讀書的朗誦稿

時(shí)間：2025-07-05 08:31:18 朗誦稿我要投稿

讀書的朗誦稿[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語言藝術(shù)。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的讀書的朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的朗誦稿[精華]

讀書的朗誦稿1

　　我愛靜下心來，

　　沏茶一杯，

　　躺在溫暖的陽光下，

　　如癡如醉。

　　莫等閑變卻故人心，

　　私房菜樣品味生活。

　　看書讀報(bào)，暢聊人生。

　　書使人進(jìn)步!

　　書生意氣，書中自有顏如玉。

　　書是我的啟蒙主義者。

　　書是我的武器裝備。

　　強(qiáng)化人生，給我一個(gè)理由忘記過去。

　　展望未來，指明方向。

　　其實(shí)每個(gè)人都是一部教科書!

　　細(xì)細(xì)品味，慢慢斟酌，

　　來去自由，誰好誰壞，

　　細(xì)水長流，溫柔賢惠，

　　一丘之貉，愛與不愛，

　　不懂算了!

　　尊老愛幼，夫妻恩愛，

　　努力向上。

　　愛書如愛人，關(guān)愛倍至。

　　幸福長久!

讀書的`朗誦稿2

　　在我們成長的過程中大多數(shù)的時(shí)光都伴隨著書本度過。讀書就是傳遞正能量的過程，可是工作后再讀書感覺就是件奢侈的事情了。看書能讓人寧靜從容，書是生活中不可缺少的一部分，只是現(xiàn)在人們的生活壓力大，看書的的機(jī)會(huì)也隨之減少啦。

　　莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品，可是，隨著社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代，而今，越來越少的人能靜下心來去認(rèn)真的看書了，閑暇時(shí)有了時(shí)間也會(huì)想著去哪娛樂，干點(diǎn)什么去狂歡一把……現(xiàn)在畢業(yè)了，都在忙著工作，忙著自己的諸多事情，看書也就更被忽略了，還記得在學(xué)校時(shí)，一個(gè)人不知道做什么了就會(huì)想到去書店看看，就算不買什么看看也還是覺得可以的。

　　其實(shí)，看書有時(shí)候能收獲很多意外的驚喜，我們每個(gè)人的經(jīng)歷都隨著環(huán)境的變化有著天壤之別，而看書能幫著我們認(rèn)識(shí)更多，了解各種不同的世間百態(tài)，從書里學(xué)習(xí)處世，看好書能讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想的共鳴從而改變自己思想觀點(diǎn)。

　　好書讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦的時(shí)候，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于面對(duì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在不遠(yuǎn)處;當(dāng)我被人誤解時(shí)，書告訴我，勇敢地走你的路，他們終會(huì)看到真實(shí)的你。好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。

　　在一個(gè)人的成長歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)……我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的'道理。喜歡那種充滿書香氣息能讓心靈靜下來的地方，經(jīng)常看書就會(huì)在潛移默化中鍛煉思維和想象力，書里的情景仿佛可以浮現(xiàn)在眼前一樣，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的好快，讓人有種似曾經(jīng)歷過了感覺。

　　先賢說：讀書使人進(jìn)步。你可以在午后風(fēng)景優(yōu)美的湖畔讀，也可以在火車飛機(jī)上讀，甚至可以半夜起來在衛(wèi)生間里讀。身邊有書，無論在哪里都可以去拿起閱讀。

　　我們把青春寫在紙上，在最美的年紀(jì)與書為伴，一路走來，現(xiàn)在即使告別學(xué)生生涯也應(yīng)該保持看書的習(xí)慣，放幾本好書在身邊，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候除了玩手機(jī)也還可以拿出來翻翻看看。

讀書的朗誦稿3

　　學(xué)海無涯書作舟，一卷在手樂悠悠。

　　古往今來任馳騁，宇宙太空去遨游。

　　曾見秦皇觀滄海，又聞漢武驅(qū)強(qiáng)寇。

　　唐宗宋祖軍威壯，一代天驕名不朽!

　　百家爭(zhēng)鳴留遺篇，儒道學(xué)說傳神州。

　　細(xì)觀千古興衰事，浩如煙海萬卷稠……

讀書的朗誦稿4

　　書是我的好朋友，會(huì)在我遇到困難時(shí)

　　給予我鼓勵(lì)和信心。

　　書

　　也是我的好伴侶，無論我走到何處

　　都會(huì)有書陪伴我身邊。

　　書

　　也是我的好同學(xué)，能在我受到委屈時(shí)

　　給予我關(guān)心和照顧。

　　書

　　更是我的好老師，無論學(xué)到何時(shí)處

　　嚴(yán)師教誨銘記心。

　　書

　　讓我懂得一切，也讓我知曉人世間的事情，更讓我有信心面對(duì)一切。

　　書，我的知心伙伴

　　好書，是共享心靈豐美的盛宴

　　暢想青春至真的情懷

　　好書以故事為底料

　　調(diào)以哲理

　　放入智慧

　　為青少年朋友文火慢燉

　　精心烹制醇美的心靈參湯

　　奉上一步感人至深的心靈力作

　　打開心門

　　聆聽心聲

　　用心觸摸生命的五彩多姿

　　用愛滋養(yǎng)心靈的`豐厚充溢

　　讓疲憊讓路

　　讓憂愁散場(chǎng)

　　在每一個(gè)人生的角落

　　心靈參湯帶給你

　　恒久的清香

　　不變的感動(dòng)

讀書的朗誦稿5

　　讀罷史書學(xué)科學(xué)，興之所至不釋手。

　　挑燈夜戰(zhàn)解難題，不覺書籍汗浸透。

　　量完三角算圓周，代數(shù)方程勤運(yùn)籌。

　　看完物理讀化學(xué)，刻苦耕耘爭(zhēng)上游。

　　英文背熟寫日語，多交幾個(gè)外國友。

　　活學(xué)活用非書癡，立身修德品學(xué)優(yōu)。

讀書的朗誦稿6

　　養(yǎng)性不如冶自身，讀書得目富于心。

　　躬觀前輩詩詞卷，聆賞先賢禮智音。

　　致雅增知激眾奮，陶情獲趣教人勤。

　　良師益友明真諦，空暇學(xué)習(xí)喜覽新。

　　關(guān)于讀書的朗誦稿二：電話亭里讀書的女孩

　　江南的水岸

　　一座小小的電話亭

　　屏蔽了水聲

　　屏蔽了城市的喧囂

　　屏蔽了市井的紅塵

　　江南的電話亭

　　在某些城市

　　早已經(jīng)消失

　　你卻成為

　　一個(gè)孩子

　　溫馨的自習(xí)室

　　你可以遮風(fēng)

　　你可以擋雨

　　給孩子

　　一片寧寧靜靜的燈光

　　我愿伸出

　　自己的手臂

　　為你舉燈照明

　　我愿點(diǎn)燃十指

　　的火繩

　　為你驅(qū)走夏夜的'蚊蠅

　　江南的水岸

　　一座小小的電話亭

　　成為神州

　　一個(gè)明亮的

　　燈立方

讀書的朗誦稿7

　　走，孩子們

　　請(qǐng)卸下肩頭過重的期盼

　　呵護(hù)好自己

　　被擠壓的有些縮水的童年

　　擦亮我們明澈的渴求的目光

　　用我精心準(zhǔn)備的

　　鮮亮亮的語言

　　和一顆真摯的心

　　帶你們走進(jìn)課本

　　草兒青青的日子里

　　用一把愛的鑰匙把心門打開

　　迎接燦爛若花的朝陽

　　無論以什么方式走進(jìn)

　　都是金錢買不到的.價(jià)值

　　這些金燦燦的文字

　　是飛翔的精靈鳥

　　它們穿梭于真理的火焰

　　穿梭于童話的天空

　　穿梭于知識(shí)的海洋

　　圍繞著我們先祖親手種植的品德之林

　　婉轉(zhuǎn)鳴叫

　　聲聲動(dòng)聽

　　美麗圣潔的花朵

　　就盛開在叫來的春天里

　　這樣的季節(jié)里

　　讓我們攜起手唱著歌

　　懷揣著夢(mèng)想

　　像春天的深處走去

讀書的朗誦稿8

　　你從唐詩宋詞里走來

　　我沉淪在你的世界

　　多少個(gè)晨昏暮日

　　多少個(gè)寒來暑往

　　我迷醉在你的古韻幽香

　　你是生命永恒的香味

　　你是我靈魂的慰藉

　　在你的世界里

　　我暢想遨游

　　與偉人指點(diǎn)江山

　　與智者高談闊論

　　與文人墨客探討千古詞章

　　如果不曾遇到你

　　我會(huì)不會(huì)依舊頹廢

　　如果不曾愛上你

　　我會(huì)不會(huì)寂寞成灰

　　一個(gè)美麗的.黃昏

　　沏一壺清茶

　　掬一捧詞韻墨香

　　你我靜默相對(duì)

　　此生，有你

　　無悔

讀書的朗誦稿9

　　一輪將圓未圓的月

　　從群山深處上升

　　就不再落下

　　這是另外一輪月亮

　　蒼穹幽深

　　也有一望無垠的夜色

　　莽莽大山中有一座讀書山

　　仿佛一陣?yán)世蕰?/p>

　　于寂靜中驟然響徹

　　山中還有

　　潔白的石英礦、銅礦、鐵礦

　　和少量的黃金礦

　　難道真是應(yīng)驗(yàn)了那句

　　書中自有顏如玉

　　書中自有黃金屋

　　讀書山，果然名不虛傳

　　這是一座富饒藏有希望的'山啊

　　一條隧道

　　深入了群山的懷抱

　　也深入了一個(gè)人的內(nèi)心

讀書的朗誦稿10

　　一部沉甸甸的唐詩：一個(gè)

　　輝煌磅礴的朝代

　　打開扉頁：唐朝的`門

　　我們騎馬而去吧

　　我在前，你在后

　　把我抱緊

　　一片樹葉就是我們的通行證

　　露水就是銀子

　　微笑就是我們的名片

　　憑武藝和寫詩技藝

　　我們就倍受才子款待美女仰慕

　　帶一卷詩歌去

　　換幾卷唐代的朝霞，白云，絲綢

　　換回唐代的星，歌，酒

　　在唐代最美好的詩歌里

　　建一座家園

　　麥田，稻地，桑園，花園

　　有詩里的河流澆灌

　　你讀書，彈琴，紡線

　　我寫詩，飲酒，練劍

　　如果李白不是我們的酒友

　　杜牧就是我們的詩兄

　　異國朋友也慕名來訪

　　沒有任何陳規(guī)陋習(xí)約束我們

　　我們可以把唐代的千山萬水走遍

　　那時(shí)我用花朵消滅戰(zhàn)爭(zhēng)

　　用月光洗凈戰(zhàn)場(chǎng)

　　去往唐代，去往唐代

　　用心跳造一把鎖

　　我們?cè)僖膊挥没貋?/p>

讀書的朗誦稿11

　　滴露的天階

　　步漫著你鏗鏘的階梯

　　凝聚了我的璀璨

　　光耀的千秋佛就著我的朝陽

　　擁戴著你的體魄

　　素裹著我燦爛的身軀

　　嬌美著擺魄的蕩漾

　　宛撫著夕陽下的踏帕

　　撫藹的晚霞揮灑在我們的身上

　　在沒有盛情的嬌柔里

　　揮汗了我嬌滴無奈的風(fēng)彩

　　你委婉著我風(fēng)塵的嬌美

　　蕩漾了你無限親昵

　　在見的永恒也能迷裹著永遠(yuǎn)

　　勝景后的疊翠也能翱翔

　　在天空的`蒼茫下集合你的靈志

　　翠綠了饑渴的家園

　　披迷的璀蕩總在你矜持的懷抱中

　　浩渺吧！浩渺我眷顧的菲然

　　紅媛滴露的天階

　　圣詠著滋潤

　　通向那永遠(yuǎn)的燦爛

讀書的朗誦稿12

　　Ａ：地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我每天都能感受到太陽賦予生命的歡欣與鼓舞。

　　Ｂ：我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌；

　　Ｃ：我可以體會(huì)到書籍帶給人生的追求與希望，

　　Ｄ：我覺得自己是個(gè)幸福的讀者。

　　Ｅ：書，是一個(gè)親切而美好的字眼；

　　Ｆ：書，是人類進(jìn)步的階梯；

　　Ａ：書，是人類理想的搖籃；

　　Ｂ：書，是人類隱形的翅膀。

　　Ｃ：書，是一種精神與文明的象征。

　　Ｄ：書，是知識(shí)的載體，是人類文明的催化劑。

　　Ｅ：書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；

　　Ｆ：使人的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華出一種泰然。

　　Ａ：書，是一幅五彩繽紛，艷麗奪目的水彩畫；

　　Ｂ：書，是一捧清澈明凈，純潔甘甜的水；

　　Ｃ：書，是神秘空靈，高深莫測(cè)的幽幽谷。

　　Ｄ：書，是香醇滋潤的美酒，讓人回味無窮；

　　Ｅ：書，是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；

　　Ｆ：書，是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。

　　Ａ：我愛書，愛讀書，我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩篇；

　　Ｄ：我愛書，愛讀書，手握書卷，心里總揣著一份新奇與激動(dòng)。

　　Ｂ：書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的天地充滿光明；

　　Ｅ：書，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭；

　　Ｃ：書，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍(lán)如洗。

　　Ｆ：書，它是人類的精魂，連接著歷史和未來，寄托著我們的'夢(mèng)想與期待。

　　Ａ：我喜歡讀書的氣氛

　　Ｂ：我感受讀書的閑情逸致

　　Ｃ：我享受著讀書的樂趣

　　Ｄ：我陶醉于書海之中

　　Ｅ：我沉浸于讀書的韻味

　　Ｆ：我遨游在字里行間

　　（合）：我讀書我快樂。

　　Ａ：在書海中漫游，在書香中感受，是人生的一大樂趣。

　　Ｂ：從牙牙學(xué)語到會(huì)讀書識(shí)字，是書伴我度過童年的光陰，

　　Ｃ：書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；激蕩著人們深邃的遐思；

　　Ｄ：爺爺教我背誦唐詩，使我不禁訝然，中華文化竟如此源遠(yuǎn)流長；

　　Ｅ：爸爸給我講《西游記》，使我為書中奇妙的情節(jié)目瞪口呆，怡然稱快；

　　Ｆ：媽媽給我講童話，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善惡之分

　　Ａ：讀書的感覺真的很奇妙

　　Ｂ：可以和三毛一起去非洲旅行，

　　Ｃ：可以與魯濱孫一起去漂流，

　　Ｄ：可以和李白一起感知那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)與豁達(dá)；

　　Ｅ：還可以和李清照一同置身“雁字回時(shí)，月滿西樓”的情境，體味那“怎一個(gè)愁字了得”的凄苦。

　　Ｆ：還能見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；

　　Ａ：也可以看到了陶淵明人淡如菊的淡泊；

　　Ｂ：更能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；

　　Ｃ：邀游在書的海洋，

　　Ｄ：穿越知識(shí)的世界，

　　Ｅ：悠游人生的況味，

　　Ｆ：擷取生命的點(diǎn)滴，

　　Ａ：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；

　　Ｂ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一首詩，詩言有盡意難盡。

　　Ｃ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；

　　Ｄ：如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；

　　Ｅ：如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；

　　Ｆ：如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展！

　　Ａ：書，像一位導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向睿智與理性；

　　Ｂ：書，像一位長輩，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)寬容與溫情；

　　Ｃ：書，像一位朋友，陪伴我們懂得真誠與信賴。

　　Ｄ：回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，

　　Ｅ：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？

　　Ｆ：還記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。

　　Ａ：書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。

　　Ｂ：書，讓世界簡單的人變得豐富；

　　Ｃ：書，讓世界喧囂的人返璞歸真。

　　Ｄ：朋友們，讓我們手捧詩書，拋開喧囂和浮躁，享受心的寧靜。

　　Ｅ：讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行吧！

　　Ｆ：正如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

　　（合）：讀書之樂，樂在其中。

讀書的朗誦稿13

　　個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值、快樂呢?那就是讀書.高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人.”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍.朋友可能離去，而書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，以他們的指引，歷史的大門為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖.

　　三月份，我校開展了讀書月活動(dòng)，我們六年級(jí)同學(xué)選讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》.在一次次的感動(dòng)中，我們讀完了這部世界各國公認(rèn)的最富愛心的教育性讀物.書中那一段段師生之情，朋友之誼，社會(huì)之同情，讓我們不覺慚愧的流淚.從進(jìn)入小學(xué)第一天開始，老師就教我們愛同學(xué)，愛老師，愛班級(jí)，愛身邊的一草一木.可是我們也經(jīng)常看到同學(xué)為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休；班級(jí)桌椅壞了也有人熟視無睹；花壇里的小草被同學(xué)踐踏的彎下了腰；遇到老師也有人頭一低，趕緊離開

　　的身影……讀著書中一個(gè)個(gè)扣人心弦，感人肺腑的故事，我們對(duì)自己說，以后可千萬不能再這樣了.一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起.今后，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛身邊的'一切.有小同學(xué)摔倒了，我們跑上前連忙扶起來；遇到老師同學(xué)，我們會(huì)面帶笑容主動(dòng)問好；給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救，我們也會(huì)珍惜每一棵小草，每一朵小花，這都是愛的表現(xiàn).雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.問渠哪得清如許，為有源頭活水來.”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!

讀書的朗誦稿14

　　我愛靜下心來，沏茶一杯，躺在溫暖的陽光下，如癡如醉。

　　莫等閑變卻故人心，私房菜樣品味生活。

　　看書讀報(bào)，暢聊人生。

　　書使人進(jìn)步!

　　書生意氣，書中自有顏如玉。

　　書是我的啟蒙主義者。

　　書是我的'武器裝備。

　　強(qiáng)化人生，給我一個(gè)理由忘記過去。

　　展望未來，指明方向。

　　其實(shí)每個(gè)人都是一部教科書!

　　細(xì)細(xì)品味，慢慢斟酌，來去自由，誰好誰壞，細(xì)水長流，溫柔賢惠，一丘之貉，愛與不愛，不懂算了!

　　尊老愛幼，夫妻恩愛，努力向上。

　　愛書如愛人，關(guān)愛倍至。

　　幸福長久!

讀書的朗誦稿15

　　書是我的好朋友，

　　會(huì)在我遇到困難時(shí)

　　給予我鼓勵(lì)和信心。

　　書

　　也是我的好伴侶，

　　無論我走到何處

　　都會(huì)有書陪伴我身邊。

　　書

　　也是我的好同學(xué)，

　　能在我受到委屈時(shí)

　　給予我關(guān)心和照顧。

　　書

　　更是我的好老師，

　　無論學(xué)到何時(shí)處

　　嚴(yán)師教誨銘記心。

　　書

　　讓我懂得一切，

　　也讓我知曉人世間的事情，

　　更讓我有信心面對(duì)一切。

　　書，我的知心伙伴

　　好書，

　　是共享心靈豐美的盛宴

　　暢想青春至真的情懷

　　好書以故事為底料

　　調(diào)以哲理

　　放入智慧

　　為青少年朋友文火慢燉精心烹制醇美的心靈參湯

　　奉上一步感人至深的心靈力作

　　打開心門

　　聆聽心聲

　　用心觸摸生命的'五彩多姿

　　用愛滋養(yǎng)心靈的豐厚充溢

　　讓疲憊讓路

　　讓憂愁散場(chǎng)

　　在每一個(gè)人生的角落

　　心靈參湯帶給你

　　恒久的清香

　　不變的感動(dòng)

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