把握細節(jié)--寫好記敘文的關(guān)鍵 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-6-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

把 握 細 節(jié)

                                

教學(xué)目標:復(fù)習(xí)記敘文中有關(guān)細節(jié)的知識,以此方式為寫好記敘文增光添彩

教學(xué)重點:學(xué)會把握細節(jié)是寫好記敘文的關(guān)鍵

教學(xué)難點:幫助學(xué)生克服寫作中的常見病,如:內(nèi)容空洞、缺少真情等

課時安排:兩課時

教學(xué)設(shè)想:

1、 本課適用于初一下學(xué)期,這個階段的學(xué)生已認識記敘文,但多數(shù)學(xué)生寫起來平淡無味,像內(nèi)容空洞的流水帳、缺少真情實感,這些都是記敘文寫作中的常見病。

2、 多媒體課件的運用,給學(xué)生以直觀的感受,使之能更好地體會“于細微之處見真情”的妙處,效果要好于教師單純念范文,講知識。

教學(xué)方法:觀察法、討論法、練習(xí)法

教學(xué)內(nèi)容和步驟:

一、 導(dǎo)入新課

大家都喜歡滿文軍的這首MTV,為什么?你認為它有哪些感人之處?(課件展示),播放MTV。

二、抓住細節(jié)描寫,塑造生動的形象

1、這首MTV敘事性很強,其實就是一篇優(yōu)美的記敘文。進行學(xué)生討論,各抒己見,分別說說印象最深的幾個鏡頭。

教師歸納:(1)幾個細節(jié)  (2)為何用? 記敘文中為表現(xiàn)人物的性格、感情等,常常抓細節(jié),以增強文章的形象性(3)何時用?  多是對表現(xiàn)主題有突出作用的材料,如:MTV中為突出母愛偉大這一主題,對母親的動作、神態(tài)進行細致的刻畫,微弱的燈光下,母親縫縫補補 ,一針一線織入了母親多少愛子之心,昏黃的燈光使母親眉頭緊索,夜深了,孩子們都睡了,母親天亮還要勞動,她的辛苦孩子明白,所以當孩子看見母親只是舔一舔碗上的剩飯來充饑時,孩子哭著撲入母親的懷抱,硬把母親給自己做的干糧塞到母親嘴里,不用再說什么,一切盡在不言中,這就是細節(jié)描寫的神奇之處。(4)怎么用?  文章中人物的一顰一笑,一舉一動,一個眼神,一句話都是可抓的細節(jié),只要能突出主題,豐富人物形象,深化感情均可。滿文軍之所以如此傳神的演繹了這首歌,也源于他自己的親身經(jīng)歷,一個農(nóng)村孩子對母親的一種更為樸素的感激之情 。因此,無情不成文章,是有道理的。另外,特定的環(huán)境描寫對人物形象也有突出作用。(課件顯示下面內(nèi)容)

以形傳神(外貌、神態(tài)描寫)

以行達情(動作描寫)         真情實感(心理描寫)

言為心聲(語言描寫)

三、 學(xué)生選擇其中一個方面,做片段練習(xí)。

題目:(1)媽媽的(   )

         (2)(     )的眼睛

         (3)(     )為我(     )

(準備五分鐘,小組代表上臺講)

[設(shè)計多個題目,給學(xué)生較為寬松的環(huán)境,圍繞細節(jié)刻畫這一教學(xué)重點,促使學(xué)生充分挖掘身邊小事,以小見大,盡求達到“于細微之處見真情”的效果。]

[以上設(shè)計,主要針對學(xué)生寫作內(nèi)容空洞,缺少真情的問題。MTV是學(xué)生熟悉且喜歡的音樂表現(xiàn)形式,它聲情并茂,具體可感,能給學(xué)生深刻的印象,使學(xué)生一想起來,眼前就會閃現(xiàn)那感人的一幕幕,并且記住:只有抓住、抓準細節(jié)刻畫才能豐富文章內(nèi)容和人物形象。在此,多媒體課件發(fā)揮了形象、生動的特點,把原本抽象的概念變得易于學(xué)生接受。通過展示,教師應(yīng)提醒學(xué)生記敘文寫作可以用很多方法,其中準確的把握細節(jié)描寫,更有助于表情達意。這樣,本課的教學(xué)重點、難點得以突破,]

四、 小結(jié):

把握細節(jié)是寫好記敘文的關(guān)鍵,在此基礎(chǔ)上,還應(yīng)注意:

中心明確

敘述清楚      這些都是寫好記敘文

順序得當       的基本的要求     (課件展示)

有詳有略

五、 當堂拓展練習(xí)

1、 課件展示故事《三個和尚》

想一想,記敘文的六要素是什么?用它復(fù)述故事。

2、 教師指名學(xué)生復(fù)述,其他學(xué)生補充。

[這個練習(xí)適用于所有學(xué)生,對基礎(chǔ)較好的學(xué)生可補充下一個題目]

3、 試一試,以小和尚為第一人稱,用倒敘的方式敘述故事。(課件展示)

(小組各派代表講故事,看誰講得清楚)

 [當堂拓展練習(xí)針對記敘文敘事要清楚,順序要得當?shù)皿w的基本要求而設(shè)計,著重培養(yǎng)學(xué)生的敘事能力。部分初一學(xué)生機械記憶記敘文的六要素等知識,文章往往寫成總結(jié)式的流水帳,甚至有學(xué)生一段到底,沒有條理,有時平均用力,不知哪里該寫,哪里可多寫,而提高敘事能力對寫好記敘文至關(guān)重要。課件展示學(xué)生感興趣的動畫片,學(xué)生興致高,看時精力集中,能抓住事情的前因后果,敘述時會比較清楚,另外,也從心理上消除了學(xué)生對寫作的畏難情緒,寫作時自然順理成章。這樣能使他們較好的鞏固本課的難點問題。]

四、布置作業(yè)

把下面三個詞語用在一篇故事中:鈴聲、雨傘、眼鏡 (課件展示)

[作業(yè)的布置,既幫助學(xué)生鞏固難點問題,也幫助學(xué)生學(xué)會應(yīng)用知識處理好中心與材料、思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,要想讓文章精彩,形象的細節(jié)刻畫是必不可少的,適當?shù)穆?lián)想與想象,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,總而言之,本課設(shè)計以提高學(xué)生的語文綜合能力最終目的。]

附:

課件制作說明:

1、本課件運用PowerPoint軟件操作系統(tǒng),

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