山東巨野實驗中學
無論在中考還是高考中，作文都是最大的一個考題。作文的成敗決定考試的成功與否，這個已是共識了。學生怕作文或寫不好作文，原因有多種，學生最常說的是“沒啥寫”或“不知道寫什么”。面對這個問題，我以前總是批評學生“平時積累得少”。本來，因積累少而沒什么寫是合乎邏輯的，可是卻常常遭到學生的反駁：“我光讀書筆記就做了好幾本，還背了很多古詩名句。就是到時候想不起來。”也常常聽學生們說，平時讀文章，看到人家的作文里引用的名句呀事例呀，心里常常不服氣，“這有什么稀罕的，我早就知道了”。不知道各位同人有無相同的經(jīng)歷。
語文學習靠的是“零存整取”，語文材料庫是靠日積月累充實的，即使在整理上下一番工夫，也很難做到全面系統(tǒng)。平時作文時間較充裕，心態(tài)也平和，寫起來還順手，有時還有下筆可千言之感。考試的時候就不同了，時間緊張，心情更緊張，越緊張越想不起來，越想不起來越緊張。最后，只有匆忙應付，湊夠字數(shù)完事。作文質量可想而知。
怎樣解決這個問題呢？我的做法是“給學生一個搜索引擎”，讓學生按照一定的順序在大腦的倉庫中搜索材料。下面我以“生命中的探索”話題為例，具體說明這個“搜索引擎”的各組成部分。
（1）詞語、熟語、名言
獨樹一幟 獨辟蹊徑 開拓進取 披荊斬棘 執(zhí)著勇敢 堅持不懈 精誠所至，金石為開 裹足不前 故步自封 墨守成規(guī) 循規(guī)蹈矩
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
打破一切，尋求一切，敢作敢為敢破壞，這就是真理和生活。--雨果
人的生活像廣闊的海洋，在它的深處保存著無數(shù)的奇跡。--別林斯基
（2） 名人事例
神農(nóng)嘗百草 唐三藏西天取經(jīng) 鄭和下西洋 李時珍跋山涉水寫“本草” 日本派出遣唐使 哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 達爾文環(huán)球考察 自造火箭向宇宙進發(fā)的明代的萬戶 雜交水稻之父袁隆平在稻田中探索 第一個走出無名山谷的先驅者 第一個吃螃蟹的人 第一個走過三峽的人 等等
（3） 自然界的例子
種子破土而出是探索 果實落地也是 飛蛾撲火 鳳凰涅磐 溪流跳下懸崖變成瀑布 黃河九曲東流入海 鷹擊長空 駝走大漠 鯤鵬扶搖直上九萬里也是探索
（4） 現(xiàn)實生活事例
一國兩制的政策解決香港澳門問題 建設有中國特色的社會主義道路 改革開放 神舟六號載人飛船遨游太空 科技領域各項革新 等等
總之，“搜索引擎”大體包括這四方面：（1）詞語、熟語、名言--（2）名人事例--（3）自然界事例--（4）現(xiàn)實生活事例。每一部分都可以有正反兩方面。當然，還可以根據(jù)具體情況隨時增加一些部件，使這個“搜索引擎”變得更加精致好用。
有了這個“搜索引擎”，最大的好處就是能夠幫助學生順利的解決“寫什么”的問題。在考場上，一旦這個問題解決了，考生的信心自會大增。至于怎樣寫的問題根本沒必要擔心了，因為一般智力的同學都能解決好，何況“文無定法”呢？
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