語文《我愛我家》作文的教學設計

時間:2021-06-15 12:41:46 教學設計 我要投稿

語文《我愛我家》作文的教學設計

  【確定主題】

語文《我愛我家》作文的教學設計

  對于初一同學來說,寫作教學的目的是為了讓學生懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養成留心觀察周圍事物的習慣,有意識的豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累寫作素材。

  我們作文教學的目的是引導學生從生活中選擇寫作的材料,寫自己最熟悉的'、最感興趣的、感受最強烈的、自己最想寫的文章。家庭生活,正是同學們寫作的重點。

  為此,我們確定了《我愛我家》的寫作設想。

  【寫作目標】

 。、細心觀察生活,寫自己最熟悉的東西。

 。、用心感悟生活,寫自己最動情的東西。

 。、精心描繪生活,寫自己最真誠的東西。

  【寫作過程】

  一、感悟與積累

  要求學生利用國慶節期間作如下事情:

 。、搜集一篇描寫家庭生活的、關于親情的優秀文章。

 。病⑴c家人聊談,了解爸爸或媽媽過去的一件難忘的事情。

 。场⒃诩依餅榘职帧寢屪鲆患λ芗暗、有意義的事情。

  4、寫一篇日記,記錄過去家庭生活中最難忘的事情。

  二、交流與合作

  利用開學之后,拿出一節閱讀課,學生共同交流假期做的事情:

 。薄⑼扑]親情作品賞析。

  2、交流爸爸、媽媽過去的事情。

 。、自己在家庭生活中所作事情的感悟。

  4、交流自己在家庭生活里面最難忘的事情。

  三、寫作與表達

  以“我愛我家”為話題,選取最感動自己的細節,選擇最典型的材料;表達最真誠的情感。

  寫一篇文章,字數:600字以上。

  四、反思與評價

 。薄⒆魑耐瓿珊,自己對文章寫一個“文后隨感”,談一談自己寫這篇文章的體會;

 。、將自己的文章帶回家,請爸爸或媽媽閱讀,自己觀察爸媽閱讀文章時的體會,然后請爸爸、媽媽給自己作評點;

 。、以《爸爸(或媽媽)讀了我的文章》為題目,寫一篇文章,特別是寫出自己在觀察過程中的見聞感受;

  4、教師批閱,小組交流、大組交流。

  【展評發表】

 。薄⑦x出優秀作品進行班內展評。

  2、推薦優秀作品網上發表或報刊雜志發表。

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