最新語文《練習七》教學設計

時間:2021-06-14 13:05:55 教學設計 我要投稿

最新語文《練習七》教學設計

  一.教學目標 :

最新語文《練習七》教學設計

  1.用鋼筆寫字。

  2.看圖認識部首再寫字。

  3.給帶點的字選擇正確的解釋。

  4.說說破折號的用法。

  5.讀一讀,熟記6組成語。

  6.讀背成語。

  7.學寫毛筆字。

  二.教學時間:三課時。

  三.教學過程 :

  第一課時

  一、教學目標 :

  1.用鋼筆寫字。

  2.看圖認識部首再寫字。

  3.給帶點的字選擇正確的解釋。

  4.說說破折號的用法。

  二.教學過程 :

  (一)教學第一題。

  1.審題。

  2.指導。

 。1)指名認讀句子。

  (2)要求學生仔細觀察每個學生的字形結構。

 。3)讓學生認認真真地進行描紅。要求筆筆到位,有一定的速度。

  3.練習。

 。1)學生練習描紅。

 。2)根據描紅的情況,教師及時小結。

  5.反饋。

  (1)表揚寫得好的字,評點好在哪里。

 。2)指出不足,根據情況進行矯正性練習。

 。ǘ┙虒W第二題。

  1.審題。

  2.指導。

  (1)指導學生按圖——象形字——漢字的順序看圖了解“瓦”部的的演變。

 。ǎ玻┳寣W生用手指畫一畫圖上的`瓦片、象形字、漢字,加深印象。

  (3)小組討論過去所學過的屬于“瓦”部的字。

 。ǎ矗┬〗M進行匯報。

  按同樣的方法學習“角、斤、刀”這三個部首。

  (5)讓學生說說四個部首的共同點。

 。ǎ叮┫驅W生明確“部首字”的概念。

  3.練習。

  從小組匯報的內容中選擇幾個帶有這樣部首的字,認真地填寫。

 。ㄈ┙虒W第三題。

  1.審題。

  2.指導。

 。1)小組討論“景仰”、“如履平地”兩個詞的含義。

  (2)指導學生用換近義詞的方法理解“景仰”。

 。3)指導學生理解“如履平地”一詞的詞素。

 。4)讓學生讀讀供選擇的義項。

 。5)讓同座同學討論選擇。

  3.練習。

 。1)學生完成練習。

 。2)根據學生完成情況,進行針對性輔導。

  4.反饋。

  讓學生根據所選擇的正確解釋,完整地理解詞語的意思,教師可適當指導。

 。ㄋ模┙虒W第四題。

  1.審題。

  2.指導,練習。

 。1)讓學生自己讀讀句子。

 。2)集體讀句子,體會破折號的用法。

  (3)指導學生理解第一句中的破折號前后句子的意思,從而得出破折號在這個句子中的作用。

  (4)學生說說第2句中的破折號的作用。

 。5)再讀句子體會。

  3.反饋。

  讓學生在前面學過的課文中找一找帶有破折號的句子,哪些與這兩個作用相符。

  第二課時

  一.教學目標 :

  1.讀一讀,熟記6組成語。

  2.讀背成語。

  二.教學過程 :

 。ㄒ唬┙虒W第五題。

  1.審題。

  2.指導。

  (1)學生自由讀6組成語,不認識的字可以或問老師。

 。2)教師范讀。

  (3)學生自由讀。

 。4)理解6組成語的意思,學生只要大體說出6組成語的意思即可,有一些理解有難度的成語,教師講解。

  3.練習。

  (1)學生自由讀。

  (2)啟發學生想像這些成語的表現的景象。

  (3)同桌練習背誦。

 。4)小組賽背。

  (5)集體齊背。

  (二)教學第六題。

  1.審題。

  2.指導。

  (1)讓學生說說以前見過的春聯。

 。2)讓學生自讀三副春聯。

 。3)指名試讀。

  (4)教師根據學生讀的情況進行范讀。

 。5)讓學生通過、討論來理解三副春聯的意思。

  (6)教師再次范讀三副春聯。

  3.練習。

 。1)學生自由練習朗讀,教師要糾正學生易讀錯的字音。

 。2)指名讀。

  (3)在充分朗讀的基礎上,讓學生練習背誦。

  4.反饋。

 。1)檢查學生的朗讀情況。

  (2)指名背誦。

  第三課時

  一.教學目標 :

  討論如何用好壓歲錢。

  二.教學過程 :

  1.審題。

  (1)談話揭示話題:用好壓歲錢

 。2)指名讀本次說話的要求。

 。3)教師進一步明確本次說話的要求:①討論應該怎樣處理壓歲錢、用好壓歲錢;②準備發言提綱,當眾說一說。

  2.指導。

  (1)回憶往年壓歲錢的處理方法。

 、僮寣W生說說往年收獲多少壓歲錢,又是怎么處理的。

 、谧寣W生討論過去的使用是否合適,理由是什么。

  (2)集體評議何種處理壓歲錢的方式最為有益。

 、俅蠼M討論。

 、谧寣W生看圖,說說儲蓄的意義。

 、勐撓瞪鐣,討論處理壓歲錢最有益的方式。

  (3)準備提綱當眾發言。

 、倜鞔_提綱要求:按先擺觀點,再說理由的順序來講說。

 、谕老嗷ソ涣。

  3.練習。

 。1)學生分組在小組內匯報討論。

 。2)每組派代表到講臺前當眾講說。

 。3)對講說內容的不足之處,可以互相補充并發表自己的看法。

  4.反饋。

  (1)教師對講說內容進行點評。

  (2)鼓勵學生今后正確使用壓歲錢。

  5.學寫毛筆字。(略)

 。1)分析寫法。

  (2)練寫。

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