七年級數(shù)學教研活動計劃通用
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的七年級數(shù)學教研活動計劃通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級數(shù)學教研活動計劃通用1
一、指導思想
進一步深入學習新課程標準,深化教學改革,不斷確立以人為本的教學思想,以新課程理念指導教研工作,加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、基本情況
我們教研組共4位教師,其中七年級2,八年級1,九年級1位;每位教師早出晚歸,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
三、工作要點
(一)加強理論學習
1.進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。
2.繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。
(二)強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課:實行集體備課制,把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2.上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。
4.輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學常規(guī)落實的十字方針)
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
1.單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質(zhì)量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
(四)教師間互幫互學,共同提高每位教師的教學水平。
1.本學期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié),每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;7級進行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的教學水平。
2.本學期上好兩節(jié)教學研究課,充分展示初中數(shù)學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。
(五)積累和完善教學資源,
1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個單元知識梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學資源庫。
2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題的結(jié)癥:是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗和學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。
四.工作內(nèi)容及時間安排
9月份主要工作
1.通過教研組計劃。2.制定備課組個人教學計劃
3.作業(yè)、教案檢查。
10月份主要工作
1.月考2.作業(yè)、教案檢查。
3.8年級教研活動
11月份主要工作
1.七、八,九年級期中考試總結(jié)會。2.作業(yè)、教案檢查。
5.讀書活動
12月份主要工作
1.第二次月考,總結(jié)得失
2.作業(yè)、教案檢查
1月份主要工作
1.各項期末檢查
2.做好期末復習,迎接期末考試
3.配合學校教導處做好學期期末工作。
4.上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。
七年級數(shù)學教研活動計劃通用2
20xx年我校的教學工作在上級教育部門的正確領導下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學質(zhì)量為中心,強化教育教學研究和常規(guī)管理,加強教師隊伍建設,以認真務實的工作作風,不斷解決教學中的新問題,取得了顯著的成績。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下:
一、加強師資培訓,加強教學研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。
(1)組織教師繼續(xù)學習新課程理論及專業(yè)知識。
理念是先導,學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本學年,我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習,采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的辦法,通過“請進來、走出去”的方式,多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會,使教師獲取先進的教改信息,學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,不斷提高教師的業(yè)務水平。
(2)充分發(fā)揮教研組、各科組教學研究的職能作用,開展拜師帶徒,互幫互學,齊頭并進之風繼續(xù)傳揚,使教師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高。
(3)認真組織教師參加上級有關部門組織的各類活動,如賽課、撰寫論文等。通過各種活動的參與,許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,他們的專業(yè)能力得以提高。
(4)加強校本培訓,不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。各科組組根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓。
二、狠抓教學常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個學校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,其運行將是混亂無序的。因此,加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑。本學期,教務處在不斷完善管理措施的基礎上,繼續(xù)做好教學常規(guī)管理。
1、加強教務處管理。為使常規(guī)管理落到實處,教務處對教學工作實行有序管理。教務處負責全校教學活動的監(jiān)控調(diào)度,各科組組負責日常管理,落實具體的教學目標及各項任務的完成,在充分發(fā)揮科組工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋梁作用。
2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手,加強教學常規(guī)檢查。本學期由教務處牽頭,教研組配合,每月組織一次教學常規(guī)檢查,每周由教務處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學科計劃、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題,則要求教師及時整改。
3、規(guī)范考試制度,以考促教。教務處認真組織考試,每學期三次段考,實行交叉編排座位,嚴格要求教師監(jiān)考,狠抓考紀考風,對違紀學生進行了嚴肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求,以考風促進了我校教風和學風。
4、面向全體,繼續(xù)組織教師做好“學差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先,要求教師關心和愛護學差生。這是做好學差生思想工作的一個重要的前提條件,愛護學差生是打開學差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學差生對學習的興趣。學差生都有一個共性,就是不僅思想品德上后進,而且普遍對學習沒有興趣,學業(yè)成績比較差,這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學生的實際出發(fā),因材施教,加強輔導,幫助他們解決學習上的具體的問題,增強他們的自信心,進而培養(yǎng)學習興趣。第三、抓反復,反復抓。學差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,也是一個個長期過程,要改變也非一日可成,一般都會出現(xiàn)重復。在這方面,我們注意研究他們思想反復的規(guī)律,耐心對待,反復教育引導,使他們看到希望,看到進步,從而增強自信心。
5、加強音、體、美學科的教學管理,探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,推進學生課外活動的正常進行,從時間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學的正常進行,使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期舉行的迎新春文藝晚會上,我校音、體、美的教學水準得到充分展現(xiàn),迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。
三、突出重點,加強畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學校的中心工作,為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學工作,切實提高教育教學質(zhì)量,使每一個畢業(yè)班學生在我校能順利地完成學業(yè),同時繼續(xù)提升我校辦學效益和聲譽,我們采取了一系列的措施。
1、加強畢業(yè)班工作的領導。我們成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,校長親
自擔任組長,并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員積極深入年級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決初三的教學過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究中考指導性文件,加強畢業(yè)班教學和應考的分析研究。本學期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能,在講授新課的同時,組織各學科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學科考點研究工作。目前已較好地把握中考復習方向,為下一步科學合理地安排好復習做好了準備。
3、加強備課組建設。強化集體備課,以強帶弱,互為資源、互相幫助,加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點,重視學生基本知識的掌握和基本能力的形成,及時解決教學中存在的問題。
4、加強學科之間的平衡和學科分析,為每一位學生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學科教師加強了對學生的學科平衡研究,各科老師之間互通信息,認真作好學情的分析,尋找每一個學生發(fā)展的空間,幫助每一個學生確立好奮斗目標。
四、今后的工作方向
1、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務學習,更新教育觀念,認真貫徹執(zhí)行新課程標準,用新的理念指導教學,不斷提高教師的教學能力。
2、進一步加強教學過程管理,加大教學過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵教師在教學過程中求真務實,不弄虛作假。特別是實施課堂教學改革,深入開展20+25分鐘”的教學模式。
3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生,力爭實現(xiàn)學校整體辦學質(zhì)量的提升。
4、深入細致開展教研、教改活動,特別是加強課題研究,要求教師及時進行教學總結(jié),撰寫教學反思和論文。
七年級數(shù)學教研活動計劃通用3
一、指導思想:
認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學質(zhì)量為目的'。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設,狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力。
2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
三、重點及主要措施。
1、加強組風建設,把數(shù)學組建設成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。
2、更新教學觀念,構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式。
⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。
⑵調(diào)動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權(quán)力,實現(xiàn)學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
⑶繼續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。
⑷強化基礎學科和學科基礎知識,在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。
⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。
加強信息技術學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng),增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。
4、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求。
認真落實教導處的各項常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。
5、認真,負責的準備數(shù)學會考、中考工作。
6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。
要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討。
四、工作具體安排:
第一,二周學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。
第三,四周組內(nèi)研討如何開展本學期集體備課,制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。
第五,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結(jié)。
第五,六周學習、討論新課標的有關教育理念,學習教改經(jīng)驗,教改課堂試行。
第七,八周組織開展七年級數(shù)學競賽。
第九,十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流,提出下一階段的中考備考計劃。
第十一,十二周期中考試質(zhì)量分析,教學反思,學期中期教師備課檢查與交流。
第十三,十四周高愛萍老師初二數(shù)學教學。
第十五,十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學教學。
第十七,十八周教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。
第十九,二十周期末考試及試卷分析,總結(jié)本學期工作,進行學期教學工作分析,找準薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學期結(jié)束。
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