我的管理工作 學生的素質教育文章(二)(網友來稿)

發布時間:2016-5-8 編輯:互聯網 手機版

蘇超靈  

  

(教師按語:學生不但是學習的主體,但是推行素質教育的主體,以下我將推薦一組他們的作文,或許對于我們教師有點啟發。   作者  劉暢)

上初一以來,接任我們的語文老師對我們進行了素質分組訓練:這些組包括:常規小組、課內閱讀組、課外閱讀組、同步訓練組、心理德育組……在眾多的小組中,由各個小組組長又組成了總監控小組,我擔任組長。下面來談談我的工作吧!

我不會用很多時間去管其它小組,我就要管好兩個副總監就行了。每天兩個副總會寫好各組的工作筆記,拿給我看,并向我做口頭匯報。平時,我也偶爾會抽查一下各小組的工作情況。對工作態度不好,應付了事,工作過緩,工作錯誤的,在我寫工作總結的時就及時向組長提出,并商量好改進方法。并及時向老師匯報。

其次,要對全班同學進行調控。對于那些心理素質較差,學習習慣不好的同學,對于那些成績較差并且經常不交作業的同學,我就及時地把有關名單交給心理德育小組調節,讓他們對這此同學進行調節,同時我把這樣情況上報給老師。有時全班出現較多同學“罷工”的情況,這就要通知各小組抓緊工作,當然也向老師反映“罷工”的正當理由,以便老師根據情況對自己的教學工作做`出相應的調節。

我們組在每周星期六交一周工作總結,各小組并向我匯報情況,我把對各小組的工作具體情況寫在工作本上,全部交給老師,并向老師口頭匯報情況。

星期一的時間較為寬松,我們便在這時候開一次會議,總結上周的情況。由我先向大家說說情況,再把不足的和我的建議提出來,讓大家商量,并制定工作計劃和改進方法。并及時對他們進行分配工作遇到班上出現紀律松懈的時候,遇到學習有所放松的時候,我們臨時把各組長召集在一起,把最近的不好狀況及時提出來,讓大家討論,商量辦法,提出措施,并分頭抓緊工作。在半期考試、期末考試前,在有緊急的任務時我們會召開緊急會議,因為這時同學們都深入緊張的復習中,有的小組工作松懈下來,正是該緊張的時候,怎么能松懈下來,于是我隨時檢查和督促他們的工作,并及時向教師匯報當天工作情況,給他們分配工作,制定期末復習提綱,并抽出時間研究問題,一起制定一張提綱性的試卷供同學們使用。

好了,就這樣簡單的說一下吧!這就是我的管理工作的大概情況。

 作者郵箱: shanhuo@mail.sc.cninfo.net

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