湖北省巴東縣一中 胡其林
現(xiàn)代科技革命引發(fā)了一場深刻的社會變革，尤其是現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，使得各行各業(yè)都實現(xiàn)了辦公自動化、網(wǎng)絡化。在現(xiàn)代化信息教學中，多媒體教學、遠程教育、網(wǎng)絡化研究學習日益普遍，正在成為課堂教學改革的主要方向。筆者相信在不久的將來，一種運用現(xiàn)代信息技術創(chuàng)造的、跨越時空的虛擬教研方式--網(wǎng)上教研--會應運而生的，并將成為教研形式的新寵。
教學研究是教師教學生涯中一項十分重要的本職工作，主要包括集體說課、備課、聽評課、聽專題講座、撰寫教學教研論文等內(nèi)容。開展教研活動對培養(yǎng)新教師成長，促進教師專業(yè)成熟，提高教學質(zhì)量，推廣教學研究成果有著重要作用。傳統(tǒng)教研活動常常是以學校教研組或備課組為單位進行的，其參與人員比較固定，久而久之，新的教學觀點和教育思想難以形成，難于促進教學研究深度發(fā)展。有時開展教研活動，同事之間礙于感情、面子等而流于形式，沒有形成良好的學術研究風氣。傳統(tǒng)的教研活動形式已經(jīng)不合時宜。
隨著現(xiàn)代信息技術的崛起和全面發(fā)展，時代必然要求教師去探尋一種水平高、成本低、出實效的新的教研形式，作為傳統(tǒng)教研形式的有力補充，于是網(wǎng)上教研形式就應運而生了。
與傳統(tǒng)教研相比，網(wǎng)上教研有著獨特的特點，主要表現(xiàn)在：
首先，網(wǎng)上教研跨越了教研活動的時間和空間，成為一種相對自由的活動方式。以前每周固定一次的教研就變成了隨時隨地都可以進行的活動，這樣加大了教研的力度和頻度。其次，網(wǎng)上教研很好地克服了現(xiàn)實教研中的一些尷尬情境和流于形式的做法。在網(wǎng)絡虛擬世界里，你完全不必考慮對方此時的情緒，隨心所欲地發(fā)表自己的見解，展開學術爭論。你也可以點對點地進行私人交流、探討而不被其他人知道。再次，網(wǎng)上教研具有很強的傳遞性和互動性。借助網(wǎng)絡平臺，你可以和本組的同事進行探討交流，還可以邀請網(wǎng)友來參與討論，甚至邀請大師、名師給予指點。在多方交流中，傳播知識，增進智慧，從而提高自己的教研水平。最后，通過網(wǎng)絡平臺，你還可以參與其它學校的教研活動，學習借鑒其他學校教研組活動的先進做法，取長補短，提高自己教研組活動的規(guī)范性和教研水平。除此之外，網(wǎng)上教研還可以提升每位教師的信息技術素養(yǎng)，提高辦公自動化的水平，提高他們信息技術與學科教學整合的能力。
總之，網(wǎng)上教研是傳統(tǒng)教研形式的一個有力補充和發(fā)展。目前雖然老師還“不識廬山真面目”，但隨著信息技術的發(fā)展和網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)上教研將成為教學改革的必然趨勢，也會成為未來教研的新寵。
開展網(wǎng)上教研，自然離不開網(wǎng)絡服務平臺，并且是具有專業(yè)化的服務平臺。在眾多網(wǎng)絡服務平臺中，能幫助教師實現(xiàn)網(wǎng)上教研的主要有：BBS論壇、教師(育)博客、電子郵件、QQ網(wǎng)絡聊天等等。下面簡要談談這幾種網(wǎng)絡平臺在網(wǎng)上教研中的優(yōu)勢及使用。
BBS論壇：同臺競技大舞臺
BBS(Bulletin Board System)是因特網(wǎng)主要服務功能之一，其中文意思是“電子公告板”，顧名思義，它具有供網(wǎng)友發(fā)表見解和文章、交流信息、聯(lián)絡感情等互動功能。建立網(wǎng)上教育BBS，你就可以和同事、同仁及網(wǎng)友同臺競技互動，被人們形象稱為“互動論壇”，因此，BBS論壇在教研中有著更強的優(yōu)勢和更廣闊的應用前景。
BBS作為網(wǎng)絡公共社區(qū)的一塊“公告板”，在結(jié)構(gòu)上是一種樹型結(jié)構(gòu)，就好比 公司企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡。其下設有不同層級的“板塊”和“欄目”，“板塊”是BBS下的第一級目錄，“欄目”又是“板塊”下登載某類文章的具體目錄。“板塊”和“欄目”是BBS內(nèi)容的主要結(jié)構(gòu)方式，如著名的“三槐居語文論壇”下設有近50個“板塊”和數(shù)百個細小的“欄目”，內(nèi)容設置上有知識方面的、情感方面的、休閑娛樂方面的、信息技術交流方面的等等。
BBS使用方法比較簡單，第一次進入BBS論壇的用戶，需要先注冊，注冊大多是免費的。注冊成功后，登錄BBS論壇就可以進入論壇的主頁瀏覽“板塊”和“欄目”下的所有信息。你可以點擊工具欄中相應的“功能鍵”進行文章發(fā)表、回復和維護啦。這樣你就可以利用BBS的各種功能與同行實行網(wǎng)上的信息交流與資源共享了。
現(xiàn)在每個網(wǎng)站都建有自己的BBS，其服務功能和對象都各不相同。作為一線教師，為了避免誤入歧途，為了更好地進行教育教學研究，最好選擇注冊教育專業(yè)BBS論壇，注冊使用時要注意以下幾點：
第一、要根據(jù)自己的興趣和愛好選擇有利于教學及教研的專業(yè)BBS，如本校校園論壇、網(wǎng)上大課堂、教育論壇、教師論壇、網(wǎng)上語文課堂等。
第二、要根據(jù)自己職業(yè)和專業(yè)特點選擇專業(yè)性較強的或知名度高的教育論壇，不要誤入一些社區(qū)的娛樂性論壇，避免浪費一些時間和精力。
第三、許多學校網(wǎng)站都建有校園論壇，這是一個供學校教師內(nèi)部交流的平臺。注冊最好采用實名制，以便于同事、同行間真誠的交流。
第四、在BBS論壇公共社區(qū)，你既要遵守網(wǎng)絡道德，又要體現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)及知識水平，不要發(fā)表惡意帖子，不要把論壇當作聊天室。
教育博客(Blog)：我的地盤我做主
信息化時代，無論名人還是凡人，在網(wǎng)絡上最流行的做法就是利用Blog建立個人主頁，建立一塊屬于自己的地盤，從而實現(xiàn)宣傳自我、展現(xiàn)自我風采的夢想。現(xiàn)在越來越多的教師也紛紛建立了自己的教育Blog，真實記錄自己教育教學生活中的喜怒哀樂，及時反思教育教學中的成敗得失。教育博客逐漸成為促進教師專業(yè)化成長的“搖籃”。
“Blog”是“web log”的縮略語，中文意是“網(wǎng)絡日志”，這是一種在網(wǎng)絡上實現(xiàn)流水記錄形式的服務程序，其功能操作簡單。在功能特點上，Blog是以時間為序來記錄每天內(nèi)容的，并通過閱讀、留言、引用、回復等建構(gòu)起以個體自主學習為中心的網(wǎng)絡虛擬學習社區(qū)，還可以借助它開展網(wǎng)絡教研活動。同時，Blog提供的簡潔、方便、實用的多種文檔歸類和檢索功能，能幫助教師很好地管理簡單個人信息和知識，從而成為個人業(yè)務檔案管理的小助手。
教師在博客上建立自己的學科主頁，它在教研方面的功能是多方面的：一是可以充當你的個人名片。在博客“本人信息”欄目中，包含著你的姓名、職位、教育、教學等所有的信息。擁有了這張網(wǎng)絡化的個性名片，你交友、宣傳自己、展現(xiàn)自我風采、聯(lián)絡感情等都十分方便。二是可以實現(xiàn)文檔個性化的“出版”。教師在課堂教學、自學研究過程中，撰寫了大量的教案、教學反思及教研論文，制作了大量的課件，你可以借助博客平臺(個人主頁)邊寫邊“出版”發(fā)表，展示自己的教育教學成果，供網(wǎng)友分享。三是借助教育博客平臺，可讓自己的教研更加規(guī)范化、專業(yè)化、理論化。在博客上，你可以邀請同行或網(wǎng)友來參與討論研究，有助于你對某個問題深入思考。最終在相互學習借鑒中提升自己的教學理論、研究專業(yè)化水平。
博客作為一個開放的平臺，你可以利用它來與大師、名師、同行進行交流溝通，每天抽點時間對自己博客進行訪問和維護，或在博客上進行教研，并記錄下自己的收獲或體驗(如教學反思、教學機智、教學發(fā)現(xiàn)等)。長期堅持下去，你的教育理念、教學水平、教研能力等都會發(fā)生質(zhì)的飛躍。教育博客的使用方法與BBS使用十分相似，你得先注冊才能正常使用。我們可以到免費的博客網(wǎng)(如教師博客中心、中國教育博客網(wǎng)、學校校園博客等)去申請一個用戶名。
總之，教育博客，為我們開展學習和研究提供了更為廣闊的時空。它像“互聯(lián)通”一樣，無論你在世界的哪個角落，只要“登陸”，進入自己的“地盤”，便可以實現(xiàn)網(wǎng)上學習和教研。在這里，有最新的教育理念，也有來自一線的教學實踐；有普通教師的網(wǎng)絡教育教學日記，也有專家教授的精彩講座；有教學實踐中的困惑，也有名師的經(jīng)驗介紹。網(wǎng)上學習和教研，不受時間和空間的束縛，可以與大師進行思想的對話，與專家進行零距離的接觸，與同行切磋教育教學藝術。每個教師可以自由地遨游在信息汪洋里，盡情展現(xiàn)自己的風采，真正實現(xiàn)“我的地盤我做主”的夢想。
電子郵件(E-mail)：天涯若比鄰
在古代，人們的通訊方式十分古老而原始，或飛鴻傳書，或借助馬匹、商隊、鏢局等方式來實現(xiàn)遠距離的信息傳遞。傳統(tǒng)通訊方式耗時費力，還不安全，不能方便快捷地傳遞信息。當因特網(wǎng)出現(xiàn)后，一種全新的通訊方式---電子郵件---誕生了。無論你身處美國紐約曼哈頓鬧市區(qū)，還是遠在非洲偏僻的小鎮(zhèn)，通過因特網(wǎng)上的電子郵件可以真正達到了朝“發(fā)”白帝，夕“收”江陵的快捷與方便，可以實現(xiàn)“天涯若比鄰”的夢想。因此，電子郵件具有傳統(tǒng)書信通訊方式無法比擬的優(yōu)勢。
電子郵件(簡稱E-mail)是因特網(wǎng)上最基本的也是最傳統(tǒng)的服務項目。盡管BBS論壇、博客等服務項目后來居上，在網(wǎng)絡上風靡一時，但電子郵件仍以自己獨特的個性在網(wǎng)絡服務中占據(jù)很大的市場。無論是政府、公司、企業(yè)，還是私人通訊，大都愿意選擇電子郵件作為網(wǎng)上通訊或交流的方式。主要是因為電子郵件在交流中可以實現(xiàn)點對點、點對面(多個接收者)的信息傳輸，只有注冊用戶才能接收、查看信息，因而具有很強的保密性、安全性。在教育教學中，我們完全可以利用它來進行教學研究、和家長聯(lián)系、和學生交心談心等活動，也可以把自己的教學成果或教學困惑通過電子郵件發(fā)給單位內(nèi)同事或網(wǎng)上同行甚至是知名度的教育專家進行交流、切磋和求教。同時，運用電子郵件處理文檔可以隨改隨發(fā)，而BBS論壇、 Blog在處理文檔出錯時，不能及時地修改，只能重新處理它。
電子郵件的使用方法也較為簡單，第一次使用它必須先注冊，你可以運用Windows下自帶的Outlook Express、PCTCP等軟件來實現(xiàn)通訊，也可以到知名的網(wǎng)絡上(如搜狐、新浪、網(wǎng)易和雅虎等)申請免費的電子郵件信箱。記住自己的郵件地址名和密碼，記住對方的電子郵件地址，就可以實現(xiàn)信息交流了。但是，在注冊電子郵件時要選擇有名氣的網(wǎng)站，這樣安全系數(shù)高，有很少有垃圾郵件。
盡管網(wǎng)絡發(fā)展到現(xiàn)在，電子郵件服務逐漸會成為明日黃花，但人們還是愛它沒商量。
另外，我們還可以通過QQ聊天室、網(wǎng)絡視頻課堂等形式來進行教研，但由于這些方式比較自由和散淡，在此就不再贅述了。
總之，當時代駛?cè)?1世紀信息高速公路后，面對全球科技振興的戰(zhàn)略，面對海量的信息，我們要學會搜索、篩選、吸收、整合，還要學會傳播、交流和提高對信息的處理能力。在學校教育教學中，我們要突破“粉筆+黑板+嘴巴”的傳統(tǒng)教學模式和手段，要迅速尋找教育教學改革的突破口和制高點。課堂教學信息化、自動化，教學研究網(wǎng)絡化、共享化、遠程化，才能實現(xiàn)素質(zhì)教育的全民化、個性化、現(xiàn)代化。“網(wǎng)”中乾坤大，只要我們潛心研究，合理利用，高效整合，定會創(chuàng)造出一個屬于教育領域里的 “阿里巴巴”神話的!
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