稱贊語文第一課時教學設計
【學習目標】
１、認識１０個生字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。
３、學習發現別人身上的優點。
【教學重點】
正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。
【教學難點】
知道小刺猬是怎樣發現小獾的優點，從而學習發現別人身上的優點。
【教學準備】
多媒體教學
【教學過程】
一、情境導入
１、認識刺猬、小獾。
２、讀準猬。
二、我會讀
１、讀課題。
２、課件出示四幅圖，并聽錄音讀課文，初知大意。
３、讀課文：
⑴自由讀。
⑵小組交流、解決難讀的.地方。
４、展示讀：
⑴出示帶生字的句子，指名讀。
⑵選擇自己喜歡的其中一句自由讀。
三、我會認
１、出示生字（會認的字）。
２、同位互讀,正音。
３、開火車讀。
４、復習生字（游戲鞏固）
【稱贊語文第一課時教學設計】相關文章：
語文《稱贊》教學設計06-13
《稱贊》第一課時教學設計05-23
《稱贊》第一課時的教學設計05-21
稱贊第一課時教學設計05-19
稱贊第一課時的教學設計05-26
《稱贊》的第一課時教學設計07-01
《稱贊》第一課時優秀教學設計02-03
稱贊第一課時教學設計模板05-11
課文《稱贊》第一課時教學設計01-17