家長(zhǎng)支持潛能生班繼續(xù)辦下去

發(fā)布時(shí)間:2016-7-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            中國(guó)青年報(bào)     2003-01-17     記者 鮑雨 

 

  去年12月9日,本版曾以《把成績(jī)最差的學(xué)生集中起來---“潛能生”班在爭(zhēng)議中開課》為題,報(bào)道了吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)“潛能生”班的情況。當(dāng)時(shí)這個(gè)班剛剛設(shè)立,家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)此還存有較大爭(zhēng)議。如今一個(gè)多月過去了,期末考試也結(jié)束了,“潛能生”班怎么樣了-- 

  在父親眼里,一個(gè)月間,兒子大龍(化名)仿佛長(zhǎng)大了,“過去天天晚上玩兒,現(xiàn)在天天晚上學(xué)”。 

  大龍是吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)(學(xué)制四年)(7)班的學(xué)生,這個(gè)班還有另一個(gè)名字---“潛能生”班。全班20名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉砀靼喽寂琶詈蟆?nbsp;

  在上“潛能生”班以前,大龍因?yàn)槁牪欢蠋熤v的內(nèi)容,覺得學(xué)習(xí)實(shí)在沒有意思,整天用電腦游戲打發(fā)時(shí)間,父親對(duì)他無可奈何。大龍被分入“潛能生”班時(shí),父親毫不猶豫地同意了,他的想法很簡(jiǎn)單:“死馬當(dāng)活馬醫(yī)。” 

  可是一個(gè)月以后,大龍的成績(jī)整整高出期中考試300分,從來考試不及格的物理、化學(xué)、歷史、政治4科全都及格了,其中歷史達(dá)到96分。這個(gè)成績(jī)讓所有認(rèn)識(shí)大龍的人感到驚訝,也包括他的班主任魏國(guó)珍老師。 

  這次期末考試是長(zhǎng)春市統(tǒng)一考試,8科共840分。以擅長(zhǎng)帶“后進(jìn)班”著稱的魏老師也沒想到,自己帶的“潛能生”班里20個(gè)學(xué)生有一半人的成績(jī)會(huì)超過500分。要知道期中考試時(shí),他們中的大多數(shù)成績(jī)是二三百分,最好的成績(jī)是406.5分,最差的只有157分。 

  魏老師手里掌握的一份不向?qū)W生公開的名次表顯示,每個(gè)學(xué)生在年級(jí)中的名次都有所提高,進(jìn)步最快的小超(化名)前進(jìn)了41名。連年年級(jí)倒數(shù)第一的小亮(化名)也前進(jìn)了7位。“每個(gè)孩子都在進(jìn)步,而且進(jìn)步的速度超過了其他班那些相同水平的同學(xué)。”魏國(guó)珍老師高興地說。 

  “學(xué)習(xí)有個(gè)心態(tài)問題,不能急,要心平氣和地學(xué)習(xí)。”魏國(guó)珍老師常給學(xué)生講這個(gè)道理。她說,其實(shí)這些孩子都不笨,只是因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,看到別人學(xué)得比自己好,心里著急,結(jié)果越急越學(xué)不下去。在這個(gè)班里,最重要的是幫助他們樹立自信心。 

  與其他班級(jí)不同,學(xué)校教科所主任、化學(xué)老師陳杰說,“潛能生”班教學(xué)采取“先問后教再補(bǔ)”的方式進(jìn)行。老師知道學(xué)生哪里不會(huì),有針對(duì)性地教學(xué),一堂課的進(jìn)度比其他班級(jí)慢,但可以保證學(xué)生當(dāng)堂消化理解。陳杰認(rèn)為,這也有利于樹立學(xué)生的自信心。 

  副班主任宋雪芙?jīng)]有課的時(shí)候也會(huì)到班里去,同學(xué)們有問題隨時(shí)解答。“學(xué)生們學(xué)習(xí)非常主動(dòng),有問題就跑來找老師問,每節(jié)課下課后老師身邊都會(huì)圍著好幾個(gè)學(xué)生問這問那。” 

  小超有這樣的感受:“在這個(gè)班里大家處于同一起跑線上,人少、安靜,老師講課速度慢,又常來輔導(dǎo),沒有理由不好好學(xué)習(xí)。” 

  學(xué)生們的進(jìn)步不只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上。在“潛能生”班開課的當(dāng)天下午,每個(gè)學(xué)生都搶著上臺(tái)演講,7個(gè)學(xué)生通過競(jìng)選成為了班干部。“孩子們自信心增強(qiáng)了,責(zé)任心也重了。”魏國(guó)珍說起她的學(xué)生就滿面笑容:“每次打掃衛(wèi)生,每個(gè)孩子都搶著干活,根本不用老師安排。過去,有些孩子一到勞動(dòng)就開溜,因?yàn)楦刹桓苫罾蠋煻疾粫?huì)注意你。學(xué)習(xí)成績(jī)差造成的自卑使他們對(duì)什么都不感興趣,而在這里,大家機(jī)會(huì)平等。” 

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,還是有些學(xué)生上課想玩一玩、說說話,這時(shí)根本不用老師開口,那邊早有同學(xué)怒目而視了。宋雪芙說:“這個(gè)班的學(xué)生幾乎不用老師管理。” 

  上個(gè)月,“潛能生”班的小雨和小佳兩名同學(xué)(均為化名)入了團(tuán)。小雨是現(xiàn)任班長(zhǎng),過去就是個(gè)熱心腸,雖然在原來的班級(jí)主動(dòng)遞交了兩份入團(tuán)申請(qǐng)書,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差,入團(tuán)根本輪不上她。她曾想,在初中肯定不能入團(tuán)了,干脆自我放棄,每天匆匆忙忙寫完作業(yè)就看電視、聽音樂。到了“潛能生”班她才找回了失去的信心,每天學(xué)習(xí)到晚上九十點(diǎn)鐘,還競(jìng)選班長(zhǎng),主動(dòng)幫助同學(xué),一個(gè)同學(xué)在她的勸說下改掉了上課說話的毛病。小雨說:“在這個(gè)班,無論做什么,每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的。” 

  去年12月4日,在爭(zhēng)議聲中艱難開課的“潛能生”班如今風(fēng)平浪靜。1月10日召開的家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們挺直了腰板,笑逐顏開,一致要求學(xué)校把“潛能生”班繼續(xù)開下去。 

  小凱(化名)的母親曾經(jīng)對(duì)“潛能生”班心存疑慮:小凱的基礎(chǔ)太差,以前還雇人給自己寫作業(yè),本來就管不住自己,到了那個(gè)班會(huì)不會(huì)“近墨者黑”?這個(gè)班開課以后,才把小凱送來學(xué)習(xí)。可是小凱一到“潛能生”班就主動(dòng)要求做班主任助理,要在這個(gè)班級(jí)“拔尖”,魏老師說:“現(xiàn)在他的作業(yè)都是自己獨(dú)立完成。” 

  雖然小凱的母親對(duì)孩子提高了131分的成績(jī)并不滿意,但她也支持“潛能生”班長(zhǎng)期存在,惟一的擔(dān)心是“下學(xué)期這些不錯(cuò)的老師會(huì)不會(huì)被換掉”。 

  有意思的是,一些原來對(duì)“潛能生”班持反對(duì)意見的家長(zhǎng),態(tài)度也有了180度的轉(zhuǎn)彎,托人找校長(zhǎng)要求把孩子送進(jìn)來學(xué)習(xí)。

 

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