畢業就業協議書集錦15篇
在發展不斷提速的社會中，人們運用到協議的場合不斷增多，簽訂協議可以約束雙方履行責任。想寫協議卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的畢業就業協議書，歡迎大家分享。
畢業就業協議書1
每年11-12月份是畢業生開始收獲offer(用人單位接收函)的季節，在這期間，常常有畢業生問及就業協議書和《勞動合同》之間的關系，就業協議書的作用等問題，下面來通過三個案例來介紹就業協議書在畢業生就業中的重要作用。
案例一：
畢業生小許5月中旬順利地與北京一家研究院簽訂了就業協議書，只等著就業派遣了。可是沒過幾天該研究院突然要求和小許解除就業協議，原因是該單位沒有為小許申請到留京的指標。
小許該怎樣辦呢?用人單位可以隨意解除就業協議嗎?就業協議受法律保護嗎?簽訂了就業協議書，還要簽訂勞動合同嗎?
一.就業協議書有什么作用?
就業協議書(俗稱三方協議)是有教育部門統一制定的。畢業生與用人單位達成就業意向后一般需要簽署就業協議書。就業協議書是畢業生和用人單位在正式確立勞動人事關系前，經雙向選擇，在規定期限內就確立就業關系、明確雙方權利和義務而達成的書面協議。就業協議書一式三份，畢業生、用人單位和學校三方簽署各執一份。
簽署就業協議是一個法律行為，三方都要承擔各自的責任和義務。對畢業生來說，即承諾如實向用人單位介紹自身情況，并愿意到用人單位工作;用人單位簽署同意并蓋章后，意味著同意畢業生到單位工作，負責為畢業生辦理落戶等接收手續。
二.就業協議書與勞動合同有什么區別?
就業協議書與勞動合同是不同的，區別主要體現在以下幾個方面：
1.主體不同。
就業協議的主體是畢業生。用人單位和學校。而勞動合同是具有勞動資格的勞動者與用人單位之間在遵循平等自愿的原則下依法簽訂的，只有勞動者和用人單位兩個主體。這里需要強調的是畢業生的身份是準勞動者，是在校生，不具有勞動者的資格，因此，在畢業前如直接與用人單位簽訂勞動合同將因主體不符導致合同無效。
2.依據不同。
就業協議的依據是國家關于高校畢業生就業的法規和規定，一般而言，就業協議產生糾紛主要適用《民法通則》、《合同法》、以及相關的就業政策;而勞動合同依據《勞動合同法》訂立，產生糾紛主要適用于《勞動合同法》。
3.內容差異。
就業協議可規定畢業生自身情況、就業意向、用人單位同意接收、學校審核派遣等，一般可不涉及具體的勞動關系。而在勞動合同中，依法必須明確勞動合同期限、工作內容、勞動保護、勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止條件以及違反合同的責任等必備條款，勞動權利義務關系更為明確。
4.簽訂時期不同。
就業協議只是畢業生和用人單位在正式確立勞動人事關系前簽署的，其效力始于簽訂之日，終于畢業生到用人單位報到之時，也即就業協議一般在畢業生到用人單位報到之前簽訂。而勞動合同一般在報到入職時正式簽訂。畢業生與用人單位雙方簽訂勞動合同之后，原就業協議隨之終止。從這點來看，就業協議不能替代勞動合同。社會人員就業一般直接簽訂勞動合同，而畢業生總是先簽訂就業協議，再簽訂勞動合同。
總之，就業協議重點約定用人單位接收畢業生到該單位工作，而勞動合同重點約定在勞動過程中所產生的權利義務關系。
小許在了解了就業協議的作用后，與學校和用人單位進行了積極的溝通，最終該研究院又幫助他申請到一個北京戶口指標，7月份小許順利入職了。簽署就業協議是一個法律行為，它維護了現有的就業市場，對當事人有約束作用，同事也起到保護作用。因此，畢業生因慎重簽約，信守承諾，同時也要注意維護自身權利。
案例二
北京某高校畢業生小張簽約上海某軟件公司。他簽了就業協議中學生本人需要簽署的部分后，將協議書郵寄給該上海公司，公司簽完后郵回給他。拿到協議書時，他發懵了，郵回的協議書約定欄中寫有：“應屆畢業生進入公司前需要進行技術、外語、心理健康、生理健康的測試和檢查，如不能達到公司的'要求，則本協議自行取消。”小張沒有想到協議書中會出現這樣的內容，并且他也很難接受這個條款。他連忙打電話給公司，結果公司認為這是他們的招聘流程，不愿取消這一條款。
小張最好只能選擇解除就業協議，為了解約他親自從北京跑到上海，在這個過程中花費了很多的精力、時間和財力。小張這種情況可以避免嗎?在簽署就業協議過程中他要注意什么問題呢?
一.簽署就業協議時要注意什么?就業協議書的“約定”有什么作用?
除了上述案例中所要注意的問題外，對于一份“協議書”，畢業生和用人單位要注意在平等協商、權利義務對等的情況下簽約。簽約前畢業生要詳細了解用人單位的情況，如企業規模、企業文化、薪酬待遇、管理方式等。同時還要對將來簽署的勞動合同有一定的了解，尤其重要的是勞動合同書中的合同期限、工作崗位、工作地點、薪酬待遇、勞動合同終止的條件等等。畢業生要向招聘人員所要勞動合同樣本或復印件，以免報到后發生糾紛，遭受很大損失。
就業協議書沒有“約定”這一欄，畢業生要事先和用人單位就約定的內容進行協商達成一致意見，并將約定好的內容全部寫進就業協議書中，一遍約束和保護雙方。協議書需要各方簽字蓋章后方能生效，任何口頭承諾都是無效的。
協議書一般需當面簽署，由于種種原因不能當面簽署的，如本例中兩地路途遙遠，畢業生不愿親自跑過去簽約時更需謹慎，一定要事先溝通簽約的各個細節，比如協議的內容，簽約的流程、時間等。
二.就業協議書可以約定哪些內容?
就業協議書“約定”欄一般可以協商的內容有服務期限，違約金、適用期、工作地點、工作崗位和接收畢業生的條件(如要求畢業生順利取得畢業證和學位證)等。另外，畢業生在簽約時可在與用人單位溝通一致的情況下，將解除協議的條款寫在協議書中，例如“畢業生如出國成行，雙方同意解除本協議”等。約定條件一旦成立，畢業生可依約定解除協議，而無須承擔違約責任。
關于就業協議書中的違約金條款是畢業生和用人單位違約情形下追究責任的依據，就業協議中的違約金屬于約定違約金，也就是說如果畢業生與用人單位未在協議中就違約金進行約定，則日后一方違約，另一方無權就違約金進行追索。從目前的就業規范來看，并沒有法定的違約金，因此，違約金的數額一般由協議當事人自行約定。
案例三
畢業生小趙被某世界知名外資企業錄取，并將在畢業后被公司派往新加坡培訓一年，但是公司不能解決小趙的落戶問題。而小趙本人根本沒有意識到戶口檔案的重要性，在畢業時把戶口和檔案扔在了學校，便匆匆地赴海外參加公司培訓去了。
一年后，小趙完成了海外培訓計劃，并按照公司安排，準備赴香港工作。在辦理港澳通行證時小趙才想起自己的戶口檔案仍在學校，小趙雖然采取了許多補救辦法，但還是耽誤了公司的工作安排，蒙受了一定的經濟損失。
對于用人單位不能解決落戶的情況，如到國外工作、未申請到留京戶口等，就業手續該怎樣辦理呢?像小趙這樣的“棄檔族”不是少數，檔案在現代社會是否變得可有可無呢?
一.不能解決落戶，就業手續怎樣辦理?
對于在京，滬兩地就業的畢業生，由于現行制度對落戶的限制，需要通過戶口審批才能簽署就業協議，進行就業派遣，而未通過戶口審批的畢業生則不需要簽署就業協議;對于直接到國外或港澳臺地區工作的畢業生也不需要簽署就業協議，這些畢業生可以選擇申請將戶口和檔案派遣至生源地，畢業離校時他們依據回生源地的《報道證》，到生源地畢業生就業主管部門報道(畢業生就業主管部門一般為省一級教育廳、人事廳、就業指導中心或地市級人事局等相關部門)。畢業生戶口可以遷回原戶籍所在地的派出所，檔案存放在生源地畢業生就業主管部門認可的人才交流服務機構，人才交流服務機構將為畢業生管理人事檔案和人事關系。之后，畢業生就可以到國有、集體、股份、外資、私營、個體等企業工作，也可到其他地區就業。這樣給畢業生提供了必要的人事保障，拓寬了畢業生的就業渠道。
二.現代社會中檔案重要嗎?
隨著國家經濟體制改革，檔案的作用在弱化，在一些情況下檔案和人們的工資、房子以及升職不是那么息息相關了，但是在今后很長一段時間內，我國現行的檔案管理制度仍然存在，隨意的棄之不管肯定會帶來一些不必要的麻煩和損失。
對于畢業生而言，畢業后的轉正定級、職稱申報、買經濟適用房、出國、辦理養老保險以及開具考研等相關證明，都可能會用到檔案。因此，畢業生在離校前應按照程序及時辦理檔案和戶口的轉移手續，通過人才服務機構妥善地管理檔案。
畢業就業協議書2
甲方：__________________
乙方：__________________
一、合作總則
甲乙雙方堅持“產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展”的基本原則;同意建立校企合作關系，乙方在甲方校園內掛牌建立“汽車維修維護4S店暨遼源市工商學校汽車維修實訓基地”。
甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：
①汽車維修專業的實習實訓;
②品牌汽車的整車銷售和售后服務;
③汽車的對外維修維護保養及對外電子洗車;
④該專業學生的頂崗實習
⑤該專業學生就業推薦與服務指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦在職職工繼續教育與培訓、(執)職業資格鑒定和“雙師型”教師培養等。
通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作產學研結合的`聯合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
二、責任和義務
(一)甲方
1、與乙方合作，共同開發與實施小汽修專業人才培養方案，共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現“雙師型”教師的培養和優化。校企合作協議書5、為乙方在職職工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。
(二)乙方
1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經營的相關手續。
2、發揮自身的行業優勢和社會影響，就汽車維修及經營領域進行經營，并負責甲方該專業學生的校內實習、實訓、頂崗實習和推薦就業。
3、配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地完善專業發展規劃。
4、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作，提升學生職業素質。
6、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定。
7、為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
9、優先選聘甲方畢業生就業。
三、合作時間
合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它。
1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。
2、甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權屬遼源市工商學校，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有。
3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。
甲方：__________________乙方：(蓋章)__________________
代表：(簽字) __________________代表：(簽字)__________________
日期：__________________日期__________________
畢業就業協議書3
1、什么是就業協議書
就業協議書是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式，
是畢業生落實用人單位、用人單位接收畢業生以及學校制定畢業生就業方案、畢業生就業主管部門編制畢業生就業計劃的依據。簽訂就業協議書是國家為規范高校畢業生就業工作，避免混亂，杜絕就業欺詐行為，維護高校畢業生就業工作嚴肅性，為維護畢業生、用人單位和學校的合法權益而采取的一項必要措施。
2、就業協議書的作用
(1)就業協議由學校作為見證方，有利于保護畢業生的合法權益。
(2)就業協議經學校和地方就業主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
(3)就業協議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關系，畢業生不得另找單位，學校按協議派遣后，用人單位不得拒收畢業生。
(4)就業協議畢業生實現自我保護的基本依據。一旦發生勞動糾紛，沒有勞動協議的員工只能任憑單位宰割大學畢業生就業協議書有什么用大學畢業生就業協議書有什么用。
(5)就業協議是學校和地方就業主管部門制定就業建議計劃的基本依據，從而保證就業計劃的落實和實施。
(6)不簽協議的畢業生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
(7)不簽訂就業協議書，不能算是國家正式派遣的`畢業生。學校不能為畢業生辦理派遣手續，畢業生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業生就業的基本憑證，它和學生的學位證、畢業證。被稱為是學生就業的必備三證。
3、就業協議與勞動合同的區別
就業協議與勞動合同是用人單位錄用畢業生時所訂立的書面協議，
但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，表現在：
(1)畢業生就業協議是畢業生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協商簽訂的，是編制畢業生就業計劃方案和畢業生派遣的依據，勞動合同是畢業生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據大學畢業生就業協議書有什么用文章大學畢業生就業協議書有什么用。
(2)畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，并表愿意到用人單位就業、用人單位表示愿意接收畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業計劃進行派遣。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權利義務更為明確。
(3)一般來說就業協議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業協議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內容應予認可。
(4)就業協議是畢業生和用人單位關于將來就業意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內容大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業部門同意和見證，一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業生就業計劃和將來可能發生違約情況時的判斷依據。
4、畢業生畢業后要頒發報到證
(1)報到證的全稱是《全國普通高等學校本專科畢業生就業報證》，它是由教育部統一印制、省級高校畢業生就業主管部門簽發的，只有入國家就業方案的畢業生才持有。是用人單位安排畢業生工作，并接轉畢業生人事檔案、戶口的有效憑證。報到證只能一人一份，由其他部門印制或簽發的報到證無效。報到證必須妥善保管，不論什么原因，凡自涂改、撕毀的報到證一律作廢。如報到證遺失，應由畢業生本人提出申請，由學校上報省畢業生就業主管部門批準并予以補發。畢業生在離校時，均有一張報到證。有的畢業生未與單位簽約，自認為沒有報到證，但實際上，這部分學生已按國家規定派往生源地省、市畢業生就業指導中心，提請這部分畢業生千萬不要忘記領取報到證大學畢業生就業協議書有什么用合同范本
報到證制度沿襲多年直至今日。現在人才市場中，一些個體企業、外資企業表示不需要畢業生的報到證，但是，只要是對學生負責的用人單位，都應該很重視報到證;對于作為中國普通高校畢業的應屆生來說，在現有體制下，報到證的作用必將影響你畢業之后的生活。
(2)報到證的作用
A、報到證是教育主管部門正式派遣畢業生的憑證;
B、報到證是畢業生到用人單位報到的憑證，憑報到證報到以后，方可開始計算工齡;
C、報到證是用人單位接收畢業生的重要文字證明;
D、報到證是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構接收畢業生檔案的證明;
E、報到證是用人單位給畢業生落戶、接管檔案的重要憑證和依據;
F、報到證證明持證的畢業生是納入國家統一招生計劃的學生;
G、報到證是畢業生的干部身份證明。如果沒有報到證，畢業生將會失去干部身份，成為社會勞動人員(工人編制);而且人才中心無法接收畢業生的檔案。按照我國目前的人事管理規定，由人事局管理干部(檔案一般放在人才中心)，由勞動和社會保障局管理工人(檔案一般放在職介所)。
畢業就業協議書4
用人單位(甲方)：
畢業生(乙方)：
學 校：
填 寫 說 明
1、本協議書是普通高等學校畢業生和用人單位在正式確立勞動人事關系前，經雙向選擇，在規定期限內就確立就業關系、明確雙方權利和義務而達成的書面協議;是用人單位確認畢業生相關信息真實可靠以及接收畢業生的`重要憑據;是政府畢業生就業主管部門和各高校進行畢業生就業管理、編制就業方案以及畢業生辦理就業落戶手續等有關事項的重要依據。用人單位、畢業生應逐項準確填寫，學校應認真審核畢業生有關信息，政府畢業生就業主管部門依據本協議書，辦理畢業生就業登記審核和報到證簽發等工作。
2、本協議書由用人單位法定代表人(或者其委托代理人)和畢業生雙方當事人親自簽訂，代簽無效。
3、本協議書中的空欄，由雙方協商確定后填寫，不得違反國家有關法律、法規和規定;本協議書的未盡事宜，可另行簽訂補充協議，作為本協議書的附件，與本協議書一并履行。
4、本協議書內的年、月、日一律使用公歷，除落款日期外，均用阿拉伯數字填寫，工資報酬等金額一律使用大寫。
5、填寫本協議書一律用藍、黑色墨水書寫，字跡清晰、工整，涂改處必須(簽名)或加蓋校對章，否則無效。
6、畢業生離校后簽訂本協議書的，學校可不簽注意見。
甲方乙方(簽名)：
負責人：年月日
公章：
年月日
畢業就業協議書5
畢業學校：××大學 學號：
為維護國家靈活就業政策的嚴肅性，明確畢業生、用人單位在畢業生靈活就業工作的權利和義務，經協商，特做如下備注：
1、畢業生應按國家規定就業，向用人單位如實介紹自己的情況，服從乙方安排。
2、用人單位要如實介紹本單位的'情況以及工作崗位和待遇。
3、學校將通過電話、實地考察等方式對用人單位進行調查，發現接收單位不屬實、虛假接收等現象，將對畢業生進行相應的處理。
4、畢業生在用人單位蓋章、本人簽字后，非師范類、師范類畢業生分別到××省高校畢業生就業信息網、××省教育廳高校畢業生就業網上注冊靈活方式就業，
正確注冊后攜一份靈活就業證明到學校就業指導中心審核。
5、本證明一式三份，甲、乙雙方各執一份，學校留存一份備案。
6、補充條款：
畢業就業協議書6
一、就業協議書的定位和作用
就業協議書是普通高等學校畢業生和用人單位在正式確立勞動人事關系前，經雙向選擇，在規定期限內確立就業關系，明確雙方權利和義務而達成的書面協議，是用人單位確認畢業生相關信息真實可靠以及接收畢業生的重要憑據，也是高校進行畢業生就業管理、編制就業方案以及畢業生辦理就業戶籍轉移手續等有關事項的重要依據。
二、就業協議書的基本內容
1、高校畢業生基本情況，應包括：姓名、性別、身份證號、專業、學制、畢業時間、學歷、聯系方式等。
2、用人單位基本情況，應包括：單位名稱、組織機構代碼、單位性質、聯系人及聯系方式、檔案接收地等。
3、高校畢業生和用人單位約定的有關內容，可包括：工作地點及工作崗位；戶口遷入地；違約責任；協議自動失效條款、協議終止條款；雙方約定的其他事宜。
4、高校畢業生和用人單位簽字蓋章承諾履行協議，高校有關信息及意見。
5、明確協議書的使用范圍：即國家計劃內統招非定向畢業生（含高職/高專畢業生、本科畢業生、畢業研究生）；定向生、委培生按定向委培協議就業，不使用就業協議書。
三、協議書的印刷和發放
各高校嚴格按照《貴州省普通高等學校畢業生就業協議書》模版進行印刷，分頁印刷在一張A3紙上。編號由院校代碼加五位數組成。協議書一式三份，畢業生、用人單位各執一份，學校留存一份備案。復印無效。
全國普通高等學校本專科畢業生 就業《報到證》（即《派遣證》）的作用
《報到證》是由國家教育部專門印制，分上下兩聯：上聯為淺蘭色，下聯為白色；上聯用于畢業生到就業單位報到，到公安機關簽轉戶口和到就業地區落戶口；下聯裝入學生個人的檔案，作為學生參加工作的憑證。人才交流中心憑下聯給到非國有企業參加工作并托管檔案的.同學辦理：
（1）將畢業生的學生檔案轉成干部檔案；
（2）連續的計算工齡（工齡從打《報到證》的當天計算）；
（3）參加職稱評定，工作一年評定初級職稱、四年評定中級職稱；
（4）辦理工作調動（必須是干部檔案方可辦理）；
（5）辦理養老保險、政審等事宜；
（6）管理戶口，學生可將戶口掛靠在人才交流中心的集體戶上；
（7）接管黨組織關系。
《報到證》是區別計劃內統招生和非統招生（自考生、成教生等）的憑證，只有計劃內的統招生在畢業工作時方可辦理《報到證》，非統招生找到工作是辦理不了《報到證》的。因此，同學在畢業時，找到工作請及時到畢業生就業指導中心辦理《報到證》，畢業生在畢業離校前未找到單位的，按照相關文件規定：回地區待派或需改派的畢業生，必須在畢業兩年內回學校辦理參加工作或改派手續，超過兩年不再辦理。
特別提示：屬貴陽市生源（不含三縣一市）的畢業生，在畢業時未就業的按文件規定不開據《報到證》，檔案內就沒有《報到證》附聯，所以，請畢業時未找到工作的貴陽市生源的畢業生和畢業時未辦理報到證的其他地區生源的畢業生，兩年內務必回學校辦理就業《報到證》。
畢業就業協議書7
甲方(省級見習基地)：
乙方(見習人員)：
為幫助乙方提升職業技能和增強就業競爭力，根據《江蘇省高校畢業生就業見習基地管理辦法》等有關規定，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上，就乙方在甲方就業見習有關事項簽訂協議如下：
一、甲方同意接收乙方為見習人員，見習崗位為 ，見習期限為 個月，自 年 月 日至 年 月 日。
二、甲方的權利、義務
(一)按照《江蘇省高校畢業生就業見習基地管理辦法》的要求，制定見習方案，確定指導老師，在就業見習期間為乙方提供良好的學習、工作、生活條件，通過就業見習培訓切實提高乙方的職業技能;
(二)加強對乙方的思想政治教育，引導其樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀;
(三)負責對乙方見習期間的'考勤管理和考核工作，出具見習考核意見，協助發放《江蘇省高校畢業生就業見習合格證書》;
(四)見習期內甲方原則上不得變更乙方的見習崗位，如因特殊情況需變更的，應由甲、乙雙方協商后以書面形式確定;
(五)乙方見習合格后，甲方應協助安排、推薦就業;
(六)見習期間乙方有下列情形之一的，經江蘇省高校畢業生就業見習基地管理辦公室審批同意后，甲方可與乙方中止見習協議：
1.無故曠工連續3天或累計曠工5天以上的;
2.嚴重違反甲方有關規章制度，不遵守見習紀律且教育無效的;
3.有主觀重大過失給甲方造成嚴重損失的;
三、乙方的權利、義務
(一)嚴格遵守《江蘇省高校畢業生就業見習基地管理辦法》和甲方有關規章制度;
(二)服從甲方的管理，主動接受指導老師的見習指導與培訓，努力提高自身的職業技能。
(三)經考核合格，可獲得《江蘇省高校畢業生就業見習合格證書》，作為用人單位優先聘(錄)用見習合格人員的依據。
(四)見習期間，乙方應保護甲方的商業秘密和知識產權。
(五)見習期間，乙方因病或已落實工作等原因不能在甲方繼續從事見習的，本人提出書面申請并出具相關證明，經與甲方協商，并報江蘇省高校畢業生就業見習基地管理辦公室審批同意后可以中止見習協議，不再享受見習人員待遇。
(六)見習期間，甲方違反有關法律和規章制度，對乙方造成嚴重傷害的，乙方有權報請所在地省轄市人才服務機構(畢業生就業指導機構)協調處理，情形嚴重的，可報請江蘇省高校畢業生就業見習基地管理辦公室批準，中止見習協議。
四、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，協商未果的由甲方所在地省轄市人才服務機構(畢業生就業指導機構)協調處理。
五、本協議一式三份，由甲方所在地省轄市人才服務機構(畢業生就業指導機構)負責鑒證，甲乙雙方各執一份，人才服務機構(畢業生就業指導機構)留存一份。
甲方(簽章)：乙方(簽字)：
年 月 日年 月 日
省轄市人才服務機構(畢業生就業指導機構)(簽章)
年 月 日
畢業就業協議書8
甲方：______________________________________________________________________(見習單位)
乙方：______________________________________________________________________(見習人員)
為明確見習人員與見習單位的權利和義務，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協商一致，簽訂本協議。
一、見習期限及工作安排
1、按照甲方的崗位需求，乙方經所在學校團委或畢業生就業服務機構推薦自____年____月____日至____年____月____日到甲方指定崗位見習。
2、甲方根據本單位具體情況，安排乙方見習活動包括必要的培訓，以提高乙方的實踐能力。
二、見習崗位
甲方根據工作需要和乙方所學專業，安排乙方到____________部門，從事________________________工作。見習期間，甲方可以根據其需要和乙方的具體情況對見習崗位進行調整。
三、雙方的權利和義務
1、甲方在乙方見習期間，協助乙方所在高校對乙方進行管理;在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為____元;每月____日前向乙方提供____元的基本生活補助;有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利;尊重乙方休息權;提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在見習崗位的安全;見習結束時與乙方所在學校共同對乙方進行考核鑒定，出具見習證明。
2、乙方在協議規定的時間內按照甲方安排的內容參加見習，按時完成見習期間甲方交付的任務和工作;遵守甲方的各項規章制度，保守甲方商業秘密、技術秘密。
四、違約責任
1、甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權終止本協議。
2、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的.，應予賠償。
3、乙方違反甲方管理制度(包括保密制度)，甲方可以向乙方所在學校反映，根據情節輕重給予教育或終止見習。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。
4、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權追償。
五、爭議解決途徑
甲、乙雙方因執行本協議發生的任何爭議，應先友好協商解決;協商不成，可以向相應的組織提出調解，調解不成立時，任何一方均可提請有管轄權的人民法院裁決。
六、其他規定
1、本協議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協商解決。
2、本協議正本一式三份，經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執一份為憑，另一份交乙方組織單位存查。
甲方：(簽章)_______乙方：(簽章)_______
代表人：_____________代表人：_____________
聯系電話：___________聯系電話：___________
_______年____月____日_______年_____月___日
畢業就業協議書9
甲方：
乙方：
為響應國家關于大力發展中等職業教育的政策，本著對學生認真負責，讓家長放心，使學生滿意的宗旨，做好學生入學后在校管理和畢業后就業安置工作。本著相互信任和自愿的原則，現就學生在校外見習和頂崗實習及畢業后就業安置事宜達成如下協議：
一、甲方的責任和義務
1、按照教學大綱和實訓大綱規定完成教學任務，培養學生實際操作技能，并組織學生進行實地訓練。
2、乙方在甲方學習期間，甲方組織乙方參加勞動部門統一組織的職業資格證書的'考試，合格后頒發職業資格證書;乙方學習期滿達到畢業要求后，甲方為乙方頒發國家統一承認的中專畢業證書。
3、甲方根據用人單位需求結合學生所學專業知識，充分考慮學生的意向，負責學生實習和就業;同時，對畢業生跟蹤服務3年。若因用人單位原因造成學生待業或乙方通過正常途徑離開就業單位，并提前一個月向甲方提出申請備案的，甲方負責其再次就業，直至其滿意為止。
二、乙方的責任和義務
1、對于符合各項條件的學生，甲方特實行“兩免一補”政策：
2、農村戶口的學生或持有城鎮低保特困證明的學生在校期間均可享受國家助學補助金_________元/人，由教育局統一發放。
3、乙方被確認為農村特困家庭者，上報市教育局申請批準后可減免學費_________元/年，由教育局統一發放。
4、乙方被確認為農村特困家庭者，本款第條未批準者，報名入學時可以申請減免第三學年一學期的學費。
5、乙方必須按甲方規定的標準和時間交費，否則取消學習或安置就業資格，所需費用新生報到時應及時交清，第三年只繳納學費。
6、在校期間遵守學校各項規章制度，服從學校管理，無違規記錄，誠信檔案記錄良好。
三、違約責任
1、乙方需服從甲方就業安置，才可享受甲方提供的就業服務，若甲方未能將乙方安排實習就業，甲方可向乙方退還三年全部學費。
2、學習期間乙方如有下列情況之一的，甲方不再為乙方多次安排見習、實習和就業。
3、就業時提供虛假個人信息者;
4、未完成學業，且自簽訂本協議后，自愿退學者;
5、學生申請自謀職業者;
6、學期末結束未交清費用者;
7、不服從學校管理，違反校規校紀，受到紀律處分情節嚴重或被開除者;
8、乙方觸犯刑法受到司法部門懲治者;
9、身體有殘疾或因健康狀況不能適應工作崗位者。
四、本協議一式兩份，自學生報名入學時雙方簽字蓋章生效，未盡事宜，雙方另行商定，商定不成者交由市仲裁委員會仲裁解決。
甲方：乙方：
乙方家長：
身份證號：聯系電話：
簽訂日期：
畢業就業協議書10
用人單位對畢業生的約定：
畢業生簽
年月日畢業生對用人單位的約定：
用人單位簽
年月日
學校審核意見學校聯系人聯系電話郵政編碼學校通訊地址網址電子郵箱院（系）審核意見：
簽章年月日學校畢業生就業部門審核意見：
簽章年月日
編號：
全國普通高等學校畢業生就業協議書
畢業生姓名：
用人單位：
學校名稱：
國家教育部高校學生司制表
簽約須知
根據國家的規定,普通高校畢業生就業實行"市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇"的就業機制，為維護國家就業方案的嚴肅性，規范畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務，特制定本協議書：
一、簽約各方必須遵守國家的有關法律、法規和教育部的有關規定，堅持公開、公平、公正和誠實守信原則。
二、畢業生應按國家和省畢業生就業政策規定就業，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的用工意圖，表明自己的就業意向，對用人單位的要求，可在"畢業生對用人單位約定"一欄注明。
三、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業資格的'畢業生，用人單位不得以學習成績為由提出違約，未取得畢業資格的結業生若與用人單位簽定本協議，用人單位應同時出具同意接收結業生的證明。用人單位如對畢業生有其他要求可在"用人單位對畢業生約定"一欄注明。
四、學校要如實向用人單位介紹畢業生的情況，做好推薦工作，用人單位簽定協議后，由學校審核匯總并報省畢業生就業主管部門鑒證或國家教育部批準，列入就業方案下達執行，學校負責到省畢業生就業就業主管部門辦理派遣手續。
五、學校應在學生畢業前安排體檢，不合格者不派遣，本協議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
六、本協議經各方簽、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協議，若有一方提出變更協議，須征得另兩方同意，由違約方承擔違約責任。
七、本協議一式四份，畢業生、用人單位、學校、省畢業生就業主管部門各執一份，復印無效。此協議經鑒定后方可納入就業方案，予以派遣。
畢業生情況及應聘意見姓名性別出生年月日民族政治面貌培養方式健康情況專業學制學歷家庭地址e-mail固定電話移動電話應聘方式學校招聘會（）政府舉辦招聘會（）人才市場（）網絡簽約（）其他（）應聘時間應聘地點應聘意見：
畢業生簽名：
年月日用人單位情況及接收意見單位名稱單位隸屬聯系人聯系電話郵政編碼通訊地址網
址單位性質國有企業（）非國有企業（）黨政機關（）事業單位（）科研（）學校（）部隊（）其它（）畢業生
檔案戶口黨團關系接
收檔案接收單位名稱郵編檔案轉寄詳細地址戶口接收地址(單位)黨.團組織關系接收單位用人單位意見：
簽章年月日用人單位上級主管部門意見：
（有用人自主權的單位此欄可略）
簽章年月日用人單位所在地畢業生就業主管部門意見：
簽章年月日
畢業就業協議書11
甲乙雙方按照國家畢業生就業政策及相關規定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協商一致的基礎上，依法達成如下協議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業后到甲方工作。
三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關手續，乙方予以積極配合。
四、甲方錄(聘)用乙方工作期限為x年，工作崗位為x，工種為x。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月(年)實際工資收入不低于x元(該項收入不得低于當地政府規定的最低工資標準)。
六、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家法律、法規、政策規定為乙方繳納社會保險(包括養老、醫療、失業、工傷、生育等保險)，提供相關的福利，以及符合國家規定的勞動安全衛生條件和勞動防護用品。
七、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
八、甲方雙方協商達成一致后，應在x個工作日內簽訂本就業協議。
九、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內容的宣傳材料作為本協議的'附件。乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協議的附件。
十、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協議并免責。乙方所提供的自薦材料內容嚴重失實，甲方可單方解除本協議并免責。
十一、符合下列情況之一，經書面告知對方，本協議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產;
2、乙方在畢業離校前升學、入伍、被錄用為國家公務員或參加國家及地方志愿服務項目;
3、乙方報到時未取得畢業資格;
4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養;5、法律、法規、政策規定的其它情況。
十二、甲乙雙方應全面履行協議。若一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求其賠償相關損失。
十三、甲乙雙方協商一致，可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議。
十四、甲乙雙方因履行本協議發生爭議，由甲、乙雙方協商解決，或提請備案、登記部門協調解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十五、本協議未盡事宜，國家有規定的，按國家規定執行;國家沒有規定的，由甲乙雙方商定。
十六、本協議一式四份，甲方、乙方、學校畢業生就業工作部門、地方政府畢業生就業主管部門各執一份。
十七、甲乙雙方簽訂就業協議后，由甲方在10個工作日內將本協議交一份報甲方所在地政府畢業生就業主管部門審核備案;由乙方在10個工作日內將本協議交一份報乙方所在學校畢業生就業工作部門審核登記，并由學校畢業生就業工作部門列入畢業生就業方案，報省教育廳簽發就業報到證。
十八、本協議自甲乙雙方簽字之日起生效。雙方另有約定的附加條款，從其約定(如無，則填無;如有，則另需雙方簽字才生效)：
甲方(公章)：
xx年xx月xx日
乙方(簽名)：
xx年xx月xx日
畢業就業協議書12
甲方：_______市人力資源交流服務中心
乙方：_______（就業見習基地[單位]）
高校畢業生就業見習基地（單位）是為畢業生提供見習崗位的企事業單位。通過見習使畢業生能夠理論聯系實際，積累工作經驗，適應實際工作，為用人單位深入了解考察畢業生的綜合素質，擴大選人視野，建立較為穩定的人才輸送渠道，促進畢業生充分就業和人才資源優化配置創造條件。為保證畢業生見習基地（單位）活動的正常開展，根據國家相關法律法規規定，本著互利自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。
一、甲方職責：
1、對乙方申報條件進行審核，考查乙方所能提供見習的`專業、崗位。經核準同意后，甲方給乙方正式授牌，并頒發《 _______市普通高校畢業生就業見習基地》證書。
2、向乙方提供所需畢業生的信息。
3、協助乙方按照乙方的需求組織見習生見習。
4、協助乙方做好見習生見習期間的管理工作。
5、協助乙方處理見習生見習過程中出現的有關問題。
6、對乙方見習工作進行考察、評估，對優秀見習基地給予表彰獎勵。
7、經考核，對在乙方見習合格的見習生頒發《慶陽市普通高校畢業生就業見習合格證》。
二、乙方職責：
1、向甲方提供見習崗位需求，妥善安排畢業生見習，制定見習方案，確定指導老師，組織進行崗前培訓和開展見習活動，落實各項見習措施。
2、負責對見習生的思想、工作、學習、安全等方面進行管理；負責制定見習規章制度，明確對見習生的具體要求；負責見習生的月度考勤，見習生請假三天以上的需報甲方備案。
3、負責落實見習生生活補貼發放工作。
4、負責做好見習生考核工作，對見習生進行見習鑒定。如果見習雙方愿意，鼓勵畢業生留在見習單位就業。及時向甲方反饋見習生見習情況和效果。
甲方：_______乙方：_______
（簽章）_______（簽章）_______
代表人：_______代表人：_______
聯系電話：_______聯系電話：_______
_______年_______月_______日_______年_______月_______日
畢業就業協議書13
甲方（就業見習基地）：__________
乙方（見習人員）：__________
為幫助乙方提升職業技能和增強就業競爭力，根據《山東省高校畢業生就業見習計劃實施方案》等有關規定，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上，就乙方在甲方就業見習有關事項簽訂協議如下：
一、甲方同意接收乙方為見習人員，見習崗位為，見習期限為個月，自____年_____月____日至____年_____月____日。見習期間，甲方為乙方提供基本生活補貼，月補貼人民幣__________元（大寫：__________）。
二、甲方的權利、義務
（一）按照《山東省高校畢業生就業見習計劃實施方案》的要求，制定見習方案，確定指導老師，在就業見習期間為乙方提供良好的學習、工作、生活條件，通過就業見習培訓切實提高乙方的職業技能；
（二）加強對乙方的思想政治教育，引導其樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀；
（三）負責對乙方見習期間的考勤管理和考核工作，出具見習考核表，協助發放《山東省高校畢業生就業見習合格證書》；
（四）見習期內甲方原則上不得變更乙方的見習崗位，如因特殊情況需變更的，應由甲、乙雙方協商后以書面形式確定；
（五）乙方見習合格后，甲方可以協助安排、推薦就業，見習表現優秀的，甲方在招錄工作人員時應優先考慮；
（六）見習期間乙方有下列情形之一的，經所在市畢業生就業主管部門同意并報省人力資源和社會保障廳備案后，甲方可與乙方終止見習協議：
1．無故曠工連續3天或累計曠工5天以上的.；
2．嚴重違反甲方有關規章制度，不遵守見習紀律且教育無效的；
3．有主觀重大過失給甲方造成嚴重損失的。
三、乙方的權利、義務
（一）嚴格遵守《山東省高校畢業生就業見習計劃實施方案》和甲方有關規章制度；
（二）服從甲方的管理，主動接受指導老師的見習指導與培訓，努力提高自身的職業技能；
（三）經考核合格，可獲得《山東省高校畢業生就業見習合格證書》，作為用人單位優先錄（聘）用見習合格人員的依據；
（四）見習期間，乙方應保護甲方的商業秘密和知識產權；
（五）見習期間，乙方因病或已落實工作等原因不能在甲方繼續從事見習的，本人提出書面申請并出具相關證明，經與甲方協商，并報省人力資源和社會保障廳審案后可以終止見習協議，不再享受見習人員待遇；
（六）見習期間，甲方違反有關法律和規章制度，對乙方造成嚴重傷害的，乙方有權報請所在市畢業生就業主管部門協調處理，情形嚴重的，可報請終止見習協議。
四、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，協商未果的由甲方所在市畢業生就業主管部門協調處理。
五、本協議一式三份，由甲方所在市畢業生就業主管部門負責鑒證，甲乙雙方各執一份，畢業生就業主管部門留存一份。
甲方（簽章）：__________乙方（簽字）：__________
____年_____月____日____年_____月____日
所在縣市區畢業生就業主管部門（簽章）____年_____月____日
畢業就業協議書14
甲方(用人單位)：
乙方(姓名)：
甲乙雙方按照國家和省畢業生就業政策及相關規定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協商一致的基礎上，依法達成如下協議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業后到甲方工作。
三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為_______年，工作地點為_______，工作崗位為_______.
四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于_______元(該項收入不得低于當地政府規定的最低工資標準)
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規、政策規定為乙方繳納社會保險(包括養老、醫療、失業、工傷、生育等保險)，提供相關的福利待遇，以及符合國家規定的勞動安全衛生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據工作需要，在簽訂本協議前組織體檢，否則以學校畢業時體檢為準。
七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內容的宣傳材料作為本協議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協議的附件。
離婚協議包含以下內容：第一，男女雙方自愿離婚，只有自愿離婚的協議才有效;第二，子女監護權的約定，雙方必須就子女的監護權達成一致意見，愿意上子女跟誰最有利于成長就跟誰;第三，女子撫養費的'約定，雙方必須就子女生活費達成協議，上學、生病就醫等的費用原則上憑票均攤;第四財產分割，包括房產、存款等的分割;第五，債權債務的處理;第六，其它事項。離婚協議的內容大體上就是以上這幾項，如果雙方覺得有必要，也可以根據實際情況增加內容。當然，這些內容不是固定的，比如雙方沒有女子，也就不存在第二三項的內容，這要根據具體情況而定。
八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協議并免責;乙方所提供的自薦材料內容嚴重失實，甲方可單方解除本協議并免責。
九、符合下列情形之一，經書面告知對方，本協議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產的;
2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被錄用為公務員，或經選拔參加選調生、選聘生、西部計劃、欠發達計劃、三支一扶、服務社區計劃等國家和地方基層就業項目的;
通過實習，加深了我對物業管理知識的理解，豐富了我的物業管理知識，使我對物業管理工作有了深層次的感性和理性認識。同時，由于時間短暫，感到有一些遺憾。對物業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。通過實習，我認識到要做好物業管理工作，既要注重物業管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。物業管理作為微利性服務行業，它所提供的產品是無形的服務，物業管理是一種全方位、多功能的管理，同時也是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務性工作。
3、乙方報到時未取得畢業資格的;
4、乙方被依法追究刑事責任的;
5、法律、法規、政策規定的其它情形。
十、本協議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關損失。
在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。
十一、甲乙雙方協商一致，可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議，變更或解除協議應當采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協議發生爭議，由甲、乙雙方協商解決，或提請有關部門協調解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十三、本協議一式兩份，甲方、乙方各執一份。
十四、經甲乙雙方協商，乙方于_______年_______月日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內為乙方辦理錄用手續，或簽訂勞動(聘用)合同，乙方應當積極配合。本協議中關于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動(聘用)合同。
十五、本協議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄(聘)用手續后，本協議終止。
甲方(公章)_______乙方(簽名)________
____年____月____日____年____月____日
畢業就業協議書15
畢業生甲方
姓名：__________________
性別：__________________
出生年月：__________________
民族：__________________
政治面貌：__________________
學歷：__________________
培養方式：__________________
專業：__________________
學制：__________________
健康狀況：__________________
生源所在地：__________________
聯系電話：__________________
畢業院校：____________
院校聯系電話：__________________
用人單位乙方
單位名稱：__________________
單位所在地：__________________
上級主管部門：__________________
聯系人：__________________
聯系電話：__________________
通訊地址：__________________
聯系人：__________________
聯系電話：__________________
郵政編碼：__________________
檔案轉寄詳細地址：__________________
按照國家畢業生就業政策，為明確畢業生、用人單位在畢業生就業中的權利和義務，經協商，達成如下協議：
一、甲方已如實向乙方介紹自己情況，通過對乙方了解愿意到乙方就業，服從乙方安排。
二、乙方已如實向甲方介紹本單位情況以及工作崗位和待遇，通過對甲方了解、考核，同意接收甲方，并負責按有關規定為甲方辦理落戶等接收手續。
三、學校在甲方畢業前負責安排體檢，不合格者不派遣。若乙方對甲方身體條件有特殊要求，乙方應在簽訂本協議前對甲方進行單獨體檢，否則以學校體檢為準。
四、甲、乙雙方應嚴格履行本協議，若一方提出變更或終止協議，須征得另一方和學校的同意，并按有關規定履行解約手續，由違約方承擔相應責任。未經協商，單方面不得變更或終止協議。
五、甲方因國家有特殊需要抽調，經與乙方協商，由學校報省畢業生就業主管部門同意，本協議自動終止。
六、本協議書一式三份，甲、乙雙方需各執一份，學校留存一份備案。
七、補充條款：無
甲方：__________________
______年______月______日
乙方：__________________
______年______月______日
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