多種多樣的運(yùn)輸方式教學(xué)設(shè)計

時間：2021-11-17 13:19:04 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編精心整理的多種多樣的運(yùn)輸方式教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多種多樣的運(yùn)輸方式教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識與能力：了解現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，學(xué)習(xí)選擇合適的交通運(yùn)輸。

　　（二）方法與過程：調(diào)查了解，領(lǐng)悟，比較分析，合作交流交通運(yùn)輸方式特點(diǎn)。

　　（三）情感態(tài)度價值觀：感受現(xiàn)代交通運(yùn)輸對人們生活的影響。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　（一）教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠了解到各種不同的交通運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c(diǎn)，了解到交通運(yùn)輸給人們的生活帶來的方便。

　　（二）教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠體會到現(xiàn)代化的交通對人們生活的`影響，能夠根據(jù)自身的情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式。

　　教學(xué)過程：

　　（一）談話引入，激活思維。

　　師：同學(xué)們，在假期的時候我們都和爸爸媽媽去過哪些地方，那老師想問問你們是怎么去的呢？

　　（當(dāng)學(xué)生回答出坐汽車、坐火車、坐船、坐飛機(jī)等交通工具的時候，我緊接著問：還有一個半月就到五一假期了，老師想去大連游玩，而且只有三天的假期，你們能告訴我可以怎么去嗎？孩子能夠立刻回答出坐飛機(jī)。）

　　小結(jié)：我們把汽車、火車、船、飛機(jī)等叫做交通運(yùn)輸工具。那什么叫做交通運(yùn)輸呢？哪位同學(xué)能在書中找到并大聲讀出來？

　　這些陸上、水上、空中的運(yùn)輸方式都有什么不同特點(diǎn)呢？揭示并板書《多種多樣的運(yùn)輸方式》）

　　（二）談話交流，認(rèn)識交通運(yùn)輸方式。

　　1、播放視頻，了解生活中的交通運(yùn)輸工具。

　　2、多媒體課件出示教材50頁現(xiàn)代化交通運(yùn)輸圖。并讓學(xué)生回答出：從畫面中看到了哪些交通工具？

　　3、課件出示四種交通運(yùn)輸工具及其運(yùn)輸方式，讓同學(xué)們通過連線的方式根據(jù)運(yùn)輸方式的不同來分類。

　　(板書：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸)

　　3、通過課件出示的形式向同學(xué)們介紹管道運(yùn)輸。并說明它是近幾十年發(fā)展起來的一種新型運(yùn)輸方式,和上面的水路、鐵路、公路、航空運(yùn)輸并稱為五大現(xiàn)代運(yùn)輸方式。（板書：管道運(yùn)輸）

　　師小結(jié)：讓學(xué)生看大屏幕：經(jīng)過無數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通體系。

　　（三）合作探究，了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

　　我讓學(xué)生采用小組合作的方式來討論交流交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。（讓學(xué)生拿出已分發(fā)好的交通工具，在背后先寫上這種交通工具的名稱，再根據(jù)自己的了解寫出這種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。）

　　活動小結(jié)：汽車靈活機(jī)動，運(yùn)送速度快，適合運(yùn)輸量不大的短距離運(yùn)輸；火車運(yùn)量大，適合較長距離大宗貨物的運(yùn)輸；船舶的運(yùn)量也很大，運(yùn)費(fèi)便宜，但速度較慢，適合大宗貨物的運(yùn)輸；飛機(jī)的運(yùn)輸速度最快，但運(yùn)量小，運(yùn)費(fèi)高，適合較長距離的客運(yùn)以及貴重、鮮活品的運(yùn)輸。生活中，我們就是這樣根據(jù)這四種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和所需運(yùn)輸貨物的特點(diǎn)，以及發(fā)送、接收貨物的地點(diǎn)選擇適合的交通方式。

　　(四）交通工具大比拼。

　　1、創(chuàng)設(shè) “智力大闖關(guān)、我是大老板”活動情境，出示幾種生活情境，讓學(xué)生選擇相關(guān)的交通運(yùn)輸工具，引發(fā)學(xué)生討論。

　　2、練一練，完成書本51頁的練習(xí)。

　　（五）運(yùn)輸方式與人們生活的關(guān)系。

　　1、讓學(xué)生通過觀察教材52頁的20xx年春運(yùn)圖表，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　公路仍是人們出行的首選，占絕大部分。

　　民航的增長量很大，看出人們講究效率。

　　2、同時讓學(xué)生齊讀交通安全的兒歌，告誡學(xué)生在使用這些交通運(yùn)輸方式時，千萬別忘了要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

　　板書設(shè)計

　　飛機(jī) 航空運(yùn)輸

　　汽車公路運(yùn)輸

　　多種多樣的運(yùn)輸方式火車鐵路運(yùn)輸