教學目標：
1、學習本文生動形象的描寫人物的方法。
2、感受文中濃濃的兄弟情，理解在沖突中同樣有親情的道理。
3、培養自主、合作、探究的學習能力。
教學重點、難點：
1、重點：①學習本文生動形象的描寫人物的方法。
②感受文中濃濃的兄弟情，理解在沖突中同樣有親情的道理。
2、難點：本文精當的語言描寫。
課前預習：
1、查字典解決“讀一讀、寫一寫”中的生字詞。
2、了解整篇文章所講的內容。
教學過程：
一、導入：播放有關放風箏的圖片。
二、整體感知：
1、快速閱讀課文，了解課文大意。
2、讓學生簡述課文的內容。
三、教學要點：
1、朗讀課文第4自然段。
2、分析第4段的內容（主要抓住人物的神態、動作、心理去分析）。
3、欣賞學生表演的小品。
4、評價小品。
5、感受文中濃濃的兄弟情，理解在沖突中同樣有親情的道理。
五、拓展與延伸
在日常生活中，你有沒有遇到過類似的情景？試將當時的情景描寫出來（注意語言、動作、神態、心理的刻畫）。
六、小結
七、作業
1、與同學或朋友相處時，怎樣才能避免產生矛盾與沖突？
2、假如你是爸爸或媽媽，你如何對待子女的興趣與愛好？
歐陽
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