善意的作文

關(guān)于善意的作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于善意的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于善意的作文1

　　小學(xué)時(shí)，有一個(gè)問題始終縈繞在我的心頭，如同一把枷鎖，將我困住：為何班主任只針對(duì)我？我始終沒有得出答案。直到那次，那個(gè)問題才解開。

　　那時(shí)，我們班主任教語文。她常帶著一雙黑框墨晶眼鏡，手持一把戒尺，留著短頭發(fā)。

　　有次抽背，因?yàn)槲易蛱鞗]來得及，就沒背，心虛不已。只見她說：“先齊背一遍。”于是，我們背了起來：“大學(xué)之道，在明明德，在清明，在止于至善？”只見同學(xué)們背的滾瓜爛熟，我也只好濫竽充數(shù)了起來。老師那凌厲的目光掃向我們每一個(gè)人。當(dāng)掃到我時(shí)，她眼睛一蹬，冷笑了一下，便繼續(xù)掃了下去，我膽戰(zhàn)心驚，知道，這下完了。果不其然，老師只叫了我一個(gè)人背。我支支吾吾背不出來只聽見她說：“放學(xué)留下，背不了，抄了再走！”

　　我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　放學(xué)后，空曠的教室之中只有奮筆疾書的我和揮舞著戒尺的班主任。我心中暗想：“為何只抽我一個(gè)，還針對(duì)我？”不知過了多久，天空上，緩緩織起一塊黑幕，閃亮的群星點(diǎn)綴著星空，我不禁急了起來：這還一半都沒抄完呢！我的心中仿佛籠罩著一層霧霾，昏暗無比。我的眼前模糊了起來，淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來。班主任見我流淚，嚴(yán)歷的目光不禁柔和下來，拿出紙巾，為我擦拭，我只聽見她說：“其實(shí)，我并不是故意責(zé)罰，背了這些對(duì)你未來還是受益無窮的啊！老師也是希望你有一個(gè)好的未來，讀一個(gè)好的學(xué)校，是不是？”我不禁抬起頭，望著她，只見她的眼睛如寶石一般閃亮，柔和地看著我，她善意的話語和那柔和的目光，如和煦的.春風(fēng)般拂過我的心田，吹淡了我心中的霧霾，拂散了我對(duì)她的誤會(huì)，我明白了老師的良苦用心。她繼續(xù)說：“老師教你們也是讓你們未來更加美好，吃得苦中苦，方為人上人。你們將來有成就了，老師多少也有些成就，是不是？”她善意的話語打動(dòng)了我，我的目光堅(jiān)定了起來，點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才笑了起來。

　　回家的路上，雨嘩嘩下著，我撐著一把傘，在雨中的路上，劃過一條弧線，那天，那個(gè)問題才解開，我對(duì)班主任也多了分敬意。她那句善意的話語，寧我的目標(biāo)更加堅(jiān)定，那句善意的話語，如一個(gè)指航標(biāo)，引領(lǐng)著我，讓我更堅(jiān)定的向前走去。

　　謝謝你，班主任，謝謝你的善意！

關(guān)于善意的作文2

　　老房子經(jīng)過歲月的洗禮，在陽光下又多了幾絲皺紋；灰塵偷偷躲進(jìn)了陽光照不到的角落，慢慢布滿了樓梯道。

　　他，是為了方便孩子上小學(xué)，這個(gè)夏天才搬過來的。我經(jīng)常看到他穿著簡(jiǎn)單而樸素，在樓梯道里忙上忙下。

　　正值酷暑，刺眼的光芒占據(jù)了城市的每一個(gè)角落。空調(diào)房里，睜開朦朧的睡眼，一看鬧鐘，呀，快遲到了！剛出家門，一股無形的熱氣便向我襲來，我沿著樓梯，鼓起氣往下猛沖。陽光透過窗灑在樓梯扶手上，好似靜止了一般，卻被我嚇得四處竄逃。

　　剛下一半樓，就撞見鄰居拎著大包小包，氣喘吁吁地往上爬。我趕忙來了個(gè)“急剎車”，差點(diǎn)摔倒。

　　我們倆擠在狹窄的樓梯道里，面面相覷。他艱難地抬起腳，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地往上蹬，雙手攥出了青筋，襯衫已經(jīng)全部被浸濕；整張臉被熱得通紅，眼神中透出疲憊，大口大口第喘著氣。他似乎是嫌我莽撞，他好像有些生氣。

　　我抬起手臂，看了看表，不禁嘆了口氣——如果讓他先上，見他上的這么費(fèi)力，我就難免要被班主任訓(xùn)一回了；如果不讓他先上……見他眉頭緊皺，我又多了分膽怯。

　　正當(dāng)我還來不及做出反應(yīng)，他便先讓開了。他身體微微前傾，肩膀一前一后，蹭著墻往外挪。他的胸腔劇烈地起伏，豆大的'汗滴順著臉頰往下流，在陽光照射下閃閃發(fā)亮。

　　那一刻，驚訝，疑惑，愧疚，相互交織著，涌上心頭。我被他的行為震住了，說不出話。

　　“急著上學(xué)呀？去吧，別遲了。”一陣低沉的聲音傳來，我回過神，他整個(gè)身體已經(jīng)側(cè)了過來。原來，之前是我誤會(huì)他了，我不好意思地笑了笑，輕輕說了聲：“謝謝。”

　　他的臉上也掛著大大的微笑：“沒事兒，孩子嘛，趕緊去上課吧！”

　　那次相遇后，每天見到他，我都會(huì)和他打聲招呼，他的臉上總溢滿了熱情，但透過他逐漸加深的黑眼圈，透過他愈發(fā)憔悴的面孔，我猜，他的工作可能并不容易。

　　老房子隔音差，我經(jīng)常能聽到他那低沉的嗓音，帶著咿呀學(xué)語的小孩念唐詩，隨著開門聲漸漸遠(yuǎn)去；偶爾孩子調(diào)皮開始吵鬧，或者把電視的聲音開得很大，過不了多久便傳來幾聲訓(xùn)斥：“聲音小一點(diǎn)，別吵著隔壁大哥哥學(xué)習(xí)了！”

　　只是一次短暫的相遇，看似偶然，卻讓我認(rèn)識(shí)了一位普通樸素的父親，每一點(diǎn)微小的善意，卻教會(huì)了我什么是推己及人，教會(huì)了我一名父親善良背后的大愛，如陽光為我的心添上了一抹暖色，抹去了一片躁動(dòng)。

　　陽光照在墻上，更添了幾筆暖意。我拿著一本《唐詩三百首》，輕輕敲開了鄰居的門……

關(guān)于善意的作文3

　　有人問：“魚兒的家本該在哪？”它的家不該在那空間狹小的魚缸里，而是生活在大自然里，呼吸著新鮮空氣，讓它自由自在的生活在水中。

　　來到金筆作文老師便開始宣布：“同學(xué)們，今天我?guī)�來了一份禮物送給你們。”說著，老師便端出了一個(gè)魚缸，告訴我們：“今天，我們要做一次善意的舉動(dòng)，將這些魚兒送回它們的家。”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們都踴躍報(bào)名參加：有的要端魚缸；有的要保護(hù)小魚；有的要放生小魚……總之，一句話，同學(xué)們都太想做“好人”了，都太想給小魚自由了。就這樣，伴隨著一陣陣吵鬧聲，我們走在了路上。

　　路上的我們說說笑笑，十分激動(dòng)，看著路邊的綠葉以及花壇里、樹上散發(fā)著陣陣香氣的小花，不由得心潮澎湃。這時(shí)，我的目光迅速轉(zhuǎn)移到了端魚缸的那位同學(xué)身上，他慢慢的向前走著，小心翼翼地保護(hù)著手中的魚缸，生怕一不留神兒把魚缸弄掉了。而小魚似乎察覺到了危險(xiǎn)，一動(dòng)不動(dòng)的`在魚缸里，我們每走一步，它就覺得危險(xiǎn)在向它靠近一步，于是，它便一個(gè)勁兒的向里游。來到盤龍山腳下，環(huán)顧四周，一切似乎都變了一樣，花兒露出了它最燦爛的笑容，小草伸出了腦袋，樹葉變得越來越綠。再往里走，眺望遠(yuǎn)處，山、樹、花、房子，盤龍山上的一切都充滿了生機(jī)。我們巡視了一周后，終于將目標(biāo)鎖定在了山腳下那個(gè)水池，池水清澈見底，從那池水中，我們看到了池底的水草和其它有助于魚兒生長(zhǎng)的植物了……我們便一致同意將魚兒放生在這片區(qū)域里。

　　我們終于狠下心決定將魚兒放掉。老師拿著魚缸，向下一倒水，魚兒就使勁往里游，小魚好像在說：“小主人，小主人，我不要離開你們，請(qǐng)不要將我放生。”老師猛的一倒，小金魚終于離開了魚缸，回到了屬于它的家，而這時(shí)的小魚仿佛看懂了我們的心思，在水中使勁擺動(dòng)尾巴，好像在說：“謝謝你們，我會(huì)感謝你們的，再見了，好心人。”小魚終于離開了，游到了池底，而我們已不見它的蹤跡，再次向它揮手道別。

　　離開了小金魚后，我的心很不淡定，它曾給我們帶來了歡樂，而此刻我們十分的悲傷。但是這次善意的舉動(dòng)，讓金魚開心我們更開心，金魚獲得了自由，我們也做了好事兒，當(dāng)了好人，拯救了魚兒，此刻我們的心情無比愉快！

　　這次善意的舉動(dòng)讓人們看到了我們的心，看到了我們善良的一面，而不是調(diào)皮的一面。通過這次活動(dòng)，我們明白了：只有做善良的人，你的一生才會(huì)與善良相伴，與善良共度一生。

關(guān)于善意的作文4

　　小小善意，給人一種心安的力量。小小善意，溫暖了許多人的心房。

　　在我的生活中，就有這樣一件事，讓我記憶猶新。

　　記得是小學(xué)的時(shí)候。一次，準(zhǔn)備已久的單元考試剛剛落下帷幕，自我感覺結(jié)果不是很理想。我靜靜地坐在教室里的座位上，手緊緊地捏著衣角，拉了一張“苦瓜臉”，腳隨意耷拉著，眼中早已沒有了焦點(diǎn)，默默地發(fā)起呆來，還接二連三的唉聲嘆氣著。忽然，耳邊響起刺耳的放學(xué)鈴，把我從自己的世界中拉回到現(xiàn)實(shí)。耳邊又傳來各種各樣的'聲音，有自信的聲音，也有高興的聲音，就是找不到與我一樣垂頭喪氣的身影。我立刻站起來，同學(xué)們一下子把目光投在我身上。我抓起書包就往門外沖，再也管不了同學(xué)們的竊竊私語，我覺得那是嘲笑，是一種莫大的諷刺。等我沖到操場(chǎng)上時(shí)，我把書包一扔，忘我地跑起來。冷颼颼的風(fēng)打在我臉上，是刺骨的，但是能讓我暫時(shí)忘卻失敗的考試。天慢慢隴上一層黑紗，該到了回家的時(shí)候。我拖著書包，緩緩向車站走去，心里一直琢磨著怎么向爸爸媽媽交代。

　　公交車出奇的晚點(diǎn)了，我的心情愈發(fā)的煩躁。當(dāng)公交車到的時(shí)候，乘客早已排了一條長(zhǎng)龍。我不禁感嘆，怎么“好事”都讓我遇上了呢？快要到我上車的時(shí)候，我前面那個(gè)人轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“你先吧！”我愣了一下，用自己都聽不到的聲音說了聲“謝謝”，隨即就上了車。上車后，那個(gè)人恰巧坐在了我旁邊。我心里正犯嘀咕，平白無故的干嘛要讓我。“一時(shí)失志不免怨嘆，一時(shí)落魄不免膽寒。。。。。。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。”聽到這，我笑了笑，這也太符合我的心情了吧。那位阿姨親切地說：“我也有做事不順心的時(shí)候，沒關(guān)系的，聽聽歌，放松放松就好了。”一下子，我對(duì)她的戒備全無，反而輕松的和她聊起天來。后來我才知道，她是一個(gè)和我不熟悉的同學(xué)的家長(zhǎng)。

　　回到了家，爸爸媽媽和我聊起考試的事，我毫不掩瞞的向他們說了，考得不理想。就在他們開口的時(shí)候，我搶先說：“這次考試的失敗，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的分析自己的不足之處。一次輸了，還有下次嘛。“爸爸媽媽聽了也不再開口，做自己的事去了。這時(shí)，我懸了一天的心才落下，頓時(shí)感到暢快無比。

　　一個(gè)善意的眼神，會(huì)讓人在黑暗中找到光明。一個(gè)善意的舉動(dòng)，也許會(huì)讓受傷的心靈慢慢愈合。小小的善意，我感受到了大大的溫暖

關(guān)于善意的作文5

　　你相信這個(gè)世界上有圣誕老人在平安夜里，悄悄爬進(jìn)你家的煙囪，在你精心準(zhǔn)備大襪子中放入他給你的禮物嗎?當(dāng)然是不可能的了，但七歲時(shí)的我，就十分相信這個(gè)美好的故事。

　　那一年的平安夜，與以往一樣，我花了一個(gè)下午的時(shí)間精心裝扮了我的小房間。一邊想著圣誕老人的模樣，不住的'嘴里發(fā)出咯咯的笑聲。“不知道今年圣誕老人又會(huì)帶給我怎樣的驚喜!”

　　“媽媽”我迫不及待的問媽媽，“你說今年圣誕老人會(huì)送我什么禮物呀?”媽媽看了看一臉天真的我，放下手中在忙的事，笑了笑，便道：“圣誕老人最清楚你們孩子的心了，他送你的禮物一定不會(huì)讓你失望的。到了晚上你只要安心睡覺就行了。”聽了媽媽的話后，我的心更是癢癢了。

　　終于等到了天黑，我關(guān)掉房間里的燈，靜靜的躺在小床上。我已是迫不及待了，怎么也睡不著。翻來覆去，腦子仍舊還是那么清楚。

　　突然，我想到了一個(gè)主意，不如今晚就讓我親眼見證一下知我心的圣誕老人吧。這個(gè)主意真不錯(cuò)，就這么干!

　　聽見時(shí)間一分一秒在流逝，我的哈欠接二連三，睡眼朦朧。但我一想到見圣誕老人的事兒，揉了揉雙眼，又精神了些。

　　我實(shí)在有些等不及了，側(cè)耳細(xì)聽，門外有“嘻嘻颼颼”的聲音 。我頓時(shí)緊張了起來，這是圣誕老人駕著他的麋鹿光臨我們家的聲音嗎?

　　我的房間門被輕輕推開，一個(gè)腦袋探入我的房門，此時(shí)我的心砰砰直跳，就像在里面裝了一只活蹦亂跳的小兔子。我用棉被把頭蓋住，都不敢看一眼。趁圣誕老人在為我放禮物時(shí)，我實(shí)在憋不住心中的好奇心，偷偷地從棉被縫中望了一眼。

　　偷看的這一眼，讓我既驚訝又有些失望。出現(xiàn)在我眼前的背影不是穿紅白相間的外套，穿大靴子的圣誕老人。她不是誰，她竟是媽媽呀!

　　第二天早晨，我伸手從那只又大又深的紅襪子中撈出兩樣禮物，一盒巧克力和一只十分可愛的背包。

　　吃早飯時(shí)，媽媽問我：“昨夜圣誕老人送你的禮物喜歡嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，只見媽媽會(huì)意的笑了笑。

　　當(dāng)吃那盒巧克力時(shí)，甜甜的味道一直糊在我的心頭;而那只可愛的單肩包，正是我?guī)滋烨耙恢毕胭I的包，直至現(xiàn)在我還用它裝上興趣班的書，它一直陪伴著我。我的“圣誕媽媽”……

關(guān)于善意的作文6

　　“慘了，遲到了！”睡過頭的艾倫以超越劉翔的速度向車站飛奔而去。

　　“司機(jī)，停一下——”艾倫屁顛屁顛地?cái)r下一輛公交車，一邊喘著粗氣抹著額頭上的汗，一邊用手去找口袋里的錢包。咦，手感不對(duì)啊！原來應(yīng)該鼓鼓的口袋突然癟了下去，“天吶，我的錢包呢！”艾倫急得滿頭大汗，把身上的每個(gè)口袋都找了個(gè)遍，可就是不見錢包的蹤影。正當(dāng)司機(jī)準(zhǔn)備把他趕下去時(shí)，一位叫三笠的黑發(fā)女孩站了起來，“叮——”一聲，往投幣口投了一枚亮閃閃的硬幣。艾倫感激地望向三笠：“那個(gè)……謝謝你，你叫什么名字？”“我叫雷鋒，做好事，不留名。”言罷，三笠回到了座位，艾倫也坐到了座位上，對(duì)“雷鋒”感激不盡。

　　“嘶——”伴著公交車開門的聲音，艾倫早已飛奔了下去，馬不停蹄地趕往機(jī)場(chǎng)。眼看著就要到機(jī)場(chǎng)了，可這路正在維修，不讓過。“怎么辦，怎么辦？遲到了我小命就不保了！”艾倫像熱鍋上的螞蟻，在原地不停打轉(zhuǎn)，冷汗岑岑。“你怎么在這里打轉(zhuǎn)？是要去機(jī)場(chǎng)嗎？”一位金發(fā)男子有禮貌地問了問艾倫，艾倫則兩手抓住他的肩膀，瘋狂地?fù)u來搖去：“你知道路嗎？我要慘了！”“你……你先……冷靜一下……我知道……”金發(fā)男子話未說完，便把艾倫一把拉住：“我?guī)�你走！”“往左……往右……”過了五分鐘，艾倫成功到達(dá)機(jī)場(chǎng)，而金發(fā)男子也成功逃出了“水深火熱”之中。艾倫抹了抹汗：“終于到了！”金發(fā)男子暈暈乎乎地，走路也七搖八晃。“對(duì)了，你叫什么名字？”艾倫別過頭去問金發(fā)男了。“我……叫愛樂……敏……”。“謝謝你，愛爾敏！”話音剛落，艾倫又用飛一般的速度向機(jī)場(chǎng)里跑去。

　　上了飛機(jī)，本以為已經(jīng)平息的風(fēng)波再度來臨。空姐在他旁邊路過時(shí)，不小心把一杯飲料倒在了艾倫的白襯衫上，白襯衫立馬就長(zhǎng)了一大塊“雀斑”。艾倫去拿紙巾，卻發(fā)現(xiàn)他的紙和錢包一起“離家出走”了。艾倫又手忙腳亂了，這時(shí)，旁邊坐的一名三十五歲左右的中年男子遞過來了一張紙，還別過了頭：“小鬼，把衣服給我弄干凈。我有嚴(yán)重潔癖，你知不知道！”“好……好……”艾倫趕忙接過紙，邊擦干衣服邊想：有嚴(yán)重潔癖的'中年男子，我好像在哪兒見過……莫非是……利威爾！艾倫心中一驚，他可是出了名的愛干凈……

　　最后，艾倫感嘆了一句：“我終于知道了什么叫‘福禍相依，禍不單行’啦！”艾倫望著窗外的藍(lán)天，那潔白的云似乎匯成了三張臉，他們幫助過艾倫，給他帶來了無與倫比的溫暖。

關(guān)于善意的作文7

　　老子說，上善若水。水之所以能成至善，我認(rèn)為在于其鮮亮活潑，奔流不止，清澈博大。既如此，那么就別讓人間的暖意與善心蒙上灰塵，也讓善意普照大地，成就一番塵世的瑰麗。

　　沙漠中的善意，雖風(fēng)塵仆仆卻不乏溫暖。三毛在撒哈拉沙漠邊緣居住區(qū)間，生活很是困苦，但相比于當(dāng)?shù)鼐用窬硾r卻好多了。如此，不斷的有鄰居向她借東西，而且有去無回。三毛早已知此緣由，所以雖如此，當(dāng)有人來借物品時(shí)，她依舊毫無猶豫，“雙手奉上”。“我苦，他們更苦。”三毛如是說道。開車往返荷西的工作地與墳場(chǎng)家中時(shí)，只要看見有人順路，她也一定讓其搭載。善良如三毛，筆下才會(huì)寫出那樣細(xì)膩幸福的文字。這里黃塵滿天，但毫不阻擋三毛行善的一顆菩提玲瓏心。塵埃是外在的，善意的本心卻清澈無比。

　　別讓善意蒙上灰塵，善意便是沙漠中的綠洲，給人幫助，吾心靜好。

　　黑暗中的善意，雖微若渺小卻不乏光明。還記得那個(gè)小橘燈嗎?孩子細(xì)致地剝下橘子皮，小心翼翼地做成燈籠并放上蠟燭。冰心老人感動(dòng)于孩子的善意，仔細(xì)地拿著，保存著。下山的路很滑，很害怕，但有此燈相伴，便覺心中塞滿了幸福與感激。關(guān)愛老人與兒童的冰心在此刻更是溢滿了享受吧。毫無灰塵的善意在這個(gè)天黑路滑的夜晚顯得更是明澈感人。冰心欣然，讀者慰然。

　　別讓善意蒙上灰塵，善意便是黑暗中的明燈，受人幫助，吾心感欣。

　　困苦中的善意，雖難助其力卻彰顯輝久。包弟被帶走了，留下了一位為它深深自悔的.老人。真切樸質(zhì)的文字下，我看到了巴金老人微顫的肩頭，看到了他心中晶瑩的善意。在那樣的浩劫中，尊嚴(yán)早已被踐踏得體無完膚，人性早已淹沒于灰塵黑暗之中。包弟的離去是必然的，但老人為它焦慮，為它自責(zé)，為它反省。其實(shí)，需要反思的又何止老人一個(gè)呢?帶著困苦中亦不逝的善意，巴金走進(jìn)了讀者的心，也走向了人性的至高點(diǎn)，如斯善意早已超越社會(huì)，進(jìn)入一種自然的大流之中了。

　　別讓善意蒙上灰塵，善意便是迷茫中的鏡子，自省自剖，吾心明正。

　　積極熱情地幫助他人吧，滿懷感激地接受幫助吧，毫無畏懼地表現(xiàn)善意吧，有何顧慮呢?

　　別讓善意蒙上灰塵，超越得失，超越功利，超越世俗，于大道之中播散人間之至善，方成心之偉。

關(guān)于善意的作文8

　　爺爺喜酒。每到傍晚，總愛坐在陽臺(tái)上，看著天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，以及日復(fù)一日的陰晴圓缺，同時(shí)斟一杯酒，小酌幾下，也是老人家很愜意的享受。

　　爾后，我發(fā)現(xiàn)，父親和爺爺喝的酒，總是不一樣，便也好奇：“爸爸，你和爺爺喝的酒，怎么不一樣啊？”父親嘆了一口氣：“你爺爺啊，太節(jié)儉，不舍得花錢，總買最廉價(jià)的酒來喝。”那時(shí)小，不過五歲出頭，也似懂非懂：“哦。”那年， 我七歲，在外面上的輔導(dǎo)班發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，一兩百哦！與那時(shí)的我，數(shù)目可真是不小，于是，給爸媽各買了些小禮物，花了幾十，給爺爺，可是犯了難：買什么好呢？目光不經(jīng)意瞥過：酒！爺爺愛喝酒，送酒自然是不二的選擇咯！

　　鑒于我對(duì)酒的一竅不通，于是，請(qǐng)來了父親挑選，父親選了一瓶酒，我也不過只花了幾十，抱著酒和禮物，歡天喜地地朝家跑去，連爸爸都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

　　一到家，我把媽媽和爺爺都拉過來坐在沙發(fā)上，并讓身后的父親也坐在沙發(fā)上，報(bào)了喜后，又鄭重其事地拿出這些，一個(gè)一個(gè)發(fā)給家人，父母臉上驚喜而又驕傲，爺爺?shù)哪樕蠀s烏云密布：“好是好，這酒多少錢？”爺爺向來都極寵我，于是，從沒見過爺爺這樣子的我怯怯地：“昨天輔導(dǎo)班發(fā)了獎(jiǎng)......”“學(xué)”字還沒出口，我突然一驚：不行，不能說是買的，否則，爺爺肯定又要心疼錢了。于是趕緊改口：“......發(fā)了獎(jiǎng)品，就是這瓶酒，您愛喝，我自然要給您了。”爺爺剛剛還嚴(yán)肅的'臉一下子換了下來，快八十的人笑得和小孩兒一樣，一扭頭，父母剛剛?cè)缗R大敵的神情也瞬間松懈下來。“還是孫女好啊，知道孝敬我。”爺爺笑著說，我們都笑了，陽光照在身上，暖暖的。

　　那天好像是重陽節(jié)。

　　長(zhǎng)大后，父母曾笑過我這個(gè)極其蹙腳的謊言：“你見過哪有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給小孩兒送酒的？不過萬幸，爸還信了。”當(dāng)然，我也是很久以后才知道，那瓶名酒的價(jià)格是五百多，父親和售貨員商量了一下，讓售貨員告訴我只是幾十，剩下的四五百元，都是父親替我補(bǔ)上的。

　　知道了真相，我釋然地笑了，很久以后，當(dāng)我再次回憶起這件事，都能感受到酒一般醇香的溫暖，在這樣濃厚的愛中，我一直很快樂的成長(zhǎng)。

　　無論怎樣，只要用心編織成的善意的謊言，都是一首感動(dòng)天地的愛的交響曲，不是么？

關(guān)于善意的作文9

　　世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時(shí)謊言也會(huì)成為美麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪渖埔獾?謊言而努力學(xué)習(xí)，記得那是四年級(jí)一次在開家會(huì)之前的情形：

　　那一天，我剛放學(xué)，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認(rèn)出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師一定會(huì)提到我，說我進(jìn)步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應(yīng)聲道：“噢，好、好，那我可得仔細(xì)聽老師說的話了。”說完，媽媽便走進(jìn)學(xué)校里，擺手示意讓我回家了。

　　一路上，我一直在想老師會(huì)說我什么呢？她真的會(huì)表揚(yáng)我嗎？老師會(huì)不會(huì)根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。

　　“滴答、滴答、滴答、滴”時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè)，可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了。

　　“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時(shí)，已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊？老師表揚(yáng)我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當(dāng)然表揚(yáng)了。老師說你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，只是上課不太愛發(fā)言，要是上課積極發(fā)言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

　　從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課，我都積極踴躍地發(fā)言，一個(gè)學(xué)期下來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí)，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我。因此，讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。

　　過了一個(gè)學(xué)期之后，也就是我五年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語文課上卻從不舉手發(fā)言呢？”我對(duì)媽媽說：“因?yàn)樵谒哪昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)中老師表揚(yáng)了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發(fā)言。”媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚(yáng)你的那次家長(zhǎng)……哦……不是……那個(gè)……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚(yáng)了我！

　　經(jīng)過那次善意的謊言事件后，我并沒有對(duì)數(shù)學(xué)灰心，而是更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁Ｍ�老師真的能夠在家長(zhǎng)會(huì)上表揚(yáng)我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵(lì)我百尺竿頭，更進(jìn)一步。以后，我會(huì)更加努力，一定不會(huì)辜負(fù)媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！

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