《我給圖像添文字》教學(xué)反思范文
本節(jié)課直接導(dǎo)入主題，直指學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過任務(wù)的驅(qū)動(dòng)對所學(xué)內(nèi)容的操作方法進(jìn)行了整體介紹，然后讓學(xué)生完成一個(gè)個(gè)任務(wù)。之所以采用這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)使學(xué)生操作的時(shí)間相對來說就多一些，重視了學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，與其同時(shí)學(xué)生作品的展示也讓學(xué)生有了一種成就感。
其次，教學(xué)過程中，老師先讓學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)如何給圖像添加文本和人物對話，不同的視頻讓學(xué)生完成不同的任務(wù)，完成任務(wù)之后，及時(shí)展示學(xué)生作品，最后總結(jié)，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。因此整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，教學(xué)任務(wù)一個(gè)接著一個(gè)，具有挑戰(zhàn)性，考驗(yàn)了學(xué)生的能力。設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)不但要考慮任務(wù)的難度，還要考慮到時(shí)間是否夠用，是否真的能讓學(xué)生保質(zhì)保量完成這節(jié)課的`學(xué)習(xí)任務(wù)。
另外，對于機(jī)房硬件的問題也提出了更高的要求，視頻的播放要求高清，能否順利地通過諸如紅蜘蛛、極域等機(jī)房管理軟件流暢播放也有待驗(yàn)證。教學(xué)資料的準(zhǔn)備工作還缺乏對學(xué)生實(shí)際課堂表現(xiàn)的考慮。最終能否讓學(xué)生保質(zhì)保量完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)還有一段路要走。
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