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中小學開學第一課主題教案范文（精選17篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中小學開學第一課疫情防控主題教案范文（精選17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學開學第一課主題教案 1
【學習內容】
開學第一課——與學生分享《小學語文六年級下冊課程綱要》
【學習目標】
學生通過方法引路、任務驅動、小組合作學習等方式明白本學期的學習目標、主要內容、可用的學習方式、得到幾個方面的評價，同時能參與其中共同討論，提出改進建議，培養學生解讀教材的能力，對本學期語文學習充滿期待，做好學習規劃。
【學習準備】
1、教師編寫的《小學語文六年級下冊課程綱要》
2、《學習單》人手一份
3、多媒體課件
【學習活動方案】
一、激情導入。
1、導語：俗話說：“一年之計在于春”，拿起嶄新的教科書，一股濃濃的書香撲面而來，我們打算怎樣欣賞她呢？
2、師生交流。
3、師小結：每一本書里都藏著一個神秘的知識王國，今天就們就打開嶄新的語文課本，開啟一段新的探索之旅。
二、觀察發現，引導探究
1、認真翻閱課本，你有哪些發現？學生初步了解語文教材。
2、課件出示數字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數字在語文課本中代表著什么意思嗎？
3、師生交流。
“2”兩個學習習慣。
“7”七個單元主題。分別是：壯麗山河、正義必勝、詩文精粹、探索與發現、
感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。
“24”24篇課文�；镜膶W習要求：①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述指定的課文。會分角色朗讀課文。②繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少于400字。③在閱讀中，能聯系語言環境和生活實際，說出常用詞語的`意思。能憑借語言文字理解課文內容，說出課文所描繪的情境，概括課文的大意。
“7”七個口語交際。要求做到：①能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述其基本內容。②能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。③能當眾說話，愿意與別人交際，做到語句比較通順，態度大方有禮貌。④樂于參加討論，敢于發表自己的意見，說清楚自己的意思。
“7”七篇習作。要求達到：①學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號。②有順序地、細致地觀察圖畫和事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，層次清晰。③能夠聯系生活和思想的實際，抒真情講真話，自由表達，寫出獨特的感受和體驗。④40分鐘能完成不少于400字的習作。
“135”準確認讀135個生字。
“112”能夠筆順正確默寫生字112個。
三、任務驅動，探究專題
1、這七個單元包含了哪些內容？我們應該學習什么？各學習小組對照《學習單》針對一個單元主題進行合作學習，討論交流：本單元主要講了什么內容，通過學習將達成哪些目標？然后按照要求完成表格，最后選派代表進行匯報。
2、各學習小組派代表上臺匯報，展示表格。
3、師生交流：現在我們了解了學習內容，確立了學習目標，就有了前進的方向。那么下一步的學習你會怎樣去做，如何去學呢？
四、師生交流商議評價方式
1、出示《課程評價》表格，學生快速默讀，邊讀邊想：你傾向于哪種評價方式？談談你的看法。如果有不同的意見，也可以提出來。
2、師生交流。
五、總結
同學們，這節課我們對本學期要學的內容和學習的目標有了整體的把握，對評價內容和方式提出了自己的見解。在這個學期的語文學習中，希望你們依靠自己的努力認真讀書作文，勤于思考，善于動腦，敢于實踐，使各項語文能力得到進一步的提高。
中小學開學第一課主題教案 2
一、教學目標：
1、通過老師和同學之間的交流，營造一個溫馨舒適的老師和同學氛圍。
2、通過老師和同學交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
二、教學過程：
�。ㄒ唬┱f說自己暑假中的見聞。
老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近老師和同學間的距離，創設良好的老師和同學氛圍。
�。ǘ┲v故事，讓學生知道態度決定自己的`未來。
講故事《木匠的房子》�！耙粋�上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
（三）回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
（四）認識新朋友（新書）
1、梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？
2、老師帶領學生熟悉教材。
（五）數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
三、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
中小學開學第一課主題教案 3
教學內容：
1、分享假期里的快樂事，真切體會自己長大了，懂事了，內心充滿自信。
2、體會父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學會珍惜。
3、結合自己實際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
教學目標：
1、了解學生假期生活，與大家一起分享自己的成長。
2、讓學生學會反思自己的生活，明白今后自己應怎樣做。
教學重點：
讓學生明白，自己長大了，要做一個懂感恩，會感恩的陽光少年。
教學過程：
（一）導入新課，激發興趣。
1、師：親愛的孩子們，祝賀你們又長大了一歲，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到非常的高興，我們五十六位同學又將在一起讀書、學習、游戲，一起快樂的生活，高興嗎？今天是開學的第一天，老師給大家帶來了三道茶，想知道是哪三道茶嗎？
2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶
�。ǘ⿴熒�，感受假期。
1、師：這三道茶，大家喝過嗎？能談談這幾道茶給你的獨特感受嗎？
2、學生暢所欲言，教師適時評說。
3、投影出示：三道茶的特點
奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香
4、師：我們的假期就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就帶領大家一起去細品這三道茶，感受我們的快樂假期。
�。ㄈ┥�，分享收獲。
1、師：大家在假期里，肯定過得非常愉快吧？能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的`小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
2、學生互相交流，分享快樂。
3、投影出示：奶茶——甜而香。
4、師：這個假期，大家都有收獲，因為我們又長大了�；貞浧鹱约旱目鞓肥�，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀！這樣幸福的日子是誰為我們創造的？這個假期，想想我們身邊那些令我們感動的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這一切令我們感動嗎？就像一杯苦而香的綠茶，細品，會讓我們回味無窮。
5、投影出示：綠茶——苦而香。
6、學生上臺交流，下面的學生仔細聆聽思考。
7、大家說得真好，短短的一個假期，你們長大了，懂事了。老師相信你們已經知道自己今后應怎樣做。老師講個小故事。（師講身邊一位小學生每天為在田里忙活的父母分擔辛勞的故事。）
8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
�。ㄋ模�、討論探究，共品花茶。
1、師：同學們，今天是開學的第一節課，我們回顧了我們的假期生活，有快樂，亦有感動�，F在大家有些什么話要說。（給足時間，讓學生暢所欲言。）
2、投影出示：花茶———美而香
3、師：聽了大家的發言，老師很是感動。的確，我們長大了，應做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。
中小學開學第一課主題教案 4
主題：
開學第一課
時間：
地點：
六一教室
目標：
1、了解校園安全隱患，掌握安全知識，進行安全教育。培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
2、充分認識好習慣早養成的重要性。在學習和生活中注意好習慣的養成。
3、學生寫下自己的新學期目標，大聲說出自己的目標。
重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
一、導入：
新學期開始了，我們又會在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步，同學們看到了新的老師。我希望我們在新學期里，會有美好的事情發生，大家每一天都過得很充實，大家在學習上、在生活上你追我趕，共同進步！
1、班級學生統計：
2、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的'快樂。
二、進行安全工教育
1、學生討論：學生應注意安全的地方：
2、集體歸納：
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
�。�3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
4、安全教育總結：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
（打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。）
三、學習好習慣有哪些：
1、好習慣其一：專心聽講
2、好習慣其二：做好課前準備
3、好習慣其二：做好課后復習
四、新學期新打算
1、請幾名學生說說自己新學期的新打算。
2、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！
五、教師小結
中小學開學第一課主題教案 5
活動目標：
通過活動，讓學生認識到自己新的社會角色——小學生；讓學生認識自己的角色變化，從情感上認識到自己長大了。學會以小學生的'行為規范約束自己，提高自我約束能力。
活動過程：
一、快樂的小學生
1、看課本：說說你看到了什么？這些小朋友背著新書包干什么？猜猜他們心里在想什么？小朋友背著書包來上學，可高興了，因為他們知道從今起，他們就是一名光榮的小學生了。
板書課題：第一課我是小學生
2、填一填
我的學校：恩施市實驗小學
我的班級：一（1）班
我的姓名：
二、回想幼兒園生活
想一想：我們的幼兒園生活是什么樣的？
三、新的小學生開始了
成為一名小學生了，許多方面都發生了很大變化。和同學們一塊說說小學和幼兒園的生活有什么不同？當小學生的感受，怎樣做一名好學生。
四、我喜歡小學生活
我們到校已經有一個星期了，你有什么感受呢？
五、總結：
小學的生活豐富多彩，讓我們一起來迎接嶄新的小學生活吧！
中小學開學第一課主題教案 6
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要性。
2、養成在學習和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。
3、進行預防甲型h1n1流感教育。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。如火災、交通、食物中毒、游泳等。
二、安全工作的重要性
1、國家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前學校抓的幾項安全工作。
三、小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬高，不接近危險地點，不玩火，不玩危險游戲等。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，不騎自行車上路。
(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃“三無”食品及過期食品，飯前便后要洗手。
(5)預防疾病。特別是預防甲型h1n1流感，注意個人衛生。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
一、嚴格要求，養成了良好的行為習慣
在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
我們更講文明了。
在我們的校園，我發現同學們更講文明了。早上走進學校，就能聽到在校門口值班的服務隊員親切地向老師問好，向同學致意的問候聲。在校園的每個地方，也都能看到師生互相問好、同學之間互相致意的情景。來我們學校作客和檢查工作的領導及家長，都說我們胥口中心小學的學生是懂禮貌、講文明的。同學們以自己的實際行動給社會各界、給我們的爸爸媽媽展示了我們胥口中心小學學生良好的形象。我們在食堂用餐也更講文明了，每天，我們都排著整齊的隊伍有序地走進食堂，大家在用餐的時候講話的聲音小了，吃飯不挑食了，能爭取把食堂工作人員給我們安排的飯菜盡量吃完了。每個班級還安排同學，在同學們吃過飯以后，把桌子擦干凈，把凳子排整齊。所有這一切，都說明了我們學校的同學在講文明方面比以前做得更加出色了。
我們更講衛生了
前不久，我們胥口鎮順利通過了國家級環境優美鄉鎮的驗收，這其中也有我們胥口中心小學學生的功勞。在驗收現場播放的宣傳片中，我看到了這樣一個鏡頭，在我們校園里，有個同學看見地上有一張廢紙，十分自然地把這廢紙撿起來扔進了垃圾桶。敏感的記者把這一鏡頭拍攝了下來，成了宣傳片里面精彩的一筆。在座的專家都說我們胥口中心小學的學生把講衛生落實到了具體的行動之中。就這樣一個小小的鏡頭，給專家們留下了這樣的良好印象，我們胥口鎮的居民是講衛生的。我們的同學不僅為自己學校爭了光，還為我們整個胥口鎮爭奪了榮譽。其實，在我們校園里，很多同學都養成了這樣的習慣，他們不僅不隨便把垃圾扔在校園，還能主動隨手撿起校園里的垃圾。因此，我們的校園總是那樣潔凈，我們學習生活在這樣的校園，也感到非常舒心。
我們更有愛心了
我們學會了愛同學，愛老師，愛爸爸媽媽。當看到班級中有同學在學習、生活等方面有困難了，我們總會主動地前去幫助。這樣的`事跡在我們學校有很多很多。六(4)班有一個同學右手不幸骨折了，他們班級的同學都想法設法地去幫助他，用親切的話語給他安慰，有同學主動為他送飯倒水，還有同學在學習上為他輔導。使這位同學感受到了集體的溫暖，感受到了同學們給他的愛。我們同學都十分尊重自己的老師，尤其是畢業班的同學，在畢業之際，用動情的語言表達著對老師的感激之情，有的同學還將自己對老師的敬愛之情用作文的方式寫下來，認真謄寫后送給老師；有的同學表示升入初中以后，甚至將來考上大學，踏上工作崗位之后，都會抽時間回母校來看望自己的老師，不忘老師的培育之恩。我們更加孝敬自己的爸爸媽媽了，據調查，在母親節和父親節到來的時候，我們學校有很多同學，都用不同的方式表達著對父母的孝敬之情，有同學為父母分擔家務，有同學用自己的零花錢給父母買禮物，有同學給父母捶一次背、洗一次腳等等。愛心的付出，不僅使同學、老師、父母感到高興，同時也使我們感受到了奉獻愛心的快樂。
二、熱愛學習，掌握了科學的學習方法
一學期以來，我發現我們胥口中心小學的同學都是那樣的熱愛學習，很多同學不僅在老師的指導下掌握了更多的知識，形成了更高的技能，而且還掌握了科學的學習方法。同學們學習更加自覺了，同時也變得更加聰明了。
在課堂上積極參與
本學期，我們學校請許多同學的父母到學校來聽課，還請一年級及六年級同學的家長到學校來與老師進行交流。很多父母都反映，自己的孩子上課表現非常出色。上課的時候，不僅聽講專心，而且積極動腦。尤其令父母感到自豪的是，自己的孩子在上課時的回答是那樣精彩。我們同學都懂得了上課積極參與的重要，因此，我們胥口中心小學的課堂總是那樣熱鬧，同學們也感受到了上課的樂趣，在課堂上不僅學到了很多知識，而且各方面的素質都得到了提高，比如，有的同學口頭表達能力快速提高了，有的同學解數學難題的水平更高了，有的同學克服了上課膽怯的特點，變得更加大方了。這都是上課積極參與的結果。
在比賽中大顯身手
本學期，蘇州市及吳中區教育局和我們學校組織了各種學科比賽。比如，蘇州市教育局組織了“蘇州城市精神征文比賽”，吳中區教育局組織了“國防征文比賽”，在這些征文比賽中，我們學校的同學經過努力，取得了可喜的成績。曹亞靜同學獲蘇州市城市精神征文比賽二等獎，李昂、朱永杰同學獲吳中區國防征文比賽一等獎和三等獎，為我們學校爭奪了榮譽。在書畫比賽方面，本學期，我們學校也有很多同學獲得了良好的成績，比如有好多同學的書畫作品發表和獲獎了。另外，我們學校也組織了語文、數學、英語學科方面的比賽，一大批同學在比賽中獲得了好成績，從校長手里接過了熠熠生輝的獲獎證書及獎品。從各種比賽中我們可以看到，在我們胥口中心小學，有著一大批出類拔萃的好同學，他們是我們全體同學學習的好榜樣。
在閱讀中開闊眼界
我們盼望的學校圖書室終于開放了，同學們都感到非常興奮。每天中午，我們都能看到很多同學早早地在圖書室門前排起了長龍一樣的隊伍。然后，就看到同學們在教室、在走廊，專心致志地閱讀著自己喜歡的圖書，在知識的海洋中盡情遨游。閱讀使同學們的眼界更加開闊，學會了更多做人的道理，同時，寫作水平也得到了明顯提高。告訴大家一個好消息，下學期，我們學校的閱覽室還將全面開放，同學們可以在那里看到更加精彩的報刊和圖書。
三、盡情活動，得到了素質的全面提高
活動能夠使我們的綜合素質得到提高，同學們喜歡活動，同時在活動中也學會了怎樣通過活動使自己更好地成長。
慶祝“六一”活動精彩紛呈
同學們，你們知道嗎？剛剛過去的“六一”慶祝活動，給前來我們學校參加活動的各界領導和嘉賓留下了極為深刻的印象。可能有的同學也看到了，當我們在表演節目的時候，有的領導情不自禁地站了起來，用他們的照相機把同學們的出色表演拍攝了下來。過后，他們都稱贊我們胥口中心小學的同學不僅學習好，而且表演的節目也是那樣出色。我們都知道，這臺精彩的節目是同學們在老師的指導下，用辛勤的汗水換來的，表演節目的同學用自己的實際行動，為學校爭奪了榮譽，學校要感謝他們的辛勤付出。
體育特色活動成效顯著
每天走進校園，在驕陽下，我們都會看到籃球場上有好多女同學在練習排球。因為要練習排球，又要完成學習任務，她們自由活動的時間變少了，但是她們沒有一句怨言；因為每天在太陽下練習，他們的皮膚曬黑了，但看到自己的球藝長進了，他們感到高興。她們就是我們學校女子排球隊的隊員，她們將代表我們學校到吳中區參加比賽。她們的心里都有這樣一個念頭：我要為學校爭光，我要把排球打好。這種為學校爭光、奮力拼搏的精神是值得我們每個同學學習的。讓我們預祝她們在比賽中取得優異的成績。
每天下午的活動積極參加
黨中央、國務院對于我們少年兒童的身體健康都相當關心，蘇州市教育局還專門出臺了“三項規定”，我們學校也制定了一系列相應的措施。其中，本學期每天下午半個小時的活動就是我們學校采取的行動。同學們都是那樣的珍惜這半個小時的活動機會，大家在這半個小時的活動中活躍了身心，也學到了各種本領。將來，我們學校還會把這項活動安排得更好。
因為同學們在各方面都比較努力，因此每個同學在一學期的學習、活動過程中都得到了不同程度的提高。各班涌現出了一批比較優秀的同學，他們分別被評為本學期的“三好學生”和各類能手。下面宣讀這些優秀同學的名單，報的班級請派一位同學到教導處領取獎狀和獎品。(“三好生”和各類能手名單)。讓我們向這些優秀的同學表示祝賀，同時，也希望全校同學向這些優秀的同學學習，下學期也爭取被評為“三好學生”和各類能手。
中小學開學第一課主題教案 7
教學目標：
1、使學生了解校園內常見的安全隱患。
2、掌握預防校園安全事故的基本方法和技巧。
3、培養學生的安全意識和自我保護能力。
教學重難點：
重點：識別校園安全隱患，學習預防措施。
難點：如何在實際生活中運用所學知識保護自己。
教學準備：
多媒體課件（包含校園安全圖片、視頻）
安全知識小手冊
分組討論卡片
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
以“安全伴我行，快樂每一天”為主題，通過一段校園安全的小視頻或圖片引入，激發學生興趣，引出本課主題。
二、新知講授（20分鐘）
1、認識校園安全隱患（10分鐘）
利用多媒體展示校園內可能存在的安全隱患，如樓梯擁擠、操場追逐打鬧、實驗室不規范操作、用電不當等。
引導學生思考這些隱患可能導致的.后果。
2、學習預防措施（10分鐘）
針對每個安全隱患，詳細講解預防措施，如上下樓梯靠右行、不在走廊奔跑、實驗室佩戴防護用具、安全用電等。
通過互動問答，加深學生記憶。
三、實踐活動（15分鐘）
分組討論：將學生分成小組，每組選擇一個校園安全隱患，討論并制定一份詳細的預防方案。
分享展示：各小組派代表上臺分享他們的預防方案，全班共同點評。
四、總結提升（5分鐘）
總結本課重點，強調校園安全的重要性。
發放安全知識小手冊，鼓勵學生回家后與家人分享所學內容。
布置課后作業：觀察并記錄一周內自己在校園內外的安全行為，下周班會分享。
中小學開學第一課主題教案 8
教學目標：
1、教育學生遵守交通規則，確保交通安全。
2、了解校園內存在的安全隱患，掌握基本的安全防護措施。
教學過程：
一、導入
列舉一些生活中發生的交通安全事故和校園安全事故，引起學生的注意和警惕。
二、交通安全教育
1、交通規則講解
提問學生知道的交通規則，如“紅燈停、綠燈行”。
教師總結并強調重要的交通規則，如過馬路要走斑馬線，行人靠右走，不闖紅燈等。
齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌，加深記憶。
2、乘車安全
討論學生每天上學乘車的`方式，提醒學生坐車時不要搶座位，注意上下車安全。
分組表演“坐車上學的路上”，模擬乘車過程，注意安全和秩序。
三、校園安全教育
1、校園安全隱患
請學生列舉或思考過的校園安全隱患，如集會、課間活動、飲食、用電等。
教師總結并強調這些隱患的危害性和預防措施。
2、集會與集體活動安全
上下樓梯注意事項：不要奔跑，扶好欄桿，保持距離，不將手放在兜里，上下樓靠右行。
集體活動要聽從指揮，遵守時間、紀律和秩序。
3、課間活動安全
課間活動應盡量在室外進行，但不要遠離教室。
活動強度要適當，避免劇烈運動導致疲勞或受傷。
注意安全，避免猛追猛打，防止扭傷、碰傷等。
四、總結
強調安全的重要性，提醒學生時刻注意安全，保護自己和他人的生命安全。
中小學開學第一課主題教案 9
教學目標：
1、讓學生了解交通安全的重要性，掌握基本的交通規則。
2、認識校園中存在的安全隱患，掌握校園安全知識。
3、培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入
通過列舉生活中發生的交通安全和校園安全事故，引導學生認識到安全的重要性。
二、交通安全教育
1、交通規則學習
請學生分享自己知道的。交通規則。
教師總結并強調重要的'交通規則，如“紅燈停、綠燈行”、行人過馬路要走斑馬線、注意觀察來往車輛等。
引導學生齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。
2、乘車安全
討論學生每天上學的交通方式，特別是乘坐公共汽車的注意事項。
強調上車不要搶座位，站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，注意看管好自身物品等。
3、上下學路上的安全
提醒學生不要在馬路上追逐打鬧或玩耍，尤其是放學后要早早回家，不要在街上游玩。
遇到高空危險物（如廣告牌、電線等）要遠離，尤其是在刮風下雨的天氣。
三、校園安全教育
1、校園安全隱患
請學生列舉自己看到或思考過的校園安全隱患，如集會、集體活動、課間活動的安全隱患，校園用電安全隱患，學生交通安全隱患等。
2、集體活動與課間活動安全
強調上下樓梯不要奔跑，扶好欄桿，保持一定距離，避免手放兜里或彎腰拾東西。
課間活動應在室外進行，但不要遠離教室，活動強度要適當，避免劇烈活動。
3、其他校園安全事項
放學離開教室要關好門窗，保管好貴重物品。
禁止在校園內使用危險物品，如不玩火、不玩電器等。
四、總結
強調安全的重要性，提醒學生時刻注意自身安全，遵守交通規則，增強自我保護能力。
中小學開學第一課主題教案 10
教材內容：
認真上好體育課。
教學目標：
1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。
2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規，培養學生形成良好的課堂練習秩序。
教學過程：
一、談話：
小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。
那么，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的.精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、那么，怎樣上好體育課呢？
�。�1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
�。�2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。
上課應穿什么服裝和鞋子？
小結：應穿便于運動的服裝和鞋子。
小結：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
�、傩∶骶毩暻皾L翻；
②怎么突然摔倒了？
�、墼瓉肀蛔约嚎诖锏男〉洞虃恕�
小結：體育鍛煉時千萬不能帶……（學生回答）
三、在教室內練習排隊（按座位組數）
四、小結：
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規，希望大家今后都要做到。
中小學開學第一課主題教案 11
教學內容：
1、了解學習時間，增強緊迫感。
2、擬訂新學期計劃。
3、安全教育。
教學過程：
一、回顧假期，樂趣無窮：
新春伊始，萬物復蘇。在這個生機盎然的季節里，我們迎來了新的學期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個假期都過得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢？
學生討論，指名說說。
小結：寒假期間經歷的人與事都應該隨著新學期的開始告一段落。在新的學期，我們有更重要的任務完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學業。希望同學們能夠及時的調整好心態，投入到后面的學習中。
二、暢談打算，展現風貌：
寒假愉快而又難忘地過去了，現在進入了正式的學習階段。我們進入了新的學年。下面你們來說說新學期你們有什么打算？
學生討論，老師指名說。學生各抒己見，多數學生都表示要下定決心努力學習。
小結：通過制定新學期計劃，可以使學生清晰地理清短期的目標，并朝著制訂的目標努力。
三、師生歸納，明確要求：
常規教育：
1、上課：不管上什么課，都必須認真聽講，本學期課程難度加大，所以更需要花大量的時間精力去學習。遵守課堂紀律，積極動腦思考，形成良好的課堂氣氛。
2、自習：保持上學期的自我管理班級秩序，利用自習時間完成課后作業，不吵鬧聊天，班委應以身作則，督促同學共同學習進步。
3、紀律常規：保護班級公共財產，愛護公物。課下注意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認真的進行，班委做好點名工作。
4、作業：按時完成每天的作業，做到獨立思考，認真檢查。遇到不會的'題目要主動請教老師或同學，做到不留知識的死角。
四、安全教育，牢記心間。
同學們，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我們在開學第一天就要牢記安全教育的重要性。
1、列舉出生活中的。安全事例。
2、班級舉例學校發生的事故及后果。
3、小學生應注意安全的地方：
�。�1）學生討論。
�。�2）集體歸納。
�、偃松戆踩谛@內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�、诮煌ò踩�，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上。下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
�、圬敭a安全，保管好自己的物品。錢財，如有遺失或遇偷盜。敲詐等應向老師及時反映或報警。
�、茱嬍嘲踩�，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉。豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
4、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
結束語：新的學期，新的征程。愿同學們在這個幸福溫暖的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
中小學開學第一課主題教案 12
教學目標：
1、情感與態度：激發學生對新學期的期待和熱愛，培養學生的集體榮譽感和積極向上的學習態度。
2、知識與技能：使學生了解學�；疽幷轮贫�，掌握基本的安全知識和自我保護能力。
3、過程與方法：通過互動交流、小組討論等形式，培養學生合作學習能力及表達自我觀點的能力。
教學重點和難點：
重點：讓學生感受到新學期的積極氛圍，明確個人學習目標；理解并遵守學校規章制度。
難點：激發學生對學習的興趣，形成自主學習的習慣；在小組活動中有效溝通與合作。
教學過程：
1、開場破冰：夢想啟航（約10分鐘）
介紹環節：教師簡短自我介紹，隨后邀請幾位學生上臺進行自我介紹，鼓勵大家分享假期趣事或新學期的小愿望。
夢想墻：準備一塊大紙板作為“夢想墻”，每位學生寫下自己的新學期目標或夢想，并貼在墻上，營造積極向上的氛圍。
互動游戲：“名字接龍”，通過游戲幫助學生快速記住彼此的名字，增進同學間的友誼。
2、學校規章制度學習（約15分鐘）
講解與演示：利用PPT或動畫視頻，生動講解學校的作息時間、課堂紀律、校園安全等規章制度。
案例分析：選取正面和反面的案例，引導學生討論分析，理解遵守規則的重要性。
角色扮演：分組進行“小小安全員”角色扮演，模擬處理校園內可能遇到的緊急情況，增強安全意識。
3、團隊建設活動（約20分鐘）
分組競賽：進行簡單的團隊合作游戲，如“盲人方陣”、“接力拼圖”等，促進學生之間的.協作與信任。
分享感悟：游戲結束后，每組派代表分享游戲體驗，談談團隊合作中遇到的問題及解決方法。
制定班級公約：全班共同討論并制定新學期的班級公約，強調團結、互助、尊重等核心價值觀。
4、學習方法指導（約10分鐘）
有效學習法：簡要介紹幾種適合小學生的學習方法，如定時復習、做筆記、提問法等。
時間管理：通過小故事或圖表，引導學生理解時間管理的重要性，初步學習如何合理安排學習和休息時間。
鼓勵提問：鼓勵學生勇于提問，培養問題意識和批判性思維。
5、課堂總結與展望（約5分鐘）
總結回顧：師生共同回顧本節課的重點內容，強調新學期的新起點和新希望。
未來展望：教師寄語，鼓勵學生以積極的心態迎接新學期，勇敢追求夢想。
布置任務：布置簡單的家庭作業，如繪制新學期計劃圖、準備簡短的家庭分享會等。
教學方法和手段：采用講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法、游戲法等多元化教學手段，結合多媒體輔助教學，提高課堂互動性和趣味性。
課堂練習、作業與評價方式：
課堂練習：通過小組討論、角色扮演等活動即時反饋學生學習情況。
作業：設計開放性作業，如繪制夢想圖、制定個人學習計劃等，鼓勵學生創意表達。
評價方式：采用自評、互評與教師評價相結合的方式，注重過程性評價，關注學生情感態度、合作能力及知識掌握情況。
輔助教學資源與工具：PPT課件、動畫視頻、夢想墻、游戲道具、班級公約制定表等。
結論：本節課通過一系列豐富多彩的活動，旨在幫助學生順利過渡到新學期，激發學習熱情，明確學習方向，為接下來的學習生活奠定良好的基礎。
教學反思：課后，教師應及時反思教學過程中學生的參與度、學習效果及存在的問題，以便調整后續教學策略，更好地促進學生的全面發展。
中小學開學第一課主題教案 13
教學目標：
1、使學生了解校園內常見的安全隱患及預防措施。
2、增強學生的安全意識，學會自我保護。
3、培養學生成為校園安全的小衛士，積極傳播安全知識。
教學重難點：
重點：掌握校園安全的基本知識和自我保護技能。
難點：將安全知識轉化為實際行動，形成良好的`安全習慣。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
通過講述一個簡短的校園安全事故案例，引起學生的注意和興趣，引出校園安全的重要性。
二、新課講授（20分鐘）
1、校園安全隱患識別（10分鐘）
列舉校園內常見的安全隱患，如樓梯擁擠、追逐打鬧、攀爬高處、使用危險物品等。
引導學生討論這些隱患可能導致的后果。
2、預防措施與自我保護（10分鐘）
針對上述隱患，提出具體的預防措施，如上下樓梯靠右行、不追逐打鬧、遠離危險區域、正確使用文具等。
教授學生簡單的自我保護技能，如遇到緊急情況如何迅速逃離、如何向老師和家長求助等。
三、實踐活動（15分鐘）
分組進行“校園安全小偵探”游戲，每組學生需在校園內尋找并指出潛在的安全隱患，并提出改進建議。
評選出“最佳安全小偵探”小組，給予表揚和獎勵。
四、總結提升（5分鐘）
總結本節課學習的校園安全知識，強調安全意識的重要性。
鼓勵學生成為校園安全的小衛士，不僅自己遵守安全規則，還要積極向同學宣傳安全知識。
作業布置：
回家后與家人分享今天學到的校園安全知識，并一起檢查家中的安全隱患。
中小學開學第一課主題教案 14
教學目標：
1、使學生了解校園內常見的安全隱患及預防措法。
2、增強學生的安全意識，提高自我保護能力。
3、培養學生成為校園安全的小衛士，積極傳播安全知識。
教學準備：
PPT課件，包含校園安全圖片、案例及預防措施。
安全知識小卡片，用于課堂互動。
校園安全宣傳視頻（可選）。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
通過講述一個校園安全小故事或展示一組校園安全事故的圖片，引發學生的興趣和思考，引出本節課的`主題——校園安全。
二、認識校園安全隱患（10分鐘）
利用PPT展示校園內常見的安全隱患，如：樓梯擁擠、課間追逐打鬧、體育器材使用不當、食品安全問題等。
請學生分小組討論，列舉自己知道的或經歷過的校園安全問題，并分享給全班。
三、學習預防措施（15分鐘）
針對上述安全隱患，逐一講解預防措施。例如：
上下樓梯靠右行，不推搡、不奔跑。
課間休息時，進行文明游戲，避免追逐打鬧。
使用體育器材前，先檢查器材是否完好，按正確方法使用。
注意飲食衛生，不吃三無產品，飯前便后洗手。
通過角色扮演或情景模擬的方式，讓學生更直觀地了解預防措施的重要性。
四、安全知識小競賽（10分鐘）
發放安全知識小卡片，每張卡片上寫一個安全知識問題或預防措施。
學生分組進行搶答，答對者獲得小獎勵，以此激勵學生積極參與，加深記憶。
五、總結與倡議（5分鐘）
總結本節課學習的校園安全知識及預防措施。
發起“我是校園安全小衛士”倡議，鼓勵學生將所學安全知識帶回家，與家人分享，并在日常生活中實踐，成為校園安全的傳播者和守護者。
六、課后作業
設計一份校園安全宣傳海報，下周上課時展示并分享設計理念。
中小學開學第一課主題教案 15
教學目標：
1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。
2、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
3、強化心理思想。
教學重點：提高學生的安全意識。
教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的'學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
中小學開學第一課主題教案 16
一、教學目標
1、情感態度與價值觀：激發學生對新學期的期待與熱情，培養學生的集體榮譽感和團隊合作意識。
2、知識與技能：使學生了解本學期的學習內容概覽，掌握基本的學習方法和時間管理技巧。
3、過程與方法：通過互動討論、小組合作等形式，提升學生的溝通表達能力和問題解決能力。
二、教學重點和難點
教學重點：引導學生樹立正確的學習態度，明確學習目標；介紹新學期的學習計劃和方法。
教學難點：如何有效激發學生內在的學習動力，使其能夠自主規劃和管理學習時間。
三、教學過程（詳細說明）
1、開場導入（營造氛圍）
情境創設：播放一段積極向上的開學視頻，展現校園生活的美好與學生們的活力。
互動問答：提問學生假期趣事，引導學生分享并表達對新學期的期待。
情感共鳴：強調新學期是新起點，鼓勵大家帶著希望和夢想開啟新的學習旅程。
2、認識新班級與新同學（增進了解）
自我介紹：鼓勵學生輪流上臺做自我介紹，包括姓名、愛好及新學期的愿望。
小組建設：隨機分組進行“破冰游戲”，如“名字接龍”、“快速問答”，促進同學間相互認識。
分享交流：小組內分享各自的.學習經歷或趣事，增進彼此了解和友誼。
3、新學期目標與計劃（明確方向）
教師引導：闡述制定學習目標的重要性，并展示一份示例學習計劃。
學生制定：指導學生根據自身情況，制定個人新學期的學習目標和計劃。
分享展示：邀請幾位學生分享自己的學習計劃，教師給予積極反饋和建議。
4、學習方法與時間管理（技能提升）
講解技巧：介紹幾種高效的學習方法，如番茄工作法、思維導圖等。
實例演示：通過具體案例，展示如何合理安排時間，平衡學習與休息。
小組討論：分組討論各自在學習方法和時間管理上遇到的問題，共同探討解決方案。
5、安全教育與心理健康教育（保駕護航）
安全教育：簡要介紹校園安全常識，強調遵守校規校紀的重要性。
心理健康教育：引導學生正確面對學習壓力，提供簡單的情緒調節方法。
建立支持系統：鼓勵學生建立互幫互助的學習小組，遇到困難時及時尋求幫助。
四、教學方法和手段
采用多媒體輔助教學，提高教學趣味性和互動性。
運用情境教學法，創設貼近學生生活的教學情境。
實施小組合作學習，培養學生的團隊協作能力和溝通表達能力。
結合啟發式、討論式等多種教學方法，激發學生的主動思考和學習興趣。
五、課堂練習、作業與評價方式
課堂練習：設計小組合作完成的學習計劃制定練習，檢驗學生對學習方法的掌握情況。
作業布置：要求學生根據課堂所學，進一步完善個人新學期學習計劃，并撰寫一篇關于“我的新學期夢想”的小短文。
評價方式：采用自評、互評和教師評價相結合的方式，注重過程性評價與結果性評價的結合。
六、輔助教學資源與工具
多媒體教學設備（如投影儀、電腦等）。
相關學習方法的書籍、視頻資料。
心理健康教育讀本及情緒調節小工具（如情緒日記本）。
小組合作學習所需的分組卡片、討論記錄本等。
七、結論
通過本節課的教學，學生不僅對新學期充滿了期待與熱情，還掌握了制定學習計劃的基本方法和時間管理的技巧。同時，通過安全教育與心理健康教育的滲透，為學生的學習生活提供了堅實的保障。相信在未來的學習道路上，學生們能夠自信地迎接每一個挑戰，不斷實現自我超越。
八、教學反思
在本次教學中，我注重了情境的創設和學生主體性的發揮，通過多樣化的教學方法和手段激發了學生的學習興趣和積極性。但在實際操作中，也發現部分學生在制定學習計劃時存在困難，需要更多的個別指導和幫助。此外，在小組合作學習中，部分學生參與度不高，需進一步優化分組策略和討論引導方式。未來教學中，我將繼續探索更加有效的教學策略和方法，努力提升教學質量和效果。
中小學開學第一課主題教案 17
教學目標：
1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課
3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。
教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊
教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊
課前準備：美術教材、鉛筆、
教學過程：
一、組織教學
二、第一部分：（自我介紹）同學們，進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。
�。ㄒ詭讉�人自由組合的方式進行討論）
1、 如何進一步整體地美化我們的美術教室 ？
2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、 江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（ ……）
小 結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的.材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！
三、作業布置：
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？
�。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……）
2、 列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是
手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）
3、 作業在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導：
1、 全面觀察學生作業。
2、 及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。
五、總 結：
以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
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