小學語文教學設計:家

時間:2021-06-14 15:01:49 教學設計 我要投稿

小學語文教學設計:家

  教學目標:

小學語文教學設計:家

  1、初讀課文,讀準字音,讀通句子,了解課文的意思。

  2、復習鞏固漢語拼音,學習生字“白 云”

  重點難點: 1讀準字音,讀通句子。

  2寫字

  課前準備: 掛圖 獎勵品

  教學過程:

  一、談話揭示課題

  1、小朋友,你們喜歡自己的家嗎?

  2、是啊!家是一個溫馨的地方,我們可以隨心所欲地在家里做自己喜歡的事情,小朋友,你們愛自己的家嗎?

  3、揭示課題:家(正音,分析字形)

  二、看圖引入課文

  1、有四個小伙伴也想找到自己的家,他們是誰呢?

  2、投影圖片:白云 小鳥 魚兒 種子

  3、白云的家在哪兒呢?誰來幫助它找到家?小鳥的家在哪兒呢?誰來把它送回家?魚兒呢?種子呢?

  4、描述:剛才我們把白云、小鳥、魚兒、種子送回了家。大家看,它們的.家在這兒是多么美麗呀!有藍藍的天,有紅紅的花,有綠綠的草,還有清清的河水。

  三、初讀課文

  1、自由讀課文,一邊讀課文一邊看看課文里有幾句話?

  2、檢查自讀情況:

  (1)說說課文一共有幾行?有幾句話?

 。2)分句指讀,并相機認讀生字,評議。 如:先指讀“白”——出示“白云”讀——放入句中讀。

 。3)連起來讀課文。

  4、再自由讀課文。

  5、指名讀全文

  6、小組讀——齊讀。

  學習生字

  1、出示:白 云

  2、指導書寫。

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