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調(diào)座風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的調(diào)座風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
調(diào)座風(fēng)波作文1
今天一早，我們班里的“小廣播”占思佳又開播了：“告訴大家一個(gè)天大秘密，那就是??”，說到這里，她突然賣了個(gè)關(guān)子，不說了。我們著急地問：“快告訴我們呀，好占思佳！”占思佳這才一字一頓的泄露秘密：“那、就、是、高、老、師、今、天、要、給、我、們、調(diào)、座、位。”
教室里立刻轟動(dòng)起來，大家都十分關(guān)心自己的`“命運(yùn)”。黃誠(chéng)浩很高興，因?yàn)樗缫严牒妥约旱耐馈按细癯邪鼞簟蔽捉鸪烧f聲“拜拜（再見）了”。可莫涵卻恰恰相反，以往是“樂天派”的她，今天卻皺著眉坐在座位上，白嫩的臉上不知何時(shí)出現(xiàn)了道道皺紋，像七八十歲的老太太似的，因?yàn)樗幌腚x開她的好朋友沈怡青。我也心中暗暗自喜：“哈哈，總算可以逃避這只‘母老虎’樓怡青了，耶！”。大家都坐在座位上輕輕地祈禱著：希望能夠有一個(gè)好同桌。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，高老師拿著一張表走了進(jìn)來。她托了托眼鏡，清了清嗓子說：“同學(xué)們，我們今天來排一下座位，請(qǐng)大家拿好書包到走廊上排隊(duì)，叫到名字進(jìn)來。”我們來到了走廊上。“沈怡青，李軼，……陳燁婷進(jìn)來。”我走進(jìn)去，高老師說讓我和副班長(zhǎng)施舒敏一起坐，我高興極了，一坐下，就和施舒敏閑聊起來。當(dāng)老師說鄭鍶煬和“小霸王”黃逸天坐時(shí)，鄭鍶煬故伎重演，又趴在桌上哭起來，可高老師今天卻像“包公”似的，鐵面無私，怎么也不肯換動(dòng)。鄭鍶煬只好提著書包，哭喪著臉，慢吞吞地走到桌子前，坐了下來。
座位調(diào)動(dòng)好了，雖然有人歡喜有人憂，但我覺得老師這樣調(diào)動(dòng)一定也有她的道理，何況，學(xué)習(xí)要靠自己努力，所以我們應(yīng)該加以理解。
調(diào)座風(fēng)波作文2
新學(xué)期，又到了調(diào)座位時(shí)間，我激動(dòng)萬分，瘋狂地歡呼起來。調(diào)座是我期盼已久的事，我早就不想和小梅坐一桌了，因?yàn)樗炔恢v衛(wèi)生，成績(jī)又差。班長(zhǎng)終于開始調(diào)座位了。哈！我被班長(zhǎng)安排和小紅坐。真是福星高照！我終于和小梅“拜拜”了！
座位調(diào)完了，我翹起二郎腿，哼著小調(diào)，等待好“戲”開演。果然不出我所料，被分到和小梅一桌的小明很不高興，趴在桌上，板著臉，皺著眉，眼睛里似乎還閃著淚花。班長(zhǎng)見狀，連忙問：“誰愿意和小梅做同桌？”全班沒人說話。
突然，小梅提起書包，說：“沒人和我做同桌拉倒！我自己一個(gè)人坐！”聽了這話，班長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)很大的聲音把大家都震呆了：“班長(zhǎng)，我和小梅做同桌！”只見學(xué)習(xí)委員小軍站了起來，說：“為什么瞧不起人？小梅有缺點(diǎn)，大家應(yīng)該要幫助她改正，而不是排斥她，同學(xué)之間是要互相幫助的呀！”
正在看笑的不笑了，正在做自己的事的不做了，教室里的空氣仿佛一下子凝固了。大家都陷入了沉思：在我們指指點(diǎn)點(diǎn)別人錯(cuò)誤的`時(shí)候，是否也想過自己的不足呢？我們剛才的做法，是不是有些過分了呢？
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