三年級數(shù)學上冊《可能性》的說課稿

時間：2021-06-15 08:19:13 說課稿我要投稿

　　一、說教材：

三年級數(shù)學上冊《可能性》的說課稿

　　本節(jié)課是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學三年級上冊第八單元可能性的內容。在現(xiàn)實世界中，嚴格確定性的現(xiàn)象十分有限，不確定性現(xiàn)象卻是大量存在的，而概率論正是研究不確定性的規(guī)律的數(shù)學分支。標準將概率作為義務教育數(shù)學課程的四個學習領域之一統(tǒng)計與概率中的一部分，從第一學段起就安排了有關的學習內容。本單元主要是教學事件發(fā)生的不確定性和可能性，使學生初步體驗現(xiàn)實世界中存在著不確定的.現(xiàn)象,并知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。這部分內容可用四個課時來教學。我講的主要是第1課時，例1和例2的內容，使學生初步體驗在現(xiàn)實世界中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，下面我就本節(jié)課說一說教學目標。

　　二、說教學目標：

　　1、知識與技能:

　　（1）通過具體的操作活動，讓學生直觀感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。

　　（2）結合具體的問題情景，能用一定、不可能、可能簡單描述事件發(fā)生結果。

　　2、過程與方法 :

　　（1）創(chuàng)設有趣的活動和游戲，如摸小正方體實驗、涂色活動等，讓學生經(jīng)歷猜想實踐驗證推測的過程，體驗事件發(fā)生的可能性和不確定性。

　　（2）充分關注學生的學習過程，對積極參與、勇于交流的行為給予充分的肯定和表揚。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀 :讓學生在同伴的合作和交流中獲得良好的情感體驗，感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　三、說重點、難點：

　　重點：通過具體的操作活動，初步體驗到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。

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