摘星的少年教案

時(shí)間:2024-01-26 16:20:31 曉麗 課件 我要投稿
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摘星的少年教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的摘星的少年教案,歡迎閱讀與收藏。

摘星的少年教案

  摘星的少年教案 1

  《摘星的少年》是現(xiàn)代詩(shī)人紀(jì)弦所作的一首詩(shī)歌,這首詩(shī)意象壯闊雄奇,筆力萬(wàn)鈞。成功地塑造了一個(gè)少年英雄的形象:他執(zhí)著地追求自己的理想,不為世俗嘲笑所動(dòng),將傷痕變成自己的勛章,將旁觀(guān)者的詬罵作為自己的踏腳石,一步步地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

  一、美美的讀

  1、學(xué)生自由地放聲朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出感情。

  2、讀出詩(shī)的層次,讀出層意。

  提示:兩個(gè)層次

  一(1—2)寫(xiě)摘星少年遭遇挫折失敗和天空、大地、新聞?dòng)浾邔?duì)他的嘲笑。

  二(3—4)作者用特寫(xiě)鏡頭的技法,把摘星少年雕像立體般地矗立在人們面前。

  3、抽學(xué)生朗讀,師生共同評(píng)說(shuō)學(xué)生的朗讀。

  二、美美的品

  1、認(rèn)真品讀每一節(jié)詩(shī),然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)批注。可以從以下幾個(gè)方面入手:

  ⑴準(zhǔn)確精妙的詞語(yǔ);

  ⑵富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句;

  ⑶修辭方法;

  ⑷寫(xiě)作手法;

  ⑸人物形象。

  2、老師范例

  第一節(jié),“摘星的少年”為什么會(huì)“跌下來(lái)”?一個(gè)“跌”字驚心動(dòng)魄。

  3、同學(xué)互動(dòng),交流評(píng)點(diǎn)內(nèi)容。

  ⑴詩(shī)的最后一節(jié)如何理解?

  提示:詩(shī)中先將“獵戶(hù)星座”擬人化,暗喻文壇上無(wú)的放矢、暗中攻訐的無(wú)X恥文人;然后筆鋒一轉(zhuǎn),將擬人還原,一瞬之間,那獵戶(hù)星座何其浩瀚巨大的帶狀星云,已成為束在他腰間的閃亮腰帶了。這種收束的筆法與意象的轉(zhuǎn)換,可以說(shuō)是現(xiàn)代詩(shī)中的神來(lái)之筆,充分展現(xiàn)了詩(shī)人心靈縱橫開(kāi)闔的恢弘氣象與擲地有聲的萬(wàn)鈞筆力。

  ⑵摘星的少年給你留下怎樣的印象?

  提示:一個(gè)自覺(jué)而想有所作為、年少英氣的形象,不為世俗嘲笑所動(dòng),堅(jiān)持自己的理想。將傷痕變?yōu)樽约旱膭渍拢瑢⑴杂^(guān)者的詬罵作為自己的踏腳石,一步步向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。面對(duì)嘲笑他堅(jiān)強(qiáng)不屈,跌倒了又站起來(lái),是一個(gè)真正的英雄。

  ⑶我們應(yīng)該從摘星的.少年身上學(xué)到什么呢?

  提示:為實(shí)現(xiàn)自己的美好理想要有不屈不撓的英雄氣概。

  ⑷從這首詩(shī)中,我們能體會(huì)到詩(shī)人的什么精神嗎?

  提示:體會(huì)詩(shī)人的執(zhí)著情感、豪邁斗志以及面對(duì)苦澀、挫折、磨難、艱險(xiǎn)的正確心態(tài)。

  三、美美的說(shuō)

  1、學(xué)生勾畫(huà)出自己喜歡的詩(shī)句,先讀給大家聽(tīng),再說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

  2、閱讀郭沫若的《郊原的青草》,然后用散文化的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的圖畫(huà)。

  郊原的青草

  郊原的青草呵,你理想的典型!

  你是生命,你是和平,你是堅(jiān)忍。

  任人們?cè)鯓訜龤悖舴ツ悖憧偸巧幌ⅲ嗔擞智唷?/p>

  你不怕艱險(xiǎn),不怕寒冷,不怕風(fēng)暴,不怕自我犧牲。

  你能飛翔到南極的凍苔原,你能攀登上世界的屋頂。

  你喜歡牛羊們?cè)谀闵砩硝遘k,你喜歡兒童們?cè)谀闵砩洗驖L,你喜歡工人和農(nóng)民并坐著談心,你喜歡年青的侶伴們歌唱愛(ài)情。

  你是生命,你也哺育著生命,你能變化無(wú)窮,變成生命的結(jié)晶。 你是和平,你也哺育著和平, 你使大地綠化,柔和生命的歌聲。 郊原的青草呵,你理想的典型!

  你是詩(shī),你是音樂(lè),你是優(yōu)美的作品,大地的流泉將永遠(yuǎn)為你歌頌,太陽(yáng)的光輝將永遠(yuǎn)為你溫存。

  摘星的少年教案 2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生理解摘星的寓言故事,明白其中的道理。

  培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。

  引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),勇于追求夢(mèng)想。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  摘星的寓言故事

  寓言故事的意義和內(nèi)涵

  如何將寓言故事應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中

  三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):

  難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生理解寓言故事中的深層含義,以及如何將這個(gè)故事與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。 重點(diǎn):摘星的寓言故事以及其對(duì)我們追求夢(mèng)想的啟示。

  四、教具和多媒體資源:

  投影儀和PPT

  摘星的插圖和動(dòng)畫(huà)

  相關(guān)音樂(lè)和視頻材料

  五、教學(xué)方法:

  激活學(xué)生的前知:通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生分享他們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)的.寓言故事,為新課導(dǎo)入做準(zhǔn)備。

  教學(xué)策略:講解、示范、小組討論、案例分析。

  學(xué)生活動(dòng):角色扮演、小組討論、分享感悟。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入:用摘星的動(dòng)畫(huà)短片導(dǎo)入新課,吸引學(xué)生的興趣。

  講授新課:講解摘星的寓言故事,引導(dǎo)學(xué)生理解其中的道理。

  鞏固練習(xí):讓學(xué)生分享自己聽(tīng)完故事后的感悟,或者講述自己追求夢(mèng)想的經(jīng)歷。

  歸納小結(jié):總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)應(yīng)用到生活中。

  摘星的少年教案 3

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)閱讀《摘星的少年》的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考追夢(mèng)的勇氣和堅(jiān)持的重要性。

  幫助學(xué)生理解,只有不斷努力和堅(jiān)持,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

  教學(xué)內(nèi)容:

  《摘星的少年》故事梗概。

  故事中的主題和思想。

  故事中的描寫(xiě)手法和人物塑造。

  教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):

  難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解故事背后的深層含義,如何將之與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。 重點(diǎn):故事的主題思想和描寫(xiě)手法。

  教具和多媒體資源:

  投影儀用于展示故事梗概和重要內(nèi)容。

  教學(xué)軟件,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

  黑板,用于列舉重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  教學(xué)方法:

  激活學(xué)生的前知:詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于追夢(mèng)的經(jīng)歷和感受,以及他們對(duì)于“摘星”的理解。

  教學(xué)策略:

  講解、小組討論、示范、案例分析。

  學(xué)生活動(dòng):分享自己的追夢(mèng)故事,探討故事中的主題。

  教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入:通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入,詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于追夢(mèng)的'經(jīng)歷和感受,以及他們對(duì)于“摘星”的理解。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《摘星的少年》的故事情境。

  講授新課:首先介紹《摘星的少年》的故事梗概,然后講解故事中的主題思想和描寫(xiě)手法。通過(guò)分析故事中的人物塑造和情節(jié)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生理解追夢(mèng)的勇氣和堅(jiān)持的重要性。

  鞏固練習(xí):讓學(xué)生分享自己的追夢(mèng)故事,并與故事中的主題進(jìn)行對(duì)比分析。通過(guò)案例分析,讓學(xué)生進(jìn)一步理解故事背后的深層含義,如何將之與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

  歸納小結(jié):總結(jié)故事的主題思想和描寫(xiě)手法,強(qiáng)調(diào)追夢(mèng)的勇氣和堅(jiān)持的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中踐行這一價(jià)值觀(guān)。

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