《音序查字法》優秀教學反思

時間:2021-01-16 13:50:57 教學反思 我要投稿

《音序查字法》優秀教學反思

  教師的“教”要建立在學生“學”的基礎上,建構主義思想認為學生并不是一張讓老師任意潑墨的白紙,他們并不是空著腦袋進入課堂的。相反,每一位學生都有著自己不同的學習水平,學習基礎以及不同的生活經驗,學生的學習都是在自己原有的`知識基礎上進行建構的過程。

《音序查字法》優秀教學反思

  在一開始的教學中,由于很多學生都學會了音序查字法,使得我原先的教學設計被打亂了。

  面對課堂的暫時混亂,我并沒有因此亂了方寸,新課程改革倡導的核心理念之一就是:課堂教學是一個動態生成的過程。我們應該根據具體的情況靈活地運用教學方法,而不是被束縛在預定的教案中。我急中生智采取了更為積極有趣的教學方法,將學生喜愛的游戲活動與學習結合在一起,這不僅激起了一部分基礎較好的學生進一步學習的興趣和愿望,也使得另一部分還沒有掌握的學生在輕松的游戲氛圍中,在七嘴八舌的討論交流中,掌握知識要領,將學生之間的差異轉化成為寶貴的教學資源。

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