春天的故事 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-6-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

覺醒的人

請你接受:馬燈或霓虹燈,荒漠或噴泉的

選擇

覺醒的人

請你確定:8萬公里的求索在人生座標上的

位置

覺醒的人

請你上演:14公斤體重在跋涉中急劇消失的

過程 

覺醒的人

請你分析:900毫升鮮血與三個生命的

關(guān)系與深度

覺醒的人

請你測試:一個公仆的淚水在信仰試管里的

含金量

覺醒的人

請你平衡小攤面條與地委書記的 身份與價值 

覺醒的人

請你續(xù)寫:一個藥箱在暴風(fēng)雷中問診的

民族感情

覺醒的人

請你填充:犧牲與奉獻在祖國各個時期的

不同含義

請從大哥大的發(fā)號施令中出來

從皇冠、奔馳的虛榮出來

從大酒樓和KTV的包圍出來

從享樂主義個人主義虛無主義中出來

覺醒的人 

請面對8.60元人民幣和12條建議的遺產(chǎn)

面對一面鏡子一團火焰所折射出的廣袤天空

面對過去、如今和未來,檢查自己的骨頭

能否抵達--那一種飛翔 

導(dǎo)讀提示

    這首詩最突出的特點是成功地運用了意識流的手法,把腦海深處那一閃即逝的“火花”捕捉住,按其“流迸”的順序,以詩歌的形式呈現(xiàn)于讀者的眼前。同時還捕用了反復(fù)和呼告的手法,使得全詩一詠三嘆、節(jié)奏明朗、引人深思。總體上講,這首詩抒寫的是:作為新時代的“覺醒者”,其人生應(yīng)目標明確,不懈奮斗,為國為民多作貢獻。一句話“人生的價值是在不懈的追求和默默奉獻中得以體現(xiàn)。”

讀后練習(xí)

    1.全詩每一節(jié)均以“覺醒的人”作開頭,這樣安排有何作用?這種寫法起源于什么時候?

    2.本詩由10小節(jié)構(gòu)成,諳你根據(jù)這些小節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系作歸類劃分? 

    3.如何理解“馬燈或霓虹燈,荒漠或噴泉的選擇”及“一個公仆的淚水在信仰試管里的合金量”這二句話的含義?

    4、如何理解詩歌的題目?

寫作遷引

        請反復(fù)誦讀本詩后完成:

    1.以《我的人生觀》為題,寫一篇500字以內(nèi)的議論文。

    2.模仿此詩寫一首現(xiàn)代詩,要求運用反復(fù)和呼告的手法,題目自擬,20行以內(nèi)。

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