插花小學美術(shù)教案

時間:2022-08-25 18:29:15 美術(shù)教案 我要投稿

插花小學美術(shù)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的插花小學美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

插花小學美術(shù)教案

  一、教材分析

  (一)綜合分析

  《插花》位居本單元的第二課,是在《紙花》“造型表現(xiàn)”之后的“設(shè)計應用”。插花是自然美與藝術(shù)美的巧妙結(jié)合,最能給人帶來賞心悅目的審美享受,很容易培養(yǎng)起學生對生活美、藝術(shù)美的熱愛。本課選入多幅藝術(shù)插花,作品設(shè)計打破俗套,別出心裁(學生作品除外)。有的以層次取勝,典雅清純,如“紫花水仙”;有的.以野趣漸長,質(zhì)樸自然,如“椅背花束”;有的幽默詼諧,耐人尋味,如“鳥窩虞美人”;還有的熱烈奔放,通體燦爛,如“向日葵”。

  本課的教學重點是體驗插花情趣,練習插花設(shè)計,了解插花的一般方法。難點是怎樣使插花顯得新穎,自然,有神韻。

  (二)教學目標

  ①喜愛插花藝術(shù),體驗插花情趣。

  ②練習插花設(shè)計,了解插花的一般方法。

  ③通過小組合作,完成一瓶插花練習。

  二、教學過程設(shè)計

  課前準備:

  ①前一課紙花作業(yè)。

  ②搜集多種枝葉。

  ③準備多種器皿。

  ●導入:出示多種花卉,討論怎樣用它們更好地美化生活。導入插花。

  ●嘗試:教師提供一定量的花卉和三個不同器皿,指名若干學生分成三組,嘗試插花。

  ●評述:針對三組插花,師生評述,介紹插花的一般規(guī)則,如主次關(guān)系,高度比例,外輪廓線等。

  ●欣賞:打開教材,欣賞插花藝術(shù),對比學生插花與專業(yè)插花的不同,進一步感受藝術(shù)美。鼓勵學生自由評述,教師做生動、精當?shù)狞c評,突出創(chuàng)意設(shè)計。

  ●合作:分組合作,正式進行插花練習。教師巡視輔導,鼓勵創(chuàng)意設(shè)計。評述作業(yè)。

  ●欣賞:欣賞國外插花,開闊插花視野。

  三、學習評價建議:

  ●是否體驗到插花的樂趣。

  ●能否在插花設(shè)計中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

  ●能否在插花習作中有意識地運用一些形式原理(如比例與和諧,變化與統(tǒng)一等)。

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