小學(xué)五年級(jí)的日記精選
日記1.
你在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了本《淘氣包的作文課》。一回到家我就津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)的主人公是歐皮皮，他也很討厭作文。把聞老師的作文計(jì)劃稱(chēng)為“新殘酷”作文。歐皮皮是全校聞名的“淘氣包”在!六一”慶祝活動(dòng)上，一位小妹妹為了近距離的看海豚表演，掉進(jìn)了河里。
歐皮皮教了她得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，也改變了聞老師對(duì)他的看法，連以前最看不起他的馬琪琪也開(kāi)始崇拜他了，還經(jīng)常告訴他寫(xiě)作文的訣竅就是要高興地寫(xiě)作文，平時(shí)多積累素材。漸漸的，淘氣包也開(kāi)始喜歡上了作文。
看了這本書(shū)我終于明白，作文就是把想說(shuō)的`話和內(nèi)心的的感覺(jué)整理一下，用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。只要心里開(kāi)心，平時(shí)多積累，就不是啥難事了。
日記2.
“媽?zhuān)蹅內(nèi)ツ膬恨k存折呀?去農(nóng)行吧。”“什么農(nóng)行,我怎么不知道?”“你不知道的多著呢，到了就知道了。快走吧!”······啊，傳說(shuō)中的農(nóng)行終于出現(xiàn)了，隨即而來(lái)是一聲極其失望的“切，是這里呀。你早說(shuō)嘛，不就是農(nóng)業(yè)銀行嘛，真是的。”
到我們了，我們辦了幾個(gè)手續(xù)后，工作人員讓我輸入密碼，可是小小的腦袋都要爆炸了也沒(méi)想出一個(gè)容易記的還要十分復(fù)雜的密碼，突然我想了一個(gè)家人的生日，我把年月日都輸入了，卻迎來(lái)工作人員一句話：“對(duì)不起我們坐在椅子上開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待之路，我在銀行簡(jiǎn)直是上躥下跳。終于，密碼只能是六位數(shù)字，請(qǐng)您重新輸入。”當(dāng)時(shí)我心里在重復(fù)一句話‘為什么?為什么?為什么?正當(dāng)我覺(jué)得自己快要瘋掉時(shí)，聰明的爸爸對(duì)我說(shuō)：“可以用后六位呀，不必死搬硬套呀。”我恍然大悟。輸入密碼并確認(rèn)后，存折辦成了。我得意地走出了銀行門(mén)······
通過(guò)這次辦存折，我明白了小孩子如果不想把壓歲錢(qián)給爸媽?zhuān)涂梢宰尠謰尨k存折，把壓歲錢(qián)存進(jìn)這個(gè)存折里，從小養(yǎng)成存錢(qián)的好習(xí)慣也蠻好的。不過(guò)要小心保管，記住密碼哦!
日記3.
中秋節(jié)下午，我回爺爺奶奶家。
呀!我見(jiàn)我奶奶正在做粘餅。我嚷著讓奶奶教我做粘餅，奶奶答應(yīng)了。
一開(kāi)始，我先把奶奶和好的面團(tuán)放在手里搓來(lái)搓去，再滾一圈。然后，用大拇指和食指把面團(tuán)中間捏個(gè)洞，把芝麻倒進(jìn)去，再用手把洞捏緊了不能灑出來(lái)。最后，吧面團(tuán)輕輕地拍扁，放到煎鍋里。就這樣，我一下子做了五個(gè)粘餅，正好我們一人一個(gè)。
粘餅放在鍋里，像一個(gè)個(gè)胖娃娃擠在一起，誰(shuí)也不想分開(kāi)。
啊!終于煎熟了，我把粘餅分給大家吃，粘餅吃在嘴里又甜又香!大家都說(shuō)今年的粘餅最甜，我的心里美滋滋地!
在我吃得津津有味時(shí)，不知是誰(shuí)讓我去照鏡子。我一看，哎呀!我怎么變成了小面人了。大家一看，都笑得前仰后翻的，就連我自己也偷偷地笑了。
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