《草帽計》的教學設計
教學目標：
1、學會本課的生字、新詞，理解詞語的意思。積累詞語10個。
2、整體讀文，理清文章脈絡。
3、主題單元的學習，滲透習作意識。
教學準備：
課前收集資料
教學過程：
一、主題導入
1、誰知道我們要學習的單元的'主題是什么？文章的體裁是什么？
生思考并回答
2、本單元文章的體裁可能是什么？為什么？
二、讀文梳理文章脈絡
1、檢驗學生們的預習情況
�。�1）了解賀龍
�。�2）了解二萬五千里長征
2、讀文
3、分意義段
三、讀文 生字、生詞學習
1、生字
生必會讀，必會寫，學會記憶
2、生詞
生理解詞性（體會褒貶中性詞的特點）
四、讀文 思考
提問：作者為什么要寫這篇文章？
板書設計
五、智慧
草帽計 賀龍
生字 湘 州 蔣 嗡 偵 葫 匪 盔
生詞 人困馬乏 得意忘形 丟盔棄甲 血肉橫飛 叫苦連天
舉世聞名 汗流浹背 鎮定自若 神機妙算
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