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烏申斯基名言（精選170句）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。究竟什么樣的名言才是優秀經典的名言呢？下面是小編為大家收集的烏申斯基名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。
2、書籍是人類思想的寶庫。
3、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
4、愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。
5、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。
6、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
7、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會找到你。
8、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
9、愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去其價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。
10、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
11、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
12、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。
13、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。
14、書籍對于人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。
15、學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴于嚴肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。
16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
17、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
18、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
19、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
20、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
21、繩鋸木斷，水滴石穿。
22、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
23、道德教育成功的秘訣在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
24、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
25、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
26、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
27、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
28、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
29、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
30、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
31、教師的威信首先建立在責任心上。
32、敏而好學，不恥下問。
33、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
34、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
35、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
36、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
37、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
38、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
39、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
40、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
41、學而不思則罔，思而不學則殆。
42、含淚播種的人一定能含笑收獲。
43、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
44、因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
45、靜以修身，儉以養德。
46、千里之行，始于足下。
47、窮且益堅，不墜青云之志。
48、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
49、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
50、己所不欲，勿施于人。
51、興學之本，惟有師范。
52、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
53、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
54、一年之計在于春，一日之計在于晨。
55、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
56、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
57、責人之心責己，恕己之心恕人。
58、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
59、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
60、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。
61、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
62、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
63、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
64、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
65、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
66、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
67、不怕讀得少，只怕記不牢。
68、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
69、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
70、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
71、好書是一盞燈塔，指引你前進的方向；好書是一方明月，讓你在黑暗里也有所依靠；好書是一種解藥，讓煩惱得以消除。世界讀書日，望閱讀能讓你更開心，更快樂，更幸福。
72、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
73、好讀書，不求甚解。
74、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
75、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
76、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
77、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
78、讀一本快樂的書，祝你天天開心，煩惱消散；讀一本智慧的書，祝你境界高升，生活幸福；讀一本深情的書，祝你心靈純真，友情常伴。讀書日快樂。
79、走下講臺給學生講課。
80、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執。
81、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
82、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
83、沒有激流就稱不上勇進沒有山峰則談不上攀登。
84、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
85、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
86、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
87、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
88、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
89、弘揚中華美德，構建和諧學校。
90、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
91、學如逆水行舟，不進則退。
92、烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。
93、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
94、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
95、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
96、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。
——愛因斯坦
98、一天做一件實事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事情。
99、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
100、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
101、送你一本百科書，愿你生活無難事；送你一本科幻書，愿你美夢全成真；送你一本童話書，愿你童心不老樂開懷；多讀書喲，愿你開心永在。
102、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
103、以前我們總是認為自己很聰明，但是學習了沒有很好的去執行，反被聰明誤。
104、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。（責任感）
105、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
106、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
107、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。
108、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
109、加強修養，在書中飛翔；提升氣質，在書中尋覓；真知灼見，在書中尋找；書是個寶，欲知什么翻書就知道。世界讀書日，祝你快樂讀書樂逍遙！
110、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。
111、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
112、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
113、教師就是要敬業愛生。
114、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
115、成功之秘訣，在始終不變其目的。
116、寬容別人等于祝福自己。
117、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
118、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
119、德高為師，身正為范。
120、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
121、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
122、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
123、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
124、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
125、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
126、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
127、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
128、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
129、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
130、瀑布———為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
131、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
132、智者的夢再美也不如愚人實干的腳印。
133、把一切知識教給一切人。
134、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
135、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
136、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
137、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯。
138、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
139、書是人生的縮影，書是人生的啟迪，世界讀書日，愿你：讀一本開心的書，讓自己更快樂；讀一本有意義的書，給自己的生活予以啟發；讀一本休閑的書，讓勞累的身心得以放松。愿你一生讀好書，做一個幸福的人！
140、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
141、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
142、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
143、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
144、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
145、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
146、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
147、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。
148、空談不如實干，踱步何不向前行。
149、生命不在長短重在質量，文明不在大小貴在點滴。
150、上游是勇士劈風破浪的終點下游是懦夫一帆風順的歸宿。
151、姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步，良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松。
152、孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
153、人貴有志，學貴有恒。
154、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
155、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
156、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
157、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
158、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
159、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
160、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
161、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
162、螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。
163、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
164、視責任為美德。
165、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
166、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上的母親。
167、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
168、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
169、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
170、教師的春風，日日沐我心。
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