最新用PowerPoint制作數(shù)學(xué)課件的經(jīng)典案例
數(shù)學(xué).ppt篇一：用PowerPoint制作數(shù)學(xué)課件的經(jīng)典案例
鑒于很多教師對PowerPoint比較熟悉了，也懂得了一些技巧，因此下面只對案例5.1（請下載課件的教學(xué)設(shè)計）的設(shè)計與制作過程：說課稿設(shè)計要點、課件設(shè)計要點、課件制作過程與方法進(jìn)行比較詳細(xì)敘述，而對案例5.2只進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計和技術(shù)實現(xiàn)的關(guān)鍵點闡述。
案例5.1：“面積和面積單位”課件設(shè)計及實現(xiàn)（小學(xué)）
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，體現(xiàn)一堂課的教學(xué)的方式，一般是教學(xué)設(shè)計或是說話稿。這里，我們以說課稿來表現(xiàn)這堂課的教學(xué)。
1.說課稿設(shè)計要點：
這篇課文是人教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第70頁—74頁的內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)主要是學(xué)生理解面積的概念和正確建構(gòu)面積單位的表象。說話稿和教學(xué)設(shè)計（教案）不同，要表述的方面比較多。這篇說課稿的內(nèi)容包括:⑴說教材（含教材內(nèi)容、教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點）；⑵說教學(xué)對象；⑶說教學(xué)準(zhǔn)備；⑷說教法學(xué)法；⑸說教學(xué)程序（含有五大步驟）；⑹說預(yù)設(shè)教學(xué)效果；⑺說板書設(shè)計。更多說明請參考配套光盤提供的說課稿范例。本說課稿的教學(xué)設(shè)計從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，使用直觀教學(xué)具和多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生實際操作、小組協(xié)作探究，在矛盾情境中循序漸進(jìn)，讓孩子們建構(gòu)正確的面積概念和面積單位的表象。
本教程的說課稿范例所表現(xiàn)的步驟只是現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育界常用的設(shè)計，尚未有什么權(quán)威的規(guī)定，所以，大家在練習(xí)過程中，可以上網(wǎng)參考眾多說課稿的寫作方法，并按自己的理解對本教程提供的說課稿范例進(jìn)行修改。
2.課件設(shè)計要點
說課稿的課件是面對評委，而不是面對學(xué)生的。它的內(nèi)容和節(jié)奏和說課稿相吻合。所需輸入的文字是繁是簡，應(yīng)和說課人的風(fēng)格相符。說課稿要對幾大塊均有表述，而不像上課用的課件只需生動表現(xiàn)教學(xué)程序就行了。
這個課件的第1張幻燈片，主要內(nèi)容是一個課件封面，表現(xiàn)了課題、說課人單位、說課人姓名和導(dǎo)航按鈕等。課件的第2至24張幻燈片，完全體現(xiàn)了說課稿的七大板塊。為了設(shè)計的高效，課件大量利用系統(tǒng)提供的“版式”、“設(shè)計”、“背景”等功能。課件還采用了許多“自定義動畫”效果，并插入了不少圖片素材，體現(xiàn)了多媒體課件強(qiáng)大的表現(xiàn)力。
在設(shè)計這個課件時，我們盡量包括小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作常用的技術(shù)因素，因此，大家在學(xué)習(xí)時，不但要體會說話稿課件結(jié)構(gòu)方面的'設(shè)計理念，還要學(xué)習(xí)課件所用到的技術(shù)。出于敘述簡略的考慮，某些課件制作的步驟描述可能會略顯簡單，如果因此有不解的，請參考本教程Word2003的操作方法，或查詢
Powerpoint2003的入門教程。
3.課件制作過程與方法
⑴新建一個PPT文檔。
⑵設(shè)計第一張幻燈片：
①執(zhí)行【格式】|【幻燈片版式】命令，在右側(cè)的【內(nèi)容版式】列表中選中【空白】，單擊【應(yīng)用于選定幻燈片】，將幻燈片版式設(shè)為“空白”（如圖5.1）。
②執(zhí)行【格式】|【幻燈片設(shè)計】命令，在右側(cè)的【應(yīng)用設(shè)計模板】列表中選中【古瓶荷花】，單擊【應(yīng)用于選定幻燈片】，將應(yīng)用設(shè)計模板設(shè)為【古瓶荷花】（如圖5.2）。
③執(zhí)行【插入】|【圖片】|【藝術(shù)字】命令，選一種樣式（如圖5.3），輸入“面積和面積單位”，設(shè)為宋體、36磅、加粗。右擊藝術(shù)字，調(diào)出快捷菜
單，單擊【顯示藝術(shù)字工具】，在【藝術(shù)字】工具欄上，單擊【藝術(shù)字形狀】|
【右牛角形】。
圖5.3
【藝術(shù)字】工具欄
④單擊藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)手柄，將其調(diào)整為水平狀，拉大一些，移到幻燈片中上方，并執(zhí)行【插入】|【文本框】|【水平】命令，分別插入“人教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)下冊”、“荷城小學(xué)李明”三個文本框，雙擊文本框，調(diào)出對話框，單擊【設(shè)置文本框格式】|【顏色和線條】命令，去掉填充色和線條色，將文本框設(shè)置為透明效果。利用【格式文本工具欄】給文本框設(shè)置合適的字體與字號，字形全部設(shè)為“加粗”（如圖5.4）。
⑤執(zhí)行【插入】|【圖片】|【來自文件】命令，找到配套光盤提供的素材“半透明三角形”，右擊調(diào)出快捷菜單，依次單擊【疊放次序】|【置于底層】（如圖5.5）。
⑥制作導(dǎo)航按鈕：插入文本框，輸入“說教材”，設(shè)置為宋體、20磅、加粗，居中。填充色為預(yù)設(shè)顏色的【雨后初晴】（第3種變形，如圖5.6），去掉線條色。
數(shù)學(xué).ppt篇二：數(shù)學(xué)史ppt
古希臘數(shù)學(xué)發(fā)展史初探
【摘要】：“古希臘數(shù)學(xué)”只是一個習(xí)慣用語，它并不等同于希臘這個國家或地區(qū)所創(chuàng)造的數(shù)學(xué)，而是指包括希臘半島，整個愛琴海區(qū)域和北面的馬其頓褐色雷斯，意大利半島和小亞西亞，以及非洲北部等地。從時間上看，是始于BC600年左右，到641年為止，一共持續(xù)了1300年的數(shù)學(xué)的統(tǒng)稱。本文，我就這一時間段的數(shù)學(xué)發(fā)展，也就是古希臘數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)行初探。
【關(guān)鍵詞】：古希臘數(shù)學(xué)發(fā)展史學(xué)派數(shù)學(xué)家
地中海的燦爛陽光——古希臘文明著稱于世。擁有特殊的地里環(huán)境的克里特島是希臘文明的發(fā)端，同時，政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造就了希臘文化。希臘文化汲取了各種各樣的優(yōu)秀東方文化。其中，希臘數(shù)學(xué)就是希臘文化中的一個主要分支。希臘數(shù)學(xué)匯集了巴比倫精湛的算術(shù)和埃及神奇的幾何學(xué)。我們將希臘數(shù)學(xué)的賣力發(fā)展史分為下列三大歷史時期;
一．第一時期：BC600—BC323
這一時期又可以希波戰(zhàn)爭為界限劃分為前后2個歷史時期。希波戰(zhàn)爭前的希臘數(shù)學(xué)就是以愛奧尼亞學(xué)派和畢達(dá)哥拉斯學(xué)派為主要代表的。希波戰(zhàn)爭之后，則以巧辯學(xué)派，埃利亞學(xué)派，原子論學(xué)派柏拉圖學(xué)派的成就為代表。尤其是從BC480年到BC336年，數(shù)學(xué)史上又稱為雅典時期。雅典時期哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)的空前繁榮誕生了像亞里斯多德這樣的百科全書般的杰出人物。BC4世紀(jì)以后的希臘數(shù)學(xué)慢慢成為了獨(dú)立的學(xué)科。數(shù)學(xué)的歷史進(jìn)入了一個新的階段——初等數(shù)學(xué)時期。在這一個時期里，初等幾何，算術(shù)，初等代數(shù)大體已經(jīng)分化出來。同17世紀(jì)出現(xiàn)的解析幾何學(xué)，微積分學(xué)相比，這一時期的研究內(nèi)容可以用“初等數(shù)學(xué)”來概括，因此叫做初等數(shù)學(xué)時期。
在這一大時期里，希臘各地涌現(xiàn)了許許多多的學(xué)派，他們共同作用于希臘數(shù)學(xué)的發(fā)展。在這些學(xué)派中最有影響力的主要有三大流派;
（一）愛奧尼亞學(xué)派——古希臘歷史上的第一個學(xué)派
（1）愛奧尼亞學(xué)派是由彼賦盛名的“希臘科學(xué)之父”泰勒斯創(chuàng)立。
愛奧尼亞學(xué)派的其他成員有安納西曼德，安納西尼斯，安納薩戈拉斯等人，學(xué)術(shù)思想綿延百年。以客觀的角度看來，以泰勒斯為首的愛奧尼亞學(xué)派并不出色，但他們在哲學(xué)特別是自然哲學(xué)方面的工作卻是無與倫比的。他們具有理性的思維觀念，并用這一觀念解釋數(shù)學(xué)問題的奧妙之所在。
（二）畢達(dá)哥拉斯學(xué)派——西方古代美學(xué)的開端
這個學(xué)派主要是研究“哲學(xué)”和“數(shù)學(xué)”。相傳，創(chuàng)造了“哲學(xué)”和“數(shù)學(xué)”這2個詞。
在幾何學(xué)方面，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派主要有2大幾何學(xué)成就，一就是發(fā)現(xiàn)和證明了“勾股定理”，后來被歐幾里得編入了《幾何原本》之中。
（三）巧辯學(xué)派，埃利亞學(xué)派，原子論學(xué)派
巧辯學(xué)派是古代希臘的一個學(xué)派，開始以“智者學(xué)派”自稱，后來因為過于偏重于利用言辭雄辯，純粹是為了解釋二解釋，逐漸變得很虛偽。后變成了巧辯學(xué)派。
二．第二時期：BC336-----BC30（亞歷山大里亞前期）
這個時期，亦稱為黃金時代，在這一時期，以歐幾里得.阿基米德和阿波羅尼奧斯的研究為主要代表。同時，他們也成為了希臘數(shù)學(xué)史上最有影響力的數(shù)學(xué)家。正是他們讓數(shù)學(xué)開始了相對獨(dú)立的發(fā)展。
（一）歐幾里得及其《原本》
歐幾里得是希臘論證幾何學(xué)的集大成者。《幾何原本》是古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得的一部不朽之作，集整個古希臘數(shù)學(xué)的成果和精神于一書。既是數(shù)學(xué)巨著，也是哲學(xué)巨著，還是第一次完成了人類對空間的認(rèn)識。《幾何原本》，共13卷，含有23條定義，5條公理，5條公設(shè)，在此基礎(chǔ)上，演繹了467個命題。
（二）阿基米德——數(shù)學(xué)之神
阿基米德是歷史上的偉大數(shù)學(xué)家和偉大力學(xué)學(xué)者，享有“力學(xué)之父”的美稱。他有這么一句名言眾所周知“給我一個支點，我將翹起整個地球”。作為數(shù)學(xué)家，他寫出了《論球和圓柱》、《圓的度量》、《拋物線求積》、《論螺線》、《論錐體和球體》、《沙的計算》數(shù)學(xué)著作。作為力學(xué)家，他著有《論圖形的平衡》、《論浮體》、《論杠桿》、《原理》等力學(xué)著作。
（三）阿波羅尼奧斯與《圓錐曲線輪》
阿波羅尼奧斯約BC262年生于佩爾格,在BC190年卒，是一位數(shù)學(xué)家。它的主要貢獻(xiàn)是在前人工作的基礎(chǔ)上發(fā)展了圓錐曲線理論。他注意圖形的幾何性質(zhì)，并給出拋物線、橢圓、雙曲線、正焦弦等名稱，取代了過去的一些叫法。
三．第三時期：BC30-----AD641
這個時期，亞歷山大里亞被阿拉伯人占領(lǐng)。從此，希臘數(shù)學(xué)開始走向了滅亡之路了，史稱亞歷山大里亞后期。雖然這一時期，希臘數(shù)學(xué)慢慢隱沒，但是也涌現(xiàn)了一批的杰出數(shù)學(xué)家。這一時期以海倫，帕波斯，丟番圖，海帕西婭等人為主要代表。
（一）海倫——測量大師
是古希臘數(shù)學(xué)家以解決幾何測量問題而聞名。著名的“海倫公式”就是由他證明得出的。他的主要著作有《量度論》一書。他的成就還有：正3到正12邊形面積計算法；長方臺體積公式；求立方根的近似公式等。
（二）丟番圖及其丟番圖問題
丟番圖是代數(shù)學(xué)的創(chuàng)始人之一。他認(rèn)為代數(shù)方法比幾何的演繹陳述更適宜于解決問題，對算術(shù)理論有深入研究，他完全脫離了幾何形式擺脫了幾何的羈絆，在希臘數(shù)學(xué)中獨(dú)樹一幟，被后世人叫做“代數(shù)學(xué)之父”。
（三）海帕西婭——最早的女?dāng)?shù)學(xué)家
海帕西亞大約于AD370年生于埃及的亞歷山大里亞。她10歲就知道利用相似三角形對應(yīng)邊成比例的原理去測量金字塔的高度了。人稱海帕西婭是世界上第一位女?dāng)?shù)學(xué)家。而她的慘死實為一千古悲劇，也是她的死標(biāo)志著希臘數(shù)學(xué)的消亡。
【參考文獻(xiàn)】：
[1]王青建.數(shù)學(xué)史簡編.科學(xué)出版社，2004
[2]朱家莊.數(shù)學(xué)史.高等教育出版社，2011.5
[3]傅海倫.中外數(shù)學(xué)史概論.科學(xué)出版社,2007
[4]李文林.數(shù)學(xué)史概論.高等教育出版社,2011.2
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