活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，理解金錢(qián)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)
2、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)。
3、通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的消費(fèi)觀(guān)念。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、整合信息，用不同的方式展示交流的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流、分享成功的精神。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、整合信息，用不同的方式展示交流的能力。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，在生活中有一樣?xùn)|西非常重要，逛超市買(mǎi)美食少不了它；進(jìn)餐館吃飯離不開(kāi)它……那是什么？（學(xué)生：錢(qián)）對(duì)，只要是人，都離不開(kāi)金錢(qián)。是啊，自古以 來(lái)，“錢(qián)”充滿(mǎn)著神秘與誘惑，“錢(qián)”創(chuàng)造著奇跡與罪惡。“錢(qián)”究竟為何物？今天，就讓我們一起走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)《金錢(qián)，我們共同面對(duì)的話(huà)題》中去尋找答案 吧。
二、新授：
（一）錢(qián)的發(fā)展史
師：錢(qián)幣可以說(shuō)是一個(gè)國(guó)家歷史發(fā)展的縮影。從古自今，錢(qián)發(fā)生了怎樣的變化？最早的錢(qián)像什么樣子？同學(xué)們知道嗎？今天，就讓我們穿越時(shí)空的隧道，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們古人用的錢(qián)會(huì)是怎樣。
--學(xué)生答--
師：最早的是海貝，后因商品迅速交換，供不應(yīng)求先后出現(xiàn)了石貝、玉貝等--銅貝--刀幣（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）--銅錢(qián)（秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，統(tǒng)一了幣制，規(guī)定在全國(guó) 范圍內(nèi)通用圓形方孔的銅錢(qián)）--銀元（明中葉以后白銀成了主要貨幣）--現(xiàn)在的錢(qián)（一元硬幣、百元鈔票）除了這些還可用什么方法表示錢(qián)？--支票（貨幣符 號(hào)化）--信用卡（貨幣電子化）--想想以后的錢(qián)會(huì)是什么樣？--錢(qián)將沿著這條路走下去，直到“錢(qián)”真的看不見(jiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終進(jìn)化到不需要“錢(qián)”的階段， 貨幣最終消失。目前，科學(xué)家們正在研究一種最新的錢(qián)幣--電子幣，是一種以數(shù)字形式存在的現(xiàn)金貨幣，只要人們?cè)陔娔X上安裝一種叫“電子錢(qián)包”軟件，再輸入 貨幣數(shù)據(jù)，就可使用。讓我們拭目以待吧。
（二）錢(qián)的文化
師：了解了錢(qián)的發(fā)展史，讓我們?cè)倏纯磁c錢(qián)有關(guān)的成語(yǔ)、警句、俗語(yǔ)有哪些？
--聽(tīng)學(xué)生回答
師：看來(lái)，同學(xué)們都準(zhǔn)備的較充分，老師也準(zhǔn)備了一些，請(qǐng)看屏幕--點(diǎn)出幻燈片。
錢(qián)財(cái)兩空、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、嗜錢(qián)如命、一錢(qián)不值、有錢(qián)有勢(shì)、財(cái)大氣粗、腰纏萬(wàn)貫、財(cái)迷心竅
1.君子愛(ài)財(cái),取之有道。 （孔子）
2.我們手里的金錢(qián)，是保持自由的工具。（盧梭）
3. 時(shí)間就是金錢(qián) 。
4.有錢(qián)能使鬼推磨 。
5.錢(qián)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的 。
6.錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金。
7.一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!
8.常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。
9.人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。
（三）眾說(shuō)紛紜話(huà)金錢(qián)
師：金錢(qián)是什么？不同的人對(duì)金錢(qián)有不同的認(rèn)識(shí)，哲人說(shuō)：金錢(qián)是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一生的不幸。而老百姓的話(huà)則更直白、更實(shí)在：金錢(qián)是 飯、是衣、是車(chē)、是房。老師則認(rèn)為，金錢(qián)是孫悟空，它變化無(wú)常，它神通廣大，它上得了天堂，也下得了地獄，玉帝老兒拿它沒(méi)輒，閻王老爺見(jiàn)它頭痛。同學(xué)們， 你們覺(jué)得金錢(qián)是什么？請(qǐng)以“金錢(qián)是--”說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，--點(diǎn)出幻燈片（給學(xué)生充分思考的時(shí)間）
--學(xué)生舉手回答。
生甲：金錢(qián)是“天使”，如果你讓錢(qián)去幫助扶持那些需要的人，它就會(huì)變成天使，讓你快樂(lè)、開(kāi)心！
生乙：金錢(qián)是“魔鬼”，如果你通過(guò)錢(qián)去完成一些你所需要的“骯臟”的任務(wù)，它就一定會(huì)變成魔鬼！
生丙：金錢(qián)是“好東西”，可以買(mǎi)世上任何東西，包括某些人的靈魂！所以某些人為了錢(qián)，什么事都可以干！
生丁：“金錢(qián)是……”說(shuō)了很多，足足念了有兩分鐘，他是把前幾天準(zhǔn)備好的拿來(lái)念……
師：同學(xué)們，你們覺(jué)得剛才那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得怎樣？他們都說(shuō)得很好嗎？哪個(gè)同學(xué)來(lái)給他們點(diǎn)評(píng)一下？
生：最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)得不好。
師：為何不好？
生：他說(shuō)得太啰嗦了，沒(méi)有按要求做。
師：對(duì)，這個(gè)同學(xué)點(diǎn)評(píng)的不錯(cuò)，確實(shí)，最后一位雖然對(duì)金錢(qián)理解得很透，但并不符合我們做題的要求，再看看要求：用“金錢(qián)是--”說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，這就是我們經(jīng)常會(huì)接觸到的哪種題型？（仿寫(xiě)）這就要求簡(jiǎn)潔明了。希望以后這個(gè)同學(xué)做題時(shí)要看懂題目而做，否則會(huì)事倍功半哦。
（四）看圖片，談感受
師：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)卻又萬(wàn)萬(wàn)不能，因?yàn)殄X(qián)是人們生存的一種工具。下面，讓我們一起走進(jìn)這幾副畫(huà)面，一起走進(jìn)他們的生活。看完之后你有什么感想？
--點(diǎn)出這四副幻燈片（要求學(xué)生抓住最能觸動(dòng)走進(jìn)心靈的一副談看法，也可結(jié)合生活實(shí)際而談）
--給學(xué)生思考的時(shí)間
--傾聽(tīng)學(xué)生的感受，師及時(shí)的指正與鼓勵(lì)。
生甲：11歲的劉小環(huán)背磚掙學(xué)費(fèi)的事讓我感懷。11歲，應(yīng)是在父母面前撒嬌年齡；11歲，還是個(gè)不諳世事的小孩；11歲，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的階段。可是，圖中 11歲的劉小環(huán)，小小年紀(jì)卻要為自己的學(xué)費(fèi)發(fā)愁；小小年紀(jì)就要承受著沒(méi)錢(qián)上學(xué)的壓力；小小年紀(jì)就要肩負(fù)著自己掙錢(qián)上學(xué)的重?fù)?dān)……年齡相當(dāng)，而我們卻能在父 母的呵護(hù)下過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，我們擁有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境、擁有這樣好的學(xué)習(xí)條件，還有什么理由不認(rèn)真讀書(shū)，又還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
生乙：《艱難的一元人民幣》中的王致中令我感到震撼，為了掙那可憐的一元錢(qián)，竟然那么辛苦：先要沿煤炕爬100米，然后還要走1000米的山路。這對(duì)我們 在座的各位誰(shuí)能做到？再仔細(xì)看看他這個(gè)人，這哪像是個(gè)17歲的花樣男孩？他的年齡和我們大不了多少，可生活的重負(fù)卻使他過(guò)早得進(jìn)入了中年人的行列啊！
生丙：是啊，一元錢(qián)，對(duì)于我們這些生活在不愁吃、不愁穿的家庭里的人來(lái)說(shuō)，是多么的微不足道啊，對(duì)于那些腰纏萬(wàn)貫，日夜穿行于紅燈酒綠之中的富人來(lái)說(shuō)，更 是不足掛齒，但是，這一元錢(qián)，對(duì)于一個(gè)以背煤為生的王致中來(lái)說(shuō)，卻是一筆不小的財(cái)富啊。同學(xué)們，希望以后我們也能好好的利用父母給的一元錢(qián)，由王致中掙錢(qián) 的辛苦自然就會(huì)想到我們自己的父母常年在外掙錢(qián)的情景。
生丁：最震撼我的是《生活所迫》這幅畫(huà)，畫(huà)中的七旬老人背負(fù)著厚重的廢紙殼疲憊不堪行走著，這與她的年齡很不協(xié)調(diào)，按理像她這樣一把年紀(jì)，該是子孫滿(mǎn)堂， 在家享受天倫之樂(lè)的，可現(xiàn)實(shí)呢？卻是令人觸目驚心啊：因生活所迫，為了生存，她不得不拖著衰老而虛弱的身體，到處以撿破爛為生。
…………………………………………………………………………
從舉手的那幾個(gè)學(xué)生口中得知：更多人選擇第一副畫(huà)面，11歲的劉小環(huán)為了上學(xué)掙學(xué)費(fèi)替人背磚的事。或許這是同齡人的生活，他們能聯(lián)系自己的生活實(shí)際與劉小環(huán)的生活進(jìn)行比較，都能表達(dá)一種積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度：努力學(xué)習(xí)、珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光等等。
師：這是04年最震撼人心的照片，這幾幅畫(huà)中的人有一個(gè)共同點(diǎn)：都是“窮”給惹得禍，但又有一點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)，那就是盡管他們窮，但他們窮得有志氣， 窮得有骨氣！不會(huì)因?yàn)榧腋F，去偷、去搶。相反，他們都是靠自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，賺取錢(qián)財(cái)。這就應(yīng)驗(yàn)了一句俗語(yǔ)‘君子愛(ài)財(cái)，取之有道’!
師：只有經(jīng)歷了生活中的苦難或真正了解了別人生活的苦難，才能更深入認(rèn)識(shí)到生命本質(zhì)的意義，掌握正確的生活方式，珍惜并感恩現(xiàn)代生活的美好。
（五）讀故事，明事理
師：剛才那幾幅畫(huà)確實(shí)令人觸目驚心，他們因生活所迫不得不風(fēng)雨無(wú)阻地出外賺錢(qián)，養(yǎng)家糊口，這是沒(méi)錢(qián)人的感慨。那么，如果有錢(qián)或一夜暴富，人又會(huì)怎樣呢？請(qǐng)讀讀下面幾則故事，你從中可以悟出什么道理？
--點(diǎn)出幻燈片
--給點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生合作探究（小組討論）
--聽(tīng)學(xué)生說(shuō)
故事（一）
生1：得到一個(gè)金羅漢，還在想另外17個(gè)金羅漢，不知足和貪得無(wú)厭是他失去了生活的樂(lè)趣。
生2：農(nóng)夫一家原來(lái)過(guò)得和美快樂(lè)，可得到金羅漢之后，農(nóng)夫每天卻悶悶不樂(lè)，看來(lái)，真正的快樂(lè)與金錢(qián)無(wú)關(guān)。
生3：一個(gè)人過(guò)得快不快樂(lè)，不在于家里錢(qián)多還是錢(qián)少，而在于你知不知足。
師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，只有那些容易知足的人，才能擁有真正的快樂(lè)！
故事（二）
生1：錢(qián)確實(shí)是個(gè)魔鬼，它會(huì)讓你墮落，腐蝕你的靈魂。
生2：窮人一夜暴富，繼而跌落窮光蛋，最終又啷當(dāng)入獄，這都是錢(qián)“惹“的禍啊！
生3：錢(qián)真是一把雙刃劍，它能扶你步上康樂(lè)大道，也能把你甩入萬(wàn)丈深淵，關(guān)鍵在于你以什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。
師：貪是大多數(shù)人的毛病，有時(shí)候，如果我們只抓住自己想要的東西不放，就會(huì)
為自己帶來(lái)壓力、痛苦、焦慮、不安，甚至毀滅。特別是現(xiàn)代的社會(huì)，有些
人變得越來(lái)越貪，什么都不愿放棄，結(jié)果什么都沒(méi)得到。
（六）消費(fèi)觀(guān)
師：現(xiàn)在生活條件好，不少人對(duì)金錢(qián)的消費(fèi)觀(guān)念有了變化：
1. 像艱苦奮斗是老一輩的事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)早已過(guò)時(shí)。
2. 向大人要錢(qián)是理所當(dāng)然。
3. 吃好的、穿好的、用好的。
作為無(wú)收入階層的消費(fèi)者，你們?cè)趯?duì)待金錢(qián)的消費(fèi)上，又是如何看待的？
--點(diǎn)出幻燈片（給學(xué)生思考時(shí)間）
--詢(xún)問(wèn)學(xué)生
生1：不會(huì)隨意向父母要錢(qián)。
生2：以穿校服為主，在穿著上、生活上不與別人攀比。
生3：錢(qián)要花到實(shí)處，不該花的不要花。
生4：我曾經(jīng)騙過(guò)父母的錢(qián)，以后絕不騙取父母的血汗錢(qián)了。
…………………………………………………………
師：嗯，剛才同學(xué)們回答得都不錯(cuò)，看來(lái)你們確實(shí)長(zhǎng)大了很多，也成熟了很多。現(xiàn)在我們都是消費(fèi)者，至少我們可以做到--
--點(diǎn)出幻燈片
（七）總結(jié)
師：錢(qián)，雖然是個(gè)好東西，但我們應(yīng)當(dāng)用正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地使用，應(yīng)當(dāng)慷慨地用以濟(jì)世，而到臨死時(shí)應(yīng)當(dāng)毫無(wú)留戀地與它分手，這就是我們對(duì)待金錢(qián)的正確態(tài)度。這是英國(guó)作家培根說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在我把它送給大家，希望同學(xué)們以后能正確對(duì)待金錢(qián)。
師：這節(jié)課我們?nèi)娑硇缘卣J(rèn)識(shí)了金錢(qián)，希望大家從今以后--
--點(diǎn)出幻燈片
（八）作業(yè)
--以“金錢(qián)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。
教學(xué)后記：這 是一堂多媒體教學(xué)課，提前叫學(xué)生去準(zhǔn)備有關(guān)資料。因此，學(xué)生準(zhǔn)備的資料還是很充分，課堂氣氛比較活躍。只是在時(shí)間上把握不準(zhǔn)，給人一種前松后緊之感。另 外，因本堂課的內(nèi)容較多，像“聯(lián)系學(xué)生自身生活談消費(fèi)觀(guān)以及青少年應(yīng)該樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)”這兩方面的內(nèi)容只是泛泛而談，老師沒(méi)有時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生更深層的挖 掘、延伸主題。所以，這堂課的教學(xué)質(zhì)量也就大打折扣了。“吃一塹長(zhǎng)一智”吧！一個(gè)老師教學(xué)水平的提高正是在不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上成熟長(zhǎng)大起來(lái)的，相 信自己下次絕不犯同樣錯(cuò)誤。）
[《金錢(qián)，我們共同面對(duì)的話(huà)題》課堂實(shí)錄(九年級(jí)綜合實(shí)踐課)]相關(guān)文章：