人教版四年級(jí)下冊《積累·運(yùn)用八》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家收集的人教版四年級(jí)下冊《積累·運(yùn)用八》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求：
思想品德要求：了解地球所處的位置妙不可言，知道只有地球上存在生命，要更加愛護(hù)地球，保護(hù)好環(huán)境;為能過一個(gè)有意義的暑假做準(zhǔn)備。
知識(shí)要求：會(huì)讀、會(huì)背有關(guān)氣象方面的諺語，理解大概意思;理解短文內(nèi)容。了解地球所處的位置妙不可言;練習(xí)寫科幻故事，想像要豐富，內(nèi)容要具體。
能力要求：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀短文的`能力，能抓住文章的主要內(nèi)容;通過口語交際，提高口頭表達(dá)能力;展開豐富想像，寫出有趣的科幻故事。
重點(diǎn)難點(diǎn)：閱讀短文，了解地球出現(xiàn)生命的原因和地球的位置之間的關(guān)系;寫出符合要求的作文;展開想像，寫好科幻故事。
教具準(zhǔn)備：常規(guī)
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)“讀讀背背”
1、自己讀諺語，不理解的詞查字典。
2、全班討論諺語的含義。
3、采用多種形式背誦。
二、閱讀短文
1、自己讀課文，不理解的詞查字典，標(biāo)出短文共有幾個(gè)自然段，每段講什么內(nèi)容。
2、討論問題
(1)地球處在什么樣的位置?
(2)地球?yàn)槭裁从猩嬖?
3、自由發(fā)言
4、老師點(diǎn)撥
第二課時(shí)
一、自己準(zhǔn)備
想想暑假有什么打算?準(zhǔn)備怎么過?要有意義，生活還應(yīng)該豐富多彩。
二、小組討論
全班分小組，在組內(nèi)談自己的打算。(準(zhǔn)備怎么過?達(dá)到什么目的)
三、在班上介紹
各小組選出說得好，活動(dòng)安排得好的同學(xué)在全班發(fā)言。
四、大家評(píng)議，補(bǔ)充
五、老師總結(jié)表揚(yáng)
第三課時(shí)
一、 寫作指導(dǎo)
1、審清題目
這次習(xí)作要求我們編故事，所謂故事，必須有頭有尾，所講述的內(nèi)容有連貫性，富有吸引力，能感染人。而這次編的故事還必須是科幻故事，所以還要求我們大膽想像，從這點(diǎn)上看這次科幻故事的作文與想像作文有共同之處，而不同之處是作文要寫好故事情節(jié)。
2、全班討論，什么是有情節(jié)?什么叫展開想像?什么叫富有吸引力?
3、共同討論選材，達(dá)到互相啟發(fā)的目的。
請同學(xué)們說說自己曾幻想過什么?哪些是屬于科學(xué)幻想?做到個(gè)人選材時(shí)心中有數(shù)。
4、大膽想像，既然是幻想就不是現(xiàn)實(shí)，要超出現(xiàn)實(shí)，可以采用擬人，夸張的方法，使故事更加吸引人。
5、 范文參考，配以講解。
6、教師巡視指導(dǎo)作文
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