彩虹糖的夢(mèng)幼兒教師教育隨筆

時(shí)間:2021-06-29 19:26:29 隨筆 我要投稿

彩虹糖的夢(mèng)幼兒教師教育隨筆

  “老師,你吃過(guò)彩虹糖嗎?”

彩虹糖的夢(mèng)幼兒教師教育隨筆

  “吃過(guò)。”

  “那老師你知道彩虹糖為什么這么好吃嗎?”

  “因?yàn)樗崴崽鹛鸬模贸詥h!”

  “不對(duì),因?yàn)樗胁屎缫粯悠恋念伾猿云饋?lái)才好吃!”孩子的想象力真豐富,連顏色都是可以吃的,實(shí)在是佩服啊!

  “老師,你知道彩虹是什么?”佳佳的問(wèn)題一提出,所有的孩子都來(lái)了興趣,開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。

  “彩虹是七仙女織的彩布,我奶奶說(shuō)的!”悠悠很認(rèn)真地告訴小朋友。

  “不對(duì),不對(duì),是下雨后折射出的光!”然然也很肯定地說(shuō)。

  兩個(gè)孩子爭(zhēng)得面紅耳赤,找我來(lái)評(píng)理。我心想,用枯燥的.折射原理和彩虹形成必須具備的條件來(lái)解釋嗎?這樣,孩子即使了解到彩虹的秘密,也是硬硬地接受,我不忍心把美美的東西變成生硬的理論。

  我把孩子們帶到院子里,將三棱鏡交到他們手里:“讓我們一起找彩虹吧!”孩子們沸騰了,嘰嘰喳喳地發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解:“彩虹在池塘里、彩虹在樹(shù)上、彩虹在小兔子的窩邊、彩虹在沙坑邊……”各種想法都蹦了出來(lái)。于是,小樹(shù)旁、沙池邊、池塘邊、鳥(niǎo)籠邊,到處都可以看到拿著三棱鏡的孩子,蹲著,站著,坐著,不亦樂(lè)乎地尋找著彩虹:“老師,我找到了,找到彩虹了!”孩子們異常興奮,似乎找到了世界上最漂亮的東西!

  讓孩子親自去探究、發(fā)現(xiàn)和體會(huì),只有親身體驗(yàn)所發(fā)現(xiàn)的答案,才會(huì)永久地留在孩子們的記憶之中。我相信,尋找彩虹,將成為孩子們最美好的回憶!

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