護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃（通用15篇）
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 1
為了加強(qiáng)對護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高我科護(hù)理人員的綜合素質(zhì)使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合我科護(hù)理人員的特點(diǎn)，對護(hù)理人員采取不同層次不同要求，對其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，使全科護(hù)理水平上一個(gè)新臺階，其具體計(jì)劃和措施如下：
一、新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)
對新分配護(hù)士進(jìn)行崗前教育。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對其進(jìn)行包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、院感知識、制度、職責(zé)，對護(hù)理基本理論知識及部分護(hù)理基本技術(shù)操作進(jìn)行培訓(xùn)，最后對理論知識及操作進(jìn)行考核。由高年資護(hù)師以上職稱的同志進(jìn)行帶教，達(dá)到對各個(gè)臨床科室工作環(huán)境和�？谱o(hù)理知識有所了解，并熟悉其它醫(yī)務(wù)人員，對其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
二、在職培訓(xùn)
�。ㄒ唬┕ぷ�1－5年護(hù)士的培訓(xùn)
1、目標(biāo)
①、鞏固在校所學(xué)的`基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識。
�、谡莆兆o(hù)理各項(xiàng)工作制度及護(hù)士素質(zhì)、任務(wù)、工作方法。
�、壅莆栈A(chǔ)護(hù)理知識及基本技術(shù)操作，逐步達(dá)到�？谱o(hù)理水平。
④了解并掌握急救、xxx品的臨床應(yīng)用及各項(xiàng)護(hù)理工作程序。
⑤初畢業(yè)護(hù)士在一年內(nèi)全面了解病房工作，一年后能勝任各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理，并能熟練掌握危重病人的搶救。
2、措施
①初畢業(yè)的護(hù)士進(jìn)院后，護(hù)理部進(jìn)行“崗前培訓(xùn)”，介紹醫(yī)院環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員職責(zé)等，實(shí)行各科輪轉(zhuǎn)一年工作制。
②第一年試用期，要鞏固專業(yè)知識，抓好“三基”與臨床實(shí)踐相結(jié)合，采用個(gè)人自學(xué)，以老帶新，指定專人負(fù)責(zé)，帶教示范，一年試用期滿時(shí)，個(gè)人寫好總結(jié)，由所在科室考核合格后，科主任、護(hù)士長簽署意見，經(jīng)院辦公會議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院長正式聘用。
③中專畢業(yè)生著重加強(qiáng)基本理論、三基基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。
�、艽髮！⒈究飘厴I(yè)生除中專生掌握內(nèi)容以外，注意多元化教育及技術(shù)訓(xùn)練，提高綜合能力，承擔(dān)部分臨床教學(xué)工作和開展新業(yè)務(wù)。
�、菝吭陆M織一次全科性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，以利于護(hù)理人員交流技術(shù)，開拓思路。
�、薅ㄆ诮M織短期培訓(xùn)班，如整體護(hù)理講座、新儀器設(shè)備使用、新醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)等，以利于提高專科技能和知識。
⑦鼓勵參加高等護(hù)理自學(xué)考試，要求各科室落實(shí)制定個(gè)人學(xué)歷完成計(jì)劃，以及實(shí)施措施，護(hù)士長督促落實(shí)計(jì)劃的完成。
�、嗯嘤�(xùn)考核由護(hù)士長和各護(hù)理單元負(fù)責(zé)人組成考核小組，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、考核項(xiàng)目，對護(hù)士業(yè)務(wù)和思想政治、工作業(yè)績進(jìn)行考核，工作5年內(nèi)護(hù)士每季度理論考試一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和�？评碚撝R，操作考核每季度一次，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力和急診搶救的成功率。
�。ǘ┕ぷ�5年以上護(hù)士及護(hù)師的培訓(xùn)
1、目標(biāo)
�、倬邆涔ぷ�5年內(nèi)護(hù)士要求。
②掌握�？圃\療及護(hù)理技術(shù)，能開展護(hù)理新技術(shù)，使用新設(shè)備以及掌握護(hù)理理論、急救護(hù)理知識。
③掌握整體護(hù)理知識，能以護(hù)理程序的工作方式服務(wù)于病人。
④具有臨床帶教能力，能擔(dān)任臨床實(shí)習(xí)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。
�、菽芊e極撰寫護(hù)理論文，在省級以上學(xué)術(shù)會上交流或發(fā)表
2、措施
�、龠x派護(hù)理骨干參加全國及省市培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會，返院后再組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)、交流，并將所學(xué)新技術(shù)、新知識在臨床上加以應(yīng)用。
�、诩訌�(qiáng)重點(diǎn)專科護(hù)士培養(yǎng)，每年有計(jì)劃、有目的地選派護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我院�？谱o(hù)理人才隊(duì)伍的骨干力量。
�、壑贫ā叭茏o(hù)士”培訓(xùn)計(jì)劃，在全院范圍內(nèi)選拔具有一定專科理論知識和臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，通過院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)，培養(yǎng)其綜合分析、判斷處理能力、應(yīng)急能力及對危重患者、急診患者搶救能力，提高護(hù)士的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能的實(shí)用性護(hù)理人才，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理工作的特點(diǎn)。
�、菁訌�(qiáng)理論知識和�？浦R的考核，每季度考核一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和�？评碚撝R以及整體護(hù)理知識，著重加強(qiáng)�？评碚撝R和專科技能考核。
�。ㄈ┲鞴茏o(hù)師的培訓(xùn)
1、目標(biāo)
�、倬哂腥娴睦碚撝R，且達(dá)大專�？谱o(hù)理水平。
�、谀芫邆浯髮Ｗo(hù)生的帶教能力，能指導(dǎo)護(hù)師、護(hù)士完成�？撇∪俗o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理工作。③組織科室進(jìn)行疑難病的講座，以總結(jié)和交流臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。
2、措施
①同護(hù)師的繼續(xù)教育措施。
�、诿吭仑�(fù)責(zé)主持本病區(qū)護(hù)理查房一次。
�、劢M織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃并擔(dān)任講課。
�、芄膭顓⒓痈鞣N護(hù)理管理、專科護(hù)理培訓(xùn)班，不斷吸取新知識、掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。⑤基本技能考核以專科為主，根據(jù)專科病人特點(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃和急危病人搶救護(hù)理計(jì)劃。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 2
為提高我院護(hù)理人員基本理論及操作技能水平，根據(jù)我院對全院護(hù)理人員分級管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實(shí)際工作情景，我部特對全院護(hù)士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級別規(guī)定，以使各級護(hù)理人員能掌握不一樣的資料，更好地運(yùn)用于臨床。
一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)經(jīng)過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。
1、培訓(xùn)時(shí)間：護(hù)理部上崗培訓(xùn)半天
2、培訓(xùn)資料
�。�1）致歡迎詞，介紹院史。
�。�2）愛崗敬業(yè)系列教育：資料為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。
�。�3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：資料為護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理安全管理制度、查對制度等。
二、各級護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng)
（一）一級護(hù)士（畢業(yè)后工作1年以內(nèi)或所有不能獨(dú)立承擔(dān)護(hù)理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者）的培訓(xùn)
1、教育資料
（1）專業(yè)知識：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控等方面的知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展。
�。�2）技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
2、教育形式
（1）由各病區(qū)帶教干事或護(hù)士長進(jìn)行統(tǒng)一教育。
�。�2）舉辦各類科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合。
�。ǘ┒壸o(hù)士，（取得執(zhí)業(yè)證，畢業(yè)后工作2～4年的護(hù)士）的培訓(xùn)
1、教育資料
（1）專業(yè)知識：掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識，了解本�？频陌l(fā)展?fàn)顩r，鼓勵參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。
（2）專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本、專科的各項(xiàng)操作技能，掌握本�？萍�、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。
2、教育形式
（1）每年考核1次。
�。�2）由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長作具體指導(dǎo)。
（3）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。
三、三級護(hù)士（護(hù)理師、工作5年以上護(hù)士）的培訓(xùn)
（一）培訓(xùn)目標(biāo)
1、具有綜合護(hù)理能力和熟練的�？谱o(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。
2、具有較扎實(shí)的.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。
3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識和技能。
4、具有必須的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。
5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。
6、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高學(xué)歷層次。
�。ǘ┡嘤�(xùn)方法
1、參與臨床護(hù)理工作
2、參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。
3、參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動。
�。ǘ┛己朔椒�
1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達(dá)標(biāo)。
2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。
4、經(jīng)過主管護(hù)師晉升考試，到達(dá)主管護(hù)師任職資格。
四、四級護(hù)士（主管護(hù)師、專科護(hù)士）的培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)
1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。
2、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。
3、具有必須的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。
4、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。
�。ǘ┡囵B(yǎng)方法
1、參與臨床護(hù)理工作
2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長、教學(xué)干事等工作。
3、參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。
4、參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動。
�。ㄈ┛己朔椒�
1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，成績達(dá)標(biāo)。
2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。
4、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。
5、完成大專或?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 3
為了加快骨傷科護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，不斷提高護(hù)理專業(yè)水平，提升服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)護(hù)理部分層級帶教目標(biāo)，結(jié)合我科具體情況，制定今年的培訓(xùn)計(jì)劃。
一、新護(hù)士崗位培訓(xùn)
1、崗前教育的目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能熟練完成白班的工作。
（1）了解醫(yī)院歷史、概況、現(xiàn)狀及發(fā)展。掌握醫(yī)院服務(wù)宗旨、核心價(jià)值觀。
�。�2）了解醫(yī)院護(hù)理工作概況。
�。�3）了解醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度及各級護(hù)理人員的職責(zé)。
（4）掌握護(hù)理不良事件的防范方法。
�。�5）掌握預(yù)防院內(nèi)感染的措施與監(jiān)測方法。
（6）掌握《護(hù)士條例》等與相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)，依法執(zhí)業(yè)。
（7）護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范及素質(zhì)要求。
�。�8）護(hù)士條例、護(hù)士守則。
（9）醫(yī)院感染與監(jiān)測、職業(yè)防護(hù)。
�。�10）護(hù)士行為規(guī)范，護(hù)理服務(wù)與禮儀。
（11）科室獎懲條例。
�。�12）病人安全與護(hù)理差錯(cuò)的防范。
�。�13）護(hù)理文件的書寫。
�。�14）醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。
（15）常用搶救藥品和常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范。
�。�16）護(hù)士執(zhí)業(yè)規(guī)劃。
�。�18）溝通技巧。
二、護(hù)士分層培訓(xùn)
1、N0-N1護(hù)士
�。�1）理論考試、技能考核每月一次。
�。�2）培訓(xùn)目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是�？谱o(hù)理的知識能獨(dú)立N0-N1護(hù)士工作。
�。�3）培訓(xùn)內(nèi)容：
�、偈煜じ骺剖业呐渲门c布局、工作制度、工作流程等。
�、谡莆諏？瞥Ｒ娂膊〉呐R床表現(xiàn)、評估要點(diǎn)、治療原則和護(hù)理措施
�、壅莆諏？瞥Ｓ盟幬锏淖饔�、劑量、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)。
④掌握專科常見急癥的臨床表現(xiàn)、評估要點(diǎn)、治療原則和護(hù)理措施。
⑤掌握基本的�？萍寄�，如各種管道的護(hù)理，微量泵、輸液泵的使用及心電監(jiān)護(hù)等常用醫(yī)療儀器設(shè)備的使用。
�、拚莆崭鞣N基本護(hù)理技能。
�、哒莆栈镜募本燃寄埽缧姆螐�(fù)蘇、人工氣囊的使用、吸氧、吸痰等。
�、嗾莆崭鞣N應(yīng)急預(yù)案的`規(guī)范流程。
⑨掌握各種護(hù)理記錄單、評估單的填寫、危重病人護(hù)理記錄、交班報(bào)告書寫等。
3、N2護(hù)士
�。�1）理論考試、技能考核每三個(gè)月一次。
�。�2）培訓(xùn)目標(biāo)：承擔(dān)�？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并能提高教育、管理能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。負(fù)責(zé)護(hù)理理論和技能及臨床帶教知識，擔(dān)任對下級護(hù)士、實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)培訓(xùn)。
（3）培訓(xùn)內(nèi)容：
�、偈炀氄莆毡究剖壹膊∽o(hù)理常規(guī)和健康教育。
�、谡莆罩匕Y監(jiān)護(hù)知識。
�、凼炀氄莆毡究剖壹�、危、重癥救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)。
④熟練掌握常見急救儀器的性能、操作、維護(hù)和排障方法。
�、菡莆崭鞣N較復(fù)雜的護(hù)理技能。
⑥掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理，掌握溝通技巧，妥善處理沖突和投訴。
4、主管護(hù)師及以上人員（N4）
培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于新業(yè)務(wù)，新技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理管理、護(hù)理科研突發(fā)事件的處理，擔(dān)任對下級護(hù)士，進(jìn)修護(hù)士的指導(dǎo)培訓(xùn)。
三、師資培訓(xùn)
1、培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)和提高教學(xué)師資人員理論和操作授課能力。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、理論教學(xué)培訓(xùn)和實(shí)踐技能培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方法：理論培訓(xùn)采用PPT講解，操作采用示范指導(dǎo)。
四、機(jī)動庫護(hù)士培訓(xùn)
1、培訓(xùn)目標(biāo)：
按照培訓(xùn)計(jì)劃完成培訓(xùn)任務(wù)，人力資源庫護(hù)士對培訓(xùn)內(nèi)容做到人人掌握、人人過關(guān)，要求考試、考核合格率達(dá)到98%。
2、培訓(xùn)內(nèi)容
（1）基本理論
�、僬莆崭黜�(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。
�、诳剖蚁嚓P(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)（護(hù)理部制訂）。
�、鄹黜�(xiàng)應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急流程。
�、苤v解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。
⑤對機(jī)動護(hù)士進(jìn)行應(yīng)急的心理準(zhǔn)備培訓(xùn)。
�。�2）基本知識：掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。
（3）基本技能：靜脈穿刺；簡易呼吸器的應(yīng)用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理（預(yù)防壓瘡護(hù)理）；墜床的預(yù)防及處理；骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身；備皮、導(dǎo)尿等各項(xiàng)護(hù)理操作及臨床突發(fā)事件（如：猝死、藥物引起的過敏性休克、摔傷的緊急處理、墜床的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、消化道大出血患者搶救、患者自殺的應(yīng)急、出走病人的應(yīng)急、噎食病人的應(yīng)急、停電停水的應(yīng)急等。
3、培訓(xùn)方法:理論知識講授、操作技能示教與情景模擬演練。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 4
一、培訓(xùn)目的：
通過對不同層次的護(hù)理人員實(shí)行分層次分崗位培養(yǎng)和評價(jià)，建立以臨床和專業(yè)成長需要為中心的系統(tǒng)化護(hù)理在職培訓(xùn)體系，對腫瘤科的不同階段各級護(hù)士的分層培訓(xùn)，掌握從事腫瘤科護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助放化療、晚期腫瘤患者的心理護(hù)理、健康教育以及康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力；提高腫瘤科護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)與能力，促進(jìn)護(hù)理人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，繼而為患者提供更為安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，加快腫瘤�？谱o(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。
二、培訓(xùn)實(shí)施方案：
（一）N0護(hù)士（新進(jìn)入護(hù)理崗位工作未滿1年的護(hù)士）
培訓(xùn)目標(biāo)
熟悉腫瘤科日常工作的流程，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范。熟悉并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行一般病人的照護(hù)，并掌握腫瘤�？苹颊叩淖o(hù)理特點(diǎn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容：
�。�1）護(hù)理評估、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)。
�。�2）各項(xiàng)常用規(guī)章制度及規(guī)范。
�。�3）日常工作流程、�？谱o(hù)理常規(guī)、基本知識和操作技能。
培訓(xùn)方法
�。�1）實(shí)行導(dǎo)師制帶教，護(hù)士長負(fù)責(zé)安排具有帶教資格的老師進(jìn)行專人帶教，責(zé)任到人。
�。�2）通過開展科室分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、每周晨間提問來提高基礎(chǔ)知識以及腫瘤專業(yè)知識。
（3）完成一般腫瘤患者病人的照護(hù)，通過參加三級查房分析評估確立病人的.健康問題，提供整體護(hù)理，熟悉并掌握腫瘤患者的放化療護(hù)理以及PICC置管的護(hù)理。
（4）運(yùn)用合適的溝通方法，培養(yǎng)護(hù)士的情商，學(xué)習(xí)與病人家屬及同事之間的溝通交流技巧，知曉晚期腫瘤患者的心理護(hù)理。
（5）培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范。
�。�6）根據(jù)N0護(hù)士考核要求定期進(jìn)行科級操作、理論及應(yīng)急能力的培訓(xùn)及考核。
考核方法
（1）按新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核要求，進(jìn)行具體落實(shí)實(shí)施。
�。�2）基本素質(zhì)考核：包括勞動紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)態(tài)度、工作態(tài)度等內(nèi)容，結(jié)合病人滿意度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄平時(shí)成績。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 5
一、一到二年內(nèi)護(hù)士
1.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德、遵守國家法律、法規(guī)及慎獨(dú)精神。
2.培養(yǎng)良好的工作態(tài)度的進(jìn)取精神、禮貌待人、虛心好學(xué)的內(nèi)涵素養(yǎng)。
3.及時(shí)完成醫(yī)院要求的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核要求。
4.能在熟悉血液透析、單純超濾、血液透析濾過、血液灌流、血漿置換、CRRT的治療原理的基礎(chǔ)上，識別各種血液凈化治療的操作流程。
5.能按醫(yī)囑選擇正確的透析液和透析器。能按醫(yī)囑正確設(shè)置機(jī)器溫度、電導(dǎo)度、透析時(shí)間，能按醫(yī)囑準(zhǔn)確使用抗凝劑。
6.了解動靜脈內(nèi)瘺的形成原理和各種血管通路的護(hù)理特點(diǎn)（新瘺的.護(hù)理；首次使用內(nèi)瘺后的護(hù)理；動靜脈內(nèi)瘺深靜脈置管及人造血管的常見并發(fā)癥及其預(yù)防）。
7.能配合上一級護(hù)士完成急危重病人的各種血液透析治療。
8.能識別機(jī)器上的各種報(bào)警信息，解除報(bào)警，使治療順利進(jìn)行。
9.盡快適應(yīng)工作，努力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、能在較短的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成各班工作職責(zé)。
10.能識別血液透析的常見并發(fā)癥（急性并發(fā)癥；近期并發(fā)癥；遠(yuǎn)期并發(fā)癥），并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防和應(yīng)對措施。
11.各項(xiàng)課內(nèi)考試成績>90分。
12.主管護(hù)師每年參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)教育。
二、二到五年內(nèi)護(hù)士
1.了解國內(nèi)外血透室的專業(yè)新動態(tài)，有創(chuàng)造性完成本職工作。
2．能正確安全執(zhí)行血液透析技術(shù)規(guī)范，具備指導(dǎo)下一級護(hù)士開展工作的能力。
3.能對血液透析室的硬件進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)（透析機(jī)、空氣消毒機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀等搶救儀器）。能按要求記錄透析機(jī)、水處理系統(tǒng)的使用情況。
4.能識別透析區(qū)硬件是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，遇到特殊情況會做初步的應(yīng)急處理。
5.能獨(dú)立完成急危重病人的血液透析治療與護(hù)理。
6.能獨(dú)立完成急性心力衰竭、透析失衡綜合征、各類型低血壓、出血等并發(fā)癥的早期發(fā)現(xiàn)和緊急處理。
7.對護(hù)理工作中出現(xiàn)的問題能根據(jù)指引做出初步處理并及時(shí)詳實(shí)地向上一級護(hù)士報(bào)告。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 6
一、護(hù)理培訓(xùn)：
1、護(hù)理分層次培訓(xùn)以抓落實(shí)為主，注重培訓(xùn)效果，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用，形式簡單，操作性強(qiáng)。
2、護(hù)理人員分為崗前、a、b、c、d、e、機(jī)動護(hù)士及護(hù)士長等各級別分類培訓(xùn)。
3、崗前培訓(xùn)分為護(hù)理部集中培訓(xùn)及科室護(hù)理崗前培訓(xùn)兩部分。護(hù)理部培訓(xùn)部分為全院護(hù)理基礎(chǔ)理論知識及操作；科室崗前培訓(xùn)內(nèi)容為科室常見病護(hù)理常規(guī)、工作流程、常見應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理核心制度等。
4、a級護(hù)士的培訓(xùn)以臨床基本工作能力及醫(yī)院統(tǒng)一制定的的制度、職責(zé)、流程、預(yù)案為主，以臨床實(shí)踐及自學(xué)的形式學(xué)習(xí)，護(hù)理部定期進(jìn)行理論考試；b-e護(hù)理部按照計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。
5、科室內(nèi)各層級人員的培訓(xùn)按照培訓(xùn)目標(biāo)列出符合本科室培訓(xùn)計(jì)劃。強(qiáng)調(diào)實(shí)用性及可操作性。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至少每季度三次，講座前一周電話上報(bào)護(hù)理部，護(hù)理部定期去病房督導(dǎo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求科室的講座以ppt形式體現(xiàn)，內(nèi)容新穎，體現(xiàn)護(hù)理進(jìn)展。專科技術(shù)操作列入培訓(xùn)考核計(jì)劃之中。
6、護(hù)理部技能培訓(xùn)以自學(xué)為主，按照計(jì)劃定期抽考，CPR全院考核。
7、護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)記錄于護(hù)士檔案培訓(xùn)考核欄內(nèi)。
二、護(hù)士檔案的'補(bǔ)充完善與說明：
1、護(hù)士進(jìn)科室即建檔案，及時(shí)填寫相關(guān)信息及培訓(xùn)考核內(nèi)容：培訓(xùn)護(hù)士所需的，記錄護(hù)士培訓(xùn)的。
2、護(hù)理部的崗前集中培訓(xùn)考核內(nèi)容跟隨護(hù)士下發(fā)至科室，保存于護(hù)士檔案中；科室崗前培訓(xùn)考核內(nèi)容記錄于崗前培訓(xùn)檔案中。崗前培訓(xùn)結(jié)束后的考核結(jié)果記錄于護(hù)士技術(shù)檔案中相應(yīng)欄內(nèi)。崗前培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)性化（特別是轉(zhuǎn)科人員）及專業(yè)性；
3、技術(shù)檔案的其他項(xiàng)目及時(shí)完善記錄。
4、護(hù)士轉(zhuǎn)科時(shí)原科室及時(shí)完善技術(shù)檔案，在一周之內(nèi)轉(zhuǎn)至下一科室。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 7
一、培訓(xùn)目的
1、重點(diǎn)培訓(xùn)解決本�？平M手術(shù)中的疑難、緊急問題。
2、擁有組織、協(xié)調(diào)危重患者搶救工作的能力。
3、制定專科手術(shù)突發(fā)事件處理的工作流程并評價(jià)實(shí)施效果。
4、能根據(jù)手術(shù)發(fā)展不斷改進(jìn)和完善技術(shù)內(nèi)涵、技術(shù)流程，滿足手術(shù)配合需要。
5、擔(dān)本�？平M輪訓(xùn)護(hù)士、進(jìn)修生、??學(xué)生的培訓(xùn)帶教工作。
6、對手術(shù)室發(fā)生的'差錯(cuò)事故進(jìn)行分析、鑒定，并提出防范措施。
7.負(fù)責(zé)各�？苾x器的正常使用和維修指導(dǎo)。
二、培訓(xùn)方式
參加院內(nèi)外相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。
三、具體實(shí)施
1、嚴(yán)格履行并完成崗位職責(zé)要求。
2、指導(dǎo)下級護(hù)士完成各項(xiàng)護(hù)理工作。有預(yù)見性并指導(dǎo)下級護(hù)士采取護(hù)理措施、保證病人安全。
3、全面了解國內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理的新理論、新技術(shù)。
考核：對本級別護(hù)士，每年考核1次。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《簡陽市人民醫(yī)院各級各類護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃》、《婦產(chǎn)科護(hù)理人員分級培訓(xùn)計(jì)劃》制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、鞏固其專業(yè)思想，熟悉崗位職責(zé)與護(hù)理工作制度。
2、抓好三基(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，熟悉專科護(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。
4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點(diǎn)。
5、掌握產(chǎn)科疾病的`主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。
三、培訓(xùn)師資與培訓(xùn)對象培訓(xùn)師資:
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四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、定期強(qiáng)化醫(yī)療護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責(zé)、護(hù)理人員語言行為規(guī)范。
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)
2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理理論、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)。
2.2掌握產(chǎn)科專科疾病護(hù)理常規(guī)。
2.3掌握產(chǎn)科一般護(hù)理常規(guī)。
2.4熟悉心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸器使用。
2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護(hù)理文書書寫，能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)措施
1、護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。
2、護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培計(jì)劃。
3、鼓勵自學(xué)、鼓勵參加各類護(hù)理大專學(xué)歷學(xué)習(xí)。
4、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。
5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動。
6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護(hù)理病例討論。
7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考核。
8、培訓(xùn)期間，定期召開新護(hù)士座談會，了解其生活及工作狀態(tài)。
六、考核評價(jià)
1、培訓(xùn)結(jié)束后每個(gè)人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓(xùn)，直至合格才能獨(dú)立上崗。
2、培訓(xùn)結(jié)束后，寫出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨(dú)立上崗的信心和能力。
3、科室按期進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 9
為了貫徹實(shí)施中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我院臨床�？谱o(hù)理領(lǐng)域的工作需要及浙江省�？谱o(hù)士實(shí)施方案，有計(jì)劃地培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，建立和發(fā)展臨床專科護(hù)士。并建立和完善以崗位需要為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)水平。制訂如下具體計(jì)劃：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
有計(jì)劃、分步驟地在糖尿病護(hù)理、急診急救、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理等科室培養(yǎng)專科護(hù)士，在十二五底到達(dá)每個(gè)臨床護(hù)理單元均配有一名專科護(hù)士和開設(shè)�？谱o(hù)士門診。
二、培養(yǎng)對象：
符合浙江省�？谱o(hù)士的'培養(yǎng)要求。
三、�？谱o(hù)士培訓(xùn)選拔方式：
1、分護(hù)士自薦或科室推薦，護(hù)理部審核，上報(bào)院辦審批。
2、綜合評價(jià)優(yōu)秀者優(yōu)先選派。
四、具體培養(yǎng)計(jì)劃：
1、每年計(jì)劃至少培養(yǎng)1名�？谱o(hù)士。
2、護(hù)理部每年年底制訂第二年的具體專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。
3、培訓(xùn)基地的選擇：以浙江省�？谱o(hù)士培訓(xùn)基地為首選，若浙江省沒有相關(guān)�？谱o(hù)士培訓(xùn)基地則考慮外省培訓(xùn)基地。
4、精神護(hù)理�？谱o(hù)士培訓(xùn)：在�？谱o(hù)士培訓(xùn)人數(shù)中全面培養(yǎng)精神護(hù)理專科護(hù)士。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 10
為加強(qiáng)婦產(chǎn)科護(hù)理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，特制訂培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)
1、培訓(xùn)目標(biāo)：
①掌握醫(yī)院的規(guī)章制度、護(hù)理核心制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。
�、谡莆湛剖噎h(huán)境、常用電話號碼及護(hù)理服務(wù)規(guī)范。
�、壅莆湛剖夜ぷ髁鞒�、崗位職責(zé)、護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)急預(yù)案。
�、苷莆粘Ｓ脙x器設(shè)備及專科技術(shù)操作。
�、菡莆粘Ｒ娂膊∽o(hù)理常規(guī)，熟悉常見護(hù)理操作并發(fā)癥。
⑥熟悉護(hù)理文書及電腦操作。
2、培訓(xùn)時(shí)間：3個(gè)月
3、培訓(xùn)內(nèi)容：見新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及考核表。
4、考核方法：科室針對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，對于未掌握內(nèi)容，科室著重培訓(xùn)，培訓(xùn)后再次進(jìn)行考核，考核合格后方能上崗，三個(gè)月內(nèi)完成。
二、在職護(hù)士培訓(xùn)：
根據(jù)護(hù)理部的分層次培訓(xùn)計(jì)劃與要求，制定婦產(chǎn)科病區(qū)分層次培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容。
1、培訓(xùn)目標(biāo)
護(hù)士職稱培訓(xùn)目標(biāo)：
�、僬莆粘Ｓ脙x器設(shè)備操作、�？萍夹g(shù)操作和護(hù)理操作并發(fā)癥及處理。
�、谡莆毡究萍膊∽o(hù)理常規(guī)，獨(dú)立為患者實(shí)行健康教育及整體護(hù)理。
�、凼熘⒛苷_演示各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。
④掌握危重患者的搶救護(hù)理。
�、葜獣员緦？瞥Ｓ盟幬锏乃幚碜饔谩⑹褂梅椒�、配伍禁忌、副作用等。
⑥知曉本專業(yè)常用化驗(yàn)項(xiàng)目的名稱、內(nèi)容、正常值；知曉本�？瞥Ｓ锰厥鈾z查的方法、檢查前準(zhǔn)備及檢查后護(hù)理。
�、呤熘⒛茏袷卦杭翱剖业母黜�(xiàng)規(guī)章制度，熟知各班崗位職責(zé)。
�、嗄軈⑴c護(hù)生帶教及護(hù)生講座。
護(hù)師職稱培訓(xùn)目標(biāo)：
①熟練掌握本專科常見疾病的護(hù)理理論和技能、專科用藥，并能講解示范。
�、谡莆瘴Ｖ夭∪说淖o(hù)理要點(diǎn)，能夠熟練配合搶救。
③具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健能力，積極參與病房管理及質(zhì)量控制。
�、苓M(jìn)行臨床護(hù)生帶教、護(hù)理查房、科內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
⑤參加科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)開展及臨床護(hù)理實(shí)踐。
⑥加強(qiáng)科研意識，積極撰寫論文。
�？谱o(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者培訓(xùn)目標(biāo)：
①主持護(hù)理查房、疑難危重病例討論，指導(dǎo)疑難、危重護(hù)理病例護(hù)理計(jì)劃制定及實(shí)施，解決本專業(yè)護(hù)理疑難問題。
�、诜e極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識與技術(shù)，能系統(tǒng)講解并示范。
�、蹍⒓硬》抗芾�，督促檢查病房護(hù)理工作質(zhì)量，做好護(hù)理質(zhì)量監(jiān)督，主持質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目。
�、芊治霾涣际录�，提出防范措施，提出科室護(hù)理發(fā)展改革建議。
�、葜笇�(dǎo)及參加護(hù)理講課及查房，進(jìn)行低年資護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核。
�、迏f(xié)助護(hù)士長完成護(hù)理管理、護(hù)理科研、技術(shù)革新及護(hù)理隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：
�、倩A(chǔ)知識、�？浦R；
②護(hù)理技術(shù)操作；
�、蹆x器設(shè)備；
�、茏o(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)；
⑤流程、預(yù)案；
�、薏僮鞑l(fā)癥；
�、咧贫取⒙氊�(zé)；
�、嘧o(hù)理文書；
�、岚踩嘤�(xùn)；
�、馄渌�。
具體培訓(xùn)內(nèi)容見20xx年婦產(chǎn)科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃表。
3、考核方法：
�、俑鶕�(jù)培訓(xùn)內(nèi)容每月進(jìn)行考核，理論、操作考核結(jié)果記入護(hù)士長手冊。
�、谧o(hù)士每月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問；護(hù)師每兩個(gè)月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問；專科護(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者每半年進(jìn)行理論及操作考試一次。
�、鄹鶕�(jù)科室實(shí)際情況增加護(hù)師、�？谱o(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者的.理論及操作考試次數(shù)，新入科護(hù)師第一年考試次數(shù)同護(hù)士。
三、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)：
結(jié)合護(hù)理部培訓(xùn)計(jì)劃及進(jìn)修人員的進(jìn)修目的有側(cè)重點(diǎn)地制定培訓(xùn)計(jì)劃。
1、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容：見進(jìn)修輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容及考核表（培訓(xùn)表格由進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)人員先自行選擇標(biāo)明已掌握及未掌握的內(nèi)容，科室根據(jù)結(jié)果進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的指導(dǎo)、培訓(xùn)）。
2、考核要求：出科前進(jìn)行理論及護(hù)理技能的考核。
四、前沿動態(tài)培訓(xùn)：
1、新儀器設(shè)備、新技術(shù)：對病區(qū)護(hù)士進(jìn)行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格后才能使用。
2、護(hù)理制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程、預(yù)案等更新的內(nèi)容：病區(qū)及時(shí)進(jìn)行全員培訓(xùn)、考核。
3、新的護(hù)理文書：對于下發(fā)的護(hù)理文書新標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士長組織全員培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，考核合格后方能執(zhí)行。
4、護(hù)理操作技術(shù)并發(fā)癥：對于操作技術(shù)并發(fā)癥，組織全員及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)、考核。
5、專科知識前沿動態(tài)。
培訓(xùn)后考核并記錄，考核后當(dāng)月護(hù)士長和帶教老師跟進(jìn)督導(dǎo)，了解護(hù)士的掌握情況。
注：護(hù)理人員自學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)容：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《急危重癥護(hù)理學(xué)》等
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 11
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急事件處理辦法，�？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
二、實(shí)施方法：
1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行：
第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求，熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為專科知識培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
2、制定完善的.護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽儗⑦M(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 12
一、帶教目標(biāo)
（一）素質(zhì)要求
1、形象素質(zhì)：依照我院護(hù)士禮儀規(guī)范的要求，培養(yǎng)新護(hù)士良好的整體形象，對待患者熱情、服務(wù)態(tài)度好。尊敬帶教老師，團(tuán)結(jié)同事，快速融入和適應(yīng)集體生活和病房的工作。
2、職業(yè)道德素質(zhì)：培養(yǎng)新護(hù)士精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及慎獨(dú)精神，樹立以人為本的服務(wù)理念，要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，加強(qiáng)三查七對，嚴(yán)防差錯(cuò)發(fā)生。
3、心理素質(zhì)：提高新護(hù)士遇到突發(fā)事件要有緊急處理問題的能力，同時(shí)具有良好心理素質(zhì)和應(yīng)急能力。危重癥病人搶救時(shí)，護(hù)士應(yīng)鎮(zhèn)定自若，心中有數(shù)，搶救時(shí)穩(wěn)、準(zhǔn)、快，忙而不亂，同時(shí)做好病人的心理護(hù)理和安撫家屬的情緒。
�。ǘ⿲？评碚撝R
1、掌握心血管內(nèi)科常見疾病冠心病、高血壓病、心臟瓣膜病、心肌病、心力衰竭、肺動脈栓塞、心律失常、風(fēng)濕性心臟病、主動脈夾層、先天性心臟病等疾病的護(hù)理常規(guī)和治療原則。
2、熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施護(hù)理評估，制定護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施，進(jìn)行效果評價(jià)的整體護(hù)理。
3、熟悉心血管內(nèi)科常見藥物擴(kuò)冠、抗凝、降壓、降脂、降糖、利尿等的.作用、劑量、使用方法、毒副作用、用藥注意事項(xiàng)，并觀察藥物的療效。
4、熟悉心內(nèi)科常見急、危重癥如：心臟驟停、高血壓急癥、急性左心功能不全、心肌梗死、肺血栓栓塞癥、心源性休克等的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、治療原則、急救措施。
�。ㄈ┗炯寄�
1、掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作常規(guī)：鋪床法、備皮法、吸痰法、口腔護(hù)理、吸氧法、會陰沖洗法等14項(xiàng)操作。
2、心血管內(nèi)科常見各種護(hù)理記錄單及護(hù)理交班報(bào)告的書寫。
3、了解心血管介入術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理，包括：冠脈介入診療術(shù)、電生理射頻消融術(shù)、結(jié)構(gòu)性心臟病等，對可能發(fā)生的并發(fā)癥要有預(yù)見性護(hù)理措施。
4、熟練掌握心血管急癥搶救流程，各種應(yīng)急預(yù)案的處理原則。
5、熟練掌握除顫儀、心電圖機(jī)、簡易呼吸器、微量泵、輸液泵等儀器的操作程序。
（四）溝通能力和健康教育能力：
了解患者的性格、心理特點(diǎn)，應(yīng)用禮貌性語言，態(tài)度溫和，針對患者具體問題給予安撫和解決，使患者感到親人般的溫暖，心理上得到安慰，給患者一種安全感和滿足感，對不同種疾病的病人宣傳有關(guān)疾病知識，使其對疾病有關(guān)防治有足夠的認(rèn)識，指導(dǎo)其適當(dāng)?shù)墓δ苠憻�，爭取早日康�?fù)，保持健康的心理狀態(tài)。
二、帶教安排
第1階段
1、科室環(huán)境介紹，熟悉病房環(huán)境布局，各種物品擺放位置及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、參加基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范培訓(xùn)（鋪床法、備皮法、吸痰法、口腔護(hù)理、吸氧法、會陰沖洗法等14項(xiàng)正規(guī)操作）。
第2階段
1、掌握除顫器、心電圖機(jī)、簡易呼吸器、輸液泵、微量泵的使用及報(bào)警處理。掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的操作。
2、了解本病區(qū)收治病人的范圍。
3、掌握心血管內(nèi)科一般護(hù)理工作流程（包括：新入、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、出院病人護(hù)理、用藥護(hù)理、記錄出入量、手術(shù)評估等）
4、掌握心臟介入手術(shù)的圍術(shù)期護(hù)理及術(shù)后并發(fā)癥，及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)填寫圍手術(shù)期護(hù)理記錄單。
5、掌握十一項(xiàng)護(hù)理核心制度及應(yīng)急預(yù)案。
第3階段
1、掌握各班次的工作程序、職責(zé)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2、熟悉交班報(bào)告的書寫，各種文書處理。
3、掌握計(jì)算機(jī)在護(hù)理工作中的應(yīng)用，及時(shí)準(zhǔn)確的處理各類醫(yī)囑，并及時(shí)將醫(yī)囑準(zhǔn)確傳達(dá)給執(zhí)行者。
4、掌握床旁交接班制度、每日工作重點(diǎn)、獨(dú)立交接班。
5、嚴(yán)格“三查七對”制度，嚴(yán)格無菌技術(shù)操作。
6、掌握擴(kuò)冠藥、抗凝藥、抗心律失常藥、強(qiáng)心藥、利尿藥的作用及副作用。
7、掌握心血管內(nèi)科常見病及急危重癥患者的護(hù)理常規(guī)。
8、熟記急救車內(nèi)各種物品的位置，急救藥的劑量、作用、副作用及各種物品使用方法及病區(qū)內(nèi)各種急救設(shè)備的位置。
9、心電監(jiān)護(hù)儀使用及了解常見心律失常的心電圖波形。
第4階段
為循環(huán)鞏固階段，帶教老師根據(jù)新護(hù)士臨床工作能力，有針對性的進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，新護(hù)士在跟班過程中積累經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到規(guī)定的個(gè)案積累數(shù)及夜班次數(shù)。
三、考核安排
每完成一個(gè)階段的培訓(xùn)，即安排相應(yīng)的考核，由帶教老師負(fù)責(zé)單項(xiàng)考核與護(hù)士長抽考相結(jié)合，形式有口試、筆試及現(xiàn)場操作。集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)、入科半年、入科1年均由護(hù)士長安排總體考核1次。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 13
ICU�？谱o(hù)理的發(fā)展有賴于專科人才的培養(yǎng)，因此要把ICU專業(yè)護(hù)士作為技術(shù)型人才的主要力量，把培養(yǎng)ICU�？谱o(hù)士作為本科室的一項(xiàng)重要目標(biāo)，為科內(nèi)臨床護(hù)理提供具備具有資格并足以勝任ICU各項(xiàng)護(hù)理工作的護(hù)理人員。為了保證ICU優(yōu)質(zhì)護(hù)理的繼續(xù)開展、提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、根據(jù)科內(nèi)護(hù)理人員的實(shí)際情況制定本科室的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、樹立護(hù)理專業(yè)思想，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，自覺履行工作職責(zé)。
2、熟練掌握基礎(chǔ)及專科護(hù)理技術(shù)操作，操作程序達(dá)到規(guī)范化; 掌握臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理措施。
3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論，掌握科內(nèi)常見疾病的治療及護(hù)理，能妥善處理和解決本專科凝難護(hù)理問題。
4、掌握常用搶救設(shè)備的使用及異常情況的處理原則，能熟練配合搶救工作。
5、掌握優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作程序，能夠制定完整的護(hù)理計(jì)劃; 掌握護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)。
6、熟悉護(hù)理專業(yè)新知識、新技術(shù)及護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)。
7、具有一定的管理、科研、教學(xué)能力。
二、培訓(xùn)形式
�。ㄒ唬┳o(hù)理部培訓(xùn)
1、組織人員按時(shí)參加護(hù)理部每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、護(hù)理管理制度培訓(xùn)，根據(jù)需要組織護(hù)理會診、凝難病例討論。
2、安排護(hù)理骨干參加院外各種形式的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動。
3、按計(jì)劃對各級護(hù)士進(jìn)行搶救技術(shù)培訓(xùn)、考核，對N0及N1層級護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)、考核。
（二）、科室培訓(xùn)
1、科室按計(jì)劃組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，根據(jù)需要進(jìn)行護(hù)理會診、疑難病歷討論。
2、科室根據(jù)專科護(hù)理發(fā)展需求，有計(jì)劃的安排人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。
3、病區(qū)護(hù)士長和科室總帶教老師按�？婆嘤�(xùn)計(jì)劃組織各專科護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)、考核及基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)、考核。
�。ㄈ⒆o(hù)士自學(xué)
1、各級護(hù)理人員根據(jù)本年度培訓(xùn)安排，有計(jì)劃的自學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理、急救技術(shù)、各專科疾病護(hù)理常規(guī)等知識。
2、鼓勵護(hù)理人員積極參加各種形式的護(hù)理繼續(xù)教育。
3、臨床開展護(hù)理科研、撰寫論文。
三、培訓(xùn)對象：全科人員培訓(xùn)
四、考核方法
1、科內(nèi)按計(jì)劃組織考試、考核。
2、護(hù)理質(zhì)控組每月根據(jù)計(jì)劃到科室抽考護(hù)士知識掌握情況及臨床實(shí)際操作技能。
五、各級護(hù)理人員培訓(xùn)安排
�。ㄒ唬�、N0級護(hù)士（0-1年護(hù)士或剛?cè)隝CU未滿1年護(hù)士）
1、培訓(xùn)目標(biāo)
�。�1）、重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基本理論、基本知識、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
（2）、工作中要求熟悉各種職責(zé)及工作流程，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論和操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。
�。�3）、在上級護(hù)士指導(dǎo)下運(yùn)用護(hù)理程序?qū)σ话慊颊邔?shí)施責(zé)任制整體護(hù)理。
2、培訓(xùn)重點(diǎn)
�。�1）ICU各項(xiàng)護(hù)理工作制度、工作流程、各班工作職責(zé)、護(hù)理常規(guī)及相關(guān)的法律法規(guī)等
�。�2）�？苹静僮骷寄苡�(xùn)練：心肺復(fù)蘇、經(jīng)人工氣道吸痰，特殊患者的口腔護(hù)理、除顫、危重病人翻身、床上擦浴、床上洗頭、CVP測量、心電監(jiān)護(hù)儀的使用、微量泵的使用、輸液泵的使用、機(jī)測血糖、約束帶的使用、氣管插管的'護(hù)理、氣管切開的護(hù)理。
（3）危重患者基本監(jiān)測技術(shù)
�。�4）護(hù)理文書的書寫：體溫單、醫(yī)囑單、重癥監(jiān)護(hù)室特別護(hù)理記錄單、輸血護(hù)理記錄單等。
（5）職業(yè)素養(yǎng)、人際溝通及團(tuán)隊(duì)合作
�。�6）院內(nèi)感染的有關(guān)知識：手衛(wèi)生相關(guān)知識及醫(yī)療垃圾的分類處理等。
3、培訓(xùn)方式
�。�1）參加科室組織的崗前培訓(xùn)
（2）指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)基本操作技能訓(xùn)練和理論講解
�。�3）科室每月集中培訓(xùn)1次專業(yè)基礎(chǔ)理論和技能，并利用晨間提問和平時(shí)的考核加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn)
�。�4）科室每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理業(yè)務(wù)查房
�。�5）科室每季度組織一次院內(nèi)感染的有關(guān)知識的集中培訓(xùn)。
�。�6）按時(shí)參加醫(yī)院及護(hù)理部的規(guī)范化培訓(xùn)教育，每月書寫自學(xué)筆記1篇
4、培訓(xùn)考核
�。�1）能勝任危重病人的基礎(chǔ)護(hù)理工作，完成一般的監(jiān)護(hù)工作。
�。�2）科室每月1次理論和技能考試
（3）每月檢查讀書筆記1次
（二）、N1級護(hù)士（1-4年護(hù)士或入ICU1-3年護(hù)士）
1、培訓(xùn)目標(biāo)
（1）、掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論和各項(xiàng)操作規(guī)程。
（2）、掌握ICU常見病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)。
�。�3）、掌握護(hù)患溝通和健康教育方法。
�。�4）、掌握和運(yùn)用ICU基本知識、急救技術(shù)、復(fù)蘇技術(shù)和監(jiān)護(hù)技術(shù)的能力。
�。�5）、能按系統(tǒng)的護(hù)理要點(diǎn)對危重病人進(jìn)行正確評估，能針對護(hù)理問題制定和執(zhí)行完整的護(hù)理計(jì)劃，對病人實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理。
（6）、能獨(dú)立管理各疑難重癥病人，具備獨(dú)立分析思考判斷，獨(dú)立搶救的能力，具備一定的帶教能力。
�。�7）、逐步達(dá)到護(hù)師及專科護(hù)士任職水平。
2、培訓(xùn)重點(diǎn)
�。�1）深如入學(xué)習(xí)本專業(yè)理論及重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)：如常見心律失常的辨別、危重患者的腸內(nèi)及完全胃腸外營養(yǎng)支持，呼吸衰竭及急性呼吸窘迫綜合征患者的監(jiān)護(hù)護(hù)理、多臟器功能衰竭、重型顱腦損傷、嚴(yán)重創(chuàng)傷等患者的監(jiān)護(hù)及護(hù)理。
�。�2）熟練掌握本科室護(hù)理應(yīng)急流程與預(yù)案、常見急癥搶救及護(hù)理；熟練掌握各種儀器的操作使用及注意事項(xiàng)，如心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、輸液泵、冰毯機(jī)、簡易呼吸器、呼吸機(jī)；熟悉床旁血液凈化技術(shù)及CRRT機(jī)的操作。
�。�3）熟練掌握各種急救護(hù)理技術(shù)：心肺復(fù)蘇術(shù)、除顫、氣管插管術(shù)的配合、氣管切開術(shù)的配合，口咽通氣管的應(yīng)用、胸腔閉式引流的管理及護(hù)理等。
�。�4）除了熟練掌握N0級護(hù)士應(yīng)掌握的15項(xiàng)基本操作外，還應(yīng)熟練掌握冰毯機(jī)的使用、簡易呼吸器的使用、呼吸機(jī)的使用（機(jī)械通氣的操作）、動脈血?dú)鈽?biāo)本的采集、有創(chuàng)動脈血壓監(jiān)測。
�。�5）院內(nèi)感染的有關(guān)知識：三種導(dǎo)管的相關(guān)性感染、呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的預(yù)防及控制，多重耐藥菌的相關(guān)知識等
�。�6）具有一定評判性思維及解決問題能力
3、培訓(xùn)方式
（1）指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)基本操作及�？萍寄苡�(xùn)練
�。�2）科室每月集中培訓(xùn)1次專科理論和技能，并利用晨間提問加強(qiáng)
相關(guān)理論知識培訓(xùn)
�。�3）科室每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房及護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
（4）加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，每月書寫讀書筆記1篇
�。�5）科室每季度組織一次院內(nèi)感染的有關(guān)知識的集中培訓(xùn)。
�。�6）按時(shí)參加醫(yī)院及護(hù)理部規(guī)范化培訓(xùn)教育，鼓勵參加再次學(xué)歷教育
4、培訓(xùn)考核
（1）熟悉�？评碚摚⒛苤贫ê蛨�(zhí)行完整的護(hù)理計(jì)劃和健康計(jì)劃，為危重患者實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理
�。�2）科室每季度組織1次理論和技能考試
（3）每月檢查讀書筆記1次
（4）能正確指導(dǎo)N0級護(hù)士進(jìn)行危重病人的基本監(jiān)護(hù)工作，具備一定的臨床帶教能力。
�。ㄈ2級護(hù)士（護(hù)師或入ICU3-5年護(hù)士）
1、培訓(xùn)目標(biāo)
（1）、具有綜合護(hù)理和�？谱o(hù)理技能，熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，具備扎實(shí)的�？评碚摵图寄�，較強(qiáng)的處理疑難問題的能力和一定的科研教學(xué)能力。
（2）、能勝任各種危急重患者的急救與搶救工作，為科內(nèi)業(yè)務(wù)骨干。
�。�3）、對N0級N1級護(hù)士具有指導(dǎo)能力，協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行本科室的臨床教學(xué)及管理工作，逐步達(dá)到主管護(hù)師任職水平。
2、培訓(xùn)重點(diǎn)
�。�1）�？莆Ｖ鼗颊咦o(hù)理理論及操作技能：危重患者并發(fā)癥的預(yù)防及監(jiān)護(hù)、動脈血壓監(jiān)測技術(shù)、CRRT監(jiān)護(hù)技術(shù)，纖維支氣管鏡檢查的配合、PICC置管技術(shù)及處理等。
（2）健康評估與臨床決策，解決臨床疑難問題的能力
（3）護(hù)理教學(xué)、管理基礎(chǔ)知識及護(hù)理質(zhì)量控制
3、培訓(xùn)方式
以危重患者護(hù)理實(shí)踐為主，參與臨床教學(xué)；參加院內(nèi)及院外繼續(xù)教育，參加再次學(xué)歷教育，外出培訓(xùn)
4、培訓(xùn)考核
（1）能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作
（2）科室半年1次技能考試和理論考試
（3）參加護(hù)理專題講座，承擔(dān)科室授課2-3次，護(hù)理業(yè)務(wù)查房2-3次。
�。�4）負(fù)責(zé)協(xié)助科室的護(hù)理教學(xué)及護(hù)理質(zhì)量管理工作
�。�5）負(fù)責(zé)科室N0級及N1級護(hù)士三基、臨床教育培訓(xùn)工作。
�。ㄋ模�、N3級（受聘5年以上護(hù)師及受聘主管護(hù)師7年內(nèi)）護(hù)士培訓(xùn)
1、培訓(xùn)目標(biāo)：
（1）在熟練掌握臨床護(hù)理基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟練掌握�？评碚撝R及操作技能。
�。�2）熟練掌握臨床各種儀器設(shè)備的使用，掌握搶救知識及技能。能獨(dú)自參加危重患者的搶救配合工作。
�。�3）能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對患者進(jìn)行身心整體護(hù)理，成為病區(qū)
的業(yè)務(wù)骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，每年撰寫護(hù)理論文1-2篇，并進(jìn)行科研課題設(shè)計(jì)、研究。
�。�4）能解決本病區(qū)的疑難問題，參與危重癥、疑難患者護(hù)理計(jì)劃的制定及實(shí)施。
�。�5）協(xié)助護(hù)士長完成本病區(qū)的護(hù)理查房及護(hù)理會診。
�。�6）能指導(dǎo)護(hù)生、N1護(hù)士及N2護(hù)士進(jìn)行相關(guān)臨床護(hù)理工作。
�。�7）通過培訓(xùn)、臨床實(shí)踐，經(jīng)過考核達(dá)到N4護(hù)士水平。
2、培訓(xùn)重點(diǎn)：
（1）專科常見疾病護(hù)理知識及技能。
�。�2）護(hù)理新理論、新技術(shù)。
�。�3）危重病人的搶救技能。
（4）護(hù)理管理方法。
（5）專科知識：《急危重癥護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理管理學(xué)》。
�。�6）技術(shù)操作：抽考常用急救技術(shù)操作（心肺復(fù)蘇面罩加壓給氧\吸痰吸氧\除
顫）、科內(nèi)材料《專科護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程》
3、培訓(xùn)方式：
�。�1）參加醫(yī)院及科室組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并承擔(dān)教學(xué)授課。
（2）科室進(jìn)行操作培訓(xùn)考核。
�。�3）定期進(jìn)行專科護(hù)理理論知識培訓(xùn)考核。
�。�4）自學(xué)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新進(jìn)展、及護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。
�。�5）參加院內(nèi)外各種形式的學(xué)術(shù)交流活動。
4、培訓(xùn)考核：
�。�1）能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作
（2）科室每年1次技能考試和理論考試
（3）參加護(hù)理專題講座，承擔(dān)科室授課2-3次，護(hù)理業(yè)務(wù)查房2-3次。
�。�4）負(fù)責(zé)協(xié)助科室的護(hù)理教學(xué)及護(hù)理質(zhì)量管理工作
�。�5）負(fù)責(zé)科室N0級、N1級、N2級護(hù)士三基、臨床教育培訓(xùn)工作。
（五）N4級（受聘主管護(hù)師7年以上及副主任護(hù)師職稱）護(hù)士培訓(xùn)
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 14
新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行崗前和崗位培訓(xùn)，對于護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)和護(hù)理人才的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。通過有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對性的對新上崗護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，可以幫助她們盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到專業(yè)護(hù)理人員的角色轉(zhuǎn)變，從而勝任臨床護(hù)理工作。
1、學(xué)習(xí)護(hù)理理念
護(hù)理是一種服務(wù)，是助人的方式，護(hù)理的核心是關(guān)懷，護(hù)理程序是護(hù)理的工作方法，護(hù)理工作是護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Ψ⻊?wù)對象進(jìn)行評估診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)，從而對其提供生理、心理乃至社會的有效護(hù)理服務(wù)的過程，護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，有著自身的知識體系、教育體系、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值信念和論理。
2、培養(yǎng)基本素質(zhì)
引導(dǎo)新護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)基本知識和技能，并按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)所需的態(tài)度、價(jià)值、道德和自律，關(guān)懷、同情服務(wù)對象，運(yùn)用護(hù)理程序評估服務(wù)對象的'需求和健康問題，對患者提供有效的護(hù)理，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。
3、崗前培訓(xùn)要求
3.1、了解婦科工作程序。
3.2、熟悉婦科工作環(huán)境。
3.3、掌握無菌操作原則；消毒隔離制度及�？苹静僮骷寄堋�
4、崗前培訓(xùn)目標(biāo)：
4.1全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握婦科的工作性質(zhì)及工作程序。
4.2介紹環(huán)境（婦科的布局、配置，治療室、人流室、區(qū)域劃分）。
4.3介紹婦科護(hù)理工作流程。
4.4規(guī)章制度：掌握各項(xiàng)制度，尤其是護(hù)理核心制度（查對制度、分級護(hù)理制度、交接班制度、危重病人搶救制度）及各班工作職責(zé)。4.5治療室、人流室、婦檢室、換藥室物品放置要求及清潔原則。
5、婦科技能培訓(xùn)
5.1熟悉婦產(chǎn)科人流包、放取環(huán)包、產(chǎn)包、清宮包等器械備用包的名稱和數(shù)量，器械保養(yǎng)法和各類物品的查對、登記。
5.2掌握�？苹静僮骷寄埽鐣幉料�、陰道灌洗上藥、膀胱灌注、膀胱沖洗、備皮、導(dǎo)尿、灌腸、吸氧、霧化、拔罐等。無菌操作技術(shù)和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。
5.3掌握婦產(chǎn)科各種儀器、電動吸引器、吸痰器、微波治療儀、超聲霧化儀、等的使用和維護(hù)法。
5.4掌握病情觀察、健康宣教、護(hù)理記錄書寫規(guī)范。
5.5掌握各種搶救藥品作用、設(shè)備的使用。
5.6掌握婦科一般護(hù)理常規(guī)、手術(shù)前后護(hù)理常規(guī)、婦科各種疾病的護(hù)理常規(guī)。
5.7掌握醫(yī)囑錄入、與處理的電腦>操作。
5.8掌握應(yīng)急預(yù)按及流程。
5.9掌握各種溝通技巧。
6、方法
6.1由帶教老師示范操作各種�？苹静僮骷夹g(shù)，老師操作為主，邊做邊講，其次是學(xué)生與老師一起做，最后是學(xué)生做老師看（反復(fù)練習(xí)），直至掌握。
6.2無菌操作：六步洗手法、開無菌包、戴手套、無菌持物鉗鑷的使用。
6.3物品的檢查：一次性物品的檢查；無菌物品的檢查。
6.4手術(shù)標(biāo)本的留取、登記、查對。
6.5常用物品、皮膚的消毒方法：浸泡法、擦拭法（含氯消毒液、二溴海因、碘伏）配置。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 15
一、培訓(xùn)目標(biāo)
根據(jù)《護(hù)士條例》等，結(jié)合推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作要求，開展新入職護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)。新入職護(hù)士能夠掌握從事急診科臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力。
二、培訓(xùn)對象
院校畢業(yè)后新進(jìn)入護(hù)理崗位工作的護(hù)士。
三、培訓(xùn)方式、方法
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)方式。
培訓(xùn)采取理論知識培訓(xùn)和臨床實(shí)踐能力培訓(xùn)相結(jié)合的.方式。
�。ǘ┡嘤�(xùn)方法。
可采用課堂講授、小組討論、臨床查房、操作示教、情景模擬、個(gè)案護(hù)理等培訓(xùn)方法。
四、培訓(xùn)時(shí)間
�。ㄒ唬┗A(chǔ)培訓(xùn)。
包括基本理論知識及常見臨床護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為2周—1個(gè)月。
�。ǘ⿲I(yè)培訓(xùn)。
包括各�？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為24個(gè)月。
五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┗纠碚撝R培訓(xùn)。
1、法律法規(guī)規(guī)章：熟悉《護(hù)士條例》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《醫(yī)院感染管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章。
2、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：掌握《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《靜脈輸液操作技術(shù)規(guī)范》、《護(hù)理分級》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
3、規(guī)章制度：掌握護(hù)理工作相關(guān)規(guī)章制度、護(hù)理崗位職責(zé)及工作流程。如查對制度、分級護(hù)理制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、交接班制度、危重癥病人護(hù)理管理制度、危急值報(bào)告及處置制度、病歷書寫制度、藥品管理制度、醫(yī)院感染管理制度、職業(yè)防護(hù)制度等。熟悉醫(yī)院相關(guān)工作流程、規(guī)章制度等。
4、安全管理：掌握患者安全目標(biāo)、患者風(fēng)險(xiǎn)（如跌倒/墜床等）的評估觀察要點(diǎn)及防范護(hù)理措施、特殊藥物的管理與應(yīng)用、各類應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案、護(hù)患糾紛預(yù)防與處理、護(hù)理不良事件的預(yù)防與處理等。
5、護(hù)理文書：掌握體溫單、醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單等護(hù)理文書的書寫規(guī)范。
6、健康教育：掌握患者健康教育的基本原則與方法。健康教育主要內(nèi)容包括：常見急診科疾病護(hù)理常規(guī)、常用藥物作用與注意事項(xiàng)等。
7、心理護(hù)理：掌握患者心理特點(diǎn)、常見心理問題如應(yīng)激反應(yīng)、焦慮、情感障礙等識別和干預(yù)措施，不同年齡階段患者及特殊患者的心理護(hù)理。護(hù)士的角色心理和角色適應(yīng)、護(hù)士的工作應(yīng)激和心理保健等。
8、溝通技巧：掌握溝通的基本原則、方式和技巧，與患者、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通。
9、職業(yè)素養(yǎng)：熟悉醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)理職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)禮儀等。
（二）常見臨床護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)。 掌握并熟練運(yùn)用常用臨床護(hù)理操作技術(shù)。
（三）專業(yè)理論與實(shí)踐能力培訓(xùn)。 掌握并熟練運(yùn)用專業(yè)理論知識與技能。
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