記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
前個星期，我按品生書的要求做了個小實(shí)驗(yàn)，找了個礦泉水瓶種了棵大蒜，放在陽臺。
每天放學(xué)回家我都先到陽臺看大蒜，并給它加水。過了幾天，大蒜的頂部長出來一點(diǎn)點(diǎn)小綠芽，接著綠芽慢慢的長長了，每天都有不同的.變化，現(xiàn)在大蒜已經(jīng)長得象媽媽買回來的蒜苗一樣長了，我可開心了，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
今天我在家里做了個小實(shí)驗(yàn)，我拿來了一個臉盆，臉盆里裝滿了水，然后我把硬幣扔進(jìn)了臉盆里，只見臉盆的水就被激起一圈圈的`波紋，波紋碰到臉盆壁又一圈圈地蕩回來。
記得有一次我跟別人出去郊游，我在山上叫了一聲啊……這時(shí)從遠(yuǎn)處也傳來了一聲啊……我以為這是別人發(fā)出的聲音，其實(shí)這個聲音是我自己的回音。
記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
今天朱老師做了個神奇的'實(shí)驗(yàn)。
只見朱老師拿出一個玻璃杯，放在桌子上。端出一杯水，把水杯抬起來，對準(zhǔn)玻璃杯口，倒在玻璃杯里。接著，朱老師不知從哪里拿出一袋鹽，在我們面前晃了晃，對準(zhǔn)杯口，傾斜鹽袋，把鹽倒了進(jìn)去，等水全白了才停止。朱老師把鹽放了回去，又拿了一把勺子放在水里開始攪拌。最后拿了一枚蛋，放進(jìn)水里，蛋竟然浮起來了。
朱老師告訴我們這個謎團(tuán)，原來在水里加了食用鹽，這樣水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會浮在水上。
記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
水被加熱到沸點(diǎn)會變成水蒸氣，那別的固體加熱后會怎樣呢？我決定試一試。這次我加熱的`是松香。
首先，我把松香放到杯子了，用打火機(jī)加熱慢慢的，松香開始慢慢膨脹，散發(fā)出一股帶著香味的煙，濺出很多像火星一樣的東西，松香也變得粘稠了。我放下打火機(jī)，松香就開始凝固了，黏在杯子上費(fèi)了好一會功夫才弄下來。
通過這次實(shí)驗(yàn)我學(xué)道了很多知識，我還要再做一些實(shí)驗(yàn)。
記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我和爸爸媽媽做了一個小實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)就是溶解實(shí)驗(yàn)。我先倒了2杯清水，再找來一些面粉和一些沙子。
我們先把面粉放入一杯清水當(dāng)中，然后攪拌，等一會……我們再來看這杯清水面粉已經(jīng)完全溶解在清水里了。我們再把沙子放入另一杯清水當(dāng)中，攪拌、攪拌，我們再等一會……過來看這些沙子只是沉在水底，并沒有溶解。因此我得出了一個結(jié)論：面粉可以在清水里完全溶解，但沙子不能在清水里溶解！
記一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
上課了，老師拿著一個透明的玻璃杯，一根筷子和一個雞蛋還有一包鹽，我奇怪地問：“你是在腌雞蛋嗎？”老師說：“這個不是吃的，是用來做實(shí)驗(yàn)的。”
首先，老師往杯子里放上水，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就沉下去了。老師又往水里加了鹽，再用筷子慢慢攪拌，雞蛋浮上來了一點(diǎn)。然后，老師又往杯子里加了鹽，攪過之后，雞蛋浮在水中了。最后一次，加過鹽之后，開始攪拌，雞蛋浮到水面上了。
我驚訝地問：“雞蛋怎么會浮到水面上來呢？”老師說：“因?yàn)樗腵浮力把雞蛋托上來了。”老師又說：“今天這個小實(shí)驗(yàn)告訴我們水中含的鹽分越多，浮力越大，死海不死就是因?yàn)樗恕！?/p>
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