《我們的朋友》教學(xué)反思范文
本單元安排的是以“鳥(niǎo)”為題材的幾首音樂(lè)作品。“鳥(niǎo)”是人類的朋友，鳥(niǎo)美妙的鳴啼聲給音樂(lè)創(chuàng)作提供了無(wú)限的想象力，所以本課就安排了一首二胡獨(dú)奏曲《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，笛子獨(dú)奏曲《蔭中鳥(niǎo)》和歌曲《頑皮的小杜鵑》。另外還安排了一首運(yùn)用擬人化手法寫作的'歌曲《柳樹(shù)姑娘》。通過(guò)這些音樂(lè)讓學(xué)生感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象力，培養(yǎng)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，熱愛(ài)大自然的情感。
首先讓孩子們對(duì)比聆聽(tīng)笛子獨(dú)奏《蔭中鳥(niǎo)》和二胡獨(dú)奏《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》兩首樂(lè)曲，比較它們?cè)谇榫w、速度、力度和音色的不同，并在聆聽(tīng)過(guò)程的中，徒手模仿二胡和笛子的演奏姿勢(shì)，感受音樂(lè)所描繪的情景。接著學(xué)唱歌曲《頑皮的小杜鵑》，在唱會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，注意頓音的唱法，并分小組以“對(duì)歌”的形式，再次演唱歌曲，以此來(lái)鞏固“對(duì)歌”這種演唱形式。接著指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲旋律，以“頑皮的…”為題，編創(chuàng)新的歌詞，唱一唱，演一演。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)新的能力，并在此過(guò)程中，以講故事的形式，告訴他們世界上珍惜動(dòng)物生活的現(xiàn)狀，以及我們國(guó)家那些動(dòng)物保護(hù)的條律、規(guī)則，讓他們懂得保護(hù)好動(dòng)物們生活的環(huán)境，也是保護(hù)我們賴以生存的地球。
教育他們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，多植樹(shù)，給我們的朋友一個(gè)舒適、美麗的“家”，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”！
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