小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

時(shí)間：2023-06-05 17:24:09 毅霖試題我要投稿

北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，許多人都需要跟試卷打交道，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編整理的北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷，希望能夠幫助到大家。

北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷 1

　　一、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的既正確又美觀。(10分)

　　báshèjiāozàoshūcàizhòuwényóuyù

　　()()()()()

　　二、比一比，再組詞。(4分)

　　栽()桅()諾()踢()

　　裁()詭()惹()賜()

　　三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“__”標(biāo)出來(lái)。(4分)

　　1.田野里一(望忘)無(wú)垠的麥子在隨風(fēng)舞蹈。

　　2.老師總是(和合)藹的給我們解答學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題。

　　3.這次籃球比賽雖然我班實(shí)力弱些，但是我們不能甘(敗拜)下風(fēng)，我們要一(股鼓)作氣，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。

　　四、成語(yǔ)闖關(guān)，相信你能過(guò)去。(8分)

　　守()待()轉(zhuǎn)()即()千()萬(wàn)()()流()息

　　卓()不()()羊()牢心()膽()()牙()爪

　　五、選擇合適的詞填在“()”里。(5分)

　　渴求懇求渴望

　　1.我們牽著一條()的線，放飛了長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏。

　　2.丁丁()東東不要這樣做。

　　3.我()今年暑假不再有那么多的作業(yè)。

　　提心吊膽膽戰(zhàn)心驚

　　1.、昨天晚上忘記了寫(xiě)作業(yè)，老師抽查時(shí)我嚇的()。

　　2.那些官吏們都()，連氣也不敢出。

　　六、按要求寫(xiě)句子。(6分)

　　(1)修改病句，

　　老師表?yè)P(yáng)了小明的拾金不昧的先進(jìn)事跡。

　　——————————――――——―——。

　　(2)改成比喻句。

　　春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。

　　——————————――――——————。

　　(3)改成擬人句

　　池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。

　　——————————――――——————。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)

　　1.始于足下。

　　2.《游園不值》一詩(shī)中，最能使人感受到春意的詩(shī)句是：，。

　　3.人們常用“，�！表灀P(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己、照亮別人崇高品質(zhì)的老師們.(名人名言)

　　4.如果你想勸別人珍惜時(shí)間，你會(huì)用哪些名言或諺語(yǔ)?請(qǐng)寫(xiě)一句。

　　八、閱讀天地。

　　給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神

　　三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑;一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng);第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。

　　故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜;第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評(píng)，肯定委屈不已;第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅�？磥�(lái)，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。

　　人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎?這時(shí)，我們需要獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來(lái)的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請(qǐng)求：跌倒時(shí)，請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧!

　　我們不需要手，那會(huì)助長(zhǎng)惰性的依賴;我們不想要指責(zé)，那會(huì)打擊稚嫩的心靈;我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛(ài)意。期間，或許會(huì)多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。

　　有這樣一則故事，小溪問(wèn)母親怎樣才能成為瀑布。母親說(shuō)，當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡頭就會(huì)明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。

　　或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的`人卻故意將它放到野外種植。只是因?yàn)�，不確定的環(huán)境，能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長(zhǎng)。

　　雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路;雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海!

　　1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　迥異()揣測(cè)()懇切()堅(jiān)強(qiáng)()

　　2.聯(lián)系上下文理解畫(huà)橫線詞語(yǔ)的含義。(6分)

　　(1)我們不需要手，那會(huì)助長(zhǎng)惰性的依賴。

　　(2)從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛(ài)意。

　　(3)在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海!

　　3.文章主要講述了一個(gè)什么觀點(diǎn)?(4分)

　　4.讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢?寫(xiě)出你的真情實(shí)感。(4分)

　　九、妙筆生花。

　　俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼睛我們可以了解周圍的世界，通過(guò)眼睛，我們可以傳遞真情……在我們身邊發(fā)生過(guò)許多感人的故事，請(qǐng)你選擇與眼睛有關(guān)的自己親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)一篇《的眼睛》或《眼睛的故事》，當(dāng)然你也可以自擬題目。(30分)

　　提示：

　　1.作文必須圍繞“眼睛”這個(gè)主題去寫(xiě)。

　　2.文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷 2

　　一、字詞。（32分）

　　1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（10分）

　　pútaojuānqūlàzhúdùjìliánmǐn

　　()()()()()

　　luókuāngliúlǎnshěnyuèzīxúngēbo

　　()()()()()

　　2、用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行！（4分）

　　氣氛（fénfēn）稀罕（hǎnhàn）掄（lūnlún）起河堤（dītī）

　　剝皮（bāobō）殷紅（yīnyān）黝（yōuyǒu）黑花蕊（ruìruǐ）

　　3、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)�。�5分）

　　無(wú)動(dòng)于（）（）強(qiáng)（）弱（）潔奉公不解之（）

　　斬釘（）鐵（）首（）胸居高（）下驚慌失（）

　　（）而不舍堅(jiān)持不（）防（）杜漸光（）正大

　　4、比一比，再組詞。（5分）

　　帳（）撤（）渤（）寡（）弛（）

　　賬（）撒（）脖（）宴（）馳（）

　　5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（4分）

　　近義詞：拘束（）包蘊(yùn)（）忍耐（）奪目（）

　　反義詞：曲折（）樸素（）堅(jiān)定（）痛苦（）

　　6、連線(4分)

　　堅(jiān)持錯(cuò)誤建立誠(chéng)懇

　　發(fā)表事實(shí) 飽含友誼

　　改正革命珍惜深請(qǐng)

　　捏造意見(jiàn) 態(tài)度時(shí)間

　　二、按要求寫(xiě)句子。（13分）

　　1、如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可取。

　　改成“把”字句

　　改成“被”字句

　　2、不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?

　　改成陳述句：

　　3、池塘中的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。(改成擬人句)

　　4、春天的校園像（補(bǔ)充比喻句）

　　5、我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮句）

　　6、樹(shù)枝上點(diǎn)著蠟燭。（擴(kuò)句）

　　7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改反問(wèn)句）

　　8、我只能用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓和疲勞。（改雙重否定句）

　　9、修改病句。

　�、僦袊�(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

　　②、奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。

　�、邸⑽覀儚男∫B(yǎng)成講文明、懂禮貌。

　�、堋⒓覎{水電站雖能蓄水，但又能發(fā)電。

　　三、積累應(yīng)用（10分）

　　1、請(qǐng)將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整

　　遲日江山麗，________________。欲將輕騎逐，_____________。

　　借問(wèn)酒家何處有，________________。國(guó)破尚如此，__________________。2、寫(xiě)出一句同情他人或廉潔自律的名人名言

　　_________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　3默寫(xiě)《憫農(nóng)》這首古詩(shī)。（5分）（錯(cuò)二個(gè)字，扣一分，不負(fù)分）

　　這首詩(shī)描寫(xiě)了

　　四、閱讀（15分）

　　可愛(ài)的家鄉(xiāng)

　　離學(xué)校不遠(yuǎn)有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。

　　往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。

　　往南看是廣闊的田野田野里長(zhǎng)著玉米高粱小麥棉花一條筆直的公路穿過(guò)田野通向遠(yuǎn)方

　　往西看，是個(gè)美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹(shù)，紅得那么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。還有那蘋(píng)果樹(shù)，滿樹(shù)累累碩果，把樹(shù)枝壓成了弓形。這些大蘋(píng)果，有深紅的`、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛(ài)。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。

　　往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。

　　我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛(ài)啊!

　　1、作者是站在______觀賞家鄉(xiāng)景色的。他是按方位順序觀賞的。文中的______、______、_______、______，這些詞語(yǔ)點(diǎn)明了觀賞的順序。

　　2、給第三自然段未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、第四自然段寫(xiě)了______、______、_______和______，等幾種景物，其中詳寫(xiě)了______和______。

　　4、用“______”文中最能體現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)的情感的句子。

　　5、用“‖”給文章分段。并寫(xiě)出段意。

　　6、寫(xiě)近義詞。眺望—（）寬闊—（）

　　7、用“-------”畫(huà)出文章中的比喻句。

　　五、作文（30分）

　　以“我真的佩服他”為題，進(jìn)行習(xí)作。

　　要求：用一個(gè)或幾個(gè)具體事例寫(xiě)寫(xiě)她（他）的美好品質(zhì)，詳略要得當(dāng)，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。