【推薦】詩(shī)歌作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌作文 篇1
古詩(shī)是一種文學(xué)形式，比起現(xiàn)代文學(xué)形式顯得很古典，不過(guò)，這可是古人們的文學(xué)結(jié)晶。
在我眼中，古詩(shī)是詩(shī)人靈魂的結(jié)晶。從一首首古詩(shī)就能得知詩(shī)人的性格，身世、、、、、、詩(shī)人的情懷全部都融入了古詩(shī)中，古詩(shī)短小精悍，生動(dòng)形象地表達(dá)出各種事物，可謂是中國(guó)古代的文學(xué)結(jié)晶。小時(shí)候，我并不喜歡唐詩(shī)宋詞元曲，這些古詩(shī)與我的生活完全格格不入。
長(zhǎng)大了，我對(duì)詩(shī)歌有了一定的了解。學(xué)會(huì)揣摩詩(shī)歌后，我終于對(duì)這些“老套”的文字有了一些興趣，知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀，了解了“呼入一夜城，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇遇，懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”告別朋友的憂傷。
在我的眼中，古詩(shī)已經(jīng)不再是枯燥的文字，它是一種文學(xué)形式，是一個(gè)奇妙的文學(xué)境界。
詩(shī)歌作文 篇2
今天，是我們3、4、5、6年級(jí)的詩(shī)歌比賽，也是元旦的表演。本來(lái)我以為只是唱唱歌、跳跳舞那么簡(jiǎn)單，或許還有一些義賣活動(dòng)。可就是沒(méi)有想到是詩(shī)歌比賽，而且比得還是日有所誦上面的，并且小主持人還要隨意抽一個(gè)古詩(shī)讓我們背誦。唉，古詩(shī)可是我的弱點(diǎn)啊，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們小組的人應(yīng)該有人會(huì)吧。
下午來(lái)臨，我們的比賽開(kāi)始了。先是第一組開(kāi)始表演，他們的古詩(shī)都沒(méi)有通過(guò)，接著第二組，接著第三組。啊，我覺(jué)得第三組表演的不錯(cuò)，還加了動(dòng)作，不像我們死板板地站在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我們最期待的第九登場(chǎng)，為什么他們是我們最期待的，因?yàn)樗麄兠恳淮蔚谋硌荻际刮覀冮_(kāi)懷大笑，笑得我們肚子都疼了；每一次的表演都非常精彩。時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到我們十二組了，我真希望馬上就下課了，好讓我們有個(gè)心里準(zhǔn)備。
我們表演的是：另一種話，我和陳心雨先背第一段，吉磊和姬宇軒背第二段，但不像我和陳心雨那樣被，他們是一人背一句，這個(gè)配合的挺默契，可背古詩(shī)就不行了。背南園十三首，我背了前兩句，就不會(huì)了可他們一句都不會(huì)，真是氣死人、丟死人了。
詩(shī)歌作文 篇3
生命
從另一個(gè)世界到來(lái)
到了一個(gè)陌生的地方，從不知所措到適應(yīng)環(huán)境而成為環(huán)境的主宰
朦朧的道路，是一條線條，有起點(diǎn)，有終點(diǎn)
但是我們卻不知道終點(diǎn)是在何處，有時(shí)候不知道不覺(jué)就去了，給世界留下的只是一段蒼白的過(guò)往
或許沒(méi)有人知道，或許沒(méi)有人會(huì)記起
很喜歡那句話：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
雖然簡(jiǎn)短，可是意義卻深遠(yuǎn)
人
來(lái)沒(méi)有帶來(lái)什么
去也沒(méi)有帶走什么
經(jīng)過(guò)的只是那不堪回首的過(guò)往
人生，人來(lái)人往，有的人來(lái)過(guò)你的角落，但是，在不設(shè)防的時(shí)候就離開(kāi)了
有的人來(lái)了就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，感謝他，陪著一起走，走過(guò)春夏秋冬
相識(shí)，或許是美麗的邂逅，或許，不溫不熱
不能預(yù)見(jiàn)的是那不可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)
但是，還是希望在那一年冬天還有溫暖的手握住
春天來(lái)了，冬天也就不遠(yuǎn)了
回首往事，那些原以為美好的事物，美好的人，美好的過(guò)往
但是，就那樣原形畢露了，你感覺(jué)不到了美好，有的只是傷痛
陳舊的老歌，有幾分蒼老，有幾分落寞，有幾分黑白色
不知道琴鍵是如何彈出了溜走的對(duì)白，斷斷續(xù)續(xù)
望去窗外，布滿了灰塵，壁虎已經(jīng)爬了上來(lái)了，給了古老的窗臺(tái)多了一份綠色
沒(méi)有裁剪，沒(méi)有修飾，自然的美，自然的靜，自然的和諧
誰(shuí)都不曾想過(guò)生命是如此的靜靜成長(zhǎng)，就在不知不覺(jué)中
無(wú)從發(fā)現(xiàn)，無(wú)從了解
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情
不需要多么美麗，不需要多么迷人，不需要多么心醉
只要能夠入眼就好，只要能夠欣賞就好，只要能夠觸摸就好
夜晚，雖然是黑色的，但，遠(yuǎn)處的煙火，或許能夠照亮星空
或許能夠照亮暗淡無(wú)光的內(nèi)心深處
能夠清除那沉積已久的污垢
夜晚的時(shí)候，聽(tīng)著治愈系的網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)
一個(gè)電臺(tái)，一個(gè)主播，一群人的寂寞
有時(shí)候，這樣靜靜的聽(tīng)著一個(gè)人輕輕的聊天，心里總會(huì)感覺(jué)那樣平靜
即使，有再多的'郁郁寡歡，似乎都能煙消云散
他們說(shuō)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就會(huì)感動(dòng)，就會(huì)淚流，就會(huì)失眠
其實(shí)，這時(shí)，已經(jīng)釋放了內(nèi)心的恐懼，因?yàn)榘滋鞗](méi)有時(shí)間，也不想讓他人知道自己柔弱的一面
只有夜晚，黑色能夠籠罩那白天所不能表現(xiàn)的東西
其實(shí)，人，就是這樣，雖然表面是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，但是，在強(qiáng)大的外表下面卻藏著一顆脆弱的心
渴望有人去了解，渴望有人去保護(hù)，渴望有人去關(guān)心
渴望有人真正的懂自己
未來(lái)，未知
電臺(tái)里說(shuō)：有的女生用自己二十幾歲的大好青春年華陪著一個(gè)窮困潦倒的男友，推開(kāi)門，帶著疲倦的身體，從白天那紛繁的生活中回到自己幸福的小窩，為的只是能夠給自己面前的這個(gè)女孩一個(gè)美好的未來(lái)，即使，再累，也會(huì)值得的，只要她在
有一種精神支柱，就是她
天黑的時(shí)候，下起了雨，不知為何，總會(huì)忘記前進(jìn)的路
可能，從來(lái)沒(méi)有記起過(guò)想要前進(jìn)
總想找個(gè)地方把自己藏起來(lái)，可是跑遍了所有地方
最終，絕望了
回家
打開(kāi)電臺(tái)，聽(tīng)著熟悉的主播，聽(tīng)著背景音樂(lè)，似乎感動(dòng)了，似乎少了那份騷動(dòng)，多了一份寧?kù)o，多了一份風(fēng)平浪靜
不知道為什么，心里總會(huì)莫名的躁動(dòng)，莫名的不安，莫名的恐懼
恐懼著以后的一切
詩(shī)歌作文 篇4
為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，打開(kāi)詩(shī)歌的大門，老師特地舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們一人搜兩首詩(shī)，去用心品讀。詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說(shuō)，多讀詩(shī)歌，還可以提高我們的修養(yǎng)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。 在進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長(zhǎng)，自豪負(fù)責(zé)整理我們的成果，把它順好；我負(fù)責(zé)搜集背景音樂(lè)，戴萍負(fù)責(zé)整理資料，而我，負(fù)責(zé)整理賞析并上臺(tái)朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。
在我朗誦成果時(shí)，音樂(lè)響起，配合的天衣無(wú)縫，而且音樂(lè)和詩(shī)歌很相配，并不與詩(shī)歌沖突。在我讀完時(shí)，音樂(lè)也正好結(jié)束了。此時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一片掌聲。 通過(guò)這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，使我們了解了更多詩(shī)的背景從中我明白了許多原來(lái)不知道的更深的含義及詩(shī)人的內(nèi)心，如杜甫的《江村》，這首詩(shī)雖然表面上是寫作者住在江村時(shí)的愜意，而開(kāi)完詩(shī)歌誦讀會(huì)后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的，一個(gè)詩(shī)人要在別人的施舍下過(guò)日子，難道不讓人憂傷嗎？ 通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，更重要的是 ，我還嘗試著自己寫詩(shī)歌，在詩(shī)歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以 在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世，讓子孫們天天拜讀的可能，多好啊。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)還學(xué)會(huì)了讀詩(shī)歌的方法：1.理解詞語(yǔ)的意思 2.聯(lián)系作者的生活實(shí)際。所以說(shuō)，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫
詩(shī)歌作文 篇5
一．活動(dòng)目的、意義
繁榮校園文化，豐富大學(xué)生活。新一屆的莘莘學(xué)子充滿活力與激情，為展示新生風(fēng)采，挖掘文學(xué)潛力，我社特意舉行此次新生杯作文與詩(shī)歌大賽。希望通過(guò)此次比賽，可以加強(qiáng)新生的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，激活新生的文學(xué)氛圍。
二．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
10月24日 五教新生晚自習(xí)教室
三．參賽對(duì)象
職師院全體新生及梅子文學(xué)社其他院會(huì)員
四．活動(dòng)宣傳
我們將安排所有負(fù)責(zé)人去新生上晚自習(xí)的教室進(jìn)行宣傳，讓新生提前做好準(zhǔn)備。
發(fā)動(dòng)新生各班輔導(dǎo)員鼓勵(lì)各班同學(xué)積極參加此次活動(dòng)。
張貼海報(bào)宣傳此次活動(dòng)，讓全校師生知道此次活動(dòng)，后期將張貼海報(bào)公布獲獎(jiǎng)名單，以進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響。
五．活動(dòng)流程
1. 七點(diǎn)安排會(huì)員在各個(gè)教室將考試試卷發(fā)下，并在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考。
2. 九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收齊試卷，統(tǒng)一上交到活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
3. 由梅子文學(xué)社負(fù)責(zé)人及我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行初審選出部分優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。
4. 將初審作品交給學(xué)院專業(yè)老師評(píng)審得出比賽結(jié)果。
5. 梅子文學(xué)社召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
六．人員安排
1. 夏樂(lè)樂(lè)為活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
2. 組織部負(fù)責(zé)收發(fā)試卷和監(jiān)考。
3. 外聯(lián)部負(fù)責(zé)打印試卷和稿子。
4. 辦公室負(fù)責(zé)寫海報(bào)前期宣傳和后期結(jié)果公布。
5. 全體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)前期到教室宣傳
七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)二名 三等獎(jiǎng)三名 優(yōu)秀獎(jiǎng)四名 各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者均會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
作文稿紙40元 獎(jiǎng)品及證書60元 海報(bào)紙2元
詩(shī)歌作文 篇6
從古至今，出了千千萬(wàn)萬(wàn)的詩(shī)歌，一詞一句蘊(yùn)含著大千世界的諸多美景，其中杭州西湖就流傳著許多詩(shī)歌。跟著這優(yōu)美精簡(jiǎn)的文字一覽西子湖畔，更有一種別樣的閑情雅致。
初到西湖，便可見(jiàn)碧綠碧綠的荷葉挺立于水中，此起彼伏，或挺直的身，或垂下腰，宛若精靈般生機(jī)盎然，它們?nèi)宄扇海路鹫f(shuō)著悄悄話，這一簇簇荷葉。一直鋪展到天邊，若隱若現(xiàn)，無(wú)比可愛(ài)，這便是西湖十景之一曲院風(fēng)荷。欣賞此等美景，我不禁想到江南中的“蓮葉何田田”短短五字，雖無(wú)何華麗的修飾，但卻深入人心。
再向前，便至白堤，白居易曾曰：“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。連白居易都為之沉迷，流連忘返之景究竟為何樣？當(dāng)真正臨至，方才明白這白堤橫亙于西湖。堤旁，不僅可見(jiàn)清澈碧綠的湖水，還有許許多多的小樹(shù)，若春季前來(lái)，還能瞧見(jiàn)桃花在枝頭怒放。柳枝婆娑起舞的美景，即使夏日也能在樹(shù)陰下小憩，實(shí)屬悠閑，怪不得白居易會(huì)感嘆“行不足”啊！
順著大道一直向前，再拐入一條小路，便到了林逋的故居，這位“以梅為妻，以荷為子”的詩(shī)人，也曾為世人留下種種詩(shī)歌。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。在白白雪皚皚的冬日午后，只身前往，便能聞到幽香撲面，朵朵梅花嚴(yán)寒而綻。這血紅之色如梅花的秉性；高傲堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上。
游覽蘇堤，便想起蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“漫步柳浪聞櫻”和“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳之美”這種種詩(shī)歌，引領(lǐng)著古今成百上千人，前來(lái)觀察西湖之美，一覽這名勝古跡。
回眸著西子湖畔，欣賞著優(yōu)美詩(shī)歌，自豪，幸福之感油然而生。跟隨著詩(shī)歌，探索大千世界，豈不妙哉？
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