黃岡神話(huà)遇尷尬

發(fā)布時(shí)間:2016-4-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

摘自http://www.szonline.net 

原來(lái)是“應(yīng)試教育搞得好”? 

9月的黃岡小城有一種喜氣洋洋的氣氛。一年一度的高考發(fā)榜之后,餐飲業(yè)的生意變得格外紅火,多少上點(diǎn)檔次的酒家熱鬧地置辦著一桌又一桌的“慶功宴”和“謝師宴”,隨處可以見(jiàn)到貼著“熱烈祝賀”某某某“金榜題名”的紅紙金字大牌子。 

此地的名校湖北省黃岡中學(xué),當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作“黃高”的,無(wú)疑是拉動(dòng)了“高考經(jīng)濟(jì)”的主力軍。黃岡中學(xué)今年高考再創(chuàng)輝煌,一共560人參加高考,600分以上的有193人,過(guò)500分重點(diǎn)線(xiàn)的就占70%。而且,在今年全國(guó)保送生總?cè)藬?shù)大幅壓縮到5000人的情況下,黃岡中學(xué)的保送生反而增加到37人,占了全湖北209人的近1/5。 

但在人們觥籌交錯(cuò)、笑逐顏開(kāi)之際,該校校長(zhǎng)汪立豐卻需要面對(duì)一點(diǎn)不大不小的煩惱:本校培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生竟然給母校送來(lái)了一個(gè)“地獄”的惡評(píng)! 

“我肯定你愛(ài)你的孩子,你于是把他送進(jìn)黃岡中學(xué),但那里是天堂,也可能是地獄。黃岡中學(xué)的教學(xué)方法,堪稱(chēng)應(yīng)試教育的一絕!總結(jié)一句話(huà),一切以考試為中心……黃岡中學(xué)的高中生活,實(shí)在是一個(gè)集中營(yíng)……” 

這段話(huà)出自一個(gè)推算起來(lái)應(yīng)當(dāng)是1988年高中畢業(yè)的黃岡校友、網(wǎng)名叫“西門(mén)吹雪”的在網(wǎng)上發(fā)布的帖子,題為《黃岡中學(xué):我的地獄生活》。 

實(shí)際上,引出這次爭(zhēng)論的是8月份中央某大報(bào)發(fā)表的一篇名為《破解“黃高神話(huà)”》的文章。這篇本意稱(chēng)贊黃岡中學(xué)的文章披露的一些材料,在教育界人士看來(lái)卻是“應(yīng)試教育的典型做法”。文章出來(lái)之后,黃岡中學(xué)境地尷尬----很多北京、上海大城市的優(yōu)秀中學(xué)反應(yīng)都是不以為然,但是很多縣級(jí)中學(xué)卻要來(lái)“取經(jīng)”。在這種情況下,黃岡中學(xué)校友對(duì)母校的惡評(píng)真是雪上加霜。 

走進(jìn)黃岡中學(xué),第一感覺(jué)是這個(gè)學(xué)校確實(shí)“牛”。黃高很懂得怎么炫耀自己---櫥窗里貼著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞和歷屆國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽得獎(jiǎng)?wù)叩恼掌6粜iL(zhǎng)所在的辦公樓,一進(jìn)來(lái)最醒目的就是一塊巨大的油漆木板,上面是2000屆畢業(yè)生的名字和他們考中的學(xué)校,北大、清華等名校赫然在目---今年的最新版本大概還沒(méi)有制作出來(lái)。 

黃岡中學(xué)出名正是靠了高考和國(guó)奧拿獎(jiǎng)兩大“法寶”。高考?xì)v年升學(xué)率在90%以上,名牌大學(xué)比例高。今年年初,湖北省教育科學(xué)研究所和考試院就此做了一個(gè)抽樣調(diào)查,結(jié)果使黃岡中學(xué)在湖北省的排名從傳統(tǒng)的第二位悄然上升到了第一位。 

黃高的另一法寶是在國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽中拿獎(jiǎng),至今已在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的國(guó)奧賽中一共獲得了5金3銀1銅的好成績(jī)。在黃高,全國(guó)、全省學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)已經(jīng)不算什么。 

而黃岡市不過(guò)是位于大別山南麓的一個(gè)地級(jí)市,這為黃高的成功制造了神秘感---一個(gè)經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的地區(qū),一個(gè)師資條件較為普通的學(xué)校,憑什么創(chuàng)造出這樣的奇跡? 

現(xiàn)在,答案突然之間好像變得很簡(jiǎn)單,原來(lái)是“應(yīng)試教育搞得好”。自我辯護(hù)的邏輯。 

汪校長(zhǎng)的手邊放著剛剛從網(wǎng)上下載打印的資料。他說(shuō),他們大體知道“西門(mén)吹雪”是誰(shuí),但他并不想譴責(zé)這個(gè)學(xué)生。“這就像是自己的小孩,父母親是不會(huì)怪罪的。”但同時(shí)他認(rèn)為“西門(mén)吹雪”的看法只能代表他自己,而并非主流。汪校長(zhǎng)說(shuō),綜觀網(wǎng)上評(píng)論,他是欣慰的,因?yàn)椤按蟛糠秩诉是熱愛(ài)母校的”。當(dāng)然,“熱愛(ài)母校”并不意味著“母校實(shí)行的是素質(zhì)教育”,汪立豐也清楚這一點(diǎn),他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):“我們不僅不是應(yīng)試教育的典型,而且是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的典型。”汪校長(zhǎng)對(duì)于這一說(shuō)法的論證是從敏感的升學(xué)率問(wèn)題開(kāi)始的,即“素質(zhì)教育和升學(xué)率并不矛盾”的理論。汪校長(zhǎng)反問(wèn):“難道說(shuō)一個(gè)學(xué)校的升學(xué)率低,就說(shuō)明它的素質(zhì)教育搞得好嗎?”該校另一位著名的地理老師周益新則使用“三段論”對(duì)此觀點(diǎn)予以證明:“現(xiàn)在的高考改革,就是推動(dòng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的,這也是‘3+X’和‘3+2’的最大不同;如果素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育搞得好,高考就應(yīng)當(dāng)考得好;黃岡中學(xué)考得好,說(shuō)明在這方面一定做得好。”而黃高的另一法寶---在國(guó)奧賽拿獎(jiǎng)牌,在年輕的特級(jí)教師劉祥看來(lái),也是黃高素質(zhì)教育搞得好的體現(xiàn),因?yàn)椤翱克雷x書(shū)的應(yīng)試教育方式”根本不可能,而“他們的能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師,這是真正對(duì)智力和潛能的開(kāi)發(fā)”。 

當(dāng)然,僅僅理論是不夠的,汪校長(zhǎng)又一一列舉實(shí)例,以證明黃岡中學(xué)從20世紀(jì)80年代初就進(jìn)行整體改革,素質(zhì)教育可以說(shuō)比全國(guó)大部分中學(xué)開(kāi)始得還要早。 

平心而論,黃高列舉的并非只是臨時(shí)給臉上貼金。經(jīng)過(guò)采訪,里面至少有兩項(xiàng)給記者印象深刻。黃高的足球活動(dòng)很有特色,學(xué)生們自由組合成立了很多球隊(duì),起了在學(xué)生看來(lái)很“酷”的名字,比如“阿帕奇”隊(duì)、“北極星”隊(duì)、“UFO”隊(duì)等等,每年學(xué)生會(huì)體育部組織承辦“俱樂(lè)部杯足球賽”,一賽就是兩個(gè)月,是校園的盛事。 

而且,《黃高青年》和《雪堂》兩個(gè)刊物的水準(zhǔn)相當(dāng)高。其中一期竟然還有不少學(xué)生寫(xiě)的時(shí)事和文學(xué)評(píng)論文章,比如說(shuō)《南中國(guó)海---東亞焦點(diǎn)》、《中國(guó)武裝現(xiàn)狀及發(fā)展新思路》、《金庸作品中的民族感情》等等,這類(lèi)題目出自中學(xué)生,還是令人吃驚的。“地獄”和“天堂”的相對(duì)論汪校長(zhǎng)也承認(rèn),相比黃高的學(xué)生,京滬等大城市中學(xué)生的自由時(shí)間要多得多了,壓力也小得多。但情況不可一概而論: 

“首先,他們的錄取分?jǐn)?shù)比湖北要低得多。北京上清華的分?jǐn)?shù)在我們這里只能上一般的重點(diǎn),他們的重點(diǎn)在我們這兒是念不了書(shū)的。這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,不是一個(gè)學(xué)校可以解決的。”“再者,城市里面大多是走讀生,我們有那么多住校的農(nóng)村學(xué)生,不可能回去,不回去做什么?所以要安排自習(xí)啊。”另外,汪校長(zhǎng)還有一個(gè)觀點(diǎn):大城市的學(xué)生自由時(shí)間多未必等于輕松,有些學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況比在黃高還要苦,“我這邊晚上到了10時(shí)多可是非熄燈不可!”而且,記者采訪的黃高師生普遍認(rèn)為,黃高的生活盡管緊張,比周?chē)渌袑W(xué)卻要寬松。一位不愿透露姓名的老師說(shuō):“北京、上海我們是比不了,也可以說(shuō)是‘地獄’,但在湖北,在黃岡,和周?chē)闹袑W(xué)比起來(lái),我們已經(jīng)是天堂了。”一些老師還提請(qǐng)記者注意,黃高有大量的農(nóng)村學(xué)生,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),考上大學(xué)是最好的出路,可能也是惟一的出路。“畢竟我們要對(duì)孩子的父母有個(gè)交待。”物理老師鄒慧霞說(shuō)。 

也就是說(shuō),如果地獄是通往天堂的必由之路,對(duì)于今天的農(nóng)村孩子們來(lái)說(shuō),大概也別無(wú)選擇。 

早晨5時(shí)一刻,寢室長(zhǎng)涂琰的鬧鐘響了。外面天色還未大亮,我費(fèi)了好一會(huì)兒勁,才想起來(lái)這是高三(11)班的女生寢室,現(xiàn)在應(yīng)該起床,去上早自習(xí)了。在山東一所縣一中畢業(yè)10年之后,我重新上了一次高三的早自習(xí)。 

之前一天,盡管汪立豐校長(zhǎng)對(duì)于我提出來(lái)的在女生宿舍住一晚的要求有些吃驚,但還是很爽快地同意了。只是他開(kāi)始更希望我去高二的寢室,因?yàn)辄S高的三部曲:高一“嚴(yán)”、高二“活”、高三“緊”,高二也許“更有代表性”,但我堅(jiān)持選高三。 

住進(jìn)寢室的那天晚上,我和7位女孩子的見(jiàn)面很愉快,她們大概在9時(shí)30分左右下了晚自習(xí),進(jìn)來(lái)時(shí)每個(gè)人都禮貌地跟我打招呼,稍有羞怯,但基本上落落大方。她們跟我說(shuō)普通話(huà),互相之間也說(shuō)普通話(huà)。看起來(lái)她們對(duì)我并不戒備,而更多的是好奇。我們聊了一些話(huà)題,但我們的對(duì)話(huà)在10時(shí)10分熄燈之后被迫終止,因?yàn)橐晃慌蠋熀芡䥽?yán)地走了進(jìn)來(lái),催促大家趕緊入睡。這是例行的巡視。 

下鋪的劉學(xué)蔚說(shuō),她們有時(shí)候還會(huì)在被窩里打手電偷偷看一會(huì)書(shū)。劉是借讀生---在黃高,有很多來(lái)自各地的借讀生---她原來(lái)在武漢的一所中學(xué),她說(shuō)和黃高比較起來(lái),那邊的物質(zhì)條件要好一些,但課程安排甚至更為緊張。 

回到開(kāi)頭,5時(shí)30分,寢室里的日光燈大亮,女孩子們邁著急促的腳步去水房刷牙洗臉。我們到達(dá)教室的時(shí)候不到6時(shí),而學(xué)生大多已經(jīng)到了,正在大聲朗誦課文。6時(shí)到樓頂做完廣播體操之后,高三的一天正式開(kāi)始:一節(jié)早自習(xí),上午4節(jié)課,下午3節(jié)課,以及兩節(jié)晚自習(xí)。 

和我上學(xué)時(shí)一樣,學(xué)生們把書(shū)擺在桌上,不過(guò)他們的書(shū)堆要小得多,大部分是課本。但記者也注意到,幾乎每個(gè)學(xué)生桌上都有《黃岡考典》、《黃岡名師學(xué)法點(diǎn)播》等3本書(shū)。董德松副校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)過(guò),市面上所謂“黃岡密卷”,跟黃岡中學(xué)沒(méi)有什么關(guān)系。 

語(yǔ)文和英語(yǔ)還在上新課。班主任周曉老師上的語(yǔ)文課正講到杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,朗誦、背誦,反復(fù)多次,大部分學(xué)生都參與其中,但沒(méi)有人被點(diǎn)名,往往周老師問(wèn)“誰(shuí)來(lái)”的時(shí)候,就會(huì)有學(xué)生自動(dòng)站起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),其他課程也是如此。周老師后來(lái)告訴我說(shuō),這種方式不會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成壓力。 

數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,開(kāi)學(xué)之后首先就是讓學(xué)生測(cè)驗(yàn)今年的高考試卷,講解試卷的時(shí)候,因?yàn)槭窍挛绲谝还?jié),一些同學(xué)有些精力不濟(jì)的樣子----中午,不少人沒(méi)有回宿舍休息----坐在最后一排的郭蘭斐睡著了,數(shù)學(xué)老師讓她的同桌把她叫醒,鼓勵(lì)大家要打起精神來(lái)。 

我坐在課堂后面的一張椅子上聽(tīng)課,課間,旁邊的男生趙浩鎮(zhèn)告訴我,進(jìn)入高三之后自然而然地感覺(jué)緊張起來(lái),對(duì)他們來(lái)說(shuō),壓力不在于升學(xué),而是考上重點(diǎn)大學(xué)。趙是班級(jí)足球隊(duì)的成員,現(xiàn)在他必須犧牲一些這方面的時(shí)間補(bǔ)到學(xué)習(xí)中去。 

看起來(lái),高三學(xué)生的緊張程度并沒(méi)有根本的緩解。我記得我們那時(shí)一下課,嘩啦啦會(huì)趴下一片學(xué)生,大家練就了功夫,在10分鐘內(nèi)睡上一覺(jué)以積蓄精力。這里也是如此,下課后很多學(xué)生還留在座位上,也總會(huì)有幾個(gè)人趴在桌上睡覺(jué)。 

我注意到,很多人都隨身帶著一個(gè)大水杯,大多是提神的咖啡和濃茶。 

苦,還是苦,但是和學(xué)生們的聊天中,他們對(duì)此并沒(méi)有太多的感覺(jué),即使有的人說(shuō)辛苦,也認(rèn)為理所當(dāng)然,“這時(shí)候不苦什么時(shí)候苦?!”邱還反問(wèn)我。我相信他們是真誠(chéng)的,在我高三的時(shí)候我也這樣想。和許多人一樣,在已經(jīng)距離高考這么遙遠(yuǎn)之后,我還會(huì)經(jīng)常夢(mèng)到自己又參加高考,而且面對(duì)試題,腦子一片空白。不知道黃高的這些學(xué)生,日后會(huì)不會(huì)有這樣的夢(mèng)境。 

不過(guò),作為局外人和過(guò)來(lái)人,黃高之苦并沒(méi)有超出我的想象。至少以我的高三經(jīng)驗(yàn)看起來(lái),黃高的學(xué)習(xí)安排沒(méi)有任何特殊之處。 

有一點(diǎn)是肯定的,黃高實(shí)施的是大多數(shù)中學(xué)都在實(shí)施的一種教育,而且是這種教育模式中的佼佼者。假如一定要讓黃高“入地獄”,整個(gè)中國(guó)百分之八十以上的中學(xué)也都難以幸免。 

《南方周末》  

[黃岡神話(huà)遇尷尬]相關(guān)文章:

1.

2.神話(huà)故事大全

3.人生何處不尷尬語(yǔ)錄

4.

5.

6.不期而遇的溫暖說(shuō)說(shuō)

7.

8.成語(yǔ)的神話(huà)傳說(shuō)

9.春節(jié)的神話(huà)故事

10.

久久综合国产中文字幕,久久免费视频国产版原创视频,欧美日韩亚洲国内综合网香蕉,久久久久久久久久国产精品免费
一级加勒比视频在线观看 | 一区二区国产精品 | 亚洲中文欧美日韩日本 | 网址你懂的免费在线观看 | 日本精品专区一二三区 | 婷婷精品视频在线中文字幕 |