漢語拼音《拼音ai ei ui》教學(xué)反思
在設(shè)計《aieiui》一課時，我將指導(dǎo)思想定在“趣”字上。為了達到這一目的，我最大限度的開發(fā)課程資源，利用圖片和各種游戲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個生動、直觀的活動情景，使一個個使學(xué)生感到枯燥的拼音字母變成一個個孩子們喜歡的“朋友”，激活了他們的.興奮點，引導(dǎo)他們集中注意力，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣和積極性。同時，采用想一想、議一議、說一說等活動，引導(dǎo)學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)中，把枯燥的拼音和生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生聯(lián)系口語的語音自主的學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，從中體會復(fù)韻母aieiui的發(fā)音及四聲的讀法，最終達到能正確品讀相關(guān)音節(jié)。這一設(shè)計，不僅體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，又體現(xiàn)了兒童學(xué)習(xí)漢語拼音，是一個從言語實踐中來，又回到言語實踐中去的過程。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、語言表達、創(chuàng)新等能力。促使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。《漢語拼音《拼音aieiui》教學(xué)反思》這一教學(xué)反思，來自！
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