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高一第一學(xué)期化學(xué)備課組年度工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的高一第一學(xué)期化學(xué)備課組年度工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一第一學(xué)期化學(xué)備課組年度工作總結(jié)1
我們xx語文組由四位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場的老將，又有初登講壇的新兵，但一個學(xué)期來，我們精誠合作，取長補(bǔ)短，圓滿地完成了教育和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就我們組做的一些相關(guān)的工作，做如下總結(jié)：
一、定計(jì)劃，定目標(biāo)。
學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有計(jì)劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞。并且響應(yīng)學(xué)校第二屆讀書節(jié)，做了讀書節(jié)相關(guān)的詳細(xì)計(jì)劃，并在工作中嚴(yán)格遵照執(zhí)行，如每天利用早讀北縣誦《論語》和課內(nèi)外古詩文，并且背默給合，落到實(shí)處。每周利用閱讀課，帶學(xué)生讀報(bào)紙（語文周報(bào)），雜志（讀者）以及其他xx必讀書，如《繁星》《春水》《伊索寓言》等，努力使學(xué)生從xx就養(yǎng)成一個讀書的好習(xí)慣，每周3篇讀書筆記，前兩個月只是摘抄好詞好句好段，后兩個月加入了感悟和評論，層層深入。
二、加強(qiáng)集體備課。
為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際合理實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校課改號召，我組采用集體備課形式，即教師分別負(fù)責(zé)幾課教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元和課時教學(xué)：教學(xué)該課前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計(jì)思路，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問題，并制做講學(xué)稿。實(shí)際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，同時也做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的.一致。
三、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。
xx階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，每位教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。
四、組織好學(xué)生各方面的語文活動。
為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的語文活動，如古詩文和《論語》知識競賽、每天十分鐘寫字活動、課外名著閱讀交流、師恩難忘征文和演講比賽，安全知識征文比賽及手抄報(bào)活動，給家長的一封信（爸爸媽媽我想對你說）等，這些活動深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。
總之，我們組為搞好本年級語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實(shí)際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。如在各次考試中，較好與較弱的班間總平均分差距達(dá)五分，在以后教學(xué)中將彼此共同努力，極時調(diào)整，盡力縮短差距。
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一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市教育工作會議精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校提出的“以教學(xué)工作為中心工作，以安全工作為重點(diǎn)工作”來開展工作，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求，加強(qiáng)備課組建設(shè)，努力提高教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)能力。力爭讓九年級化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實(shí)到每一位學(xué)生身上。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)備課組集體備課活動堅(jiān)持每周一次的備課組活動，共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問題，資源共享。作業(yè)布置要適當(dāng)適量，并努力做到全批全改，復(fù)習(xí)鞏固要及時妥當(dāng)，教學(xué)缺陷要及時通過個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)方法及時補(bǔ)救。階段性測驗(yàn)要及時開展，及時批改，及時講評，期中、期末考要規(guī)范開展，各種成績要及時登錄和上報(bào)，質(zhì)量分析要有想法和切實(shí)可行的措施。對同類型的學(xué)生各備課組要做到四個統(tǒng)一：①統(tǒng)一進(jìn)度②統(tǒng)一作業(yè)③統(tǒng)一測試④統(tǒng)一基本的教學(xué)內(nèi)容。而具體的`教學(xué)方法則提倡改革創(chuàng)新和個性化。2、聚焦課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)效
（1）繼續(xù)課改理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)，以教師教學(xué)方式的有效改變來帶動學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力做到：精心于教學(xué)設(shè)計(jì)，重心于課堂教學(xué)，愛心于全體學(xué)生，偏心于后進(jìn)學(xué)生。
（2）課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。
（3）要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實(shí)踐的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗(yàn)探究科學(xué)過程的樂趣，以此來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（4）教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。
3、爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)能強(qiáng)化課前研究，能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等。還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測等。
4、要正確理解教學(xué)研究對業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用，明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍，努力提高自身教育教學(xué)研究水平，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自覺承擔(dān)課題研究及教育教學(xué)論文的撰寫，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
5、配合學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)聽課活動，深入進(jìn)行課堂教學(xué)活動的研討、思考。本學(xué)期公開課每人開一節(jié)，每節(jié)公開課均要上交教案和課件，希望全體化學(xué)教師積極加入到集體研討的活動中來，化學(xué)教研組將對每次活動情況將進(jìn)行量化記載。具體安排如下：周次活？動？內(nèi)？容參加人員三、四茹月嫻老師化學(xué)觀摩課全體科任教師五、六陳金霞老師生物觀摩課鐘奇興老師化學(xué)觀摩課？全體科任教師七、八梁仕萍生物觀摩課林世飄老師化學(xué)觀摩課？全體科任教師十一、十二李孟鋒老師化學(xué)觀摩課？全體科任老師？十三、十四？鐘流英老師生物觀摩課？梁宏福老師化學(xué)觀摩課？全體科任教師？十五、十六林光明老師化學(xué)觀摩課譚小花老師生物觀摩課？全體科任教師十七、十八張世喜老師化學(xué)觀摩課金竹枝老師生物觀摩課全體科任教師說明：
1、以上活動隨著學(xué)校的變動而變動？
2、每周五下午4：00教研活動
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在不知不覺中，幾個月又過去了，自從高一開學(xué)劉校長安排各備課組落實(shí)集體備課，創(chuàng)造各備課組的備課特色。我們化學(xué)組又作了一些改進(jìn)：現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)及各位老師匯報(bào)一下工作：
1、我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心。
找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時間長短，路上遇到、課間十分鐘、早自修時間，只要有空，就找上一兩個學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，了解班級的一些不良表現(xiàn)。從我們決定之后，進(jìn)辦公室的學(xué)生也多起來，有不少學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)也比較感興趣，學(xué)生們也愿意把我們當(dāng)朋友，都能實(shí)實(shí)在在地把他們的苦惱、喜悅告訴我們，甚而與我談及未來的夢想，我欣悅他們的坦誠，也盡心幫助他們，解決他們生活、學(xué)習(xí)中的一些困難。我們會把這種做法一直堅(jiān)持下去。
2、研究得失，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取
在大、小計(jì)劃之先，我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后確定切實(shí)可行的方案。在大、小考試之后，我們都認(rèn)真的進(jìn)行研究和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失，更成為我們教研常規(guī)。在這一個月我們所做的有：了解學(xué)情，有的放矢；鼓勵學(xué)生，提高興趣；及時反饋，及時強(qiáng)化；自制小卷，先是考試；合理安排，螺旋上升。以后要注意的地方有：在因材施教方面還應(yīng)多下功夫。
根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，課時比較少，因此我們把集體備課分為兩塊：星期三下午我們集中研究教材、教案；星期五上午我們集中研究習(xí)題。在研究教案時我們大致按照如下步驟進(jìn)行：先由事先指定的一名老師對其中的一節(jié)課進(jìn)行試講，其他老師聽講做記錄，然后以抽簽的方式再選出兩名教師對其它的兩節(jié)課進(jìn)行試講，其他老師認(rèn)真聽講做記錄，講完后由每一位聽講老師對所聽的每一節(jié)課進(jìn)行評價并提出自己的意見，最后對提出的意見和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行討論，對于改進(jìn)的地方進(jìn)行整理，然后進(jìn)行二次備課。
對于習(xí)題的研究，我們是這樣進(jìn)行的.：事先安排好每位老師分別收集哪幾個知識點(diǎn)的高考題及典型的習(xí)題，到星期五首先讓每位老師把收集到的題匯總起來，然后大家共同研討哪些題能用哪些題應(yīng)該刪去，然后再討論能用的題的答案，確定出標(biāo)準(zhǔn)答案，最后再討論哪一些題應(yīng)該用在講授哪一個知識點(diǎn)以及如何用。根據(jù)學(xué)生的情況，可能會出現(xiàn)哪些情況，如何處理等。以上是我們組教研學(xué)習(xí)的大致過程。
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緊張、忙碌的一學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期中，我們物理備課組的每一位老師都努力著、奉獻(xiàn)著，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的一份“責(zé)任田”，保質(zhì)保量的完成了每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。
暑假中，根據(jù)省教育廳的安排，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了解讀課標(biāo)的方法，學(xué)習(xí)了研究教材的方法。根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，本學(xué)期開學(xué)第一個月，物理備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)了課標(biāo)，明確了教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，為我們的'教學(xué)提供了根據(jù)，為我們的課堂做出了指導(dǎo)。
2、認(rèn)真鉆研教材，堅(jiān)持集體備課。
每周四下午第一節(jié)是我們集體備課的時間。集體備課中，我們研究教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，討論如何講解重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)。我們反復(fù)斟酌課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每個老師在集體備課時都能能積極討論，說出自己的想法。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶，是課堂效率的保障。
在本學(xué)期的新課教學(xué)階段，我們采用“多媒體教學(xué)”“小組教學(xué)”“導(dǎo)學(xué)案”“課堂實(shí)驗(yàn)”“四分之一小作業(yè)”等多種方式有機(jī)結(jié)合的教學(xué)形式。“多媒體的動畫、圖片、視頻”形象生動，幫助學(xué)生理解，對教學(xué)起到很好的輔助作用。“小組討論、小組實(shí)驗(yàn)”，小組內(nèi)的互幫互助，真正調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小組間的良性競爭，加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識、集體意識。“導(dǎo)學(xué)案”讓學(xué)生有目的的學(xué)。“課堂實(shí)驗(yàn)”是學(xué)生最喜歡，也最感興趣的。模擬物理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體會物理學(xué)家們遇到的各種困難，使思維能力得到提升。“四分之一小作業(yè)”，每節(jié)課最后一個環(huán)節(jié)，完成5分鐘小作業(yè)，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測，讓學(xué)生有一定的緊張感，提高課堂學(xué)習(xí)效率，查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)習(xí)效果。
在本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生先自主復(fù)習(xí)，后完成“基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)檢測”。這種形式調(diào)動起學(xué)生的"學(xué)習(xí)積極性，又解放了教師，真正的提高了學(xué)習(xí)效率。“公示記憶大比拼”讓學(xué)生対易混的公式、單位進(jìn)行辨析，并競爭評優(yōu)。
通過集體備課，我們順利應(yīng)對了“督導(dǎo)”的聽課任務(wù)；“《大氣壓強(qiáng)》、《動能和勢能》、《內(nèi)能》的同課異構(gòu)任務(wù)；《構(gòu)建和諧師生關(guān)系、打造升本高效課堂》的報(bào)告；《力》《彈力》這兩節(jié)的校內(nèi)聽課任務(wù)等。
回顧本學(xué)期的工作的同時，讓我們深感日后的工作任重道遠(yuǎn)。我們這個團(tuán)結(jié)、積極的物理組，一定能夠順利出色的完成每一項(xiàng)任務(wù)。
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