小學(xué)主題班會(huì)記錄
上學(xué)的時(shí)候，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)主題班會(huì)記錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)主題班會(huì)記錄1
活動(dòng)目的
根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周?chē)拿總�(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。
活動(dòng)過(guò)程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的理解。
2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的.4人的長(zhǎng)處。
4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。
5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。
7、寫(xiě)下你對(duì)自己的決心與希望。
音樂(lè)伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫(xiě)入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。
小學(xué)主題班會(huì)記錄2
11月2日下午班會(huì)課，在政教處的組織下，我校初一年級(jí)舉行了好少年主題班會(huì)，本次班會(huì)主要學(xué)習(xí)了好少年的具體標(biāo)準(zhǔn)。
1.“文明有禮好少年”——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序和城市形象。
2.“自強(qiáng)自立好少年”——身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)和公益活動(dòng)；身處逆境、困境,但不屈服，不言棄，不依賴(lài)，以樂(lè)觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
3.“誠(chéng)實(shí)守信好少年”——具有強(qiáng)烈的.誠(chéng)信意識(shí)，在人際交往中，真誠(chéng)待人；言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)業(yè)，無(wú)考試作弊及其他違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等優(yōu)秀事跡。
4.“盡責(zé)奉獻(xiàn)好少年”——團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。
5.“尊老愛(ài)親好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。
6.“助人為樂(lè)好少年”——在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛(ài)心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì)公益宣傳和文化活動(dòng)。
通過(guò)此次班會(huì)讓學(xué)生們明白了如何成為一名好少年的基本標(biāo)準(zhǔn)和具體標(biāo)準(zhǔn)，收獲較大。
小學(xué)主題班會(huì)記錄3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂(lè)》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的`理想？
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。
請(qǐng)同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。
你說(shuō)
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨(dú)自在落葉的路上穿過(guò)
讓那些悠閑的風(fēng)
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經(jīng)決定
走著
好像身后
跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運(yùn)
老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
小學(xué)主題班會(huì)記錄4
活動(dòng)目的
1．通過(guò)活動(dòng)，使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害，知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。
2．在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來(lái)遵守紀(jì)律。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入
就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果？走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？
所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué)，總要老師看著，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生？
二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
2 、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
4 、午餐時(shí)能隨便講話嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的.學(xué)生，并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。
五、 小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準(zhǔn)備歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生
六、 過(guò)渡：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
七、表演
① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
③ 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái)，做出往下跳的姿勢(shì)。
④ 吃飯的時(shí)候互相講話，口水亂飛。
⑤排隊(duì)時(shí)說(shuō)話，打打鬧鬧，隊(duì)伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言
（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場(chǎng)景。
①學(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。
②教室里很安靜，小朋友有的在看書(shū)，有的在講悄悄話。
③同學(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。
④在餐廳里，同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。
⑤安靜地排隊(duì)，非常有秩序。
九、 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險(xiǎn)。
6 排隊(duì)要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
小學(xué)主題班會(huì)記錄5
班會(huì)主要內(nèi)容
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)
1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？
（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）3、同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？（板書(shū)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)好值日生”）
二、情感教育
1、（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
2、提問(wèn)：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
三、怎樣當(dāng)好值日生
1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的.拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
2、這些事怎樣才能做好呢？
①學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
②討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）四、談體會(huì)明道理
1、為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總�(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
五、明辨是非，升華認(rèn)識(shí)
（投影出示題目，學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
2、玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；
3、小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”
4、今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生
1、各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
2、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
班會(huì)小結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
小學(xué)主題班會(huì)記錄6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要向大家宣傳一項(xiàng)非常重要的主題——普法教育。作為小學(xué)生，我們需要了解并學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立正確的法律意識(shí)，從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，為我們將來(lái)成為一個(gè)有法律意識(shí)的公民奠定基礎(chǔ)。本次班會(huì)旨在向大家普及法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、為什么要普法教育
普法教育是培養(yǎng)公民的法律意識(shí)、法律常識(shí)和法律素養(yǎng)的重要途徑，對(duì)于我們小學(xué)生而言更是至關(guān)重要的。通過(guò)普法教育，我們可以：
樹(shù)立正確的法律觀念：普法教育可以讓我們了解法律的`重要性，樹(shù)立正確的法律觀念，從小養(yǎng)成守法的好習(xí)慣。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：懂法的人是有底線的人，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們能夠增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)法律的邊界有更清晰的認(rèn)識(shí)。
規(guī)范自己的行為：了解法律規(guī)定，我們能夠更好地規(guī)范自己的行為，遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的品德。
二、普法宣傳的形式
普法教育可以通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳，幫助我們了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)：
法律知識(shí)講座：學(xué)校可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的法律人士或教師進(jìn)行講座，向我們介紹法律的基本常識(shí)和相關(guān)法律條文，加深我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。
普法漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)：通過(guò)生動(dòng)有趣的漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)，將抽象的法律知識(shí)形象生動(dòng)地展示給我們，易于理解和接受。
法律規(guī)則游戲：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)會(huì)法律知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性。
三、我們應(yīng)該怎么做
作為小學(xué)生，我們要從身邊的小事做起，樹(shù)立正確的法律意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：
尊重法律：我們要尊重法律，不違法亂紀(jì)，不參與和傳播不良信息。
守護(hù)自己的隱私：我們要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不隨意透露給陌生人。
關(guān)心他人：遇到有需要幫助的人，我們要主動(dòng)提供幫助，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)普法宣傳，我們能夠更好地了解法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，為我們將來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家能夠主動(dòng)參與普法教育活動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有法律意識(shí)的好少年！
謝謝大家！
小學(xué)主題班會(huì)記錄7
時(shí)間：
10、8地點(diǎn)：二年一班教室
參加人員：
二年一班全體學(xué)生
班會(huì)主題：
文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的`：
本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。
（二）正式部分：包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮、奏樂(lè)。
3、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
5、故事《買(mǎi)書(shū)》。聽(tīng)完后提問(wèn)題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》（4名隊(duì)員）
（三）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)、禮畢。
（四）“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會(huì)記錄8
感恩節(jié)主題班會(huì)
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 。
乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 。
甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
甲、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。
乙：首先來(lái)了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）
朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。
甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)小故事。（戴文喆）
戴：有一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信給羅斯福，安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的：
親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，
我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)影視片段《媽媽洗腳》。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 。
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。
乙：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。
甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 。
乙：有一個(gè)人最要感謝 ，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。
甲、乙：它就是——“媽媽”。
甲：讓我們一起來(lái)了解走進(jìn)父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）
李：1. 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
朱：2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
鈕：3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽(tīng)父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
吳：4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
唐：5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 。
甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。
乙：下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的朗誦：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）
孫：感受母愛(ài)
無(wú)論你身處何地，
有一個(gè)人，
她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她。
這個(gè)人叫：“母親”；
這種愛(ài)叫母愛(ài)。
張：感受父愛(ài)
父愛(ài)是路，
無(wú)論你走到哪里，
他都伴你延伸，
為你指點(diǎn)迷津，
護(hù)你一路走好。
父愛(ài)是山，
無(wú)論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
甲：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的.身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，他們便會(huì)覺(jué)得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
甲：讓我們行動(dòng)起來(lái)，回到家真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！”
乙：接下來(lái)玩一個(gè)小游戲：比手劃腳。游戲規(guī)則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負(fù)責(zé)猜出成語(yǔ)的名稱(chēng)，一位面向黑板，負(fù)責(zé)用肢體語(yǔ)言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰(shuí)猜出最多，最多者有禮品！
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王旻曄、陳岑）
乙：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。
留心一下你周?chē)娜撕褪拢瑧?yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，
多一點(diǎn)感激和付出。
甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 ，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
乙：媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來(lái)感謝你，我的父母！ 父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙：xx班班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會(huì)記錄9
教學(xué)時(shí)間：
20xx年5月6日班會(huì)課
執(zhí)教者：
城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)項(xiàng)崇岳
教學(xué)班級(jí)：
高年級(jí)組
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
20xx年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。
20xx年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年級(jí)學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽(yáng)江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。
20xx年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身亡。
20xx年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級(jí)學(xué)生級(jí)李攀，三年級(jí)學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長(zhǎng)江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。
20xx年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。
（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）
老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：1、人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：
①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
③深水的地方不去；
④不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦）
3、溺水原因主要有以下幾種：
①不會(huì)游泳；
②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；
③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；
④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的'胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快
6、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)———————怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！
7、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育
《安全知識(shí)"如何防溺水"》
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
小學(xué)主題班會(huì)記錄10
學(xué)會(huì)感恩享受幸福
師：親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！
生：親愛(ài)的張老師，早上好！
師：新的一天已經(jīng)來(lái)到。
生：新的一天已經(jīng)來(lái)到。
師：今天，我是新的。
生：今天，我們也是新的。
師：伴著晨霧，伴著朝霞，讓我們——
合：用最優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)迎接新的一天吧！
一、復(fù)習(xí)
首先，讓我們用我們的班詩(shī)來(lái)開(kāi)啟今天的晨誦之旅——
（請(qǐng)全體起立）
師生共誦《我就是世界》
我就是世界
我就是世界，世界就是我
讀書(shū)讓我
想變成什么就變成什么
那些詩(shī)歌和散文、詞匯和圖畫(huà)
帶著我周游天下
無(wú)論咫尺還是天涯
字詞和書(shū)頁(yè)，帶我穿越時(shí)空
乘著理想的翅膀飛越陸地和海洋
我讀得越多，就越知道
永遠(yuǎn)有書(shū)籍陪伴
是多么多么美妙
書(shū)是美妙的，我們?cè)跁?shū)的世界里，穿越時(shí)空，飛躍陸地和海洋，我們就是整個(gè)世界。
孩子們，有一個(gè)人，她常常給我們系鞋帶，給我們整理書(shū)包，為我們洗衣做飯，她就是我們的——（媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)粋�(gè)多么神圣的字眼，是媽媽把我們帶到這個(gè)世界，是媽媽給了我們一切。請(qǐng)女同學(xué)齊誦小詩(shī)《媽媽的禮物》。
媽媽的禮物
從我出生那天起
媽媽就把整個(gè)世界
都作為禮物送給了我
不僅如此
媽媽還給了我
明亮的眼睛
讓我去觀察世界
給了我聰明的耳朵
讓我去傾聽(tīng)世界
給了我一雙腿
讓我去走遍世界
給了我一雙手
讓我去改變世界
媽媽給了我們世上最好的禮物，她為我們默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出，不求回報(bào)，媽媽就是世上最偉大的人。請(qǐng)男同學(xué)懷著對(duì)媽媽的感激之情誦讀小詩(shī)《寫(xiě)給媽媽》。
寫(xiě)給媽媽
媽媽是我的地球
有了媽媽
我就存在
她送我一個(gè)世界
充滿陽(yáng)光、充滿歡笑
我是地球上的山峰
媽媽把我越舉越高
二、學(xué)習(xí)新詩(shī)
今天是三八婦女節(jié)，是屬于媽媽的節(jié)日，你想怎么來(lái)感謝媽媽呢？
感謝媽媽?zhuān)覀兙蜁?huì)懂得媽媽的辛勞；感謝媽媽?zhuān)覀兙蜁?huì)擁有最真最美的母子親情。常懷感恩之心，我們將是最幸福的，我們的生活將是最甜美的。今天我們一起來(lái)品讀一首新詩(shī)《感恩》。
感恩
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
多少回含著感動(dòng)的'淚花暢想未來(lái)。
常懷感恩之心的人是最幸福的，
常懷感激之情的生活是最甜美的。
感謝父母，
給了我們寶貴的生命；
感謝老師，
給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；
感謝伙伴，
給了我們真誠(chéng)的幫助；
感謝學(xué)校，
給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
（一） 師范讀
就讓老師先來(lái)誦讀一遍吧！
（二） 生初讀
請(qǐng)大家也試著來(lái)讀一讀吧！
（三） 誦讀指導(dǎo)
1、你喜歡詩(shī)中的哪些句子呢？（學(xué)生匯報(bào)）
2、誰(shuí)愿意用美妙的聲音和大家分享？
學(xué)生分角色誦讀，師生對(duì)讀。
3、生齊讀
讓我們懷著快樂(lè)的心情一起來(lái)美美地讀一讀吧！
三、詩(shī)歌仿寫(xiě)
孩子們，當(dāng)我們反復(fù)讀這首詩(shī)時(shí)，你還想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)用下面的格式說(shuō)一說(shuō)吧
感謝（ ）
給了我們（ ）
同學(xué)們，當(dāng)你在真心感謝別人的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？（ 幸福、快樂(lè)） 我們感謝所有給予我們幫助的人，感謝帶給我們快樂(lè)與方便的一切。同學(xué)們，請(qǐng)把你對(duì)他人、對(duì)世界的感恩化作激情，送進(jìn)詩(shī)中，來(lái)結(jié)束我們今天的晨誦之旅吧！
師：感謝同學(xué)們，給了我一個(gè)清新的早晨。
生：感謝張老師，給我們一個(gè)充實(shí)的早晨。
請(qǐng)大家課后收集和整理你所感謝的事物，以《感恩》為題目仿寫(xiě)一首詩(shī)。
小學(xué)主題班會(huì)記錄11
時(shí)間：
6月8日
地點(diǎn)：
一年級(jí)二班教室
參加人員：
一年級(jí)二班全體師生
主題：
預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入————講故事
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的'手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快。
5、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)———————怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！
小學(xué)主題班會(huì)記錄12
近年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)小學(xué)生普法教育的重要性越來(lái)越重視。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，他們是社會(huì)的希望，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)，為他們打下堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)是非常重要的。為了加強(qiáng)小學(xué)生普法教育的力度，我們開(kāi)展了一次主題班會(huì)，以下是會(huì)議記錄內(nèi)容。
班會(huì)主題：普法宣傳
時(shí)間：20xx年4月15日
地點(diǎn)：XX小學(xué)三年級(jí)（1）班
主持人：張老師
會(huì)議內(nèi)容：
一、引言
張老師首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了熱情洋溢的問(wèn)候，并簡(jiǎn)單介紹了本次班會(huì)的主題：“普法宣傳”。她強(qiáng)調(diào)了小學(xué)生普法教育的重要性，以及培養(yǎng)同學(xué)們良好的法制觀念的必要性。
二、普法知識(shí)講解
為了加深同學(xué)們對(duì)法律的了解，張老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了一些普法知識(shí)，涵蓋了以下幾個(gè)方面：憲法和法律的重要性，以及對(duì)國(guó)家和個(gè)人的作用。法律的基本原則，如公平正義、平等保護(hù)、自由權(quán)利等。常見(jiàn)的法律意識(shí)和法治意識(shí)，如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利等。
三、案例分析
為了讓同學(xué)們更好地理解普法知識(shí)的應(yīng)用，張老師選擇了幾個(gè)生動(dòng)的案例進(jìn)行分析和討論。這些案例涉及到同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪锌赡苡龅降膯?wèn)題，例如：
小明撞壞了同學(xué)的自行車(chē)，應(yīng)該如何處理？小紅在公共場(chǎng)合吸煙，是否違法？
四、互動(dòng)游戲
為了活躍氣氛，加深同學(xué)們對(duì)普法知識(shí)的理解，張老師準(zhǔn)備了一些互動(dòng)游戲，包括：
普法知識(shí)搶答游戲，以獎(jiǎng)勵(lì)正確回答的同學(xué)。模擬法庭角色扮演，讓同學(xué)們體驗(yàn)法律程序，并展現(xiàn)自己的辯論能力。
五、總結(jié)和展望
班會(huì)接近尾聲時(shí)，張老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并展望了今后開(kāi)展更多法制教育活動(dòng)的計(jì)劃。她鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與普法宣傳，將所學(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用到自己的日常生活中，培養(yǎng)良好的法治觀念，為建設(shè)法治社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
在班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示通過(guò)本次班會(huì)的.學(xué)習(xí)，受益匪淺。他們更加了解了法律的重要性，意識(shí)到自己應(yīng)該遵守法律并尊重他人的權(quán)利。這次班會(huì)不僅提高了同學(xué)們的法律意識(shí)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)體凝聚力和合作能力。
通過(guò)小學(xué)生普法宣傳主題班會(huì)的舉辦，我們?yōu)橥瑢W(xué)們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高法治觀念的平臺(tái)。相信在不久的將來(lái)，這些同學(xué)們將成為社會(huì)的棟梁之才，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
小學(xué)主題班會(huì)記錄13
活動(dòng)主題：
好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望。
活動(dòng)時(shí)間：
20·5·9
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
進(jìn)一步在全班范圍營(yíng)造你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題李四光努力求學(xué)的故事。
2、解釋學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)我們常說(shuō)，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動(dòng)機(jī)。即動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事必須活動(dòng)的心理動(dòng)因，而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是指直接推動(dòng)人進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。如李四光之所以努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)橐獮樽鎳?guó)作出貢獻(xiàn)。將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)是他的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很多種類(lèi)，有直接動(dòng)機(jī)（如對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身有興趣，追求一個(gè)高分?jǐn)?shù)等等）、間接動(dòng)機(jī)（如對(duì)外語(yǔ)本身沒(méi)興趣，但想到今后要出國(guó)，所以此刻也在努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)等。）
3、學(xué)生交流各自的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。此刻請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流一下，你為什么來(lái)學(xué)習(xí)？為了多學(xué)本領(lǐng)，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。學(xué)到知識(shí)后，以后能找到好的工作。讀書(shū)是很開(kāi)心的事。為了能考上大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望。
4、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們交流了自我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其中有不少人都有較高的目標(biāo)，他們期望將來(lái)能取得成就，這種動(dòng)機(jī)我們又把它叫做成就動(dòng)機(jī)，即它是推動(dòng)人們?nèi)ヅν瓿捎袃r(jià)值的任務(wù)。以到達(dá)其確定目標(biāo)的一種內(nèi)在的推動(dòng)力量。成就動(dòng)機(jī)使人類(lèi)表現(xiàn)出以下行為：追求較高的目標(biāo)。完成困難的任務(wù)，與人競(jìng)爭(zhēng)并超過(guò)別人。
5、討論學(xué)習(xí)對(duì)自我的利弊得失。分成8個(gè)小組，討論以下問(wèn)題：
（1）學(xué)習(xí)對(duì)自我有什么好處？
（2）不學(xué)習(xí)對(duì)自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時(shí)間控制在5—10分鐘。）
6、歸納對(duì)學(xué)習(xí)的看法。請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？（至少要?dú)w納出以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會(huì)發(fā)展少不了學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了父母的愿望等。教師重復(fù)學(xué)生的'正確回答。）
7、小品表演（強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性）請(qǐng)兩組學(xué)生上來(lái)表演心理劇（資料：說(shuō)服一個(gè)不愿讀書(shū)的孩子要好好讀書(shū)。其中扮演孩子的學(xué)生事先給他們布置過(guò)，要求他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自我不愿讀書(shū)，讀書(shū)是很苦的，讀書(shū)沒(méi)勁，讀了書(shū)就不能玩了，……當(dāng)“長(zhǎng)輩”理由充分時(shí)才轉(zhuǎn)變觀念。扮演長(zhǎng)輩（教師）的則臨時(shí)抽學(xué)生，當(dāng)“長(zhǎng)輩”教育乏術(shù)時(shí)，可讓其他同學(xué)幫他出點(diǎn)子。）一組表演完后立刻請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)。（扮得像不像，運(yùn)用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點(diǎn)評(píng)。（這部分活動(dòng)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。）
8、寫(xiě)出各自的感受（視時(shí)間而定，可交流）
活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國(guó)家。我們的知識(shí)豐富了，生活才能更富裕、更充實(shí)。父母的愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以，同學(xué)們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)父母的愿望！
小學(xué)主題班會(huì)記錄14
主持人：王老師
記錄人：小明
參會(huì)人員：全班同學(xué)
會(huì)議內(nèi)容：
王老師向同學(xué)們介紹了本次主題班會(huì)的主題——“友誼”。
王老師讓同學(xué)們表達(dá)對(duì)友誼的理解和感受。同學(xué)們紛紛表示，友誼是互相幫助、互相尊重、互相分享的關(guān)系。他們認(rèn)為，友誼可以讓自己變得更開(kāi)心、更快樂(lè)。
王老師向同學(xué)們講述了一個(gè)故事，讓同學(xué)們更加深入地理解友誼的重要性。故事講述了兩個(gè)小朋友之間的友誼，他們一起玩耍、分享零食、互相幫助。當(dāng)其中一個(gè)小朋友生病時(shí)，另一個(gè)小朋友不離不棄，一直陪伴著他，直到他康復(fù)。同學(xué)們聽(tīng)完故事后，紛紛表示要像故事中的小朋友一樣，關(guān)心、幫助自己的朋友。
王老師組織同學(xué)們進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論如何維護(hù)友誼。同學(xué)們積極參與，提出了許多好的建議，比如：“要多關(guān)心朋友的感受，不要傷害他們的`心。”、“要一起分享快樂(lè)和難過(guò)。”、“要在朋友需要幫助的時(shí)候伸出援手。”
會(huì)議后，王老師總結(jié)了本次主題班會(huì)的內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)心、多幫助自己的朋友，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。
會(huì)議記錄完畢。
小學(xué)主題班會(huì)記錄15
活動(dòng)目的：
本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解父母的苦心和愛(ài)心，懂得體諒父母。并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有幫助的朋友同學(xué)、集體、學(xué)校及祖國(guó)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情。使學(xué)生明白自己時(shí)時(shí)都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。要心懷感恩，這也是做人的'責(zé)任。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、詩(shī)歌《感恩的心》并配曲。
2、學(xué)生自編自演的小品《轉(zhuǎn)變》，插播錄音《媽媽的吻》
3、音樂(lè)《父親》、《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》
4、自編群體小快板《講文明懂禮貌》
活動(dòng)對(duì)象：四中隊(duì)全體師生
活動(dòng)過(guò)程：
一：各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
二：全體起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，禮畢
三：唱隊(duì)歌
四：中隊(duì)長(zhǎng)講話：感恩
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