。我仍然繼續對自己說：千萬別緊張，別緊張，別緊張，別緊張，別緊張……
早讀課的下課鈴終于響了，也終于讓我從緊張中解脫了出來。老師沒來找我，這使我長長的緩了一口粗氣。也怪我對自己太沒有信心了，這才使我嘗到了緊張的滋味。
什么的滋味作文 13
提起煙大家應該都知道吧，那么，大家知道它的滋味嗎？我來跟大家說說吧！
記得小時候，常聽大人們說：“吸煙有害健康，小孩子不可以吸。”可是有一天，我不還“破了戒”還給吸暈了。
記得二年級暑假時，我一個人在家。手機、平板都沒有電了，可是我看電視又沒有動畫片，我無所事事在床上煩燥地打著滾兒，突然，我想到了那句：“小孩不能抽煙。”唉，煙是什么味的？我還是試一試吧！于是，我立刻去找了。
我翻起了衣柜、抽屜，費力地將沙發推開，找沙發小洞口，又屈下膝蓋，在床下桌子下，賣力的找。我甚至打開了冰箱、洗衣機，但一無所獲。忽然，我想起了一個秘密地點——種百香果花盆的小洞里。我飛奔上天臺，果然，一盒華貴的煙正靜靜的躺在那兒。我趴下身子拿出來，陽光照在煙盒的絲帶上面閃閃發光。風兒吹了一口氣，煙盒“沙沙”地響，它似乎在沖我眨著眼說：“來吸我吧！”我還對他說了聲：“好呀！”既然被我找到了，那就讓我嘗一嘗“鮮”吧！
我舒展了眉頭，高興的轉起了眼睛，自言自語地說：“煙的味道是怎么樣的呢？我來嘗嘗！”我越說越興奮，在床上“砰砰”地打了幾個滾，還翻起了跟頭，仿佛失去了理智。
我拿起茶幾上的打火機，用指甲調好火焰大小，因為激動，所以我站得歪歪斜斜，好像細腳伶釘的圓規。我點起了打火機，“砰”地一下，煙泛起了大花可以吸了，我開心的跳了起來，雙手捏住煙把，輕輕的吹了一口氣，慢慢煙入了嘴里，想：耶，我終于吸煙了。
可是，煙的味道并不好，我深吸了一口氣，感到嘴里又苦又辣又澀，好像一杯農藥，又好像沒干的泥巴，好像還有一股汽油味……難吸極了。我的`背上像壓著一個地球，直不起腰來；感覺兩眼昏花，全身無力；我不停的咳嗽，煙在嘴中的辛辣味嗆得我直翻白眼，手指骨頭癢，全身好像有無數只螞蟻在爬來爬去，難受死了。
可是，過了一會兒，我覺得沒那么難受了。我長長吐出一口氣，白氣像霧一樣，我好像無所不能的孫悟空，我一支吸完又拿一支，一邊吸一邊看電視，我高興地說：“原來大人都在騙人，一點也不難受，每天一根煙，快活似神仙。”可是好景不長。過了一會兒，我就覺得頭有點痛，有點暈，而且越來越難受，最后，我暈倒在沙發上。
突然，我打了一個激靈，醒了。爺爺帶著一臉慈愛，笑瞇瞇地站在我身邊。我一看窗外，天早黑了，爺爺慈祥地說：“孩子，煙勁很大，小孩不能吸，你暈了兩個小時了。”
看來，小孩還真不能吸煙啊！吸煙有害健康。
什么的滋味作文 14
每當我想起這件事，我就會感受到成功的味道。這一種味道一直留在我的心中，不會消失。
在一個風和日麗的下午，爸爸帶我去學自行車。于是，我高高興興地跟著爸爸學自行車了。一開始，我騎上了自行車，自行車卻左搖右擺，爸爸扶著車子的后座，我放心地騎上了自行車，準備前進。
當我向前騎時，自行車一會兒向左，一會兒向右，我慌了，立即剎車。爸爸平靜地停下來，拍了拍我的'肩膀，語重心長地說：“做什么事情都要經歷第一次，千萬不要畏懼!”我點了點頭，就繼續向前騎了。
爸爸扶在后座的手突然松開了，我慌了，失去了平衡，自行車左搖右晃地擺著。然后，自行車失控撞在了樹上。我四腳朝天地躺在地上，腿上的鮮血一直在流。我失去了信心，準備放棄，爸爸又鼓勵我，說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起。”
我咬緊牙關，扶起自行車，騎在了上面，吃力地騎著。車子依然和我斗爭，這次我堅定了馴服它的決心。倒下，起來，雖然我經歷了不少曲折，但是，堅持就是勝利，沒有堅持又怎么能勝利呢?
在路上，我聽見了終點的鐘聲在我耳邊敲響，我相信，在不遠的路上就會看到終點。
終于，功夫不負有心人，我騎到了終點，我嘗到了用努力換來的成功的味道。這味道真是無比甘甜。
什么的滋味作文 15
小雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，小雨點從窗外悄悄地爬了進來，緩緩地蠕動著，“啪”的一聲，便落在地上消失不見了，內心已有百次質問自己：你考得好嗎？
突然，同桌輕輕地拍了拍我，他的眼神已看不見之前的光彩，小聲地問：“你覺得你會考得比我高嗎？”我微微地笑了笑，說：“不知道，也許是，也許不是，我也不管你考多高，但是我努力了。”這時，一位同學的試卷已經發了下來：87，天哪，他的成績一向名列前茅，卻也只考了87，我心中一涼，僅有的一點自信也煙消云散了。
窗外的雨越下越大，一滴滴豆大的雨點打在地上，宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間，我恨不得沖出教室，在那狂風暴雨下發泄自己的絕望，內心麻麻的……
就在此時，一切不高興的事情也守得云開見月明了。
我的試卷發下來了，我傷心地瞟了它一眼，95，天哪，這是真的嗎？我半信半疑地再次看了看它，我沒有看錯！成功的興奮也打敗了內心那傷感，傷感便落荒而逃。
雨停了，彩虹從天邊升起，輝映著天空，輝映著地面，輝映著孩子們的臉蛋，風雨后的'彩虹更加燦爛。
下一刻會發生什么誰也不知道，把傷感扔下，把自信留下，才是最好的選擇！領悟成功的喜悅，蝴蝶在天空中自由自在地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地勞動，才是人生的美好！
什么的滋味作文 16
每一個人都會有許多次成功的體會，每個人也都經歷過失敗的痛苦。我，一個平凡普通的小男孩，也來跟你們分享一下我成功滋味。
有人的成功是一次演講，有人的成功是一次比賽，有人的成功是一次競選，我的成功是一次堅持。
那天早上，媽媽和姐姐有事，都要早早離家工作。但那天是我去上開心課的時間。媽媽說，沒人送你，就算了吧？我來給你請假。我考慮了很久，我覺得我的很不好，我要堅持學下去。于是我跟媽媽說我長大了可以自己去上課。
我說我可以自己騎共享單車去上課，媽媽說路太遠了，未滿12周歲不能騎車上路。我說我也可以做公交車去，媽媽說中途要倒車，還要過幾個路口，她不放心。這也不行，那也不行，怎么辦？我只能放棄嗎？
我拿出自己的零花錢，出門打了一輛出租車。一上車我就給媽媽打電話告訴媽媽車牌號和司機姓名。一路上，我告訴司機叔叔地點后，就跟叔叔聊了起來。叔叔贊嘆說：“你這么小，就能自己出門，真了不起。”
等我一到學校，我馬上掏出手機告訴媽媽我到學校了，讓媽媽放心。媽媽高興地夸獎我：“真是長大了！”
聽到這話，我心里美滋滋的。當我們的爸爸媽媽有工作要忙時，我們能夠自己照顧自己，這就是最大的'成功。
成功的滋味，甜甜的，真好！
什么的滋味作文 17
昨天我們學校舉行了一年一度的六一游園。這次游園我終于嘗到了成功的滋味。
游園開始了，我還不知道自己要玩什么游戲，就在操場上轉來轉去。突然我眼前一亮：彈跳乒乓球！我在隊后面一邊等一邊看別人怎么玩的，學習一下他們的技巧。終于輪到我了，我拿起乒乓球往里面一投。哎，差一點就進去了，沒事，還有兩次機會。我再往里面一投，投進了盒子里，可是跳了出來。只剩下一次機會了，我鼓起勇氣把關鍵的一球投了出去。進盒子里了！坐在旁邊的老師給了我一張兌獎券。我不敢相信，我竟然輕而易舉的得到了一張兌獎券！我還正想接著玩這個游戲時，想：光玩這個游戲是不是太沒意思了，我找一個別的游戲玩吧。
我離開了操場到校園里去找游戲玩。找了不大一會兒，就找到了一個四年級的游戲：眼疾手快。游戲規則是：在十秒鐘內用筷子夾出三個乒乓球得一張兌獎券，夾出六個或全部夾完得到兩張兌獎券。過了好長時間終于輪到我了，我拿起筷子在盛著水的盆子里夾起來，旁邊的同學數著數。我剛夾起一個乒乓球，就給掉到水里了。我小心翼翼地夾起第二個乒乓球，把它放在了袋子上，一個球了。快到時間了，我著急了，飛快的.夾球。到時間了，我夾了四個球。老師又給了我一張兌獎券。
我嘗到了成功的滋味，是那么甜。
什么的滋味作文 18
你看見了嗎？樹上那只鳥兒也是在跌了很多次之后才學會了飛翔。
——題記
有很多嘗到過成功的滋味，也有人幻想到嘗到成功的滋味，但是今天我終于嘗到了成功的滋味。
我從前是一個性格膽小孤僻的孩子，不管遇到任何問題都會選擇避讓和退縮，所以導致我上課都不敢發言、舉手。
有一次，老師讓我起來回答，我支支吾吾地站上起，臉上汗如雨下，牙齒緊鎖著，并沒回答個名堂，就是這么的.站著。
有一次，老師把我叫到辦公室，對我溫柔地說：“智翔，以后你要多多回答問題和舉手，知道了嗎？”我猶豫地點了點頭。
之后，我在家庭作業又多了一項，把課文讀給爸爸媽媽，這樣又可以提我的膽量，又可以提高我的朗讀水平，就可以一舉兩得了。
媽媽今天對我說：“讀大學的小姨要回來了，你把課文朗讀給她聽。”晚上了，小姨來了，我開始走上臺去，我的心怦怦亂跳，嘴巴好像被封死了，我的手不停顫抖著，小姨走了過來，對我說：“我們一起朗讀吧！”小姨陪著朗讀著，媽媽和小姨的鼓勵使我信心十足，我終于朗讀成功了，我的心理在那一刻比吃了蜜還甜。
那次公開課，有一道大家都不會的題目，我信心的舉了手，老師讓我起身發言，我竟然回答對了，獲得了大家的一致好評。
我對天空大喊：“我成功啦！”
什么的滋味作文 19
成功雖然不是一件容易的事，但也絕沒有想象中的那么高不可攀。
——題記
人生的事情如夜晚天空上的星星，如沙漠里的沙子，數也數不完。但是總有那么的幾件事會深深的印在我們的心里。令我難忘的一件事是那次學騎自行車，它讓我嘗到了成功的滋味。
那件事發生在今年的寒假里。那天，我走在街上，看見了許多騎自行車的哥哥姐姐從我身為騎過。在我眼中他們是多么的威風多么的帥氣啊！
回到家里，我吵著媽媽給我買了輛自行車，那也是我人生中的第一輛自行車。買回來之后，我便迫不及待的踩上去，可剛踩上去便摔下來了。媽媽看見，跑過來連忙把我扶起說：“別著急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐，我扶著你。”
我聽了媽媽的.話，點了點頭，在她的幫助下我再一次踩上了自行車。媽媽在后面扶著，我在前面踩著。在媽媽忙的時候，我會自己在院子里練習，但都是騎上去不行就摔下來，我也沒有放棄，因為俗話說：失敗乃成功之母。
過了一天，我一大早的拿出自行車，調整了心態，放平心情，騎上自行車去了。有了前幾次的練習，我這次居然成功了！雖然很生疏，但我還是高興極。
從那天我學會騎自行車，每天一起來做的第一件事就是拿起自行車滿院子騎，我不知道這樣我還能堅持多久，也不知道我還能對自行車的熱愛還有多久，但是我知道成功之后的滋味是甜甜的。
什么的滋味作文 20
那一次，我嘗到了成功的滋味。
太陽高高地掛在天上，風兒輕輕地刮過樹梢。今天，是宣讀演講比賽獲獎名單的日子，我和其他幾個參加的同學在下面靜靜地聽校長發言。“下面我來宣布一下本次成功通關并獲獎的同學名單。”聽到這句話，我的心里七上八下，很緊張。“吳磊、王晶、李怡軒……陶怡然。”聽到我的名字，我的.心才漸漸平靜下來，我用手捋了捋頭發，悄悄地低下了頭。
回到教室，老師摸著我的頭，微笑著說：“這次表現很好，加油！”同學們也一下子圍過來看我的獎杯，眼睛里也露出了羨慕的目光。
整個上午，我都沉醉在老師的夸獎和同學們崇拜的目光里。
中午，太陽火辣辣地照著大地，兩旁的樹葉碧綠碧綠的，在陽光下一閃一閃。
到了家，我把獎杯高高地舉過頭頂，叫道：“爸爸媽媽，我獲獎啦！”“真的？”爸爸連忙放下報紙，拿著獎杯左看右看，然后，嘴角向上揚，露出了潔白的牙齒，用手拍著我的肩膀說：“不錯，第一次拿到了獎杯，值得表揚！”
“獲獎了？”媽媽聞聲急忙從廚房跑了過來。看到獎杯，眼睛瞇成了一條縫，嘴兩邊也露出了深深的酒窩。接著，媽媽又把我抱起來，在臉上親了一下。此時，我心里像吃了蜜一樣甜。
這一整天，我們家都像過節一樣熱熱鬧鬧，而我也陶醉在喜悅之中。
成功的滋味真好，我望著窗外，感覺自己仿佛變成了一朵云，飄呀飄呀……
什么的滋味作文 21
人生中五味俱全，酸、甜、苦、辣、咸都有。有童年的樂趣，有長大的煩惱，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有相逢時的激動，有離別時的不舍……而最令我難以忘懷的是那一次演講成功的滋味。
我一直是個很害羞的女孩兒。一天中午大課間，老師面帶微笑地走到我身邊，輕輕地告訴我說：“王菡，因為你這次考試成績突出，學校少先隊大隊部決定下周一讓你去國旗下演講，主題是《冬季鍛煉，從我做起》，好好準備啊！”那時我的心中是多么激動啊！但隨即又襲來一陣恐懼：萬一中途卡殼了怎么辦？萬一背得不流暢怎么辦？萬一背錯了怎么辦？萬一……最終決心戰勝了恐懼感。每天我都把演講稿讀讀背背，還站在鏡子前，看看動作、表情是否到位，還讓爸爸媽媽當觀眾，以此鍛煉自己的膽量。
周一升旗儀式上，當輔導員王老師宣布：“本周國旗下演講的是五（1）班王菡同學，有請！”在同學們熱烈的掌聲中，我雙手顫抖地接過話筒，看著臺下兩三千名師生，我深吸一口氣，緊張極了，手心開始冒汗，腿也不住的發抖，心“怦怦”地跳，像有一只小鹿在撞似的，這時我看到李老師和藹可親的目光，緊張一下消失的`無影無蹤，于是，我開始大膽，自信的演講起來。沒有卡殼，沒有錯稿，從頭到尾都很流暢。演講結束，全場掌聲雷動。此刻，我感受到了我成功的滋味！
從那天起，我開始大膽的面對生活。我也明白了這樣一個道理，只有嘗試，才能成功；只有努力，才能成功。作者：王菡
什么的滋味作文 22
窗臺上擺著一張照片，我穿著厚厚的滑雪服，在雪地上滑翔的情景，那是我六歲時在魯山拍的照片，每當看到它，我就想起當初學滑雪的狼狽樣兒……
當時放寒假，媽媽帶我去滑雪。一進雪場，就看見滑雪的人們輕輕一滑，“唰”的一聲，飛速而過，看著特別刺激，我也想體驗一把，于是快速穿好滑雪鞋，跑到了山坡上。
到了坡頂，我學著別人的動作，雙腳用力一蹬，像箭一樣飛了出去，可誰知滑到半道，沒站穩，身子一斜，摔了個大馬趴，疼得我呲牙咧嘴。媽媽看我摔倒了，勸我說：“你去旁邊的小坡道上玩兒吧，等學熟練了，再來這邊滑”。可我很想在大坡道上玩兒，但又怕摔跤，就只好下去了。
到了小山坡，我發現大家都是先把身子蜷起來，滑下去的時候，靠身子左右擺動來調整方向，我仔細觀察了他們的`動作，也跟著模仿起來，也把自己的身子蜷起來，“唰”的一聲，我飛快地滑了下去。正享受刺激的時候，突然前面躥出個人。我模仿別人的做法，趕緊側點身，把身子輕輕一斜，成功繞過了那個人，不一會兒，我就停在了坡底，心里樂開了花！我快速到大坡道上找媽媽，想在她面前露一手。
媽媽見我上來，驚訝地問：“咦，學會了？”哈！不信，你看！”我調整好身體，快速地滑了下來，媽媽看了說：“不錯嘛，真棒！”。嘗到成功的滋味，我心里那個自豪勁兒啊，別提多高興了。
看來，做任何事情，都要善于觀察，向別人的優點學習，會令自己成長得更快！
什么的滋味作文 23
打開記憶的小屋，有失敗的；有成功的；有高興的；有傷心的，可在我的記憶小屋里，成功還是寥寥無幾。
一年一度的體育運動會馬上就要到來了，當老師告訴我們這個消息時，我們班同學幾乎欣喜若狂，高興得活蹦亂跳起來。
哦，早上醒來時，我的眼皮像只活蹦亂跳的小兔子，不停地跳著，難道今天會有什么意想不到的事會發生嗎？是好事還是壞事？大家想知道嗎？
清晨一大早，我就迫不及待地來到了學校，高興得都不知道要干什么了。
七點三十分，運動會正式開幕了。由于我們那時還是中年級，所以要等高年級比賽完我們才能比賽。
終于，學校的大喇叭發出了這樣的聲音：“請四年級參加800米比賽的.同學速到檢錄口檢錄。”哈哈，終于輪到我了，我迫不及待地向起點跑去。“各就各位，預備。”發令員喊道。隨著發令槍一聲巨響，我們像幾支離線的箭，飛快地跑了出去。起初，我的速度放得不是太快，但是我緊跟在第一名后面，令有些人也太低估我的實力了吧！到了離終點200米的地方，別人的體力都耗盡了，我雙臂迅速擺起來，身體呈一個“弓”形，一下超過了許多人，我拖著筋疲力盡的身體沖過終點，意味著我是這場比賽的冠軍。
其他班老師都異口同聲地向我們班老師祝賀。
這回終于嘗到了成功的滋味！
什么的滋味作文 24
成功是人人都有的，有些是輕而易舉的，而有些是十分艱難的，但成功無疑是讓人感到非常愉快的。
看，那一個小機器人是不是像一個拳擊手？沒錯，這一個就是拳擊機器人，它可是我花了一年才創造出來的。這個機器人可難造了，不但要把電路設好，出現一點點的差錯，可能就出現機器人問題。
不過我在創造機器人時，也有人在一邊冷嘲熱諷，尤其是老媽，她的想法與我不一樣。我的想法是創造一個機器人陪伴我會十分的有趣。而老媽的想法估計是認為我這樣完全是在浪費時間，不如多做一些題目提高成績。
當然了，也是有人支持我，比如說我的好朋友小劉子。當我的父母不給我資源的時候，他卻幫我把材料都買好。
于是我就開始不斷的制造，在制造的路上遇到好多問題。不是卡住了就是不受控制，還有的動一下一個零件就掉了。我有的時候都想放棄，但是我又不甘心白白浪費了那么多時間。于是我就以下一次就能完成的心理再去制造，終于我成功的.制造好機器人了。我看著這一個花費我一年多時間才完成的機器人，內心十分的激動，有種做夢的感覺。
現在看著這個機器人，它是我一個成功的作品。我品嘗著成功的甜滋滋的味道。是那么的高興那么的欣慰！如果不吃前面的苦，又怎能嘗到成功的滋味呢？
什么的滋味作文 25
一個人生活中有許多次成功的糖體驗，但每次成功都由無數次的失敗奠定，只有經歷過失敗考驗的人才能真正體會成功的滋味。
記得學校第一次運動會我根據自己的優勢_個子大，力氣大，報了實心球比賽。在課后我跟其他運動員一起練習，一，二，三，扔！十幾個球一起飛出去。“咚”幾個球都砸在離他們幾米的地方，而我的球卻不見了，我四處張望，一個橘色的球突然落在我腳前。“很好，0.1米”同學們都哈哈的大笑，我氣憤的一腳把實心球踢了出去，哎吆一下杠著腳了，我只好一拐一拐的走會教室，再也沒有去練過。那次運動會結果可想而知。
一年后的運動會，我第二次報了這個項目。這回我可做好準備，每天都在練，從一米到了兩米……我的努力沒有白費，預選賽我的成績一下達到了第三。
我一直想要在決賽中拿到了第一，卻被阻擋了道路_大雨。決賽前天雨一刻不停的下著，我們都沒法下去進行最后的練習。運動會那天我緊張極了，總是覺得我還沒有練好。終于輪到我了，我拿起球深呼吸，在心里默念著動作的.要訣，后退，旋轉，用力，推出，球在空中劃了個漂亮的弧線，一下扔了出去老遠，我得到了第一！
我的努力并沒有白費，一次次的練習也沒有白費。失敗乃成功之母，從第一次被人嘲笑到最后，我堅持下來了，這就是我的成功。
什么的滋味作文 26
在我們每個人的人生道路上，都會經歷很多事情，也會遇到很多困難，當然我也不例外。記得在我上小學三年級的時候，老師讓我們去參加冬季越野賽，在那個時候我跑步的'速度不是很快，所以我不想去參加比賽。可那時，老師和同學們都一定要我去參加，我也無法拒絕，所以只能抱著重在參與的心態勉強一試，可我最后還是沒有取得一個好成績。我當時傷心極了，甚至都想哭了，而且還有很多人在旁邊嘲笑我，說：“跑得這么慢，還敢過來參加越野賽，真是自不量力……”只有我的老師和我的好姐妹一直在安慰著我，鼓勵著我。
從那以后，我每天早上或中午都會和我的好朋友一起去練習跑步，雖然在我練習的時候還是會有人說：“每天都跑你累不累呀，不論你再怎么練也都不會成功的。”可我并沒有去理會他們，因為我相信，只要肯堅持、肯努力，就一定會取得最后的成功。
就這樣，一直到四年級的春季運動會，老師讓我們自愿報名參加，可我還是猶豫不決，害怕不能取得一個好成績，可在這時我想起了老師和同學們給我的鼓勵就不再猶豫了。終于到了比賽這一天，比賽前我有一些緊張，不過我想了想老師對我說的那些話，就好多了。比賽結束后，我看到了我自己的成績，是第二名，雖然沒有跑到第一名心中有一些不服，但我心里還是很高興。同學們也都對我另眼相看了。
什么的滋味作文 27
那年的暑假，我嘗到了成功的滋味。
剛放暑假的`時候，和我同齡的小朋友都會騎自行車了。媽媽說，上我也學著騎自行車。我爽快地答應了。
清晨，我推著自行車和爸爸一起出來。我剛起，還不太會，所以讓爸爸在后面扶著我騎。我騎了幾下，感覺還不錯，便加快了速度。我對爸爸說：“爸爸，騎車也不難呀!”可爸爸沒有回應。我回頭一看，咦，爸爸呢?他正在遠處向我招手。我大驚失色，一下子就失去了平衡，摔在了地上。爸爸跑過來扶起我對我說：“我看你騎的挺好的，就松手了，我相信你可以做好。”聽了爸爸的話，我繼續練習騎自行車。我可以自己騎了，我非常的開心，便加快了速度。我想回頭把這個消息告訴爸爸，可是我沒有看前面的路，前面有一棵樹。我想停下來可是已經晚了，我撞在了樹上。爸爸語重心長地對我說：“騎自行車，要看前面的路不能分心。每件事情都不可能一帆風順，要在失敗中累積經驗，一次失敗并算不了什么，記住失敗乃是成功之母。”爸爸的話鼓勵了我，不久，我可以自己單獨騎自行車，而且騎得非常好。
那年暑假我嘗到了成功的滋味，這個滋味雖然有點苦，但也很甜。我明白了一個道理，成功沒有什么秘訣，只要你堅持不懈，努力去做，認真去做，你就會獲得成功，獲得喜悅，只有在失敗中累積經驗，吸取教訓，就會獲得成功。正如爸爸所說的，“失敗乃是成功之母”。
什么的滋味作文 28
我學游泳的故事《我學游泳的故事》盼望已久的暑假到了，爸爸給了我一個特殊的暑假作業：學游泳。剛提到學游泳的時候，我就很害怕，怕被嗆水。可爸爸說游泳可是一件新鮮事，還可以鍛煉身體。他也會和我一起去。雖然有點不情愿，但還是勉強答應了。我準備好了泳衣，來到游泳館，我慢吞吞的走到更衣室中換上了泳衣，到游泳池中時，只見幾個小朋友已經開始游了，我看著他們在水中自由的.游來游去，很是羨慕，但心里又有些緊張。 一到水中就覺得很冷，爸爸先讓我熟悉水性，把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動。這樣反復練習。接著爸又教我蹬腳；憋氣；劃手。蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后蹬出去，迅速的夾在一起。
隨著爸爸的口令，我跟著做起來。學會了蹬腳，又要學憋氣了。第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過起來，眼睛也酸酸的，開始游一圈我多少也要喝幾口水，后來在爸爸的指導下我掌握了方法，很快就學會了憋氣。最后就要學劃手了，在地面上學劃手，我很快學會了，但由于膽小的原因，一到水中，我就亂了套，活像一個不會游泳的旱鴨子在水中張牙舞爪，再后來連水都不敢下了，爸爸游過來說：“有我保護你，沒什么可怕的”。聽了爸爸的話我鼓足勇氣，跳了下去，啊，我浮起來了，我會游泳了。 學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還讓我品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
什么的滋味作文 29
生活中的往事，如同沙灘上的貝殼數不勝數。它們有的像流星劃過夜空，一閃而過；有的時常浮現在腦海里，讓我難以忘懷。
記得前年暑假的一個早晨，雖然天氣炎熱，風中卻帶著絲絲的涼意。我和小伙伴們興致勃勃地來到集合點，參加小記者賣報活動。當大家領到當天的《淮河晨刊》便一哄而散，各自尋找買家。我直奔三院門口，開始了我的賣報體驗。
我有些膽怯，不敢主動詢問路人，張不開嘴，也邁不開腿。正在我猶豫不決時，一位叔叔看著我，向我走來。我趕緊迎上去，小聲地問：“叔叔好，買報紙嗎？”叔叔爽快地答應了。良好的開端等于成功了一半，頓時我信心百倍。
我尋找著每一個“目標”，并主動“出擊”。“大哥哥好，買份報吧！”“好的'，我以前也是報社的小記者，我要支持你！”“阿姨好，請買份報紙吧！”只見這位阿姨行色匆匆，看都沒看我，“不要。”“老爺爺好，來一份報紙吧！”老爺爺順手拿了報紙，當我說“爺爺，報紙一元一份。”時，他竟然把報紙扔在了地上。我委屈極了。
我暗自鼓勵著自己，一次次向路人叫賣。有個阿姨和姐姐經過，我立刻迎上前去。阿姨溫柔地說：“不好意思，我們家里訂了報紙。”而姐姐卻說：“買一份吧，支持一下小妹妹。”頓時，一股暖流涌上心頭。就這樣我用熱情感染著身邊的人，沒多久報紙就所剩無幾了。
當我把報紙售完，回到集合點領到夢寐以求的獎狀和獎品時，成功的滋味讓我高興地笑了，笑得特別甜。
什么的滋味作文 30
在我家的陽臺上，擺著一盆美麗的玫瑰花，在陽光的照耀下顯得格外好看。我也通過種花，感受到了成功的.滋味。
記得那天，我看見媽媽在種玫瑰花。我懷著好奇的心，心血來潮地向媽媽要了幾顆玫瑰的種子。回到家，我找來盆，把土挖進去，扒出了一個小洞，把種子放進去，小心翼翼地用土埋上，再澆完水，就大功告成了。
我蹲在那里，想象著它長出嫩綠的小芽，開出美麗小花的情景，越想越開心。
我每天放學都要去觀察它有什么變化，給它澆水。三天、五天、一星期過去了，它依然沒有一點兒變化，我心想：是不是我把它埋太深，它的芽兒長不出來了？我焦急地不知怎么辦才好。這時，媽媽看見我著急的樣子，好奇地問：“怎么了？”我傷心地說：“我種的玫瑰都已經一個星期了，還沒有發芽？”媽媽語重心長地對我說：“種花可不是一時半會兒就發芽的，只要你堅持澆水、施肥，它就會慢慢地成長了。”我心里豁然開朗。
我按照媽媽說的，又堅持了幾天，果然種子發芽了，像一個個綠幽幽的小精靈。雖然種子發了芽，我依然不敢掉以輕心，因為還沒有達到我想要的結果。我繼續堅持了幾個月，玫瑰花終于開了，那紅艷艷的花朵，讓人看著既興奮又激動。
通過第一次種花，我感受到了真正成功的滋味，這都是我堅持不懈，持之以恒的結果。陳紫彤
什么的滋味作文 31
晚上，一絲微光，從窗戶外照射進來。我開著臺燈，坐在那熟悉的地方，認真地復習。
再過兩天就要考試了，我很擔心這次考試，生怕考的不好。清早，我背著那沉重的書包，走在上學的路上，一路上，幾只小鳥兒站在樹枝上，嘰嘰喳喳的叫著，使我心里煩躁無比。
到了學校，同學們在走廊上歡聲笑語，熱鬧極了！可我依然呆在那空無一人的教室里，仔仔細細，認認真真的復習。教室里的植物，隨著風，一邊搖晃著柔軟的.身體，一邊低著頭。教室里的桌椅擺得很亂，窗外烏云密布，黑乎乎的。
放學了，那時我的心里更著急了，還剩一天就要考試了，我在回家的路上想了想，就往家跑，路邊的小樹叢也顫動起來，扭動著身體。回到家，我趕忙寫完作業，打開整理本，復習起來。太陽漸漸落下，滿天的云霞被染成了鮮血一樣的紅色，我依舊沒有停止復習的打算。
又是一個明媚的早晨，我走在跟往常一樣的路，去上學。到了學校，剛進班，我就發現跟往常不一樣，熱火朝天的教室變得鴉雀無聲，大家都在復習。
數學老師從辦公室走來，手上拿著一卷數學試卷。發下后，大家都在認真答題。
兩節課后，數學老師進了班，把上午的試卷發下去就放學了。在放學的路上，我打開了那張試卷，哇，95分，我高興地跳了起來。突然天空中出現了一個紅紅的太陽，還有一道美麗的彩虹，我終于嘗到了成功的滋味！
什么的滋味作文 32
成功是一種喜悅，成功是一種輕松，成功是無法用語言形容的甜蜜。
同學們，你們愛吃餃子嗎？別看餃子好吃，可不好包啊！
過年的時候，家里包餃子，奶奶包餃子的手法很嫻熟，我便想讓奶奶教我包餃子。做好準備工作后，奶奶先教我搟餃子皮，奶奶先給我做了一個示范，搟面杖在案板上轉了一圈又一圈，餃子皮就搟好了。奶奶手把手教我時，我就會搟的很好，可是我獨自操作時就不行了，搟出來的餃子皮奇形怪狀的，根本就沒法用來包餃子。可是我并沒有氣餒，經過反復的練習，餃子皮可算是能搟得像模像樣了！搟餃子皮這一關闖關成功！
面臨包餃子最難的一關——捏餃子。奶奶給我做示范，包餃子這件事好像很輕松，于是我學著奶奶的'樣子做。我把肉餡放在餃子皮的中間，然后慢慢沿餃子皮的邊捏，可是手里的食材根本就不聽話，餃子皮破了不說，還弄了一手餃子餡！我正想撂筷子走人，不包了，可是腦海里忽然閃現了一句話：“世上無難事，只怕有心人”。我沉住氣，一個接一個捏，力度適中，不把肉餡放太多，同時保持手的干燥，于是一個個餃子排隊呈現在我的眼前。
我終于學會了包餃子，心里美滋滋的，或許這就是成功的滋味。在以后的道路上，我要全力以赴去做好每一件事，我堅信：只要有付出、有恒心，做什么事情都一定會成功！
什么的滋味作文 33
9月21日，我們全班同學一起做花燈，我既緊張又興奮，不知道能否成功呢？
首先，老師給我們分了組，然后開始發材料。發的材料有：筷子、竹簽、KV板、迷你燈泡、熱熔膠槍和A4紙。我們自己帶的材料有：雙面膠、剪刀、排插、充電寶。我已經迫不及待要開始做花燈了。
組長是梁素菲。組長說：“蕭馨菲，你和梁詩悅來負責固定筷子和竹簽吧。于昊燁，要不你來負責用熱熔膠槍。那張昱通，你負責拿材料。”我們異口同聲地說：“好啊，就這么定了。”
開始做了，老師先幫我們把熱熔膠槍加熱。才二三分鐘不到，熱熔膠槍就加熱好了。我和梁詩悅拿出了KV板和四根筷子，梁詩悅把KV板用手按得緊緊的.，而我把筷子都固定好了。于昊燁按了一下熱熔膠槍的開關把膠擠了出來，“于昊燁，你擠的膠太少了。”組長說。于昊燁又擠了一點膠。“這一次擠的膠剛好，不多也不少。”我們還把竹簽也粘上去，以防KV板掉下來。花燈的骨架原來是這樣做的呀！
接著，我們繼續做花燈。我和梁詩悅，還有組長梁素菲各自拿了一張黃色的A4紙和一卷雙面膠。我們三個把雙面膠粘在了A4紙的邊緣上。當我把雙面膠的紙撕下來時，撕破了一個角。組長說：“沒關系，我有透明膠，粘上去就行了。”我從組長手里接過透明膠，小心翼翼地把A4紙粘好，慢慢地把A4紙粘在骨架的四周，組長把燈泡裝上。花燈做好了，我激動不已。
我把燈泡打開，哇，這花燈真是太美了。我終于體會到了成功的滋味。
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