《與朱元思書》導學案 (人教版八年級)

發布時間:2016-4-14 編輯:互聯網 手機版

 《與朱元思書》導學案  第一課時

【預習檢測】

1、給下列加點的詞注音。

縹碧(  )軒邈( 。┿鲢觯ā 。﹪聡拢ā 。S飛戾天( 。M柯( 。

2、解釋下列加點詞。

一百許里( 。〖蓖纳跫ā 。 ∷云蹋ā 。 ∝搫莞偵希ā 。

互相軒邈( 。ā 。 「Q谷忘反( 。  ∈钘l交映(  )

3、本文描寫的是________景,作者是________朝的文學家________(人名)

【學習目標】 

1.有感情的朗讀課文。  

2.對照課文注釋理解,掌握一些實詞的用法和意義;并翻譯課文! 

3.背誦課文,領會文中表現的自然之美及作者寄情山水的情趣! 

【自主學習  互助交流】

1、 學生讀課文,口頭翻譯課文,畫出疑難語句。

教師提示朗讀需要注意的地方: 

a. 重音--如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音應落在“箭”“奔”二字上! 

b. 節奏--以“二二”節拍為主(多為四字句),如“風煙/俱凈,天山/共色! ;對于整散相間的句子,應讀得抑揚頓挫。  

c. 語速--應慢一些,慢一些才有時間去品味文中的意境! 

d. 情感--流露出對富春山水的由衷贊嘆、無比向往之情。 

2、翻譯下列句子:

① 從流飄蕩,任意東西。

②急湍甚箭,猛浪若奔

② 夾岸高山,皆生寒樹。

④負勢競上,互相軒邈。

3、文意感知-從文中提取信息?梢元毩⑺伎迹嗫梢孕〗M合作。

A.文章在結構上屬于-------,統領全文的句子是                 ,              !

B.水清澈的句子是          ,           ,          ,             ! 

C.與《三峽》中寫水流湍急有異曲同工的句子是                 ,             。  

D描寫山的奇特的句子是                

E.從聽覺上感受到的美妙的句子是    

4、合作交流。

A“奇山異水,天下獨絕!边@一段山水,“奇”在哪里?“異”在哪里?這一段在文中的作用是什么?

 

B.文章流露出作者怎樣的思想感情?從哪個句子中可以看得出來?并準確默寫、翻譯此句。

【達標檢測】

一、為下列詞語中加粗的字注音

縹碧(    )  急湍(    )軒邈(    )  泠泠作響(    )

嚶嚶成韻(    )鳶飛戾天(    )(    )橫柯上蔽(    )

二、文章中寫水流湍急的句子是         ,             。而異曲同工,《三峽》中這樣寫道-----------------------------。文中直接描給急湍、猛浪的形象,使人恍若親見的句了是什么?它使我們想起了李白的<<朝發白帝城>>中描寫江水的哪些句子?

三、用原文填空

(1)風煙俱凈,________

(2)游魚細石,________

(3)________,泠泠作響。

(4)蟬則千轉不窮,________。

(5)________,望峰息心;

(6)經綸世務者,________。

【拓展延伸】

文中直接描給急湍、猛浪的形象,使人恍若親見的句了是什么?它使我們想起了李白的<<朝發白帝城>>中描寫江水的哪些句子?

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孫賽芝

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